PRESENTACIÓN

CENTRO DE EMPRENDIMIENTO
Y EMPRESARISMO
 MARCO INSTITUCIONAL PARA EL
EMPRENDIMIENTO

• EN LA MISIÓN: Formar integralmente profesionales y

ciudadanos críticos con amplio sentido de lo social, ético,
estético y político; competentes investigativos, innovadores y
con ESPÍRITU EMPRENDEDOR

• EN LA VISIÓN: La Fundación Universitaria Los

Libertadores se proyecta como una organización social de
educación superior con EL USO DE METODOLOGÍAS
INNOVADORAS adecuadas al contexto de la educación
superior local, nacional e internacional para contribuir al
desarrollo de la sociedad Colombiana.
 EVOLUCIÓN ORGANIZACIONAL DEL PROCESO
EMPRENDEDOR EN LA INSTITUCIÓN

Centro de Desarrollo Dpto. Desarrollo Departamento

Empresarial Empresarial Emprendimiento y
2003 2009 Empresarismo
2012

Centro
Emprendimiento y
Empresarismo
2018
 NATURALEZA DEL CENTRO

Unidad académico-administrativa, adscrita a la

Vicerrectoría Académica, comprometida con el desarrollo
de las competencias transversales que identifican al
profesional Libertador, específicamente con la
competencia de emprendimiento, la cual está definida
por la Institución como: “resolver y plantear nuevos
problemas con capacidad de riesgo, capacidad de cambio,
creatividad, innovación y liderazgo, que posibiliten
soluciones que satisfagan las necesidades de las
organizaciones, de la comunidad y las propias, para el
logro de una mejor calidad de vida”.
ELEMENTOS DE FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA
EMPRENDEDORA

Liderazg
o
Orientació
n al logro

Capacidad de
negociación

Innovación y
creatividad

Autonomía y
toma de
decisiones
 EVALUACION ACADÉMICA

PRIMER TERCER QUINTO SEPTIMO

SEMESTRE SEMESTRE SEMESTRE SEMESTRE
NÚCLEO COMÚN LIBERTADOR
¿Cómo formar a personas socialmente comprometidas,
axiológicamente críticas y responsables, con capacidad
innovadora y transformadora de su entorno?

NÚCLEO PROBLÉMICO DEL CENTRO

¿Cómo desarrollar en el estudiante libertador la
capacidad para plantear y resolver problemas que le
permitan identificar oportunidades de emprendimiento
e innovación dentro de los ámbitos social, empresarial
e intraempresarial?
PROPUESTA MACROCURRICULAR
EMPRESARIO EMPRESARIO INTRAEMPRESARIO
SOCIAL

Núcleo integrador del Núcleo integrador del Núcleo integrador del

problema problema problema
     
¿Cómo formar personas ¿Cómo formar personas ¿Cómo formar personas
con capacidad para empáticas en las innovadoras y propositivas
plantear y resolver problemáticas sociales y que permanentemente
problemas que les ambientales que busquen desarrollen y promuevan
permitan identificar soluciones innovadoras y iniciativas que conduzcan a
oportunidades de creación sustentables como una mayor competitividad en
de nuevas empresas o respuesta? el medio en el que se
unidades de negocio? desempeñen?
TRAYECTO DE FORMACIÓN
EMPRENDIMIENTO EMPRENDIMIENTO INTRA
EMPRESARIAL SOCIAL EMPRENDIMIENTO

Oportunidades para Oportunidades para Oportunidades para

emprender emprender socialmente
emprender en la
organización/empresa
 

Emprender, innovar y Emprender, innovar y Emprender, innovar y

construir construir organizaciones
construir sociedad

Modelos de negocio Gestión social y ambiental Liderazgo y Talento

 ELECTIVIDAD
Coaching para Emprendedores
Habilidades de negociación
Habilidades gerenciales
Finanzas para emprendedores
Personal Branding
 
El emprendimiento social
Responsabilidad Social y ambiental
Marketing social y de empresas sin fines de lucro
Innovación Social: conceptos y prácticas
 
Innovación
Innovación abierta
Vigilancia Tecnológica como herramienta para la Inteligencia Competitiva
Gestión de la innovación y del conocimiento
Spin off para emprendedores
Propiedad intelectual
 
Internet como plataforma para el emprendimiento
Crear negocios a través de la red
Negociación de tecnología
NUESTRO MODELO
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

Director del Centro

Coordinación Académica (2) ProfesoresT.C.

CENTRO DE EMPRENDIMIENTO Y
EMPRESARISMO
 SERVICIOS DEL CENTRO
• Diseño y ejecución del taller de
competencias transversales: Se realiza cada
semestre durante las jornadas de inducción a
estudiantes nuevos, como el punto de partida
del proceso de assesment académico.
Se han realizado 6 jornadas de inducción que
incorporan el taller de competencias
emprendedoras.
• Espacios académicos (modalidad presencial,
distancia): se cuenta con 3 espacios académicos
de 3 créditos cada uno: Oportunidades para
emprender; Emprender, Innovar y Construir;
Modelos de Negocio, los cuales de manera
progresiva llegarán a la totalidad de los
programas académicos de la Institución.
• Espacios académicos electivos: (modalidad
presencial) Dirigidos a la formación
complementaria de los estudiantes: Negociación
de tecnología en el ámbito internacional, Finanzas
Empresariales, Negocios Digitales y
Emprendimiento e innovación.
 Cuadro No. 1.
Número de estudiantes en espacios académicos
Período 2012-2015-1

Año 2012 2013 2014 2015

Número de
estudiantes 2.341 2.476 4.462 5.288
atendidos
• Servicio de tutorías para la construcción de
modelos de negocio y planes de empresa:
Dirigido a estudiantes y egresados de todos los
programas académicos que pueden conllevar a
su presentación a fondos concursables.
– Se reciben 6 proyectos por periodo
académico
• Charlas E: Ciclo de conferencias dirigidas a los
estudiantes de oportunidades para emprender y a la
comunidad académica en general, donde se comparten
las experiencias de empresarios exitosos, este producto
es el resultado de la práctica permanente de tener
invitados en aula y conferencistas a lo largo del
semestre que enriquezcan el proceso de aprendizaje de
los estudiantes.
 2018-1

ASPECTO INDICADOR
Espacio de Charlas E 36 sesiones
realizados
Cantidad de población Aproximadamente má s de 1000 estudiantes
libertadora beneficiada
Empresarios 50 empresarios
contactados
Empresarios asistentes 32 empresarios
a Charlas E

2015-2
• Concurso Arrank: Es una estrategia que
premia a las mejores iniciativas emprendedoras
desarrolladas por los estudiantes en las aulas
de clase, se promueve en los estudiantes; de
todos los programas y la comunidad en general,
la identificación de oportunidades y la
construcción de proyectos innovadores que
generen empleo y contribuyan con el desarrollo
socioeconómico y competitivo del país.
• Resultados 2018-I
– 2.792 estudiantes, orientados por 15 profesores bajo metodologías
creativas y diferentes, logrando integrar las TIC en este importante
proceso.
• Red de Empresarios Egresados: Se ha conformado
la red de empresarios empresarios, en alianza con la
oficina de egresados de la institución, esta labor la
viene impulsando el Departamento desde el año
2013 y ha vinculado a los egresados principalmente
como jurados y evaluadores de sus proyectos,
profesores invitados, participación en el programa de
radio online, en el concurso Arrank y en Charlas E .
• Programa de radio Online: denominado
“Programarte, porque emprender es un arte”:
Otra de las estrategias de divulgación para la
transversalización de esta competencia, es el
programa de radio on-line el cual se emite en
directo los martes de 4:30 p.m. a 5:30 p.m.
desde octubre de 2014 y con repetición los
sábados en la tarde, dirigido a la comunidad
académica y en general a los interesados en el
emprendimiento y la innovación.
5 AÑOS AL AIRE
MODALIDAD DE GRADO CREACION DE
EMPRESAS
MODALIDAD
DE GRADO:

SEMINARIOS
INSTITUCIONA
LES
ACCIONES REALIZADAS PARA LA TRANSVERSALIZACIÓN
DE LA COMPETENCIA EMPRENDEDORA:

• Jornadas de inducción de profesores: Se han

diseñado y ejecutado talleres de sensibilización
a la competencia emprendedora, durante las
jornadas realizadas por los Libertadores en los
años 2012, 2013 y 2014 y procesos de
sensibilización hacia el emprendimiento
dirigidos a profesores de las facultades de
Psicología, Educación y a la Vicerrectoría de
Educación Virtual y a Distancia.
Articulación con la Sede Cartagena:
• Encuentros presenciales y virtuales con el equipo de
trabajo de la Sede Cartagena,
• Participación en la feria de emprendimiento e
investigación realizada en el segundo semestre de 2013
• Transferencia de los syllabus, guías de cátedra,
metodología para el desarrollo de las opciones de grado
a cargo del Departamento,
• Tres profesionales de la sede participaron en el
diplomado ofrecido por el Departamento de
Emprendimiento y en la Comunidad de práctica de
emprendimiento e innovación en 20151.
 USO Y APROPIACIÓN DE LAS TIC DENTRO DEL
PROCESO FORMATIVO DE LOS ESTUDIANTES.

Comunidad de práctica en emprendimiento e innovación,

Canal de Youtube denominados conocimiento emprendedor,

 INVESTIGACIÓN EN EL DEPARTAMENTO:

• Formulación de proyectos en alianza con los programas

académicos de Ingeniería de Sistemas y Administración
Turística y Hotelera, los cuales se han presentado en las
convocatorias internas en los años 2013, 2014 y 2015.

• En el año 2013, se formuló el proyecto “Diseño y

metodología para el desarrollo e implementación de una
plataforma tecnológica bajo metodologías innovadoras
de diseño de modelos de negocio”
• En el año 2014 el Departamento se vinculó a la
ejecución del proyecto “Turismo Comunitario Como
Motor de Desarrollo en la Zona Rural de las
Comunidades de Ciudad Bolívar y Usme, Bogotá D.C.”,
adscrito al grupo de investigación GIRSA, realizando
una ponencia en el evento organizado por la Universidad
Francisco de Paula Santander, sede Ocaña,
denominado IV Encuentro Nacional y III Internacional de
Investigación y Espíritu Empresarial, realizado en la
ciudad de Ocaña Norte de Santander el 04 de
noviembre de 2014.
• En 2015 se formuló el proyecto denominado
Desarrollo de un Modelo de Fortalecimiento
Empresarial para Emprendimientos de economía
popular, dinámicos y de alto impacto, el cual fue
acogido por el grupo de investigación Reflexión
Económica y Contable, en el marco del cual fue
presentado a la convocatoria permanente de
investigación y aprobado en la sesión del 4 de
septiembre del presente año, el proyecto a la fecha
de presentación del presente informe se encuentra
en ejecución.
 EXTENSIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL EN EL
DEPARTAMENTO:
• Formulación de la propuesta para apoyar la creación o
el fortalecimiento de 1000 iniciativas empresariales en el
Distrito Capital, la cual origina la suscripción del
Convenio 573 de 2013 suscrito con la Secretaría Distrital
de Desarrollo Económico de Bogotá, por valor de 1.000
millones de pesos, el cual es ejecutado bajo los
lineamientos técnicos del Departamento y finaliza en
septiembre de 2014.
• Red de Egresados Empresarios
• Diplomado dirigido a profesores
• Talleres dirigidos a padres de familia (2013/2014/20151)
PARTICIPACIÓN EN REDES ESPECIALIZADAS:
• Red Reune, mediante esta vinculación se
genera una permanente interacción con los
actores del ecosistema emprendedor y se crea
la posibilidad de participar en proyectos de
investigación e intervención interinstitucional.
• La Fundación Universitaria Los Libertadores ha
sido la sede de la plenaria nacional de la red
durante los años 2012, 2014 y 2015.
Nuestros
aliados