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Algunas situaciones que pueden llevar al conflicto son, por ejemplo, ¿cómo se definen
los límites y usos de la tierra?, ¿quién tendrá la representación y autoridad del
grupo?, ¿cómo se distribuirán y disfrutarán los bienes para todos?
Algunos grupos humanos en lugar de resolver los desacuerdos por la vía pacífica
resuelven sus conflictos a través de las guerras o la ocupación de territorios.
El abuso del poder acarrea muchos daños y perjuicios a las personas, países
y pueblos del mundo.
Las personas que ejercen el poder sí pueden tomar decisiones que favorezcan a todos
los miembros de una familia, comunidad, colonia, centro laboral o bien de un país.
Cuando los pueblos resuelven sus conflictos sin el uso de la violencia es posible lograr
un mayor desarrollo y progreso, por lo que es necesario buscar relaciones pacíficas,
ya que todos los seres humanos requerimos vivir en grupo para satisfacer nuestras
necesidades.
Existen actos de violencia contra las personas; por ejemplo, que la riqueza de un país
se acumule en las manos de unas cuantas familias, cuando otra parte de la población
sufre de hambre y enfermedades o bien por la falta de vivienda, de servicios de agua
potable, drenaje y salud.
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Guía Un hogar sin violencia /Asesor: Verónica Hernández Molina/ Tel: 56451326/ Cel: 5527583745
Los estudios realizados reconocen que algunas causas de violencia son la pobreza en
que vive gran parte de la población, la falta de educación, de beneficios de salud y
bienestar social.
Las situaciones que generan violencia en nuestro país dañan la vida de muchas
personas y la posibilidad de desarrollo, por lo que es necesario crear y establecer
medidas que nos permitan prevenir y evitar la violencia en México.
Los conflictos son parte de las relaciones humanas, cada persona o grupo de personas
tenemos necesidades, intereses e ideas particulares. Cuando una persona o personas
sienten que sus necesidades e intereses se ven amenazados, buscan la forma de
protegerlos, por lo cual se crea un conflicto.
Actualmente, a pesar del esfuerzo de los pueblos por hacer valer los derechos
humanos, prevalece el abuso del poder, es decir, algunas formas de relacionarnos
que lesionan la vida, la convivencia y los derechos de las personas, y que pueden
ocasionar atraso, pobreza y destrucción.
Es muy valioso aprender a respetar a las personas. Lo que para algunos miembros del
lugar donde vivimos está bien, para otros puede no estarlo; lo que unos entienden
por cooperación, para otros puede no serlo; de tal manera que tratemos de ponernos
en el lugar de los demás para comprender sus motivos.
La convivencia familiar
Convivir es habitar o vivir con las personas. Cuando hablamos de convivencia familiar
nos referimos a la necesaria relación que establecemos con cada uno de los
integrantes de nuestra familia.
Si observamos a nuestro alrededor nos daremos cuenta de que existe una diversidad
de formas en las que puede estar organizada una familia.
La familia trata de cubrir las necesidades para el desarrollo de cada uno de sus
miembros, como la alimentación, la vivienda, seguridad, protección y afecto. Es el
grupo de personas del cual aprendemos hábitos, formas de relacionarnos con los
demás, valores y principios. Con el apoyo familiar podemos incorporarnos de mejor
manera a la sociedad.
Unas familias son más unidas que otras, algunas más comunicativas, en otras hay
más personas adultas que niños, niñas, jóvenes. Algunas familias logran satisfacer
con más dificultad sus necesidades económicas.
A veces comparamos a nuestra familia con otras y tal vez nos parezca mejor la
nuestra. Cada una enfrenta de diferente manera sus problemas, conflictos y
dificultades, pero todas son igualmente valiosas e importantes.
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Así mismo, podemos hacer cambios en nuestra familiar por decisión propia, cuando
vemos que algo no funciona bien o necesitamos otras acciones o actitudes; por
ejemplo, cuando los padres deciden cambiar los castigos y golpes, por el diálogo con
sus hijos e hijas.
Organización familiar
En algunas familias los hombres son los encargados de proporcionar lo necesario para
la satisfacción de las necesidades básicas, como la alimentación, vivienda y
educación. Las mujeres, son quienes se hacen responsables del trabajo doméstico o
del hogar y de la atención y cuidado de los hijos e hijas.
La autoridad familiar
Cada familia vive según sus costumbres o sus necesidades. Hay familias donde la
mujer representa la autoridad; otras donde la autoridad la tiene el hijo o hija mayor o
la persona que aporta el mayor sustento económico.
Dejar la autoridad a una sola persona puede propiciar conflictos cuando ésta abusa de
esa autoridad a través del menosprecio o utilizando la violencia, lo que lesiona los
derechos de los miembros de la familia.
Aunque usted no lo crea, en algunos regiones de nuestro país se considera al jefe de
familia como dueño de todos los bienes: tierras, casas, objetos de valor, animales, y
también de las personas, generalmente la mujer, hijas e hijos. Por esta creencia
muchos hombres actúan de manera violenta contra las mujeres, los niños, niñas,
ancianos y discapacitados, es decir, contra las personas más indefensas de la familia.
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Ante los conflictos difíciles no es fácil tener soluciones, pero se pueden encontrar si
tratamos de mantener el respeto mutuo y la comunicación entre los integrantes de la
familia.
Por ello, es importante tomar en cuenta que todos y todas tenemos derechos; saber
que nadie vale más que otro; procurar no agredir física o emocionalmente y, en
algunos casos, solicitar orientación y ayuda para definir o distinguir que tipo de
problema o conflicto tenemos y qué podemos hacer.
UNIDAD DOS
LA VIOLENCIA FAMILIAR ES UNA REALIDAD
La violencia en los hogares es una situación que preocupa por el grave daño que
ocasiona a quienes la viven.
Tipos de violencia
➢ La violencia física: es todo acto que se realiza de manera intencional para
provocar daño en el cuerpo de las personas, como golpes, empujones,
rasguños, bofetadas, quemaduras, dientes rotos, fracturas. Puede ocasionar
lesiones, alguna discapacidad y, en ocasiones, la muerte.
➢ La violencia sexual: es cuando una persona busca su satisfacción sexual en
contra de la voluntad de otra, a través de caricias, espiarla, hacerla presenciar
actos sexuales u obligarla a prácticas sexuales en contra de su voluntad.
El abuso sexual, la violación, el estupro y el hostigamiento sexual se consideran
prácticas de la violencia sexual.
➢ Violencia emocional: comprende amenazas, humillaciones, insultos, ofensas,
aislamiento, ridiculización, exigencias de obediencia, etcétera, cuyo daño suele
ser más profundo para quienes lo viven.
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➢ Abuso sexual: generalmente se comete en contra de los niños, niñas o
adolescentes; puede incluir tocamientos o caricias que un joven o adulto
impone al menor para obtener excitación o placer sexual.
➢ El hostigamiento sexual: consiste en “perseguir o acosar” a una persona en
forma continua para obtener favores sexuales. Este tipo de violencia sexual
puede ocurrir en los centros educativos o de trabajo, donde los jefes, jefas,
maestros, maestras o quienes tienen algún puesto de autoridad solicitan a los
subordinados, es decir, a quienes están bajo sus órdenes, favores sexuales a
cambio de ascensos, cambio de horario o de acreditar un examen.
Los tipos de violencia contra las mujeres además de la física, emocional y sexual,
también pueden ser patrimonial y económica.
Es importante considerar que como personas todos y todas merecemos respeto, sin
importar la edad, sexo y condición física.
Cada día se conocen más casos de personas que sufren lesiones severas por golpes y
agresiones en el hogar provocadas por algún integrante de su familia.
Es importante considerar que como personas todos y todas merecemos respeto, sin
importar la edad, sexo y condición física.
¿Cómo se presenta?
Cuando una persona con o sin la voluntad de otra:
➢ Manoseos en diversas partes del cuerpo.
➢ Exhibir los órganos sexuales.
➢ Exhibir, espiar o forzar a que vea pornografía o actos sexuales.
➢ Decir frases con contenido sexual.
➢ Masturbarse frente a otro u otra.
➢ Obligar a tocar los órganos sexuales.
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Consecuencias del abuso sexual y/o violación
Generalmente los padres o responsables del cuidado de los niños y niñas se dan
cuenta del abuso sexual y la violación después de que ya se ha realizado o repetido
en varias ocasiones.
Emocionales:
➢ Lloran sin motivo alguno
➢ Cambios en su conducta en la escuela y en la casa
➢ Prefieren estar fuera de casa
➢ Faltan con frecuencia a la escuela.
➢ Su actitud se vuelve agresiva y destructiva.
➢ Se ven todo el tiempo preocupados y retraídos.
➢ Tienen miedo al contacto físico de otras personas.
De conducta:
➢ Trastornos en el sueño y la alimentación.
➢ Se niegan a asistir a algunos lugares o a estar con ciertas personas.
➢ Presentan juegos sexuales que no realizan otros niños o niñas de su edad.
Violación sexual
La violación sexual es la penetración del pene o de cualquier objeto por vía vaginal,
oral o anal, contra la voluntad de la persona agredida mediante el uso de engaños,
chantaje, fuerza física o amenazas.
Se dice que las violaciones ocurren en lugares peligrosos y oscuros, y que el agresor
es una persona desconocida o enferma de sus facultades mentales; sin embargo, en
la mayoría de los casos, la violación a mujeres, niños, niñas, personas ancianas y con
alguna discapacidad, ocurre en lugares conocidos o en la propia casa, y el violador
puede ser: el padre, hermano, tío, un familiar cercano o un conocido.
Los niños y niñas aprenden en su familia la manera de convivir y relacionarse con los
demás: cómo se trata a las mujeres, hermanos, hermanas, padre, madre y cómo se
resuelven los problemas.
Muchas veces, las personas que fueron educadas con violencia, de adultas educan así
a sus hijos e hijas. Sin embargo, existen otras que a pesar de haber sufrido violencia
de pequeñas tratan de no actuar así, basando su convivencia familiar en el respeto, la
comunicación y el diálogo.
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Cómo somos las mujeres y los hombres
Generalmente a hombres y mujeres nos educan de manera diferente.
Las mujeres desde pequeñas aprenden a ser sumisas, dependientes, débiles, a callar
en situaciones conflictivas, a aceptar situaciones de violencia y a servir a los demás.
La violencia contra las mujeres que ejercen algunos hombres en la familia ocurre
porque la sociedad en la que vivimos justifica su violencia; le ha hecho creer que son
superiores a las mujeres y que son sus dueños.
El ejercicio de la violencia también daña y perjudica a los hombres, pues los hace
sentir mal emocional y físicamente.
Quiénes agreden
Una encuesta nacional reporta que una de cada tres familias vive algún tipo de
violencia. Los agresores son generalmente los hombres (85.3 por ciento). En el 99
por ciento de los casos existe maltrato emocional y en el 16 por ciento intimidaciones.
Del 11 por ciento de los casos que reportan violencia física, 42 por ciento son golpes
con el puño, 40 por ciento bofetadas, 23 por ciento con objetos y 21 por ciento
patadas.
La violencia no se justifica
Muchos hombres y mujeres que son violentos con su pareja, hijos, hijas, sobrinos o
familiares cercanos intentan justificar su conducta echándole la culpa al otro, dicen
que la persona se lo busca, que algo hace para provocarlo.
Es posible que la forma de ser del niño, niña, adolescente o persona adulta provoque
malestar en quien ejerce la violencia; sin embargo, no hay provocación que justifique
una trompada, un golpe en la cabeza o en cualquier otra parte del cuerpo.
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Qué hacer para prevenir el abuso sexual en niños y niñas
La mayoría de las veces les decimos a los niños y niñas que no acepten regalos de
extraños, como dulces o juguetes; que no acepten una invitación a lugares
desconocidos o que no usen ropa que llame la atención. Con estas recomendaciones
en lugar de prevenir el abuso sexual lo que hacemos es producir miedo.
Respeto a la pareja
El abuso sexual o la violación en la pareja o en el matrimonio crean fuertes
resentimientos, que producen un sentimiento de inseguridad en las mujeres. Si el
hombre entiende que la mujer no es propiedad suya, podrá aprender a respetar sus
decisiones y a reconocer que el cuerpo de ella no le pertenece.
Cambiar estas creencias, conocer y reconocer que mujeres y hombres tenemos los mismos
derechos, facilitará la convivencia y los lazos de afecto en la familia.
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Sin embargo, actualmente existen derechos que protegen a todas las personas y
particularmente a los niños, niñas y mujeres.
También se cuenta con leyes que castigan a las personas que utilizan la violencia, que
cometen abuso sexual y/o violación, que explotan económicamente a algún o algunos
de los miembros de la familia, o que causan lesiones a los niños, niñas, mujeres,
personas con discapacidad, ancianos y ancianas.
¿Y qué es delito?
Un delito es la realización intencional o no intencional de una conducta que produce
un daño y que la ley sanciona con una pena. En México, para cada estado del país
existe el llamado Código Penal, que es un conjunto de normas o leyes que describen
los delitos y establecen las sanciones, castigos, penas o medidas de seguridad contra
las personas que los cometen.
Existen manifestaciones de violencia que son consideradas como delitos en todos los
Códigos Penales del país, unas de las más delicadas, dolorosas y difíciles de superar
por las familias, cuando ocurren, son: el abuso sexual y la violación.
El Código Penal del Distrito Federal y de algunos estados establece que la violencia
intrafamiliar es: el uso de la fuerza física o de amenazas, humillaciones, burlas o
chantaje, así como dejar de dar alimentos, vivienda, servicios de salud o afecto de
manera permanente a un integrante de la familia, por la persona o personas que
tienen responsabilidad de hacerlo, por ejemplo: los padres hacia los hijos.
No seamos cómplices del maltrato infantil, los niños y niñas merecen respeto y
protección.
Las sanciones serán impuestas de acuerdo con los Códigos de cada Estado
Diario oficial de la Federación del 30 de diciembre de 1997
En algunas escuelas los niños, niñas y adolescentes, han recibido algún tipo de
maltrato físico emocional o abuso sexual por parte de profesores, profesoras,
conserjes o cuidadores y autoridades escolares.
Esta situación provoca en los niños, niñas y jóvenes, inseguridad, tristeza, miedo,
falta de atención, y agresividad hacia sus compañeros y las personas que los rodean.
Hoy los padres y madres de familia sabemos que está prohibido agredir verbal y
físicamente a los niños y niñas.
La idea de que “la letra con sangre entra” provocó que se maltratara a muchos niños
y niñas, hoy en día aún se conocen casos de niños y niñas golpeados por sus
profesores.
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Algunos profesores o profesoras consideran que todos los alumnos y alumnas, deben
aprender al mismo tiempo y alcanzar los mismos conocimientos; sin embargo, cuando
esto no ocurre, llegan a decirles que son “burros” o “tontos”. O ante su
comportamiento pueden llegar a insultarlos y en el peor de los casos a agredirlos
físicamente.
Cuando al niño o niña se le agrede, se afecta su seguridad personal y la confianza en
sí mismo y en los demás.
Por lo general, la persona que agrede a los niños o niñas escoge al que puede
amenazar y engañar; al que no va a decir nada y si lo dice no le van a creer, pero
principalmente al que no es capaz de defenderse.
Medidas de autocuidado
Es importante que nuestros hijos e hijas aprendan que:
➢ Nadie tiene derecho a tocar su cuerpo, si les molesta o causa daño.
➢ Pueden avisar al profesor, profesora o alguna autoridad escolar, en caso de que
surja en el salón de clases o en el patio de recreo alguna situación que les
afecte física o emocionalmente.
➢ No deben proporcionar nombres, direcciones, números de teléfonos u otro tipo
de información de padres y familiares a algún extraño que lo solicite.
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➢ No es conveniente abandonar el lugar en donde se encuentran, sin avisar a sus
padres o a las personas encargadas de su cuidado
Es conveniente que los padres y madres comenten a sus hijos e hijas, que algunos
programas de televisión tienen como finalidad divertir y distraernos.
Para analizar algunos programas con nuestros hijos e hijas, es muy importante
explicarles, también, que en muchas ocasiones no tienen nada que ver con lo que
acontece en la vida real.
UNIDAD 3
FORTALEZCAMOS LAS RELACIONES FAMILIARES
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Tema uno: Escuchar a los demás es la base de la comunicación
La comunicación
Es la forma más efectiva que utilizamos las personas para expresar nuestras ideas,
pensamientos, actitudes, sentimientos y comportamientos.
Nos comunicamos desde que nacemos hasta que morimos, con la voz, las manos, el
cuerpo, la mirada, las palabras y silencios, con la poesía, el canto, la música y el
baile.
La comunicación en la familia
La comunicación y el diálogo dentro de la familia favorecen una relación sin temores
entre sus integrantes, porque permiten manifestar pensamientos, sentimientos,
gustos, inquietudes e incluso, desacuerdos.
Las acciones y los gestos de todo nuestro cuerpo como, la sonrisa, la mirada
afectuosa, un abrazo, una caricia, comunican algo; por ello es importante que
nuestras mejores intenciones las comuniquemos con palabras y hechos.
Familia y comunicación
Dentro de la familia podemos iniciar la comunicación con pequeñas conversaciones
sobre lo que nos sucede en la vida diaria: en el trabajo, el hogar, la escuela, con
nuestros amigos o amigas, acerca de algún programa de televisión, entre otras.
Cada integrante de la familia tiene sus propias opiniones y puntos de vista, la
comunicación permite conocerlos y aprender de las situaciones que cada persona
vive.
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Platicar y dialogar
Cuando platicamos con calma, sinceridad y respeto en una situación de conflicto
familiar, se evitan malos entendidos. Algunas veces nuestras ideas sobre lo que los
demás hacen, dicen o piensan no corresponden a lo que realmente las otras personas
quieren dar a entender.
Todas las personas tenemos algo que decir y escuchar de los demás, ya sea de la
pareja, hijas(os), hermanos(as) y otros familiares, sin importar su edad, sexo,
ocupación, sus opiniones o formas de ser.
Algunas de esas formas son: alzar la voz, interrumpir a la persona cuando habla,
retirarse dejándola con la palabra en la boca, no permitir que hable, o no escucharla
con atención, entre otras
El ser humano elige y actúa conforme a valores. Éstos orientan lo que hacemos, y nos
indican qué es lo correcto y lo incorrecto. El reconocer qué valores tenemos nos
puede ayudar a tomar decisiones de acuerdo con nuestras creencias y costumbres.
Sin embargo, cuando se deja de estar de acuerdo con algún valor, otro lo sustituye, o
bien se modifica. Es importante señalar que no es posible vivir en una sociedad sin
valores.
Todas las personas tenemos derechos que deben ser respetados por cada individuo
que integra nuestra familia y nuestra comunidad, para lograr una convivencia pacífica
y de bienestar, sin embargo, no siempre sucede así, existen personas que son más
vulnerables que otras al abuso físico, sexual o emocional, como son los niños/as,
personas con alguna discapacidad y ancianos/as.
Nuestros derechos
Hombres, mujeres, niñas, niños, adolescentes, personas mayores o con alguna
discapacidad tenemos derechos, tales como la libertad, el ser respetadas como
personas, la toma de decisiones y la expresión de nuestros puntos de vista.
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Así, a partir de los derechos humanos, se hacen reglas o normas dedicadas a cuidar
el bienestar de las personas y asegurar su convivencia dentro de la familia, la
comunidad y los pueblos.
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En algunos DIF estatales se ofrecen actividades deportivas, culturales, de
espectáculos y de descanso a las personas de la tercera edad, es decir a partir de los
60 años.
Entre las acciones importantes que se llevan a cabo están: Revisar las leyes que
existen y crear las necesarias para prevenir, detener y castigar la violencia en la
familia en todo el país.
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Promover la práctica y ejercicio de los derechos y valores humanos entre los
integrantes de la familia, para que nos involucre a todos.
Apoyo a la familia
Existen instituciones, tanto del gobierno como privadas, que prestan servicios a la
sociedad y se encargan de apoyar a las personas cuando enfrentan diferentes
situaciones de violencia en su hogar.
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