HACIA UNA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA

1. Convivencia:
Estado en el cual una pluralidad de individuos
diversos y diferentes se tratan entre sí en términos
de reconocimiento, tolerancia e imparcialidad,
pudiendo así vivir unos con otros de manera
pacífica y segura.
2. Democracia:
“sistema político, cuya característica predominante es que la titularidad del
poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de
decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo”.
El término “democracia” también se utiliza ampliamente para designar una
forma de convivencia y organización social con relaciones
igualitarias entre sus miembros. En este sentido es habitual el uso del
término “democratización”, como por ejemplo la democratización de las
relaciones familiares, de las relaciones laborales, de la empresa, de la
universidad, de la escuela, de la cultura, etc.

3. Convivencia Democrática :
Podríamos definirla la capacidad de los seres de compartir un mismo
espacio en el que cada uno de los individuos participa libremente de
las actividades que benefician o fortalezcan al grupo. "Vivir" "con" el
que piensa distinto o que tiene distinto idioma, cultura, raza, religión,
en armonía sin que los derechos de una persona avancen sobre los
derechos de los demás.
4. ¿Dónde Aprendemos A Convivir?
Convivir con otro(a) y con otros(as) se aprende y ejercita desde los espacios
más naturales como son la vida en pareja y en familia; la convivencia en una
parte importante de la vida es producto de la socialización en pequeños
grupos, que en la vida de una persona cuando niño(a) se desarrolla primero en
el entorno familiar y luego se extiende al entorno vecinal más inmediato, en la
localidad, a través de las diferentes instituciones que interactúa en nuestra
sociedad.
5. Por qué surgen problemas en nuestra escuela y sociedad?
Porque nuestra sociedad no practica una convivencia democrática, por lo
tanto la escuela absorbe los problemas que se dan en la sociedad, por eso, la
violencia en las aulas y en los centros educativos ha de entenderse como un
reflejo del clima de convivencia social existente, especialmente difícil en
algunos países. La familia y la escuela debe ser "los escenarios desde donde
se combata y prevenga la aparición de conflictos, para evitar que se repitan
generación tras generación".
6. Respetar La Convivencia Democrática
Para respetar la convivencia democrática hay una obligación moral y subjetiva
que es la que nos cabe como integrantes del género humano y que está
 basada en que todos los seres humanos deben tener un trato
igualitario sin importar las diferencias de origen.
Hay otra obligación de otros órdenes que es el respeto a la ley, que no es ni
más ni menos el respeto de los derechos individuales de las personas,
entonces de forma objetiva el respeto a la ley en un sistema democrático
viene a significar el respeto de normas de convivencia que surgen y
vienen a preservar el ambiente democrático.

7. Qué otros valores debemos practicar para vivir democráticamente?

"La tolerancia y el diálogo, son los valores que pueden asegurar la paz, como
se pone de manifiesto en aquellas sociedades que viven en sistemas de
convivencia verdaderamente democráticos". Siendo tolerantes y respetando a
los demás. Debemos aprender a tomar decisiones, ser personas responsables,
independientes y útiles.
Tolerancia: Es una actitud positiva frente a las diferencias. Es respetar,
aceptar y apreciar costumbres, ideas, aspectos, gustos, creencias, valores
opiniones distintas de las nuestras. Todos, para vivir en paz, tenemos que
tratar y ser tratados con respeto y dignidad.
Dialogo: Es una conversación entre dos o más personas, mediante la que se
intercambian información y se comunican pensamientos sentimientos y
deseos.
Ejemplo de cómo en el colegio se manifiestan las prácticas
democráticas: Podemos decir que en nuestras actividades juveniles
practicamos plenamente esta forma de convivencia pues tanto para !as tareas
escolares, como para los juegos u otras actividades, tenemos en cuenta, en
primer lugar la voluntad de participación. El que quiere juega, el que quiere
participa del grupo y cuando hay algunos de nosotros que no quiere participar,
pues lo motivamos e integramos no a la fuerza, pero sí a partir de los
beneficios que va a obtener con nosotros, sea diversión, buena nota o
simplemente el prestigio.
Sin embargo, no podemos dejar de reconocer que muchos jóvenes tienen
prácticas poco democráticas y (e cuesta entrar en estas condiciones, unos,
porque son dueños de la pelota, quieren imponer sus condiciones, otros
organizan grupitos que quieren imponer sus criterios, otros no se integran y se
dedican a criticar y otros simplemente están acostumbrados a atacar.
Cada una de estos comportamientos trae consigo un malestar familiar que e!
joven lo ha cultivado desde niño o que atraviesa en el momento, los
problemas que nosotros identificamos son: sobre protección de los padres
(engreídos), egoísmo, maltratos familiares, y rupturas en el hogar.
Cuando nos encontramos con estos problemas hemos podido superarlo a
través de la conversación, la agresión nunca a dado resultado y peor aún
siempre agrava los problemas. También lo hemos hecho de manera discreta y
privada, conversando con cada uno individualmente e identificándonos con los
problemas que afrontan. Es así que, amigos que estaban optando por la
violencia o e! alcohol han recapacitado y en el grupo ha encontrado una tarea,
 una responsabilidad y un aprecio que te ha devuelto su interés por ser
alguien.
Todos nosotros pasamos por esos momentos y es por eso que nos
comprendemos. ¿Quién de nosotros en un momento no se ha sentido
incomprendido en su hogar? O no ha encontrado el espacio para realizar con
libertad su voluntad. Encontrar ese espacio de atención es muy importante
para los jóvenes que nos damos la mano sin esperar nada a cambio.

TRABAJO PRÁCTICO
1. Elabore un mapa conceptual del concepto de convivencia democrática.
2. ¿Dónde se aprende a convivir?
3. Por qué surgen problemas en nuestra escuela y sociedad? Y ¿Tú qué opinas?.
4. En qué consiste el respeto a la convivencia democrática?.
5. Plantea un ejemplo de cómo en tu colegio se manifiestan las prácticas
democráticas.