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    Este documento clasifica 3 documentos académicos por sus autores, país de origen, título, año de publicación y paradigma. El primer documento es de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky de Argentina sobre los sistemas de escritura en el desarrollo infantil publicado en 2005 con un enfoque cuantitativo. El segundo es de Víctor Cerrudo Higelmo de España sobre un manual práctico para enseñar a leer y escribir publicado en 2022 con un enfoque cuantitativo. El tercer documento es de María Paz

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    Clasificación de documentos por indicadores

    NP Nombre País Título Año Paradigma


    1 Emilia Ferreiro y Ana Teberosky Argentina Los sistemas de escritura en el 2005 Cuantitativo
    Ferreiro desarrollo del niño
    2 Víctor Cerrudo Higelmo España Manual Práctico Para Enseñar 2022 Cuantitativo
    a Leer y Escribir
    3 María Paz Lebrero Baena; María España Lectoescritura: Fundamentos y 2015 Cuantitativo
    Dolores Fernández Pérez Estrategias Didácticas

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