Silabus Expresión Oral y Escrita

I. Identificación

 Asignatura Expresión Oral y Escrita

 Código ES- 201
 Requisito ES-101 Español
 Créditos 3
 Horas clase por semana 4
 Días de clase Lunes, martes, miércoles y jueves
 Sección 1103 (11:00 – 11:50 a.m.)
 Aula B 106
 Nombre de catedrática MAE. Nelly Graciela Benítez Avilez
 Correo electrónico nbenitez@unicah.edu

II OBJETIVOS

1. Que el estudiante valore la importancia de la expresión oral y escrita y aplique

creativamente esta teoría de acuerdo a las normas lingüísticas.
2. Desarrollar la habilidad para comunicarse apropiadamente, la producción textual
argumentativa, así como la lectura crítica y analítica.

Expresión Oral y Escrita MAE. Nelly Benítez I Período 2024

III Contenido

Módulo Primer Parcial, del 22 de enero al 15 de febrero de 2024

Unidad I
Temas
1 Historia de la comunicación
2 Diversos conceptos de comunicación
3 Elementos de la comunicación
4 Modelos de la comunicación
5 Barreras dela comunicación
6 Marco de referencia
7 Niveles de la comunicación
8 Niveles del uso del lenguaje
9 Comunicación verbal y no verbal
10 La conversación
11 La memoria

Módulo Segundo Parcial, del 19 de febrero al 14 de marzo de 2024

Unidad II
Temas
1 Ayudas audiovisuales
2 El discurso
3 Nerviosismo y autodominio
4 Técnicas de grupo
5 Dinámicas de grupo

Módulo Tercer Parcial, del 18 de marzo al 15 de abril de 2024

Unidad III
Temas
1 La investigación
2 La entrevista
3 Normas APA
4 Documentos empresariales

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 Evaluación I Parcial

Semanas DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Fecha disponible Forma de Calificación

entrega
Tarea # 1: Participe en el espacio “Conozcámonos” en 22 al 25 de enero. Participación
Padlet: Reconoce a tus compañeros/as de clase, intercambien individual en 5%
sus datos personales, expectátivas para este período. Si lo Padlet.
desean, pueden generar redes de apoyo académico en este
1 camino universitario que han emprendido. Es importante que la
presentación personal incluya un saludo cordial, su nombre,
carrera que estudia, lugar de origen y un comentario sobre la
importancia de la expresión oral y escrita en nuestra vida
personal y profesional.
Tarea # 2: En grupo Realice la pregunta #2 de la actividad de 29 de enero al 1 PDF, subirlo a la 10%
la página 5 del texto de clase, que consiste en analizar un acto de febrero. Plataforma
comunicativo identificando los elementos de la comunicación
2 en: un poema, un cuento, un editorial y una caricatura.
Tarea # 3: Individualmente Participe en el espacio 29 de enero al 1 Padlet. 5%
“Conversemos” en Padlet: Intercambien con sus compañeros de febrero.
opiniones sobre el valor de la verdad y cómo usted lo pone en
práctica en los diferentes ámbitos de su vida.

Tarea # 4: En grupo Prepare una dramatización en donde se 5 al 8 de febrero. Aula de clase. 10%
identifiquen las barreras de la comunicación, los niveles de
comunicación y los niveles de uso del lenguaje.
3
Tarea # 5: Individual Control de lectura 5 al 8 de febrero. Plataforma 15%
Moodle.

Diaria
Asistencia y disciplina 5%
4 Examen primer parcial. Viernes 16 de Presencial 50%
febrero.

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 Evaluación II Parcial

Semanas DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE Fecha disponible Forma de Calificación

APRENDIZAJE entrega
Tarea # 6: En grupos: Exponer acerca del tema: Las 19 – 22 febrero. PDF, plataforma 15%
inteligencias multiples. A cada grupo se le asignará un tipo Moodle.
de inteligencia. Se evaluará el uso de la comunicación no
5 verbal (kinesia, proxémica y paralingüística), también el
uso de las ayudas audiovisuales.
Tarea # 7: En grupo Redacte un discurso sobre un tema 26 – 29 febrero. PDF, subirlo 15%
6 asignado por su docente. Siga los pasos y lineamientos que a la Plataforma
indica su libro de texto. Seleccionar a un integrante del y presentación
grupo para la presentación oral. Agregue portada y envíelo oral.
en PDF.
Tarea # 8: Individual Control de lectura 4 al 7 de marzo. Individual, 15%
7 plataforma
moddle.
-Asistencia y disciplina Diaria 5%
8 Examen segundo parcial. Viernes 15 de Presencial 50%
marzo.

Evaluación III Parcial

Semanas DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DE Fecha disponible Forma de Calificación
APRENDIZAJE entrega
9 Tarea # 9. En grupo desarrolle la pregunta 12 de la página 18 al 21 marzo. PDF, subirlo a 15%
79. Deberá ser presentado a manera de informe siguiendo la Plataforma.
los lineamientos dados en el texto de clase.
Se evaluará aplicación de normas APA, ortografía y
redacción. Agregar portada y subirla en PDF.
Tarea # 10: En grupo desarrollar la actividad del tema: La 1 al 4 de abril. PDF, subirlo a
entrevista. Aplique una entrevista a algún personaje que la Plataforma. 15%
10 usted seleccione. Redacte por escrito las preguntas y
respuestas. Agregar portada y subirla en PDF.
Tarea # 11: En grupo desarrollen la técnica de grupo 1 al 4 de abril. PDF, subirlo a 15%
asignada por la catedrática. la Plataforma.
11 Tarea # 12: En grupo desarrolle las actividades del tema: 8 al 11 de abril. PDF, subirlo a 10%
Documentos empresariales. Agregar portada y subirla en la Plataforma.
PDF.
-Asistencia y disciplina Diario 5%
12 Examen tercer parcial Viernes 19 de abril Presencial 40%

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IV Bibliografía

TEXTO Cortéz, A.A., Flores, A.M., y Velásquez, D. Expresión Oral y Escrita. Mc Graw
Hill Education. Segunda Edición 2017.

V. ASPECTOS DISCIPLINARIOS
 Asistir diaria y puntualmente a la hora indicada.
 Las tareas deberán ser presentadas de manera completa, formal, cuidando la redacción,
que no lleve errores ortográficos y deberán ser entregados en las fechas asignadas para
tener derecho a calificación.
 Regirse conforme las normas académicas de la UNICAH.
 Solicitar permiso para salir del aula, ya sea para contestar una llamada, ir al baño o
atender algún otro asunto urgente que sea comunicado a su docente.
 Mantener un comportamiento adecuado, evitando:
o Comer durante la clase,
o Uso de celulares o cualquier otro aparato, salvo que la docente lo solicite para realizar
alguna investigación.
o Silbar, bostezar fuerte, gritar, masticar chicle, usar gorra, decir palabras soeces.
 Usar la vestimenta requerida por la Universidad.

“Si os mantenéis en mi Palabra, seréis verdaderamente mis

discípulos, y conoceréis la verdad y la verdad os hará libres”
(Jn 8, 31-32)
¡Bienvenidos al I Período 2024!

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