Instituto Universitario de México

PLAN CLASE
Nombre del Docente: Sarahi Duran Andrade Periodo: Mayo- Agosto Nivel: Licenciatura
Semestre: 9no. Turno: Matutino Grupo: A Sistema: Escolarizado Fecha: 2 de mayo al 18
de agosto de 2023

TEMA A APRENDIZAJES ESPERADOS FECHA Y ACTIVIDAD TIEMPO CRITERIOS DE

DESARROLLAR HORAS DE ES EVALUACIÓN
SESIÓN
UNIDAD I Que el alumno entienda el origen de Miércoles 03 de Inicio: se proyectaran (imágenes conceptuales, audios, 2 horas Calidad de contenido,
HISTORIA Y las teorías de la fotografía forense y mayo videos) en clases sobre el nacimiento de la fotografía forense, buena redacción,
EVOLUCIÓN DE LA como funciona en la actualidad, sobre quien fue el padre y acuño el término. (Se apoyara en ortografía, gramática,
FOTOGRAFÍA como se transformó en la “ciencia del todo momento del pizarrón de clases, para más explicaciones secuencia de la historia y
pequeño detalle", ya que una referenciales al tema, con cuadro sinóptico, mapa de araña, fuentes consultadas.
1.1 nacimiento de la fotografía suple al ojo humano y, por entre otros más).
fotografía. tanto, deben proporcionar la misma Desarrollo: se proyectaran (graficas referenciales, mapas tipo
visión que se tiene al observar el sol, una línea del tiempo) de quienes fueron los precursores
1.1.1 Historia de la objeto directamente. más importantes y actualizados.
cámara oscura Las funciones de la teoría son la Cierre: con todo los visto en clase el alumno realizara una línea
descripción de los fenómenos objeto del tiempo relacionado al nacimiento de la criminalística.
1.2 La videograbación de estudio, el descubrimiento de sus
relaciones y el de sus factores
causales.

1.3 La cámara digital Mie 10 y vie 12 de Inicio: se proyectaran (imágenes conceptuales, audios, 3 horas Calidad de contenido,
mayo videos) (Se apoyara en todo momento del pizarrón de clases, buena redacción,
1.3.1 Anatomía de la para más explicaciones referenciales al tema, con cuadro ortografía, gramática,
cámara digital réflex sinóptico, mapa de araña, entre otros más). secuencia de la historia y
Desarrollo: se proyectara diferencias entre cámaras digitales fuentes consultadas.
(fotografías, videos).
Cierre: se proyectara la anatomía de la cámara réflex con
apoyo del pizarrón para resolver dudas de los alumnos.

Los alumnos entenderán que

actualmente se están utilizando
cámaras de tecnología digital, que
tienden a suplir a las convencionales,
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UNIDAD II sustituyendo la película de celulosa Mie 17 y vie 19 de Inicio: se proyectara con imágenes y videos gráficos, de los 3 horas Calidad de contenido,
FUNDAMENTOS DE LA por tarjetas de imagen. Uno de los mayo fundamentos de la fotografía forense (Se apoyara en todo establece y plasma las
FOTOGRAFÍA inconvenientes de la fotografía digital momento del pizarrón de clases, para más explicaciones semejanzas y diferencias,
es no alcanzar la calidad de las referenciales al tema, con cuadro sinóptico, mapa de araña, buena redacción,
2.1 Óptica fotografías convencionales entre otros más). ortografía, gramática,
Desarrollo: se proyectara la funcion de la cámara obscura con secuencia de la historia y
2.2 La cámara obscura ayuda de un video referencial. fuentes consultadas.
Cierre: los alumnos realizaran toma fotográfica, referente con
2.3 El espectro de la luz lo visto en las clases.
visible

2.4 La sensibilidad de las Al disparar con poca luz, un Mie 24 y vie 26 de Inicio: se proyectara con imágenes y videos gráficos, de los 3 horas Calidad de contenido en
sales de plata a la luz incremento en la sensibilidad ISO mayo fundamentos de la fotografía forense (Se apoyara en todo representación gráfica de
hace que el sensor de la cámara sea momento del pizarrón de clases, para más explicaciones ideas o conceptos, con
2.5 Los coloides más sensible a la falta de luz de la referenciales al tema, con cuadro sinóptico, mapa de araña, palabras clave
escena, sin embargo, cuando se entre otros más). recuadradas, con buena
aumenta la sensibilidad ISO algunas Desarrollo: se proyectara la funcion de la cámara obscura con redacción, ortografía,
veces se incrementa el “ruido” en la ayuda de un video referencial. gramática y fuentes
granulación en la fotografía. Cierre: los alumnos realizaran toma fotográfica, referente con consultadas.
lo visto en las clases.
UNIDAD III Comprenderán el estudio y cómo se Mie 31 de mayo y Inicio: se le proyectara al alumno (imágenes, videos, mapa de 3 horas Calidad de contenido,
CÁMARAS LENTES E clasifican las cámaras fotográficas, el vie 02 de junio araña, sobre las diferencias entre cámaras fotográficas (Se aporte de ideas con
ILUMINACIÓN resultado de imagen para diferencias apoyara en todo momento del pizarrón de clases, para más organización de
entre cámaras fotográficas. explicaciones referenciales al tema, con cuadro sinóptico, conceptos e ideas de
3.1 Tipos de cámaras Las cámaras se pueden clasificar en mapa de araña, entre otros más). forma lógica, entre ellos
fotográficas y de video función de muchas cosas: del Desarrollo: se realizara una actividad en clase como práctica como la organización
3.2 Partes de la cámara soporte en que se almacenan las dentro del tema ya visto. espacial, el color y las
obscura imágenes (analógico o digital). Cierre: el alumno hará un Mapa de araña relacionado con lo imágenes, para desglosar
3.3 Variedades de lentes enseñado en clase y sus pasos a seguir. contenidos, palabras
y lentillas clave, buena redacción,
3.4 Filtros ortografía, gramática y
fuentes consultadas.
Comprenderán la funcion de los Mie 07 y vie 09 de Inicio: se le proyectara al alumno (imágenes, videos, mapa de 3 horas Calidad de contenido,
3.5 Laminación natural y filtros de imagen y sobre las técnicas junio araña, sobre las diferencias entre cámaras fotográficas (Se aporte de ideas con
artificial fotográficas. apoyara en todo momento del pizarrón de clases, para más organización de
3.6 Manejo de cámara de explicaciones referenciales al tema, con cuadro sinóptico, conceptos e ideas de
35 mm mapa de araña, entre otros más). forma lógica, entre ellos
3.7 Cálculo de la Desarrollo: se realizara una actividad en clase como práctica como la organización
exposición dentro del tema ya visto. espacial, el color y las
3.8 El obturador y el Cierre: el alumno hará un enlistado de las cosas que se le imágenes, para desglosar
diafragma dificultaron al momento de la toma fotográfica. contenidos, palabras
3.9 Técnica fotográfica clave, buena redacción,
ortografía, gramática y
fuentes consultadas.
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UNIDAD IV El alumno diferentes tomas Mie 14 y vie 16 de Inicio: se proyectara las diferencias entre las películas 3 horas Calidad de contenido en
fotográficas y su funcion de acuerdo junio fotográficas (Se apoyara en todo momento del pizarrón de representación gráfica de
TIPOS al tipo de película. clases, para más explicaciones referenciales al tema, con ideas o conceptos, con
DE PELÍCULAS cuadro sinóptico, mapa de araña, entre otros más). palabras clave
FOTOGRÁFICAS Desarrollo: se le dará a conocer al alumno la diferencia de las recuadradas, con buena
películas al momento de fotografiar el lugar de intervención. redacción, ortografía,
4.1 Blanco y negro Cierre: con lo visto en clase los alumnos realizaran unas gramática y fuentes
4.2 Color prácticas fotográficas. consultadas.
4.3 Diapositivas
4.4 Cintas magnéticas
2DO. PARCIAL Los alumnos aprenderán los Mie 28 y vie 30 de Inicio: se desarrollara prácticas por cada tema con material 3 horas Correcta recopilación de
diferentes ángulos para las películas junio significativo, con su respectiva guía asignada por el docente. datos, buena redacción,
UNIDAD V fotográficas. Desarrollo: se le enseñara al alumno el uso de cada película. ortografía.
Cierre: como cierre se realizaran Practicas para desarrollar la
TIPOS DE PELÍCULAS confianza de los chicos en las fijaciones fotográficas y mejorar
FOTOGRÁFICAS su aprendizaje.

5.2 Infrarrojo
5.2 Ultravioleta
5.3 Sistema polaroid 5.4 Los alumnos aprenderán los Mie 05 y vie 07 de Inicio: se desarrollara prácticas por cada tema con material 3 horas Correcta recopilación de
Sistema digital diferentes ángulos para las películas julio significativo, con su respectiva guía asignada por el docente. datos, buena redacción,
fotográficas. Desarrollo: se le enseñara al alumno el uso de cada película. ortografía.
Cierre: como cierre se realizaran Practicas para desarrollar la
confianza de los chicos en las fijaciones fotográficas y mejorar
su aprendizaje.
UNIDAD VI Los alumnos aprenderán el revelado Mie 12 y vie 14 de Inicio: se desarrollara prácticas por cada tema con material 3 horas Correcta recopilación de
fotográfico, para pruebas periciales y julio significativo, con su respectiva guía asignada por el docente. datos por práctica, buena
LABORATORIO para análisis. Desarrollo: se le enseñara al alumno como revelar fotográficas redacción, ortografía.
en diferentes matices.
6.1 Revelado en blanco y Cierre: como cierre se realizaran Practicas para desarrollar la
negro y color confianza de los chicos en las fijaciones fotográficas y mejorar
6.2 Ampliación en blanco su aprendizaje.
negro y color

6.3 Reproducción Los alumnos aprenderán el revelado Mie 19 y vie 21 de Inicio: se desarrollara prácticas por cada tema con material 3 horas Correcta recopilación de
6.4 Color directo y fotográfico, para pruebas periciales y julio significativo, con su respectiva guía asignada por el docente. datos por práctica, buena
transparencias para análisis. Desarrollo: se le enseñara al alumno como revelar fotográficas redacción, ortografía.
en diferentes matices.
Cierre: como cierre se realizaran Practicas para desarrollar la
confianza de los chicos en las fijaciones fotográficas y mejorar
su aprendizaje.
UNIDAD VII Los alumnos aprenderán la técnica Mie 26 y vie 28 de Inicio: se desarrollara prácticas por cada tema con material 3 horas Correcta recopilación de
de fijación criminalística, que julio significativo, con su respectiva guía asignada por el docente. datos por práctica, buena
LA FOTOGRAFÍA EN LA mediante la toma de fotografías Desarrollo: se le enseñara al alumno las diferentes fijaciones redacción, ortografía.
INVESTIGACIÓN estratégicamente determinadas fotográficas.
CRIMINALÍSTICA permite registrar e ilustrar Cierre: como cierre se realizaran Practicas para desarrollar la
gráficamente el lugar de los hechos o confianza de los chicos en las fijaciones fotográficas dentro del
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7.1 Fijación fotográfica de la investigación. lugar de intervención y mejorar su aprendizaje.

del lugar de los hechos
(visitas generales,
medianos
acercamientos, grandes
acercamientos)
7.2 Fijación fotográfica
de los indicios
7.3 El uso del testigo Los alumnos aprenderán la técnica Mie 02 y vie 04 de Inicio: se desarrollara prácticas por cada tema con material 3 horas Correcta recopilación de
métrico de fijación criminalística, que agosto significativo, con su respectiva guía asignada por el docente. datos por práctica, buena
7.4 Microfotografía mediante la toma de fotografías Desarrollo: se le enseñara al alumno las diferentes fijaciones redacción, ortografía.
7.5 Fotografía para estratégicamente determinadas fotográficas.
identificación permite registrar e ilustrar Cierre: como cierre se realizaran Practicas para desarrollar la
gráficamente el lugar de los hechos o confianza de los chicos en las fijaciones fotográficas dentro del
de la investigación. lugar de intervención y mejorar su aprendizaje.
Proyecto Los alumnos realizaran la fijación Mie 09 y vie 11 de Inicio: se desarrollara la mayor práctica de fotografía forense 3 horas Buena fijación fotográfica
(fotografía forense) fotográfica en diferentes campos del agosto para los alumnos. en el lugar de intervención.
Practica de fotografía lugar de intervención. Desarrollo: de acuerdo a lo visto en clase el alumno tomara
forense en diferentes diferentes fijaciones.
campos. Cierre: a lo visto en clase el alumno realizara el dictamen sobre
tus fijaciones en el lugar de intervención.
Proyecto Los alumnos expondrán sus Mie 16 y vie 18 de Inicio: se desarrollara la mayor práctica de fotografía forense 3 horas Buena exposición.
(fotografía forense) fijaciones fotográficas. agosto para los alumnos.
Exposición Desarrollo: de acuerdo a lo visto en clase el alumno expondrá
el motivo de sus fijaciones fotográficas.
Cierre: se dará a conocer las calificaciones de los alumnos.
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AVANCE PROGRAMATICO
Nombre del Docente: Sarahi Duran Andrade Ciclo Escolar: mayo - agosto
Nivel: Licenciatura Grupo: A Turno: Matutino Sistema Escolar: Escolarizado

Asignatura: Fotografía Forense Periodo: del 02 de mayo al: 18 de agosto del:2023

Objetivo: Los alumnos comprendan que la fotografía funciona como fotografía documental ya que debe registrar en el lugar de Evaluación. % de valor
intervención y detalles que puedan ser de utilidad para las investigaciones posteriores y como evidencia. Examen Teórico: 50%
Investigación y tareas: 25%
Participaciones: 25%
Proyecto: 100%

Unidad Tema Subtemas Material Semanas Horas de Bibliografía

sesión
Didáctico complementaria
1 HISTORIA Y EVOLUCIÓN 1.1 Historia de la cámara oscura Diapositivas Miércoles 03. 6 horas  Loida Gómez
DE LA FOTOGRAFÍA 1.2 La videograbación Pizarrón Mie 24 y vie Gonzáles. (2016)
1.3 La cámara digital Marcadores 26 de México, Fotografía
1.3.1 Anatomía de la cámara digital réflex Lecturas Mayo. Forense. Editorial
Flores.
 Luis Cisneros Carrillo
(2017) Manual de
fotografía forense.
México. Ed. Campus
Guadalajara.
2 FUNDAMENTOS DE 2.1 Óptica Diapositivas Mie 17 y vie 6 horas  Loida Gómez
LA FOTOGRAFÍA 2.2 La cámara obscura Pizarrón 19. Gonzáles. (2016)
2.3 El espectro de la luz visible Marcadores Mie 24 y vie México, Fotografía
2.4 La sensibilidad de las sales de plata a la luz Lecturas 26 de Forense. Editorial
2.5 Los coloides mayo Flores.
 Luis Cisneros Carrillo
(2017) Manual de
fotografía forense.
México. Ed. Campus
Guadalajara.
3 CÁMARAS LENTES E 3.1 Tipos de cámaras fotográficas y de video Diapositivas Mie 31 de 6 horas  Luis Cisneros Carrillo
ILUMINACIÓN 3.2 Partes de la cámara obscura Pizarrón mayo y vie (2017) Manual de
3.3 Variedades de lentes y lentillas Marcadores 02 de junio. fotografía forense.
3.4 Filtros Lecturas Mie 07 y vie México. Ed. Campus
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3.5 Laminación natural y artificial 09 de junio Guadalajara.

3.6 Manejo de cámara de 35 mm
3.7 Cálculo de la exposición
3.8 El obturador y el diafragma
3.9 Técnica fotográfica
4 TIPOS DE PELÍCULAS 4.1 Blanco y negro Diapositivas Mie 14 y vie 3 horas  Luis Cisneros Carrillo
FOTOGRÁFICAS 4.2 Color Pizarrón 16 de junio (2017) Manual de
4.3 Diapositivas Marcadores fotografía forense.
4.4 Cintas magnéticas Lecturas México. Ed. Campus
Guadalajara.
5 TIPOS DE PELÍCULAS 5.2 Infrarrojo Diapositivas Mie 28 y vie 6 horas
FOTOGRÁFICAS 5.2 Ultravioleta Pizarrón 30 de junio.  Luis Cisneros Carrillo
5.3 Sistema polaroid Marcadores Mie 05 y vie (2017) Manual de
5.4 Sistema digital Lecturas 07 de julio fotografía forense.
Campo escolar México. Ed. Campus
Guadalajara.
6 LABORATORIO 6.1 Revelado en blanco y negro y color Diapositivas Mie 12 y vie 6 horas  Luis Cisneros Carrillo
6.2 Ampliación en blanco negro y color Pizarrón 14. (2017) Manual de
6.3 Reproducción Marcadores Mie 19 y vie fotografía forense.
6.4 Color directo y transparencias Lecturas 21 de julio México. Ed. Campus
Campo escolar Guadalajara.

7 LA FOTOGRAFÍA EN 7.1 Fijación fotográfica del lugar de los hechos (visitas Diapositivas Mie 26 y vie 3 horas  Luis Cisneros Carrillo
LA INVESTIGACIÓN generales, medianos Pizarrón 28 de julio (2017) Manual de
CRIMINALÍSTICA acercamientos, grandes acercamientos) Marcadores fotografía forense.
7.2 Fijación fotográfica de los indicios Lecturas México. Ed. Campus
7.3 El uso del testigo métrico Campo escolar Guadalajara.
7.4 Microfotografía
7.5 Fotografía para identificación.

Investigación y tareas Mapas conceptuales 5%

Mapas comparativos 5%
Exposición 10%
Documental 5%
Ensayo 5%
Participaciones: Por equipo 15%
Individual 15%