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  FO.ES.D.01        V  1.3  
 

MATERIA: FOTOGRAFÍA I
Código: 135775
DEL 7/9/2020 AL 9/10/2020
Duración:

Horario: A 7:45 – 9:45


Aula: Zoom
Nombre del docente: REVOLLO ENDARA DIEGO ERNESTO
Lugar y horario de atención a estudiantes: Vía Zoom de 9:45 - 10:15

JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA MATERIA


La convergencia digital ha provocado una revolución en las comunicaciones, masificando el uso de la fotografía
y transformando las formas de uso de las imágenes, su producción, distribución y consumo. Hoy en día el uso de
una cámara de fotos está tan normalizado que muy pocos entienden como funciona el dispositivo. De una
actividad reservada a un sector profesional, académico o no, ha pasado a ser un producto masivo que se nutre de
la predominancia de la cultura audiovisual y multimedia, estableciendo y renegociando estéticas y
significaciones. De todas maneras, la fotografía sigue constituyéndose como un instrumento de registro de la
memoria histórica y como una de las herramientas de información y expresión más eficaces y versátiles. En este
ambiente la asignatura se enfoca en la revisión de elementos teóricos básicos de la producción de imágenes, y
especialmente, en la realización de ejercicios secuenciales para aplicar los conceptos adquiridos en la producción
de fotografía.

OBJETIVO

El objetivo principal de la materia de Fotografía I, es introducir al estudiante a los principios básicos de la


construcción de una imagen con ayuda de una cámara réflex analógica y digital; imágenes discursivas
acompañadas de textos artísticos y periodísticos. Por otra parte, alentar el pensamiento crítico, reflexivo y
analítico de los estudiantes con respecto a la cultura digital, la iconosfera y la educación visual en la era de la
post fotografía.

COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE DESARROLLARÁ EL ESTUDIANTE


La UPB ha establecido que, al concluir el curso, el estudiante debería haber alcanzado el desarrollo de las
siguientes competencias en el nivel de familiaridad, comprensión, aplicación o experticia:
Competencias técnicas genéricas
Emplear recursos tecnológicos de información y comunicación.
Realizar búsquedas de información en la world wide web.
Comprender y comunicarse en los idiomas español e inglés en las formas oral y escrita.
Competencias humanas genéricas
Actuar coherentemente con su código ético personal y con la Misión, Visión y Principios de las organizaciones
en las que se desempeñe.
Apreciar la diversidad y multiculturalidad desde el propio Ethos.
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Auto gobernarse con disciplina, concentración y control.
Auto motivarse y valorarse objetivamente.
Tener una actitud abierta al cambio.
Reflexionar autocríticamente con orientación a la mejora personal.
Establecer relaciones interpersonales construyendo redes sociales.
Desarrollar sus relaciones con empatía y orientación a la satisfacción de necesidades.
Negociar y conciliar intereses logrando resultados de ganar-ganar.
Trabajar en equipo y desempeñar roles de liderazgo, asumiendo responsabilidades y delegando tareas.
Desarrollar la competencia de las personas con quienes trabaja y gestionar conocimiento.
Competencias competitivas genéricas
Planificar, gestionar y controlar el uso de recursos.
Analizar, sintetizar y evaluar la relevancia y validez de información y datos.
Aprender autónomamente.
Adaptarse exitosamente a nuevas situaciones.
Actuar comprometido con la excelencia.
Incluir en su análisis y decisiones los criterios de la responsabilidad social y cuidado del medio ambiente.
Orientar sus actividades al logro de objetivos.
Tomar decisiones controlando las condiciones de riesgo y prudencia.
Resolver creativamente situaciones desafiantes y problemáticas.
Actuar con iniciativa y espíritu emprendedor sosteniendo una visión de negocio.

CONTENIDO Y COMPETENCIAS DE LA MATERIA

CONTENIDOS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS


TEMA 1 Competencias Conceptuales:
TÍTULO: Introducción a la Fotografía Ÿ Desarrollar pensamiento crítico y
CONTENIDOS: razonamiento científico.
1.1 El principio de la cámara oscura.
1.2 Atrapar o fijar la luz. Ÿ Adquirir una comprensión integral de cómo
1.3 La fotografía como descubrimiento se descubrió la manera de fijar luz y sombra
científico. sobre un soporte físico.
1.4 La herencia pictórica en la fotografía. Ÿ Adquirir experiencia en el uso de tecnología
1.5 Contexto histórico, social, económico y de información y comunicación
filosófico que dio lugar y aliento al
desarrollo de la fotografía. Competencias Técnicas:
Ÿ No corresponde
TEMA 2 Competencias Conceptuales:
TÍTULO: El Dispositivo Fotográfico. Ÿ Desarrollar pensamiento crítico y
CONTENIDOS:
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2.1 Anatomía de la cámara réflex tanto digital razonamiento científico.
como analógica. Ÿ Adquirir experiencia en el uso de tecnología
2.2. Uso de fotómetro, diafragma, ISO, de información y comunicación
velocidad de obturación, enfoque, WB.
2.3. Formatos, ópticas, soportes y filtros. Competencias Técnicas:
2.4 Composición, ritmo, color. Ÿ Conocer los parámetros y variables que
2.5 Set de iluminación artificial. determinan la obtención de una imagen fija.
2.6 Revelado y retoque digital.
Ÿ Familiarizarse con el uso de una cámara
réflex y el tratamiento de las imágenes en el
laboratorio digital.
TEMA 3 Competencias Conceptuales:
TÍTULO: La Post Fotografía Ÿ Desarrollar pensamiento crítico y
CONTENIDOS: razonamiento científico.
3.1 La fotografía en la era de la proliferación y
la inmaterialidad de las imágenes. Ÿ Integración y aportes al debate académico
3.2 La fotografía no es más el repositorio de la mundial sobre el devenir de las imágenes y
verdad y la memoria. No se basa en la la adaptación de las ciencias al nuevo
permanencia del original, sino en la fugacidad régimen escópico.
de la copia. Ÿ Adquirir experiencia en el uso de tecnología
3.3 Los prosumidores. Sobre autoría y de información y comunicación
profesionalismo.
Competencias Técnicas:
Ÿ No corresponde
TEMA 4 Competencias Conceptuales:
TÍTULO: Géneros Fotográficos Ÿ Desarrollar pensamiento crítico y
CONTENIDOS: razonamiento científico.
4.1 La fotografía artística
4.2 La fotografía documental Ÿ Análisis y valoración de casos fotográficos
4.3 La fotografía publicitaria específicos.
4.4 Principales fotógrafos del SXX Ÿ Adquirir experiencia en el uso de tecnología
4.5 Porfolio fotográfico de información y comunicación.
Competencias Técnicas:
Ÿ Conformación de un portfolio fotográfico y
físico o virtual conceptualizado según la
visión o interés de cada estudiante.

METODOLOGÍA

Se trabajará con los estudiantes de una manera horizontal e intercomunicada. El docente será mas bien un
curador de información gráfica y textual para el estudiante que elaborará un proyecto, un portfolio fotográfico
personal al final del módulo. El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) permite a los alumnos adquirir
conocimientos y competencias a través de la elaboración de proyectos que den respuesta a problemas de la vida
real. Al partir de un problema concreto y real, esta metodología garantiza procesos de aprendizaje más
didácticos, eficaces y prácticos y permite al estudiante desarrollar competencias complejas como el pensamiento
crítico, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas. Este modelo se define como un programa
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académico que desarrolla en el educando competencias profesionales conceptuales, técnicas humanas y
competitivas, en los niveles de familiaridad, comprensión, aplicación y experticia.

EVALUACIÓN
Ponderación de las calificaciones:
Parcial primera 30%
Parcial segunda 30%
Final 40%

Durante el modulo se realizan:

2 Exámenes parciales

2 Trabajos de investigación o ensayos.

1 Trabajo de campo

3 Controles de lectura (Plataforma Moodle)

3 Exposiciones por grupo o personales

1 Examen final y/o proyecto final (Portfolio)

Primera evaluación parcial


Actividades y ponderación de cada una de ellas en la calificación (Sobre 100 puntos)

EXAMEN 1 Trabajo de investigación I (10%)

Fecha: 17/9/2020 Control de Lectura (10 %)

Exposiciones (10%)

Prácticas (10 %)

60% 40%
Segunda evaluación parcial
Actividades y ponderación de cada una de ellas en la calificación (Sobre 100 puntos)
EXAMEN 2 Trabajo de investigación II (10%)

Fecha: 29/9/2020 Control de Lectura (10 %)


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Exposiciones (10%)

Prácticas (10 %)

60% 40%

Evaluación final
Actividades y ponderación de cada una de ellas en la calificación (Sobre 100 puntos)
EXAMEN FINAL Elaboración de Portfolio (30%)

Fecha: 9/10/2020 Exposiciones (20%)

50% 50%

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA MATERIA


SEMANA TEMA ACTIVIDAD
• Exposiciones diarias
Sesión 1 a la 3 • Estudio de caso
Semana 1 • Video / Fotografías
Tema 1 • Control de lectura

• Exposiciones diarias
Sesión 4 a la 7 • Video / Fotografías
Semana 2 • Práctica de campo
Tema II • Primera evaluación

PRIMER EVALUACION PARCIAL 17-09-2020


SEMANA TEMA ACTIVIDAD
• Exposiciones diarias
Sesión 8 a la 11 • Estudio de caso
Semana 3 • Video / Fotografías
Tema III • Control de lectura

Sesión 12 a la 14 • Exposiciones diarias


Semana 4 • Video / Fotografías
Tema IV • Práctica de campo
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• Segunda evaluación

SEGUNDA EVALUACION PARCIAL 29-09-2020


SEMANA TEMA ACTIVIDAD
• Exposiciones diarias
Semana 5 Sesión 15 a la 21
• Estudio de caso
• Video / Fotografías
PORTFOLIO
• Exposiciones de los portfolios
Semana 6
estudiantes y  defensa  

EXAMEN FINAL 09-10-2020

NORMAS DEL CURSO


Son normas del curso todas las que se encuentran en los Reglamentos y disposiciones particulares o especiales
emitidas por las autoridades de la Universidad. Su ignorancia no exime de responsabilidad ni a estudiantes ni
docentes.
La ASISTENCIA es obligatoria en todas las clases, así como la participación en todas las actividades
programadas en la plataforma de la UPB Virtual cuando se programen éstas. Los casos de ausencia a clase o
inasistencia a exámenes se rigen por lo dispuesto en el Reglamento Estudiantil: sólo se permite el equivalente de
una Falta de Asistencia por crédito académico. La postergación de exámenes requiere autorización previa
tramitada ante la Decanatura de Admisiones y Asuntos Estudiantiles y el previo pago extraordinario de tasas.
Se considera una FALTA DE ASISTENCIA tanto a la inasistencia como al hecho de que un estudiante ingrese
tarde a la clase o la abandone antes de que concluya.
Para favorecer la PUNTUALIDAD, la hora oficial por la que se rige la Universidad se encuentra en la página
web institucional www.upb.edu La materia se inicia a la hora programada. No existe tiempo de tolerancia para
ingresar con atraso. Las horas de cierre de actividades en la plataforma de la UPB Virtual son inamovibles.
La DISCIPLINA en clase es condición para un aprendizaje efectivo. El uso de teléfonos celulares en aula y la
visita a sitios de internet no académicos desde el computador o tableta están prohibidos y reciben la sanción de
expulsión del aula y la anotación de una Falta de Asistencia, salvo que el docente establezca para cada
oportunidad las condiciones en las que los estudiantes pueden utilizar las tecnologías de información y
comunicación.
En base a la promoción de la HONESTIDAD y la JUSTICIA en las evaluaciones, el fraude académico y el
plagio en exámenes, trabajos, prácticas u otra actividad curricular es sancionado con la reprobación de la
materia, además de la pérdida del derecho a ingresar al cuadro de honor y a la graduación con mención. La
reincidencia causa el inicio de un proceso disciplinario universitario que puede concluir con la suspensión o
expulsión de la Universidad.
La LIBERTAD DE PENSAMIENTO, el RESPETO a la dignidad humana, las formas correctas de
relacionamiento interpersonal y la NO DISCRIMINACIÓN son valores promovidos y aplicados en todas las
actividades.
La PRESENTACIÓN A LAS PRUEBAS DE LA PRIMERA CALIFICACIÓN PARCIAL del estudiante que,
habiéndose inscrito a la materia no figura en las listas oficiales, es un acto voluntario que se entiende como una
solicitud de regularización de su inscripción. Esto no procede si: 1) El estudiante no hubiera dado de alta la
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materia, 2) Razones administrativas o académicas lo impidieran. En estos dos casos el estudiante debe
regularizar su situación hasta el quinto día de clases.
Luego de que el docente registra las calificaciones del primer parcial ya no existe la posibilidad de tramitar un
alta en la materia.

Bibliografía básica:

Pequeña historia de la fotografía. WALTER BENJAMIN.


La obra en la época de su reproducibilidad técnica, WALTER BENJAMIN.
Sobre la fotografía, SUSAN SONTAG.
Mirar, JOHN BERGER.
La cámara lúcida, ROLAND BARTHES.
La fotografía como documento social, GISELE FREUND.
Estética fotográfica, JOAN FONTCUBERTA.
El ojo, la visión y la mente del fotógrafo, MICHAEL FREEMAN.
Bibliografía complementaria:

Cambio del régimen escópico: del inconsciente óptico a la e-image, JOSÉ LUIS BREA.
Mediated memories in the digital age (cultural memory in the present), JOSÉ VANDICK.

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