Centro local Sucre

Sede Cumaná
Autor(a): Daniela Chirinos
Asesor:
Carrera: 612

Introducción a la
administración
Cuadro comparativo
(601)

Abril del 2023

 Introducción

La palabra administración significa hacer algo, y podemos entenderla como

hacer algo para un fin en común y bajo el mando de otro, quien se basa en
ciertas técnicas para poder lograr los objetivos propuestos de la mejor manera
posible.
La Administración como ciencia, está influida por otras ciencias, y ha tenido
desde su origen, diversas maneras de llevarse a cabo, es decir, a medida que
avanzan los conocimientos, no solo científicos, sino también los relacionados
con el ser humano, la administración va cambiando, y va utilizando las técnicas
y disciplinas modernas.
Actualmente, la administración es una ciencia que ha ido experimentando
cambios importantes dentro de sus teorías o estructuras. Las bases han sido
modificadas en base a lo que ciertos autores pueden considerar más
importante. Algunos consideran un factor importante la tecnología existente;
otros, consideran importante al ser humano como principal factor dentro de la
administración.
 M: I, U: 1, O: 1 C/D: 1/1 Tomando en cuenta lo estudiado en el tema de las
escuelas del pensamiento administrativo, elabore un cuadro comparativo,
en el cual, exponga características, críticas y aportes de las siguientes
escuelas: 1) Escuela Tradicional y 2) Escuela de la Teoría de la
Organización. Finalice con una explicación analítica-comparativa de
ambas corrientes.

Escuelas Características Criticas Aportes

Escuela Las características de esta Las estrategias -Proceso

tradicional oescuela se pueden resumir
clásica de la siguiente forma:
Logra mayor eficiencia o
rentabilidad en un tiempo
muy corto
Esta guiada por la
costumbre o la tradición,
es decir, que la empresa
va a continuar
administrando con la
misma forma que en el
pasado.
No se hace ningún
esfuerzo para explorar
nuevos senderos
Muchas veces procede por
solo la práctica, por lo que
se llama escuela empírica.
Escuela de Esta escuela integra los
la teoría de dos aspectos de la
la organización: formal e
organización informal, reconoce y
analiza la conducta de
hombre y su
comportamiento dentro de
la organización, la relación
bivalente que hay entre los
hombres que componen la
organización y la
organización misma,
reemplaza la concepción
de “hombre económico”
competitivas que administrativos
adopta la escuela
tradicional conducen -Áreas funcionales
más al individualismo
que a la - Principios de
colaboración. La administración
escuela tradicional
posee un gran
autoritarismo, el cual
produce sumisión y
amaestramiento; así,
en una escuela
autoritaria las
necesidades de
vigilancia predominan
sobre las de
educación.
La escuela teoría de El Desarrollo
la organización, o Organizacional es
también llamada una herramienta de
teoría Behaviorista de la administración
la Administración o cuyo objetivo
teoría del principal es
comportamiento propiciar el cambio
humano en la planeado a fin de
organización, mejorar el
comienza a desempeño en
desarrollarse al aspectos
finalizar la segunda administrativos,
guerra mundial y se organizacionales,
prolonga hasta la tecnológicos,
década del sesenta, sociales y
(1946-1960). culturales.
El análisis de las organizaciones como objeto de estudio científico es
prácticamente una realidad del siglo XX. Las organizaciones como fenómeno
social son connaturales con la historia del hombre. Desde distintos contextos y
disciplinas se ha venido tejiendo el pensamiento administrativo y hoy en día, la
administración constituye una profesión con gran responsabilidad en la
transformación y mejoramiento de la calidad de vida de las regiones y de los
países.
Europa devastada por la guerra, Inglaterra perdiendo su posición económica,
EEUU y URSS en proceso de expansión. La economía encuentra un proceso
expansivo con crecimientos de las organizaciones, con lo cual se empiezan a
extender fuera de sus fronteras y operar dentro de países dentro de su órbita
de influencia. Las organizaciones debieron mutar las economías de guerra en
economías de paz y a planear pensando en el largo plazo, decidir con
racionalidad y eficiencia y desarrollar modelos de control a escala y a distancia.
Ante los nuevos problemas de estrategia que empiezan a aparecer, comienza
un proceso de captación de la demanda a través de la publicidad y el
marketing. La tecnología y los avances %ruto de la guerra comienzan a
incorporarse a las organizaciones obteniendo mayor automatización en
comunicaciones e información y se incorporan variables de comportamiento
desarrolladas por la sociología y psicología.
Para entenderlo mejor se dice que la escuela teoría de la organización, o
también llamada teoría Behaviorista de la Administración o teoría del
comportamiento humano en la organización, comienza a desarrollarse al
finalizar la segunda guerra mundial y se prolonga hasta la década del sesenta,
(1946-1960). Y la es un conjunto de ideas, normativamente orientadas, que se
refieren a la estructuración de la organización. Se le conoce, como “los
principios de la administración o de la gerencia.

La semejanza que tiene una de la otra es que, la administración es el eje

central de las organizaciones y entre sus funciones básicas encontramos la
determinación de los objetivos, la planificación de las acciones para lograrlos,
la identificación y gestión de los recursos para el desarrollo de dichas acciones
y la evaluación de los resultados.

.
 Conclusión

Como conclusión se puede decir que la administración ha pasado por

diferentes etapas a través del tiempo, y son muchas las teorías que forman
cada una de las Escuelas, tantas como autores, que han integrado sus ideas a
las teorías ya existentes. Y es que, no todos los autores, ni todas las escuelas
son contemporáneas, es por eso que algunas ya casi no son utilizadas, porque
la administración es una ciencia de carácter más dinámico, que va variando
con el transcurso del tiempo. Unas teorías ponen énfasis en la organización,
otras en las máquinas y el modo de utilizarlas con el objetivo de aumentar los
niveles de producción, finalmente, hay otras, que apoyadas por otras ciencias,
como la psicología y la sociología han puesto un interés mucho mayor en el
hombre.
Es criterio de cada empresa la teoría que utiliza, pues todas son válidas según
el ámbito que más valoren, sin embargo, actualmente hay una tendencia a
valorar a las personas, que son en definitiva la base de cualquier organización,
no tan sólo económico sino de cualquier otra índole. Sin embargo, aún en
nuestra época no se puede hablar de una teoría administrativa universal.
 Bibliografía

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(601). Especialista en Contenido: Antonio Ocanto. Caracas: UNA
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