FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA

ETAPA DE FORMACIÓN: Complementaria

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Adherencia Terapéutica en

Psicología y Salud

AREA: PSICOLOGIA CLINICA Y DE LA SALUD

MODALIDAD: CURSO TALLER

GRUPO: 1752 A

NOMBRE DEL PROFESOR: CECILIA AMEZQUITA LANDEROS

SEMESTRE LECTIVO: 2023 - 1

Objetivo general
El alumno:
Aplicará los conocimientos y estrategias psicológicas que le permitan
mejorar la adherencia de los pacientes a los tratamientos prescritos
(médicos y psicológicos).
Objetivos específicos
El alumno:

1. Reconocerá que la no-adherencia terapéutica es uno de los problemas

más emergentes de la atención clínica en los pacientes con enfermedad
crónica.

2. Identificará las diferencias entre adherencia terapéutica y

cumplimiento terapéutico.

3. Explicará los modelos psicológicos que tratan de explicar y modificar

la no-adherencia a los tratamientos.

4. Identificará los diferentes factores que determinan la no-adherencia a

los tratamientos.

5. Aplicará estrategias de evaluación e intervención psicológica que

faciliten la adherencia terapéutica en grupos vulnerables.

ÍNDICE TEMÁTICO

Horas

Teóricas Prácticas

1. Conceptualización de la Adherencia Terapéutica

2. Modelos Psicológicos en Salud y Adherencia Terapéutica

3. Factores y Determinantes en la Adherencia Terapéutica

4. Evaluación de la Adherencia Terapéutica

5. Fortalecimiento de la Adherencia Terapéutica

6. Adherencia en Poblaciones Vulnerables

CRONOGRAMA

Unidad Contenidos

1. Conceptualización de la Adherencia Terapéutica

1.1. Relevancia social de la adherencia terapéutica.
1.2. Adherencia terapéutica y cumplimiento terapéutico.

Del 15 de agosto al 02 de septiembre

2. Modelos Psicológicos en Salud y Adherencia Terapéutica

2.1. Modelo de creencias de salud.
2.2. Teoría de acción razonada.

Del 5 al 23 de septiembre

3. Factores y Determinantes en la Adherencia Terapéutica

3.1. Interacción médico-paciente.
3.2. Características de la enfermedad.
3.3. Características del tratamiento.
3.4. Aspectos psicosociales del paciente.

Del 26 de septiembre al 14 de octubre

4. Evaluación de la Adherencia Terapéutica

4.1. Entrevista.
4.2. Registros conductuales.
4.3. Cuestionarios.
4.4. Contrato de adherencia.

Del 17 de octubre al 4 de noviembre

5. Fortalecimiento de la Adherencia Terapéutica Psicoeducación.

Intervención conductual. Apoyo familiar. Grupos de apoyo.
Apoyo instrumental.

Del 07 al 18 de noviembre
6. Adherencia en Poblaciones Vulnerables Enfermos crónicos.
Adultos mayores. Niños y adolescentes.
Del 21 de noviembre al 02 de enero.
Primera vuelta
Del 13 al 17 de diciembre

Segunda vuelta
Del 10 al 14 de enero

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Brannon, L. & Feist, J. (2000). Psicología de la Salud. Madrid: Paraninfo,
Thomson Learning.

Guinarte, A. Y. (2001). La adherencia terapéutica. Revista Cubana de

Medicina General Integral, 17(5), 502-505.

Larrea, P. V. & Martínez, I. (2004). Adherencia al tratamiento en el

paciente anciano.

Información Terapéutica el Sistema Nacional de Salud, 28(5), 113-120.

Martín, A. L., Sairo, A. M. & Bayarre, V. H. (2003).

Frecuencia del cumplimiento del tratamiento médico en pacientes

hipertensos. Revista Cubana de Medicina General Integral, 19(2), 1-4.
Rodríguez, O. G. (1999).

Fortalecimiento de la adherencia terapéutica. México: Miguel Ángel

Porrúa.Orueta, S. R. (2005).

Estrategias para mejorar la adherencia terapéutica en patologías

crónicas. Información Terapéutica el Sistema Nacional de Salud, 29(2),
40-48.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Taylor, S. E. (2007). Psicología de la salud. México: Mc Graw Hill.
Organización Mundial de la Salud, (OMS) (2004). Adherencia a los
tratamientos a largo plazo: Pruebas para la acción. Organización
Panamericana de la Salud (OPS).

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Y DE EVALUACIÓN

ESTRATEGIA DIDÁCTICA EVALUACIÓN
a) Lectura comentada X 20% a) Participación X 10%
b) Introducción al tema por el profesor b) Exámenes parciales
c) Discusión grupal X 20%c) Examen final X10%
d) Exposición audiovisual X 10% d) Trabajo escrito 20%X
e) Exposición oral e) Control de lectura
f) Coloquio f) Portafolios
g) Panel de discusión g) Wiki
h) Preguntas guiadas sobre un tema h) Exposición
i) Discusión grupal, coordinada por el profesor i) Bitácora
j) Supervisión en la elaboración y realización de proyectos
j) Centrada en el desempeño
k) Lluvia de ideas k) Reporte de investigación
l) Presentación de videos l) Demostración
m) Modelamiento m) Integración de expediente
n) Presentación de programas de intervención n) Audios / Videos
ñ) Supervisión de casos ñ) Rúbrica
o) Análisis de casos X 10%
p) Aprendizaje basado en problemas
q) Juego de roles
r) Método de casos
s) Método de proyectos
t) Aprendizaje situado