21/04/2023

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO III: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

R.F. Vázquez Z.
Laboratorio de Ecología Acuática (LEA), Facultad de Ciencias Químicas /
Departamento de Ingeniería Civil, Facultad de Ingeniería / Vicerectorado de
Investigación (VIUC), Universidad de Cuenca, raulfvazquezz@yahoo.co.uk

¿QUÉ ES PLANTEAR EL PROBLEMA CUANTITATIVO?

• Una vez que se ha concebido la idea de investigación,
profundizado en el tema y elegido el enfoque cuantitativo, se
puede plantear el problema de investigación.
• Plantear el problema ==> afinar y estructurar más formalmente
la idea de investigación.
Revisión de Visualización
Planteamiento
IDEA del Problema
Literatura y del alcance
Marco Teórico del Estudio

Definición y Elaboración
Recolección Diseño de
selección de de la
de los datos investigación
la muestra hipótesis

Elaboración
Análisis de
del reporte de
los datos
resultados

CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

• El problema debe expresar una relación entre dos o más

conceptos o variables.
• El problema debe estar formulado como pregunta,
claramente y sin ambigüedad por ejemplo, ¿qué efecto?, ¿en
qué condiciones...?, ¿cuál es la probabilidad de...?, ¿cómo se
relaciona con...?, etc.
• El planteamiento (del problema) debe implicar
la posibilidad de realizar una prueba
empírica.

1
 21/04/2023

ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUANTIT.

El problema debe expresar

una relación entre dos o
más conceptos o
variables.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
 Contribuir a resolver un problema en especial (identificar
el problema e indicar de qué manera se piensa que el estudio
ayudará a resolverlo).
Probar una teoría o aportar evidencia empírica en favor de
ella.
• Los objetivos:
(i) deben expresarse con claridad
para evitar posibles desviaciones
en el proceso; y
(ii) deben ser susceptibles de
alcanzarse.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
• Son el núcleo central y el motor de todo proceso de
investigación.
• Orientan hacia las respuestas que se buscan con la
investigación.
• No deben utilizar términos ambiguos ni abstractos.
Las preguntas pueden ser más o menos
generales, pero en la mayoría de los casos
es mejor que sean precisas, sobre todo
en el caso de investigadores que recién se
inician en la investigación.

2
 21/04/2023

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
• Es necesario establecer los límites temporales y espaciales
del estudio (época y lugar).
• Esbozar un perfil tentativo de las unidades de observación
(personas, periódicos, viviendas, escuelas, animales, eventos,
etc.).

CRITERIOS DE LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

• Que no se conozcan las respuestas  si se conocen, no
valdría la pena realizar el estudio.
• Que puedan responderse con evidencia empírica  datos
observables o medibles.
• Que impliquen usar medios éticos.
• Que sean claras.
• Que el conocimiento que
se obtenga sea sustancial 
que aporte conocimiento a un
campo de estudio.

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
• Indica el porqué de la investigación exponiendo sus razones.
• Por medio de la justificación debemos demostrar que el
estudio es necesario e importante.
• Conveniencia
¿Qué tan conveniente es la investigación?.

• Relevancia social
¿Cuál es su trascendencia para la
sociedad?; ¿quiénes se beneficiarán con los
resultados de la investigación?; ¿de qué
modo?.

3
 21/04/2023

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: CRITERIOS

• Implicaciones prácticas
¿Ayudará a resolver algún problema real?;
¿tiene implicaciones trascendentales para una
amplia gama de problemas prácticos?.

• Valor teórico
¿Se llenará algún vacío de conocimiento?;
¿se podrán generalizar los resultados?; ¿la
información que se obtenga puede servir para
revisar, desarrollar o apoyar una teoría?;…

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: CRITERIOS

• Utilidad metodológica
¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento
para recolectar o analizar datos?; ¿contribuye a la definición
de un concepto, variable o relación entre
variables?;…

VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

• Tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros,

humanos y materiales que determinarán los alcances de la
investigación.
• Indispensable que tengamos acceso al lugar o contexto
donde se realizará la investigación.
• Preguntarnos de manera realista: ¿es posible llevar a cabo
esta investigación? y ¿cuánto tiempo tomará realizarla?.

4
 21/04/2023

VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN: CRITERIOS

EVALUACIÓN DE LAS DEFICIENCIAS EN EL

CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA
• ¿Qué más necesitamos saber del problema?, ¿qué falta de
estudiar o abordar?, ¿qué no se ha considerado?, ¿qué se ha
olvidado?
• Se puede incluir si el investigador ha trabajado anteriormente
o se encuentra vinculado con el tema de estudio.
• De no ser así, la evaluación de las
deficiencias en el conocimiento del
problema se tendrá que llevar a cabo
después de haber hecho una
. revisión más completa de la
literatura.

CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN
• Aunque no sea con fines científicos, pero sí éticos, es
necesario que el investigador se cuestione acerca de las
consecuencias del estudio.
• P.ej.; ¿cómo se van a ver afectados los habitantes de la
comunidad? ….

5
 21/04/2023

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA / MÉTODO CIENTÍFICO

TESIS DE FIN DE CARRERA

• En ingeniería, particularmente en Ingeniería civil existe una
confusión al momento de plantear los proyectos de Tesis, ya
que se asume que un expediente técnico para construir una
carretera, un canal o cualquier otro proyecto de ingeniería es un
proyecto de investigación científica.
• La particularidad de estos estudios es que es difícil plantear
una pregunta de investigación y una hipótesis cuya
demostración estaría sujeta a que se construya el proyecto de
infraestructura; hecho que nunca será realizado por el
investigador.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO III: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

R.F. Vázquez Z.
Laboratorio de Ecología Acuática (LEA), Facultad de Ciencias Químicas /
Departamento de Ingeniería Civil, Facultad de Ingeniería / Vicerectorado de
Investigación (VIUC), Universidad de Cuenca, raulfvazquezz@yahoo.co.uk