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INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO SUPERARSE

Escuela: Construcción

Carrera: Topografía

Asignatura: Instrumentación y fotogrametría

Título de practica: Corrección de errores sistemáticos, por corrección por pendiente

Numero de Practica: 01

Grupo de practica: No 4

 Manuel Aníbal Paladines Barba.

 Alex Antonio Navas Riofrio

 Francisco Rojas Barragán

 Medardo Simba Sáenz

 William Antonio Sucunuta

Profesor de teoría y laboratorio de prácticas de campo: Geom. Diego Tana

Fecha de realización: 2021/ 12/18

Fecha de entrega: 2021/01/02

Nota:
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1. Índice.

Introducción (antecedentes)......................................................................................3

Objetivos........................................................................................................3

Aspectos generales........................................................................................3

Desarrollo de campo........................................................................................................4

Composición y disposición del grupo de trabajo de campo.............................4

Descripción del equipo y material empleado..................................................4

Desarrollo medición de campo.........................................................................5

Desarrollo medición de campo en terreno plano.............................................7

Desarrollo medición de campo en terreno inclinado......................................8

Resultados......................................................................................................10

Conclusiones..................................................................................................11

Bibliografía.....................................................................................................11

Archivo fotográfico.........................................................................................12

Anexos……………………………………………………………….…...….18
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1 Introducción (antecedentes)

Practica realizada, ‘Principios de medición utilizando la cinta métrica”.

En la presente práctica se expone los principios generales de medición teniendo como

herramienta principal la cinta métrica. Aquí aprenderemos a calcular distancias longitudinales ya

sean en terrenos planos como e inclinados.

Para esta práctica utilizaremos herramientas complementarias a la cinta métrica como los

jalones, piquetas, plomada, nivel, que nos ayudaran a calcular una distancia determinada de un

punto A hacia un punto B realizada en varias secciones en una superficie plana e inclinada que

mediremos reiteradas veces obteniendo varios resultados y así calcularemos el grado de error para

llegar a la verdadera magnitud.

La práctica se llevó a cabo en la hacienda Agusbella perteneciente al INSTITUTO

TEGNOLOGICO SUPERIOR SUPERARSE, realizado el sábado 18 de diciembre del 2021, en un

horario de 9h00 hasta las 16h00 en los grupos correspondientes.

1.1 Objetivos

 Aprender a utilizar correctamente la cinta en diferentes tipos de terreno.

 Detectar los errores que se pueden cometer durante la medición a cinta y realizar la

respectiva corrección mediante las diferentes fórmulas matemáticas.

 Poner en práctica los conocimientos que ya fueron impartidos por el docente en las aulas

virtuales.

 Aprender a tener una buena comunicación con el grupo para así poder realizar de una

mejor manera los trabajos de campo.

1.2 Aspectos generales

En la práctica realiza el 18 de diciembre del 2021 en la hacienda Agusbella de propiedad del

Instituto Superior Tecnológico Superarse ubicado en la parroquia de Rumipamba cantón Sangolquí.

Las condiciones climáticas de ese día fueron nublado y lluvioso con una temperatura promedio de

21.1°c.
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El terreno donde se realizó la práctica tiene un tipo de vegetación llamada pradera y al mismo

tiempo incluyendo ciertos tipos de arbustos, pastos, árboles y unas cercas divisorias entre potreros

además de corrales para animales de granja, también habían construidos galpones donde tenían

varios tipos de animales.

Esta práctica se llevó a cabo en el transcurso de 5 horas teniendo que parar por momentos porque

las condiciones climáticas no eran favorables, vale la pena mencionar que nuestro grupo

1.3. Desarrollo de campo.

Composición y disposición del grupo de trabajo de campo.

La práctica realizada se desarrolló en un grupo de trabajo, la cual a cada integrante se le asigno

diferentes instrucciones dadas por el líder grupal que a continuación detallaremos los

procedimientos a seguir.

 Reconocimiento del área de trabajo tomando en cuenta las principales medidas de

seguridad para la integridad física y material.

 Asignación de funciones a cada integrante de grupo,

 Medición de dos puntos A-B con cinta métrica colocando dos jalones a cada extremo.

 Registro de la libreta de campo.

 Procedimiento de cálculos finales obtenidos en campo.

Nota: Todos estos procesos fueron realizados por todos los integrantes.

1.4. Descripción del equipo y material empleado

Equipo de trabajo conformado por:

 Manuel Aníbal Paladines Barba. (líder de grupo)

 Alex Antonio Navas Riofrio (cadenero delantero)
 Francisco Rojas Barragán (anotador)
 Medardo Simba Sáenz (alineador)
 William Antonio Sucunuta (cadenero atrás)

1.5. Materiales empleados

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 Cinta métrica

Ilustración 1

 Nivel de piola

Ilustración 2

 Plomada

Ilustración 3

 Jalones
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Ilustración 4

 Brújula

Ilustración 5

 Piquetas

Ilustración 6

 Termómetro Digital

Ilustración 7

Piola
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Ilustración 9

2. Desarrollo medición de campo

 Colocación de dos jalones en una línea base

 Alineación y colocación de 4 piquetas a 10 m cada una, en la línea base de los dos jalones

colocados anteriormente

 Lectura y anotación entre piquetas cada 10 m.

 Comprobación mediante método de vuelta

2.1. Procedimientos medición en campo

Se realizó de la siguiente manera:

2.2. Procedimiento de campo en la medición en terreno plano:

Alineación: La línea base que medimos se la definió mediante dos jalones. Empezamos a

colocar piquetas a 10m para lo cual al cadenero delantero fue alineado en su posición por el

cadenero trasero a través de voz y señas

Tensado: El cadenero que se encontraba en la parte posterior sostuvo el inicio de la cinta en

el origen, el cadenero delantero ubicó los 10m en la cinta y la tensionó, al cual le dirigió el

alineador con lo cual se señala con la piqueta, así mismo la cinta fue nivelada horizontalmente

para obtener mediciones más exactas

Aplome: El cadenero atrás sostuvo la plomada sobre el punto fijo mientras el cadenero

delantero realizo la respectiva medida

Señalización de la medición: realizada la alineación, tensado y aplome el cadenero atrás

dio la señal de listo al cadenero delantero el cual señala con la piqueta

Anotaciones: Para minimizar los errores el anotador estuvo muy pendiente y cerca al grupo

que estuvo haciendo la medición.

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DISTANCIA IDA VUELTA DIFERENCIA

0-10 mts
10-20 mts
20-30 mts
30-40 mts
Distancia total

3. Desarrollo medición de campo (terreno inclinado)

 Colocación de dos jalones en una línea base

 Alineación y colocación de 4 piquetas a 10 m cada una, en la línea base de los

dos jalones colocados anteriormente

 Lectura y anotación entre piquetas cada 10 m.

 Comprobación mediante método de vuelta.

Procedimientos medición en campo

Se realizó de la siguiente manera:

3.1. Procedimiento de campo en la medición en terreno inclinado:

Alineación: La línea base que medimos se la definió mediante dos jalones en un terreno

inclinado. Empezamos a colocar piquetas a 10m para lo cual al cadenero delantero fue alineado

en su posición por el cadenero atrás a través de voz y señas, esta medición se la hizo inclinada

prácticamente de acuerdo con el terreno.

3.2. Para realizar la medición horizontal en terreno inclinado procedimos de la

siguiente manera:

Tensado: El cadenero atrás sostuvo el inicio de la cinta en el origen alzando con la

plomada, otro compañero chequeaba que el nivel de piola este correctamente, el cadenero

delantero ubico los 10m en la cinta y la tensiono, al cual le dirigió el alineador con lo cual se

señala con la piqueta, así mismo la cinta fue nivelada horizontalmente para obtener mediciones

más exactas.

Aplome: El cadenero atrás sostuvo la plomada sobre el punto fijo alzando hasta que la cinta

quede nivelada mientras el cadenero delantero realizo la respectiva medida.

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Señalización de la medición: realizada la alineación, tensado y aplome el cadenero atrás

dio la señal de listo al cadenero delantero el cual dio lectura a la medición en la cinta

Anotaciones: Para minimizar los errores el anotador estuvo muy pendiente y cerca al grupo

que estuvo haciendo la medición en este caso medición horizontal inclinada y desnivel.

DISTANCIAS IDA VUELTA DIFERENCIA

0-10 mts

10-20 mts

20-30 mts

30-40 mts

Distancia total

3. Resultados

4. Conclusiones

 Al realizar esta práctica pudimos poner en marcha la medición con cinta métrica en

diferentes terrenos y observar la diferencia entre estos dos procedimientos; es decir,

cuando se trata de medir un terreno plano, se procede de forma más sencilla, debido a

que se mide el terreno tal como se encuentra con el equipo que en este caso fue la cinta

métrica, pero cuando se trata de un terreno inclinado se necesitan más materiales y

puede tender a cometerse más errores, sean estos sistemáticos o aleatorios, ya que se

necesita mucha concentración para poder realizar esta medición. Se mide el terreno

inclinado directamente con la cinta y luego se hace la medición en línea recta

ayudándose con niveles, plomadas y demás instrumentos, pero estas dos mediciones

dan diferentes proporciones a lo que se debe tener en cuenta cuál de ellas es más
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creíble y necesaria para el trabajo que se vaya a realizar.

 Para las mediciones en terrenos inclinados se necesita más instrumentación a diferencia

de las mediciones en un terreno plano.

 El terreno plano se midió con dos tipos de cintas, estas son de fibra y metálica, entre las

dos mediciones se encontró una diferencia mínima a lo que se le puede otorgar varias

razones ya que entre estas dos cintas existen algunas diferencias, entre ellas es el

material con el que son fabricadas y eso hace que se produzca un error.

5. Recomendaciones

 Para un correcto desempeño se debe tener en cuenta los factores atmosféricos, así

también las herramientas de medición deben estar en óptimas condiciones.

 Para una correcta lectura se debe tensar y nivelar la cinta.

 En áreas de suelo inclinado esta no debe sobrepasar 1 metro de altura.

 Las lecturas deben ser claras.

 Para una mejor precisión se debe medir en segmentos de 10 metros.

6. Bibliografía

Errores en las medidas. (s.f.). Recuperado el 31 de diciembre de 2022, de

https://ocw.unican.es/pluginfile.php/1301/course/section/1595/errores%20en%20la

%20medidas.pdf

Torres, N & Villate, E. (2001). Topografía. Pearson Educación. Escuela Colombiana de

Ingeniería Bogotá. Colombia. 460p.

WOLF, P. & GHILANI, C. (2009). Topografía. 11a ed. México: Alfa omega, 918 p
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7. ARCHIVO TOPOGRAFICO

Ilustración 2 Ilustración 5

Ilustración 3 Ilustración 6

Ilustración 4 Ilustración 7
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Ilustración 8 Ilustración 12

Ilustración 13
Ilustración 9

Ilustración 10

Ilustración 14

Ilustración 11
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Ilustración 17

Ilustración 15 Ilustración 18

Ilustración 16

8. Anexos.

 Croquis de ubicación hacienda Agusbella

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