Guia de Procedimientos Evj RSJ 2018

5ª edición, Diciembre del 2018
Oficina de Salud Pública

Equipo Multidisciplinario de la Etapa de Vida Joven
Recomendaciones para
conducir la
Etapa de Vida Joven, dentro
de la
cultura de la
calidad.
2
Lo que todo Responsable de
Etapa de Vida Joven necesita
saber
Una guía para adoptar un papel más activo en el

cuidado de la salud de los jóvenes.
Para obtener mayores informes sobre

este material, sírvase comunicarse
con los siguientes correos:
dfloressilvera1@hotmail.com
dfloressilvera1@gmail.com
doloresfloressilvera@yahoo.com
¿Qué contiene esta guía?

I. MARCO LEGAL
II. MARCO GENERAL
III. PROCEDIMIENTOS
1. ENTREGA Y RECEPCIÓN DE CARGO
2. ACTUALIZACIÓN DE DOCUMENTOS DE GESTIÓN
Y ORGANIZACIÓN
3. ATENCIÓN DE CALIDAD EN LA ETAPA DE VIDA
JOVEN
4. INFORMACIÓN HIS
5. TALLER FORMATIVO
6. FORMACIÓN DE EDUCADORES DE PARES
7. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
8. CAMPAÑAS
9. APLICACIÓN DE TEST
10. HORARIO DIFERENCIADO
11. INDICADORES DE ETAPA DE VIDA JOVEN
12. INFORMES Y ASISTENCIA TÉCNICA
13. SUPERVISIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN
14. TRABAJO EN REDES INTERSECTORIALES DE APOYO AL JOVEN
15. TRAMAS (INFORME MENSUAL PARA SUSALUD - CONSULTA
EXTERNA - JOVEN - SERVICIO DIFERENCIADO 2018)
16. INSTRUMENTOS
ANEXOS
2
MISIÓN
DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN
Proteger la dignidad personal social de los y las jóvenes, promoviendo espacios

y estilos de vida saludable y garantizando la atención integral de salud
proponiendo y conduciendo políticas, programas y procesos.
VISIÓN
DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN
Los y las jóvenes ejercen sus derechos y responsabilidades ciudadanas en

salud y tienen igualdad de oportunidades para lograr el desarrollo individual y
bienestar físico, mental y emocional, así como para participar
democráticamente en la producción de la salud y desarrollo del país.
3
I. MARCO LEGAL
R.M. Nº 538-2009/MINSA
Modifica el documentos “La Salud Integral: Compromiso de Todos El Modelo

de Atención Integral de Salud”, aprobado por R.M. Nº 729-2003-SA/DM, en
cuanto a la clasificación de los Grupos Objetivos para los Programas de
Atención Integral, conforme al siguiente detalle:
Programa de Atención Integral de Salud (PAIS)
La Niña y el Niño = 0- 11 años.

La Adolescente y el Adolescente = 12 – 17 años.
La Joven y el Joven .= 18 – 29 años.
La Adulta y el Adulto = 30 – 59 años.
La Adulta Mayor y el Adulto Mayor = 60 a + años.
DOCUMENTOS NORMATIVOS - ETAPA DE VIDA JOVEN
Se encuentran detallados al pie del instrumento de supervisión y monitoreo

(Anexos).
II. MARCO GENERAL

MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD BASADO EN
FAMILIA Y COMUNIDAD
¿En qué consiste la atención integral de salud?. Según el documento del MAIS-
BFC, la integralidad de la atención a la persona consiste en que:
• “Las personas son reconocidas en su carácter multidimensional como seres
bio-psico-sociales, inmersos en un complejo sistema de relaciones políticas,
sociales, culturales y ecobiológicas.
• La atención de salud no se reduce a la atención de enfermedades motivo de
consulta en los establecimientos de salud, sino que aborda las diversas
necesidades de salud de las personas en cada etapa de su vida (niñez,
adolescencia, juventud, adultez, senectud), sean hombres o mujeres, desde la
fecundación hasta la muerte.
• La inclusión de la familia y la comunidad como objetos de la atención.
• Las intervenciones incluyen: la promoción de la salud, prevención,
recuperación y rehabilitación de los daños.
Además, el MAIS-BFC enfatiza la Gestión de Salud con enfoque territorial, cuya

finalidad es el cierre de brechas con equidad, por lo que, promueve el abordaje
4
de los Determinantes Sociales de la Salud abriendo espacios para la
participación ciudadana en salud, individual y colectiva y la intersectorialidad,
incorporando mecanismos eficientes y efectivos de participación, donde el
usuario y la comunidad asuman un rol activo como agentes de cambio de su
propia situación de salud.
Provisión continua y con calidad de una atención orientada hacia la promoción,
prevención, recuperación y rehabilitación en salud para las personas, en el
contexto de su familia y comunidad.
¿Qué es un “Modelo”? (Para ayudarnos a entender el MAIS-BFC)

Un modelo es una representación de la realidad; en este caso, acerca de cómo
desearíamos que fuera la atención de salud. Por ello el MAIS-BFC tiene su
marco conceptual, principios y valores, dimensiones, ejes de trabajo y
componentes.
Dimensiones y Ejes del MAIS

Las dimensiones del abordaje de la atención integral de las personas (por
etapas de la vida), familia y comunidad, son:
• La dimensión política o de gobierno cuyo eje es el de las Determinantes
Sociales de la Salud, con intervenciones sectoriales e intersectoriales, con
la finalidad de lograr condiciones de vida y salud mejoradas.
• La dimensión técnico - operativa, cuyo eje es de las necesidades de
salud de persona, familia y comunidad, con la finalidad de lograr personas,
familias, comunidades y entornos saludables.
Componentes del MAIS-BFC
La gestión de la salud.
La organización de los servicios, en red, con un enfoque territorial.
La prestación de servicios es.
El financiamiento equitativo y sostenible.
5
Enfoques del MAIS-BFC
El enfoque de derechos humanos.
El enfoque de equidad de género.
Enfoque de interculturalidad.
Enfoque de territorialidad
LA JOVEN Y EL JOVEN
18 - 29 AÑOS
6
Enfrenta riesgos particulares relacionados con la violencia, el proceso de reproducción,
la salud sexual y los trastornos psicosocuales, lo que hace necesario implementar un
mecanismo de detección temprana de los mismos que permita intervenir oportunamente
las alteraciones o eventos de enfermedad que afectan a este
NECESIDADES DE SALUD DELA JOVEN Y EL JOVEN

De desarrollo de la salud.
De mantenimiento de la salud.
Derivadas de daños a la salud.
Derivadas de disfunciones y discapacidades.
CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO

= Atención Integral.
= Intervención multidisciplinaria.
= Participación en la toma de decisiones.
= Intersectorialidad e interinstitucionalidad
= Manejo ético y confidencial de la información.
PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DEL Y DE LA

JOVEN
1. Evaluación Integral de la y el Joven
• Evaluación nutricional mediante índice de masa corporal (IMC).
• Identificación de factores de riesgo psicosocial.
• Identificación de factores de riesgo para enfermedades no transmisibles:
Malnutrición, anemias, dislipidemia, hipertensión, diabetes y cáncer de cuello uterino.
• Identificación de factores de riesgo de enfermedades transmisibles: TBC, ITS,
VIH/Sida, Metaxénicas.
• Identificación de problemas odontológicos.
• Identificación de síndrome de maltrato y violencia basada en género.
2. Orientación y Consejería para Jóvenes
• En sexualidad y salud reproductiva: Disfunciones sexuales, conductas de riesgo,
embarazo no esperado, aborto, cáncer de cuello uterino, métodos de planificación
familiar e ITS, VIH/SIDA.
• En salud psicosocial y adicciones: Manejo de ansiedad, depresión, conducta
suicida, alteraciones de la conducta alimentaria, consumo de alcohol y drogas no
lícitas.
• En enfermedades no transmisibles: Dislipidemia, HTA y diabetes.
• Salud bucal.
• Nutrición saludable.
37
• Prevención de abuso sexual y violencia basada en género.
• En habilidades sociales y prevención de accidentes.
3. Intervención Preventiva para Jóvenes
• Inmunizaciones: Toxoide Tetánico, Fiebre Amarilla, Hepatitis B y Rubéola.
• Despistaje de TBC, Sífilis, VIH/Sida y cáncer de cuello uterino.
• Consejería y atención en planificación familiar.
• Consejería y atención en sexualidad e ITS y VIH/Sida.
• Profilaxis dental en adultos y/o destartraje.
• Talleres sobre problemas psicosociales: delincuencia, violencia basada en
género y prevención de consumo de tabaco, alcohol y drogas no lícitas.
• Despistaje de trastornos mentales: Ansiedad, depresión, conducta suicida y
esquizofrenia y alteraciones de la conducta alimentaria.
• Malnutrición: Desnutrición y sobrepeso.
• Tamizaje de enfermedades no transmisibles: Dislipidemia, HTA y diabetes.
• Problemas Odontológicos. (Referencia).
4. Temas Educativos para Jóvenes
• Estilos de vida saludables: Malnutrición (desnutrición y sobrepeso), anemia y
prevención del consumo de tabaco, alcohol y drogas ilícitas.
• Sexualidad y salud sexual y reproductiva: Derechos sexuales y reproductivos,
disfunciones sexuales y prevención de embarazo, cáncer de cuello uterino, ITS y
VIH-SIDA.
• Equidad de género, interculturalidad y derechos humanos.
• Habilidades para la vida: Habilidades de comunicación asertiva, proyecto de
vida, laboriosidad, control de impulsos y toma de decisiones asertivas.
• Ansiedad, depresión y consumo de tabaco, alcohol y drogas no lícitas.
• Autocuidado y prevención de accidentes.
• Preservación y cuidado del medio ambiente.
• Primeros auxilios. Resucitación cardiopulmonar.
5. Visita Domiciliaria y/o Seguimiento

• Inmunizaciones.
• Tratamiento, seguimiento o control de daño prevalente o relevante, según
norma o protocolo de atención.
• Seguimiento del joven en riesgo psicosocial.
• Captación, fortalecimiento y trabajo en red con instituciones y organizaciones
juveniles.
6. Atención a la Salud de las y los Jóvenes Según Prioridad Regional
• Violencia basada en género.
• IRA.
• Tuberculosis.
38
• Complicaciones relacionadas al embarazo, parto y puerperio.
• ITS – VIH/Sida.
• Enfermedades metaxénicas.
• Depresión.
• Conducta suicida.
• Alcoholismo.
• Problemas odontológicos. (Referencia).
• Identificación de factores de riesgo psicosocial.
• Identificación de factores de riesgo para enfermedades no transmisibles:
Malnutrición, anemias, dislipidemia, hipertensión, diabetes y cáncer de cuello uterino.
• Identificación de factores de riesgo de enfermedades transmisibles: TBC, ITS,
VIH/Sida, Metaxénicas.
• Identificación de problemas odontológicos.
• Identificación de síndrome de maltrato y violencia basada en género.
SERVICIOS DIFERENCIADOS
1. En los Establecimientos
Servicios con horarios diferenciados.
Servicios con ambientes exclusivos.
Servicios diferenciados especializados.
2. Fuera de los Establecimientos
Servicios móviles para la atención integral.
Servicios coordinados con instituciones educativas o formadoras.
3. Centros de Desarrollo Juvenil (CDJ)
Categorías de Establecimientos de Salud y Servicios para Jóvenes

I-1, I-2, I-3
Servicios con Horario Diferenciado
- Ocupan ambientes multi funcionales.
- Atención del joven sano, según prestaciones del programa y según capacidad
resolutiva.
- Captación y referencia.
I-4 y II-1 II-2,

Servicios con ambientes exclusivos
Ambientes destinados exclusivamente para la atención de los/las jóvenes, en
el establecimiento.
Servicios de orientación y consejería integral, crecimiento y desarrollo, salud
sexual y reproductiva, salud mental, salud bucal, prevención y tratamiento de
39
morbilidad prevalente, según prestaciones del programa y según capacidad
resolutiva.
Pueden brindar talleres formativos y Animación.
III-1 y III-2
Servicios Diferenciados Especializados.
ESTRATEGIAS DE SALUD
Se coordina acciones con las diferentes estrategias sanitarias
1. Estrategia Sanitaria Nacional de Inmunizaciones
2. Estrategia Sanitaria Nacional de Prevención y Control de Tuberculosis
3. Estrategia Sanitaria Nacional de Prevención y Control de Enfermedades
Metaxémicas y otras Transmitidas por Vectores
4. Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Sexual y Reproductiva
5. Estrategia Sanitaria Nacional de Control y Prevención de Infecciones de
Transmisión Sexual y VIH-SIDA
6. Estrategia Sanitaria Nacional de Alimentación y Nutrición Saludable
7. Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Mental y Cultura de Paz
8. Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Ocular y Prevención de la Ceguera
9. Estrategia Sanitaria Nacional de Salud Bucal
10. Estrategia Sanitaria Nacional de Prevención y Control de Daños no Transmisibles
11. Estrategia Sanitaria Nacional de Zoonosis
12. Estrategia Sanitaria Nacional de Prevención y Control de Accidentes de
Tránsito
13. Estrategia Sanitaria de Salud Familiar y Comunidad
III. PROCEDIMIENTOS
1. ENTREGA Y RECEPCIÓN DE CARGO
Para garantizar la continuidad del trabajo se efectúa en actas, según modelo de la
parte de anexos y debe obrar en archivos.
2. ACTUALIZACIÓN DE DOCUMENTOS DE GESTIÓN Y

ORGANIZACIÓN
DOCUMENTOS DE GESTIÓN
Al iniciar el año se debe actualizar los siguientes documentos de gestión, en
función a las pautas establecidas:
40
A. Análisis de la Situación de Salud (ASIS) Etapa de Vida Joven
El Responsable de la Microrred remite el ASIS de la EVJ de la Microrred, vía correo
electrónico a la Red. El impreso del ASIS obra en el EESS.
Estructura: INTRODUCCIÓN
I. GENERALIDADES
II. ANÁLISIS DE LOS DETERMINANTES Y DEL ESTADO DE
SALUD.
III. DETERMINACIÓN DE PROBLEMAS DE SALUD Y
TERRITORIOS VULNERABLES PRIORIZADOS.
ANEXOS
Se les facilita la matriz.
B. Plan de Trabajo Anual (PTA) de la Etapa de Vida Joven.

Es necesario actualizar el PTA del año anterior, considerando los criterios de
programación del año en ejercicio.
El PTA de la EVJ de la Microrred comprende entre otros la Programación y

Monitoreo de Actividades. Este formato se emplea trimestralmente, en su forma de
monitoreo. Se presenta trimestralmente y en forma acumulativa, la información de la
Microrred, así como indicadores, el primero en impreso, el segundo en impreso y
magnético.
El Responsable de la Microrred remite el PTA EVJ de la Microrred, vía correo

electrónico a la Red. El impreso obra en el EESS.
El PTA EVJ tiene el siguiente esquema:

CARÁTULA
INTRODUCCIÓN Ó PRESENTACIÓN
ÍNDICE Ó CONTENIDO
I. INFORMACIÓN GENERAL (Funciones generales según ROF, dependencia e
integrantes)
II. MISIÓN Y VISIÓN (Institucional y de la EVJ)
III. ANÁLISIS SITUACIONAL (FODA de la EVJ)
IV. OBJETIVOS
V. LÍNEAS DE ACCIÓN, ACTIVIDADES Y TIEMPO (Actividades por
componentes)
VI. EVALUACIÓN, MONITOREO Y SUPERVISIÓN (Descriptivo)
VII. INDICADORES (De la EVJ)
ANEXOS
1. PROGRAMACIÓN Y MONITOREO DE ACTIVIDADES.
41
2. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y DE INVESTIGACIÓN.
3. ACTA DE REUNIÓN DE PROGRAMACIÓN.
NOTA.- Considerar en la carátula los logotipos del Gobierno Regional Junín, y los nombres de
los integrantes de la unidad orgánica como Equipo de Trabajo. El tipo y tamaño de la letra es
Arial 12. Los márgenes son 4 al lado derecho y 3, 3 y 3 para el resto. Enumerar las
páginas a excepción de la carátula, introducción, índice y anexos (Donde la numeración es
virtual).
Se les facilita la matriz.
C. Proyecto de Mejora.
Cada año se elaboran y ejecutan los proyectos de mejora de Etapa de Vida Joven, a
nivel de todas las IPRESS, los mismos que deben ser monitoreados en su
ejecución. Deben tener un tiempo de duración promedio de 2 meses, a lo más 3
meses calendarios. Se planifica y ejecuta en los primeros meses del año.
El proyecto se presenta inserto al aplicativo Excel de la NTS N° 095, y el informe se

evidencia en un cronograma que incluye el monitoreo.
C.1. Elaboración de proyecto de mejora

a. La IPRESS cabecera de MR presenta en la Red, el proyecto de mejora inserto en
el aplicativo 095; que comprende:
- Pestaña Anexo C, concordante con el Anexo A (Ambos debidamente llenados)
No variar las demás pestañas, deben concordar con la autocalificación ya enviada
(Asumiendo que todas las pestañas estén debidamente llenadas).
b. Además el cronograma titulado FORMULACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN Y
MONITOREO (Ver final de esta presentación), que es el mismo que está
considerado en el Anexo C del aplicativo 095.
c. Los primeros días del mes de enero; se envían por correo, tanto a como b,
indicando en el texto: Envío de proyecto de mejora de IPRESS cabecera de MR,
inserto a aplicativo 095, más Formulación del Plan de Acción y Monitoreo.
d. El impreso del proyecto de mejora y sus cronogramas quedan en la IPRESS.
C.2. Informe de Ejecución de Proyecto de Mejora

a. El informe comprende 2 hojas de monitoreo, según los modelos, del final de esta
presentación, se precisa con detalle su cumplimiento, en el rubro de monitoreo.
b. En cuanto se concluya de ejecutar el proyecto, a más tardar primeros días de abril
se hace el envío de las 2 hojas de monitoreo al correo, con el texto: Envío de informe
de ejecución de proyecto de mejora de IPRESS cabecera de MR, se adjunta 2 hojas
de monitoreo.
c. Los impresos de las 2 hojas de monitoreo quedan en la IPRESS.
42
APLICATIVO 095 – ANEXO A:
ORGANIZACIÓN
Hay necesidad de organizarse haciendo uso de los directorios (Ficha de
identificación EVJ, Equipo Multidisciplinario de la EVJ), cuyos modelos
aparecen en la parte de anexos.
43
3. ATENCIÓN DE CALIDAD EN LA ETAPA DE VIDA
JOVEN
Implica la aplicación del Protocolo de Atención de Vida Joven y de los
documentos normativos referentes a calidad, los mismos que acompañan
a este documento en la parte de anexos.
Se sugiere tener publicado este protocolo.
4. INFORMACIÓN HIS
Debe efectuarse por separado como Etapa de Vida Joven, afín de garantizar la
información de calidad.
A la fecha se cuenta con el Codificador para la Etapa de Vida Joven y se tiene en
archivo separado modelos y códigos más usados.
44
REGISTROS MÁS USADOS EN EVJ – HIS – 2018
Normal (EN)……………………………………………………………………………IMC………….Z006
Riesgo de Abuso físico y/o Emocional y/o sexual…………………………………………………T741
Consejería Integral (*)……………………………………………………………………………….99401
Consejería nutricional………………………………………………………………………………..99403
Control y Evaluación Nutricional (Evaluación del PAB). (Lab.: RSM, RSA, RMA) &…..........U8170
Plan de Atención Integral…………………………………………………………………….….….C8002
Obesidad………………………………………………………………………………IMC………….E669
Talla Baja………………………………………………………………………………TE……..….. E45X
Asistencia Técnica……………………………………………………………………APP100……C7004
Delgadez………………………………………………………………………………IMC…………..E46x
Supervisión Integral …………………………………………………………….APP 100….…C7002
Sobrepeso…………………………………………………………………………….IMC……..……E660
Problemas Relacionados con Experiencia Negativa …………………………………….………Z619
Otros Problemas Relacionados con el Grupo Primario………………………………….……….Z639
Problemas Relacionados con otras Circunstancias Psicosociales VHI/SIDA……….………....Z651
Problemas Relacionados con otras Circunstancias Psicosociales
(Problemas en el Desarrollo Psicosocial)…………………………………………...……………..Z659
Problemas Relacionados con el Uso del Tabaco…………………………………………………Z720
Problemas Relacionados con Consumo de Alcohol……………………………………………...Z721
Riesgo de ETS por conducta Sexual de Alto Riesgo…………………………………………....Z7252
Problemas Relacionados con el Juego y las Apuestas…………………………………………..Z726
Capacitación al Docente……………………………………......................................................U1243
Capacitación de Personal………………………………………………………… APP100……..U1242
Visita Familiar I……………………………………………………………………………………....99344
Sesión Educativa……………………(15 A 30 PERSONAS)………….…….….APP93…….....C0009
Determinación de la Agudeza Visual………………………………………………….…………..99173
Formación de Educadores de Pares…………………………………………….APP93………..U1253
Taller en Salud………………………(HASTA 20 PERSONAS)…….………….APP93………...U122
Aplicación de Cuestionario de Habilidades Sociales……………………………………………..U100
Animación Socio Cultural ( Encuentro Juvenil)………………..…..………….. APP102………..U111
Tamizaje de Salud Mental (Lab.: EP, VIF, AD, TD, OM) $ AD…………………………..………U140
Actividad de Salud en Jóvenes…………………………………………………………….………U0043
Valoración Clínica de Factores de Riesgo…………………)( Lab. DNT…………………………Z019
Evaluación y Entrega de Resultados de Diagnóstico. (Lab. RN = Resultado Negativo).….....U262
Examen de la Presión Sanguínea………….………………………………….………………….. Z013
(*) Consejería es D en tipo de DX, para todas las veces. IMC va en Lab.. Consejería Integral en Lab., va el
número 1, 2 ó 3, según se efectuó. En plan de atención integral se considera en Lab. en la primera vez 1,
cuando de concluya se coloca TA, asimismo en consejería integral.
Acompañar Actividad en Salud en Jóvenes U0043, para todos los APP, también en
asistencia técnica. En determinación de la agudeza visual: En el ítem: Tipo de diagnóstico
marque SIEMPRE para ambos casos "D". En el ítem: Lab, registre: El resultado del Ojo
Derecho Ejm. 20/25, registrar 25 y en el casillero inferior el del Ojo Izquierdo Ejm. 20/30
registrar: 30.
& (Lab: RSM = Bajo, RSA = Elevado, RMA = Muy alto).
$ (Lab.: EP = Por psicosis, VIF = Violencia Intrafamiliar, AD = Alcohol y drogas, TD =
Trastornos depresivos
OM = Otros Motivos
Las actividades con APP, deben ser acompañadas en la segunda línea don Actividad de salud en Jóvenes
con Cód. HIS U0043. )( Lab. DNT = Daños No Transmisibles.
45
5. TALLER FORMATIVO
Son acciones educativas planificadas, para facilitar procesos de enseñanza aprendizaje
en temas de salud en general. El propósito es fortalecer conocimientos en temas de
salud y desarrollar habilidades para la vida que contribuyan al autocuidado y cuidado
mutuo de la salud en la población joven.
La propuesta se presenta a continuación. Por cuestiones estratégicas se puede

presentar o desarrollar dos temas en una sesión y trabajar en grupos pequeños de 1 o 2
jóvenes.
Se efectúa una vez al año y la meta es de 10 para hospital, 10 para C.S. y 5 para P.S.
de 5 jóvenes, para cada establecimiento de salud. A continuación una propuesta de
programa.
Hacer uso del siguiente modelo, para la elaboración del plan:
PLAN DE TALLER FORMATIVO “JOVENES SALUDABLES”
I. DATOS GENERALES
1.2 ORGANIZA: Microrred…IPRESS….– Etapa de Vida Joven.
1.3 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: TALLER FORMATIVO “JOVENES SALUDABLES”.
1.4 PERIODO DE EJECUCION: (Poner fecha de inicio y término: I trimestre).
1.5 TOTAL DE HORAS ACADEMICAS: 17 horas (1 crédito).
1.6 CORDINADORA ACADEMICA: (Colocar el nombre de Responsable de EVJ).
1.7 PONENTES: Consignar nombres y apellidos.
II. PROBLEMA PRIORIZADO.- Los jóvenes de 18 a 29 años establecen y consolidan relaciones
que se basan en el cuidado y el respeto por la autonomía y por la intimidad de los otros. Estas
46
acciones se ven afectadas por los factores de riesgo, los cuales deben ser detectados
tempranamente.
III. OBJETIVO.- Contribuir en la mejora del estilo de vida saludable, fortaleciendo los factores
protectores.
IV. CARACTERISTICAS DEL PÚBLICO OBJETIVO: (10 hospital, 10 C.S. y 5 P.S.) jóvenes de
18 a 29 años de edad, que acuden al establecimiento de salud.
V. COMPETENCIAS A FORTALECER
1. Demuestra comunicación asertiva y adecuada autoestima en caso simulado.
2. Toma decisiones adecuadas.
3. Identifica factores intervinientes en la salud del joven.
VI. TEMARIO: 1. Comunicación Asertiva y Autoestima. 2. Fino Arte del Buen Trato. 3. Toma de
Decisiones. 4. Juventud Saludable. 5. Matrimonio Para Toda la Vida. (Temario sugerido).
VII. METODOLOGIA: Presencial, con aplicación de diversas estrategias educativas: Exposición
diálogo, discusiones grupales, demostraciones, lecturas cortas, juegos, dinámicas grupales,
videos foros, etc.
VIII. RECURSOS MATERIALES: Multimedia, CPU, separatas, etc.
IX. EVALUACION Y CERTIFICACION: Participación activa y aprobación del post test con nota
mínima aprobatoria 14. Se sugiere la aplicación del test de habilidades sociales antes y después
del evento. La certificación es opcional, como motivación al joven o la joven.
X. PROGRAMA
SESION TEMA METODOLOGIA PONENTE TIEMPO
Inscripción.
1 Comunicación Asertiva Participativa 4 horas.
y Autoestima.
2 Fino Arte del Buen Expositiva 3 horas.
Trato.
3 Toma de Decisiones. Participativa 4 horas.
4 Juventud Saludable. Expositiva 3 horas.
5 Matrimonio Para Toda Participativa 4 horas.

la Vida.
Clausura.
(Adjuntar registro de participantes debidamente llenado para el informe).
FIRMA Y SELLO DEL ORGANIZADOR (A).
El registro de asistencia de los participantes, como evidencia de la ejecución de las

labores del taller formativo, se efectúa en una sola hoja en forma acumulativa.
47
6. FORMACIÓN DE EDUCADORES DE PARES
La Consejería Educadora de Pares se inicia como estrategia asumida por el MINSA en
el año 2001, a partir de un piloto exitoso desarrollado en Lima por organizaciones de
mujeres diagnosticada positivas de VIH. Fomentando el autocuidado a través de la
educación en salud. Luego de cerca de 7 años de funcionamiento, se apreció su
efectividad.
Es la continuación de talleres formativos, como se puede apreciar en el siguiente

esquema. Se trabaja con el mismo grupo que participó en el taller formativo y se pueden
subsanar los temas.
Se efectúa una vez al año y la meta son 5 jóvenes para hospital, 5 para C.S. y 3 para
P.S.
Va una propuesta de programa.
48
Hacer uso del siguiente modelo, para la elaboración del plan:
PLAN DE CURSO “TENDENCIAS EN LA FORMACION DE EDUCADORES DE PARES”
I. DATOS GENERALES
1.2 ORGANIZA: Microrred…IPRESS….– Etapa de Vida Joven.
1.3 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Curso “Tendencias en La Formación de Educadores de
Pares”.
1.4 PERIODO DE EJECUCION: (Poner fecha de inicio y término: I trimestre).
1.5 TOTAL DE HORAS ACADEMICAS: 70 horas.
1.6 CORDINADOR (A) ACADÉMICO: (Colocar el nombre de Responsable de EVJ).
1.7 PONENTES: Consignar nombres y apellidos.
II. PROBLEMA PRIORIZADO.- Los jóvenes de 18 a 29 años establecen y consolidan relaciones
que se basan en el cuidado y el respeto por la autonomía y por la intimidad de los otros. Estas
acciones se ven afectadas por los factores de riesgo, los cuales deben ser detectados
tempranamente.
III. OBJETIVO.- Contribuir en la mejora del estilo de vida saludable, fortaleciendo los factores
protectores e identificar líderes juveniles.
IV. CARACTERISTICAS DEL PÚBLICO OBJETIVO: (5 hospital, 5 C.S. y 3 P.S.)… jóvenes de
18 a 29 años de edad, que acuden al establecimiento de salud y presentan características de
líder.
V. COMPETENCIAS A FORTALECER
1. Demuestra comunicación asertiva y adecuada autoestima en caso simulado.
2. Toma decisiones adecuadas.
3. Identifica factores intervinientes en la salud del joven.
49
VI. TEMARIO: 1. Comunicación Asertiva y Autoestima. 2. Fino Arte del Buen Trato. 3. Toma de
Decisiones. 4. Juventud Saludable. 5. Matrimonio Para Toda la Vida. (Temario sugerido).
VII. METODOLOGIA: Presencial, con aplicación de diversas estrategias educativas.
VIII. RECURSOS MATERIALES: Proyector Multimedia, CPU, separatas, etc.
IX. EVALUACION Y CERTIFICACION: Participación activa y aprobación del post test con nota
mínima aprobatoria 14.
X. PROGRAMA
S TEMA METODOLOGIA PONENTE T’

Inscripción.
1 Comunicación Asertiva y Autoestima. Panel. Equipo 4 horas
2 Fino Arte del Buen Trato. Expositiva. 3 horas
3 Toma de Decisiones. Panel. 4 horas
4 Juventud Saludable. Expositiva. 3 horas
5 Matrimonio Para Toda la Vida. Comprensión de lectura y 4 horas
panel.
6 Promoviendo el Buen Trato Panel 3 horas
7 Promotor Juvenil Expositiva. 4 horas
Clausura.
(Adjuntar registro de participantes debidamente llenado para el informe).
50
7. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
Conjunto de actividades de índole o característica académica, recreativa, cultural y /o
deportiva, cuya finalidad es la de crear o consolidar espacios donde los jóvenes sean
los protagonistas, que establezcan lazos o vínculos amigables y utilicen de manera
racional su tiempo libre en actividades que enriquezcan su desarrollo integral.
En el ítem: Ficha Familiar o Historia Clínica, anote:
APP102 Organizaciones Juveniles
En el ítem: Diagnóstico motivo de consulta y/o Actividad de salud, anote:
• En el 1º Casillero Animación Socio Cultural
• En el 2º Casillero Actividades de Salud del Joven
En el ítem: Tipo de diagnóstico marque "D" en ambas
Se efectúa una vez al año.
El registro de asistencia de los participantes, como evidencia de la ejecución de las
labores, se efectúa en una sola hoja en forma acumulativa.
8. CAMPAÑAS
Se efectúan campañas de salud tales como:
- Prevención del embarazo. Campañas de uso adecuado de métodos
anticonceptivos orientados a la población de jóvenes. Charlas informativas
sobre el conocimiento del periodo fértil a la población joven 18-19 años.
Implementación de sesiones informativas con hermanos/as de madres y
padres jóvenes en temas de sexualidad y plan de vida para prevenir
embarazos tempranos. Elaboración de material informativo dirigido a
51
hermanos y hermanas de madres y padres jóvenes. Programado para el
primer semestre del año. Se efectua durante el primer semestre.
PLAN DE TRABAJO “PREVENCIÓN DEL EMBARAZO”
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 ORGANIZA: (Nombre de la MR - EVJ)
1.2 ÁMBITO: (Número de IPRESS)
1.3 PERIODO DE EJECUCIÓN: (Colocar la fecha de las actividades)
1.4 EJECUTORES (Nombres de los Responsables de EVJ)

1.5 PARTICIPANTES (Que sectores participan)
II. INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS DE SALUD (IPRESS): (Anotar los

nombres)
III. POBLACIÓN OBJETIVA (Está dirigida a toda la población).
III. ACTIVIDADES (Anotar las diversas actividades a efectuar 1 a 2 por cada IPRESS. Se
efectua durante el primer semestre).
ACTIVIDADES META TIEMPO (Fecha) ESTABLECIMIENTO DE
SALUD
….
Firma y Sello del Responsable EVJ de la MR.
Nota: Solicitar con anticipación los planes de trabajo “Prevención del Embarazo” a las IPRESS
de la jurisdicción para su consolidado.
Fecha de Presentación del Plan de

Trabajo a la Red de Salud Jauja A más tardar debe llegar a la RED: 15/01.
(Directamente a EVJ), en medio impreso
y magnético.
INFORME Nº 0 -201..- GRJ/DIRESA/RSJA/MRX/EVJ
A : Jefatura de MR
ASUNTO : Cumplimiento de Acciones de Campaña de Prevención del Embarazo.
LUGAR Y FECHA :
52
Es grato dirigirme a usted, para saludarle muy cordialmente y a la vez elevar a su Jefatura el
presente Informe de Campaña de Prevención del Embarazo.
I. ANTECENDENTE
En cumplimiento al Plan de Campaña de Prevención del Embarazo, se efectuaron acciones
como a continuación se detalla.
II. ANÁLISIS
a. Personas que Intervinieron: (Anotar los nombres de los Responsables de EVJ)
c. Ámbito: (Listado de IPRESS)
d. Periodo de Ejecución: (Fecha)
e. Acciones Efectuadas
ACTIVIDADES TIEMPO NOMBRE DE LA CUMPLIMIENTO
META IPRESS
(Copiar las actividades (Fecha) (Anotar como se
RESPONSABLE
programadas en el plan) cumplió)
….
III. EVIDENCIAS
Registro de participación.
53
- Día internacional del joven (12 de Agosto). Se programan las actividades
hasta el día central. Se presenta el plan consolidado a nivel de microrred, la
última semana de junio; a la EVJ de la Red. El informe consolidado se
presenta el primer día hábil luego del día 12 de Agosto.
Se efectúan una vez al año.

A continuación el esquema del plan e informe.
PLAN DE TRABAJO “POR EL DÍA INTERNACIONAL DEL JOVEN

12 DE AGOSTO”
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.4 ORGANIZA: (Nombre de la MR - EVJ)
1.5 ÁMBITO: (Número de IPRESS)
1.6 PERIODO DE EJECUCIÓN: (Colocar la fecha de las actividades)
1.4 EJECUTORES (Nombres de los Responsables de EVJ)

1.5 PARTICIPANTES (Que sectores participan)
II. DIAGNÓSTICO
2.1 ESTABLECIMIENTOS: (Anotar los nombres)
2.2 POBLACIÓN JOVEN: (Cifra)
IPRESS Población Joven
….
VI. ACTIVIDADES (Las actividades pueden efectuarse días anticipados o simultáneos;

pero no después del 12 de agosto). Considerar: Campañas, charlas, concursos, volanteo,
marchas, etc., etc. Las que puedan ser ejecutadas. Por cada IPRESS.
ACTIVIDADES META TIEMPO (Fecha) ESTABLECIMIENTO DE
SALUD
….
Firma y Sello del Responsable EVJ de la MR.
Nota: Solicitar con anticipación los planes de trabajo por el día internacional del joven a las
IPRESS de la jurisdicción para su consolidado.
54
Fecha de Presentación del Plan de Última semana de junio. Se programa el
Trabajo a la Red de Salud Jauja día exacto en el formato de informe
(Directamente a EVJ), en medio impreso complementario mensual de AI al joven.
y magnético (Indefectible).
INFORME Nº 0 -201..- GRJ/DIRESA/RSJA/MRX/EVJ
A : Jefatura de MR
ASUNTO : Cumplimiento de Acciones por el Día Internacional de la Juventud.
LUGAR Y FECHA :
Es grato dirigirme a usted, para saludarle muy cordialmente y a la vez elevar a su Jefatura el
presente Informe sobre Cumplimiento de Acciones por el Día Internacional de la Juventud.
I. ANTECENDENTE
En cumplimiento al Plan de Trabajo por el Día Internacional de la Juventud, se efectuaron
acciones como a continuación se detalla.
II. ANÁLISIS
a. Personas que Intervinieron: (Anotar los nombres de los Responsables de EVJ)
c. Ámbito: (Listado de IPRESS)
d. Periodo de Ejecución: (Fecha)
e. Acciones Efectuadas
ACTIVIDADES TIEMPO NOMBRE DEL CUMPLIMIENTO
META ESTABLECIMIENTO
(Copiar las actividades (Fecha) (Anotar como se
RESPONSABLE
programadas en el plan) cumplió)
….
III. EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS

Enviar las fotos en medio magnético al correo: dfloressilvera1@hotmail.com y
dfloressilvera1@gmail.com, en la misma fecha de envío del informe.
9. APLICACIÓN DE TEST
Se trabaja con los tests siguientes:
a) Escala de salud personal – ESP – Anexo 10. TD = Trastornos depresivos.
b) Cuestionario de síntomas para adolescentes, jóvenes y adultos- SRQ – Anexo 11.
TD = Trastornos depresivos (1-18). EP = Por psicosis (19 -22). AD = Alcohol y
drogas (24 – 28).
55
c) Prueba de identificación de trastornos derivados del consumo del alcohol – Test
Audit – Anexo 12 (> 16 años). AD = Alcohol y drogas
Los formatos de los tests se encuentran en DT de Orientaciones para la Atención

Integral de Salud al Joven.
10. HORARIO DIFERENCIADO

Todo establecimiento de salud en el ambiente destinado a la Etapa de Vida Joven
debe tener publicado el horario diferenciado, concordando con lo reportado a la
Microrred y Red. El tiempo progrmado no debe ser menor a 3 horas por día.
Reportar vía correo a la Red en caso de cambios, ya que se cuenta con una base de
datos a este respecto. El reporte se efectua en el Excel de servicios diferenciados, el
cual debe estar debidamente llenado.
11. INDICADORES DE ETAPA DE VIDA JOVEN

Se presenta como Microrred trimestralmente en forma acumulativa. Se adjunta en
anexos el formato de presentación en una sola hoja y el instructivo. Los datos se
solicitan a los Centros de Digitación:
56
INFORMES PARA INDICADORES ETAPA DE VIDA JOVEN
MICORRED DE SALUD …………. - III TRIMESTRE 2018
1. NÚMERO DE ATENDIDOS Y ATENCIONES POR ESTABLECIMIENTO SEGÚN
GRUPO ETÁREO Y SEXO
2. REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN
3. ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL CONTROL Y PREVENCION DE
INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL Y VIH-SIDA
4. ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL SALUD BUCAL
5. INFORME ANÁLITICO DE INMUNIZACIONES
Solicitar al Responsbale del SIS:

Microrred:……………………………………….
DATOS III Trim. 2018
N° de jóvenes afiliados al SIS (Me parece
que se acumula como semestre)
N° de atenciones preventivas por SIS en
jóvenes
N° de atenciones por SIS en jóvenes
Tener en cuenta, para Indicador Nº 18 y 19 la Programación, según NTS Nº 141

MINSA. RM Nº 719-2018
Vacuna DT
Al 10% Mujeres de 16 a 45 años
35% Gestantes
GUÍA PARA ELABORAR INDICADORES ETAPA DE VIDA JOVEN – RED DE SALUD JAUJA
1. Para el recojo de datos tener en cuenta el archivo Recojo de Datos – Pedir Informes.
2. Indicadores 1 al 3: Se obtienen directamente y debe haber evidencias.
3. Indicadores 4 y 5: Se trabaja con datos del SIS y población oficial facilitados por el Digitador o Unidad
de Estadística.
4. Indicador 6: Hay uno solo Gral. A nivel de Jauja.
5. Indicador 7: También se obtiene de fuente directa.
6. Indicador 8: Sale de NÚMERO DE ATENDIDOS Y ATENCIONES POR ESTABLECIMIENTO SEGÚN
GRUPO ETÁREO Y SEXO (Solicitado a Estadística – Digitador).
7. Indicador 9: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN Y NÚMERO DE ATENDIDOS Y
ATENCIONES POR ESTABLECIMIENTO SEGÚN GRUPO ETÁREO Y SEXO (Facilitados por Estadística
– Digitador).
8. Indicador 10: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN (Facilitado por Estadística –
Digitador).
ATENCIONES POR ESTABLECIMIENTO SEGÚN GRUPO ETÁREO Y SEXO (Facilitados por
Estadística – Digitador).
8. Indicador 12: Ambos numerador y denominador se obtienen del INFORME OPERACIONAL MENSUAL
DE ATENCIÓN INTEGRAL AL JOVEN. Para el denominador, considerar la sumatoria de violencia,
problemas psicosociales, más obesidad.
9. Indicador 13: Se trabaja con datos del SIS.
57
10. Indicadores 14 y 15: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN (Facilitado por Estadística –
Digitador).
11. Indicadores 16 y 17: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN (Facilitado por Estadística –
Digitador). Par Red: Sumar lo obtenido manualmente y del reporte.
12. Indicador 18: Tener en cuenta para la Programación, según NTS Nº 080 MINSA V.4.0:
Vacuna DT
Al 10% Mujeres de 16 a 45 años
Para el numerador se saca del INFORME ANÁLITICO DE INMUNIZACIONES, entre tanto se ordene los
datos del REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN.
13. Indicadores 19: Tener en cuenta para la Programación, según NTS Nº 080 MINSA V.4.0:
Vacuna DT
35% Gestantes
Para el numerador se saca del INFORME ANÁLITICO DE INMUNIZACIONES, entre tanto se ordene los
datos del REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN.
14. Indicador 20: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN (EXAMEN DE HEMOGLOBINA) Y
NÚMERO DE ATENDIDOS Y ATENCIONES POR ESTABLECIMIENTO SEGÚN GRUPO ETÁREO Y
SEXO.
15. Indicador 21: No se cuenta con los datos.
ATENCIONES POR ESTABLECIMIENTO SEGÚN GRUPO ETÁREO Y SEXO.
17. Indicador 23, 25 y 26: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN Y NÚMERO DE
ATENDIDOS Y ATENCIONES POR ESTABLECIMIENTO SEGÚN GRUPO ETÁREO Y SEXO. Para el
Ind. 23, considerar primera sesión.
ATENCIONES POR ESTABLECIMIENTO SEGÚN GRUPO ETÁREO Y SEXO. Considerar examen
baciloscópico igual a sintomáticos respiratorios examinados.
19. Indicador 27: No se cuenta con los datos.
20. Indicadores 28, 29, 30, 31: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN Y NÚMERO DE
ATENDIDOS Y ATENCIONES POR ESTABLECIMIENTO SEGÚN GRUPO ETÁREO Y SEXO.
Para el Ind. 31, considerar los que inician.
21. Indicador 32: Sale de ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL SALUD BUCAL Y NÚMERO DE
22. Indicador 33: Para Hospital: Se pide datos a MDC Física y Rehabilitación.
23. Indicador 34: Se trabaja con las esquelas de satisfacción EVJ (Buzón de sugerencias EVJ).
24. Indicador 34.1: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN Y NÚMERO DE ATENDIDOS Y
Para el numerador se suman todos los diagnósticos nutricionales.
25. Indicador 35: Sale de ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL CONTROL Y PREVENCION DE
INFECCIONES DE TRANSMISION SEXUAL Y VIH-SIDA Y EL DENOMINADOR ES IGUAL AL
NUMERADOR DEL INDICADOR Nº 22.
26. Indicadores 36, 38, 39, 40: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN.
27. Indicadores 37: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN. Para el denominador considerar
Toma de PAP.
28. Indicador 41: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN.
Para el denominador se considera el examen odontológico de inicio.
30. Indicador 43: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN. Para el numerador considerar
sobrepeso de Evaluación Nutricional en Jóvenes y obesidad de Diagnósticos más Frecuentes. El
denominador es la suma de los Diagnósticos Nutricionales, según IMC.
32. Indicador 45: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN. Considerar Depresión de
Diagnósticos más frecuentes.
33. Indicadores 46: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN Y NÚMERO DE ATENDIDOS Y
Para el numerador sumar los problemas y/o trastornos de salud mental de Diagnósticos más Frecuentes.
58
34. Indicadores 47, 49: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN Y NÚMERO DE
35. Indicadores 48: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN
36. Indicadores 50, 53: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN. Solo numerador.
37. Indicador 52: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN. Solo numerador. (Alcohol más
tabaco).
38. Indicador 51: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN. Sumatoria de todos los métodos
(A). Solo numerador.
39. Indicador 54: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN y población vigente. Ver Indicador
N° 43, para numerador.
40. Indicadores 55: Sale de REPORTE DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN y población vigente. Ver
Indicador N° 44, para numerador.
41. Indicador 56: Considerar solo una cifra, igual a la cifra del denominador de indicador N° 14.
26/10/18
12. INFORMES Y ASISTENCIA TÉCNICA
Las metas se establecen en reunión técnica antes que concluya el año anterior con
Responsables de Microrredes, quienes a su vez efectúan la réplica de la Reunión
Tecnica con sus IPRESS. La asistencia técnica se efectúa al momento de la
presentación de informes, de allí que es importante que los responsables de la
Etapa de Vida presenten sus informes personalmente y si fuere preciso se solicitan
las evidencias. Se cuenta con una cronograma de presentación de informes
mensuales en MRs y Red.
MENSUAL
Se presenta el Informe Operacional Mensual de la Atención Integral del Joven, la
misma que se elabora en función a los datos del Registro Diario de Atención y
Seguimiento al Joven. En la parte superior del informe mensual, va el nombre del
establecimiento y el número. Ver listado de IPRESS en la parte de anexos de la
presente guía.
El formato se llena con letra legible, con tinta azul o negra, solo las coberturas van
con rojo. Se presenta debidamente firmado y sellado por el responsable, a fin de
recibir la asistencia técnica. Siguiendo las instrucciones dadas en el mismo
formato.
Se recomienda efectuar el monitoreo mensual, ya que por mes se debe avanzar un 9

por ciento, de lo programado.
Asimismo se presenta el His Report y Tramas, todos los informes deben tener
relación.
TRIMESTRAL
Se presenta el Monitoreo de las Actividades de la Etapa de Vida Joven y los
Indicadores de la Etapa de Vida Joven (En el caso de los Indicadores, los datos se
conservan desde el año 2010).
59
En el primer caso en medio impreso y en el caso de los indicadores en ambos
medios. A continuación el cronograma de presentación de informes a la Red de
Salud. Cada Microrred tiene su propio cronograma.
13. SUPERVISIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN

Cada IPRESS, efectua la autoaplicación. Se efectúa una vez por año. La Red
efectúa la supervisión, monitoreo y evaluación a las IPRESS cabeceras de MR.
Estas a su vez a sus IPRESS.
La supervision y monitoreo se efectúa a través de un instrumento que se encuentra

en la parte de Anexos.
La evaluación se efectúa aplicando la NTS N° 095, que cuenta con un aplicativo en

excel; el cual debe estar totalmente llenado.
Los datos se recogen con el siguiente formato y luego se ingresan al aplicativo.
60
61
62
63
64
Se adjunta al impreso de recojo de datos:
- Plan de Acción de Implementación de Cambios. (Está en una de las pestañas del
aplicativo en excel de la 095)
El impreso se presenta debidamente sellado y firmado por los evaluadores.
14. TRABAJO EN REDES INTERSECTORIALES DE APOYO

AL JOVEN - INSTITUCIONES EDUCATIVAS O FORMADORAS
En los distritos donde se cuenta con instituciones educativas o formadoras con
alumnos o estudiantes jóvenes, es obligación de la Etapa de Vida Joven, trabajar en
red con ellos. Si no se cuenta con IIEE, trabajar con los diversos sectores y
organizaciones de base.
Reportar a la Microrred y la Microrred a la Red el nombre de la institución

educativa o formadora con la que se trabaja; por única vez a principios de años vía
correo.
La ficha donde se llenan los datos se encuentran e la parte de Anexos.
15. TRAMAS (INFORME MENSUAL PARA SUSALUD -

CONSULTA EXTERNA - JOVEN - SERVICIO
DIFERENCIADO 2018)
INSTRUCCIONES PARA EL FORME MENSUAL PARA SUSALUD-CONSULTA EXTERNA-JOVEN-SERVICIO
DIFERENCIADO 2018
UPSS: 260000 - ESTRATEGIAS

SANITARIAS NACIONALES (Es el mismo código para todos los procedimientos)
Descripción del procedimiento Código Fuente de Obtención
1. Atención inicial y exhaustiva de Sale del Registro Diario de Atención y Seguimiento

medicina preventiva para el joven (18 a 99385 de la AIS del Joven. Son las primeras atenciones (1).
29 años)
2. Atención preventiva de enfermedades Sale del Registro Diario de Atención y Seguimiento
prevalentes para el joven de la AIS del Joven. Se informado en el reverso del
99385.01 informe operacional (Descarte de enfermedades
CD). Más medición de Perímetro Abdominal;
verificando que no haya duplicidad.
3. Reevaluación periódica de medicina Sale del Registro Diario de Atención y Seguimiento

preventiva y manejo para el joven (18 a de la AIS del Joven. Son las primeras segundas a más
29 años) 99395 atenciones incluidas las TAs. La suma del
procedimiento 1 y 3 es igual a la atención o
evaluación general del joven del informe
65
operacional.
4. Prueba de agudeza visual, Sale del Registro Diario de Atención y Seguimiento

cuantitativa, bilateral 99173 de la AIS del Joven.
5. Evaluación de salud y Sale del Registro Diario de Atención y Seguimiento
comportamiento (Ejemplo: entrevista de la AIS del Joven. Son los Tests aplicados conforme
clínica enfocada en la salud, observación al Documento Técnico: Escala de Salud Personal
de la conducta, monitoreo (TD), SRQ (TD, EP, AD), Test AUDIT (AD), Ficha de
96151
psicofisiológico, cuestionarios orientados Tamizaje de Violencia (VIF).
a la salud), por cada 15 minutos de
contacto cara a cara con el paciente, re-
evaluación
6. Consejería en medicina preventiva y/o Sale del Registro Diario de Atención y Seguimiento
provisión de intervenciones de reducción de la AIS del Joven. Debe concordar con lo
de factores de riesgo, proporcionados a 99401 informado en el anverso del informe operacional.
individuo, durante aproximadamente 15
minutos (p. ej. consejería integral)
7. Reunión en municipios Para el cumplimiento de la NTS 095, se efectúan
acciones multidiscipllinarias. Registrarlas en el Libro
C0001 de Actas del Equipo Multidisciplinario EVJ, los que
tienen un solo personal en el Libro General de
Acciones Intersectoriales.
8. Reunión en instituciones educativas Conforme lo programado en el Informe Operacional
C005
Mensual de EVJ
9. Reunión en comunidad Conforme lo programado en el Informe Operacional
C006
Mensual de EVJ
10. Taller para instituciobes educativas Conforme lo programado en el Informe Operacional
C0005 Mensual de EVJ. Hacer uso del plan de taller y
registro.
11. Taller para la comunidad Conforme lo programado en el Informe Operacional
registro.
12. Taller para la familia Conforme lo programado en el Informe Operacional
registro.
13. Taller para personal de salud Conforme lo programado en el Informe Operacional
C0008 Mensual de EVJ. Hacer uso del plan de capacitación
y registro.
14. Sesión educativa Conforme lo programado en el Informe Operacional
C0009 Mensual de EVJ. Hacer uso del plan de capacitación
y registro.
15. Visita familiar integral Conforme lo programado en el Informe Operacional
C0011 Mensual de EVJ. Hacer uso del formato de visita
domiciliaria
66
16. Análisis de la situación de salud. Conforme lo programado en el Informe Operacional
Identificación de necesidades de salud Mensual de EVJ.
C0071
de la población con participación de la
comunidad
17. Monitoreo Conforme lo programado en el Informe Operacional
C7001
Mensual de EVJ.
18. Supervisión Conforme lo programado en el Informe Operacional
C7002
Mensual de EVJ.
19. Evaluación Conforme lo programado en el Informe Operacional
C7003 Mensual de EVJ.
20. Asistencia Técnica Para EESS cabeceras de MR, cuando recogen
C7004 información y brindan la asistencia técnica. Va en el
HIS.
21. Charla en comunicación y educación Conforme lo programado en el Informe Operacional
para la salud Mensual de EVJ. Hacer uso de formatos oficiales.
C2041 Incluir las acciones de la campaña de prevención del
embarazo (Evidencia Registro. Se envió formato al
correo).
22. Exposición educativa Conforme lo programado en el Informe Operacional

Mensual de EVJ. Hacer uso de formatos oficiales.
C2051 Considerar las acciones efectuadas de exposición de
temas relacionados con la EVJ (Evidencia Registro.
Se envió formato al correo).
24. Organización de campaña de difusión Conforme lo programado en el Informe Operacional
a través de materiales impresos C2071 Mensual de EVJ. Hacer uso de formatos oficiales.
25. Difusión a través de materiales Conforme lo programado en el Informe Operacional
impresos y magnéticos (Volantes, C2081 Mensual de EVJ. Hacer uso de formatos oficiales.
tripticos, afiches, gigantografías)
26. Difusión a travéz de medios auditivos Conforme lo programado en el Informe Operacional
C2091
locales (Perifoneo) Mensual de EVJ. Hacer uso de formatos oficiales.
27. Difusión en medios masivos Conforme lo programado en el Informe Operacional
C2101
Mensual de EVJ. Hacer uso de formatos oficiales.
28. Movilización social (Caminatas, Conforme lo programado en el Informe Operacional
C3071
pasacalles) Mensual de EVJ. Hacer uso de formatos oficiales.
29. Coordinaciones con actores de Para el cumplimiento de la NTS 095, se efectúan
sectores e instituciones en la comunidad acciones multidiscipllinarias. Registrarlas en el Libro
C1043 de Actas del Equipo Multidisciplinario EVJ, los que
tienen un solo personal en el Libro General de
Acciones Intersectoriales.
INSTRUCCIONES: Algunas de las acciones descritas líneas arriba se aplicarán en las campañas
programadas de prevención del embarazo y por el día Internacional del Joven. Se informa lo
que se ejecutó; pero debe haber registros, evidencias (Fuente primaria).
La validación de la información se efectuará a nivel de Microrredes y Red de Salud (EVJ).
Como verán no se requiere del HIS Reporte, para la información, se trabajará con la fuente
primaria ya descrita en el rubro de Fuente de Obtención y el Informe Operacional que puede
67
ser elaborado antes del HIS Reporte.
La presentación del informe se hará en impreso, en el formato del archivo adjunto al
presente. Deben tener el Vº Bº tanto de MR como de Red (EVJ), para cargar la información;
para lo cual deben traer el Informe Operacional Mensual de Atención Intergal al Joven; en los
primeros 5 días del mes.
16. INSTRUMENTOS QUE SE ACOMPAÑAN EN EL

PRESENTE DOCUMENTO
• 1. Fórmula Obstétrica.
• 2. Tabla de Valoración Nutricional Según IMC.
• 3. Agudeza Visual.
• 4. Calificación de Riesgo EVJ.
• 5. Registro Diario de la Atención y Seguimiento al Joven. (Ver anexos)
FÓRMULA OBSTÉTRICA
GPabc
G = Total de embarazos, incluido el actual.
P = Partos a término (> 37 Sem.).
a = Total de partos pre término. (< 37 Sem.,
> 22 Sem.).
b = Total de abortos y nacidos muertos.
c = Total de hijos vivos.
68
VISUAL
20 = 20 pies ó 6 m.
AV = Agudeza visual
OD = Ojo derecho
OI = Ojo izquierdo
SC = Sin Correcc.
CC = Con Correcc.
1º OD, luego OI.
Normal: 20/30 a 20/20
Sub Normal: 20/50 +
Ceguera.
CALIFICACIÓN DE RIESGO EN ETAPA DE VIDA JOVEN

Permite la intervención oportuna en la salud del joven, optimiza los recursos y se
prioriza la intervención en los jóvenes del alto riesgo.
Nº FACTORES SI NO RIESGO
1 Presencia de episodio de - Si no presenta ningún factor de
ETS. riesgo, se considera de:
2 Déficit o sobrepeso BAJO RIESGO.
corporal. - Si presenta de UNO A DOS
3 Violencia familiar. factores de riesgo: MEDIANO
RIESGO.
4 Adicción al alcohol. - Si presenta TRES a más
5 Presencia de hipertensión factores de riesgo: ALTO
arterial o diabetes. RIESGO.
El riesgo deberá calificarse de acuerdo a los datos del último año.
El riesgo del adolescente debe de manera trimestral para su análisis
e intervención en la reversión del Riesgo.
El riesgo deberá ser cambiado en cada consulta si el caso lo requiere.
TIPO DE INTERVENCIÓN
La identificación de los factores de riesgo, conductas de riesgo y factores

protectores, nos señala el tipo de intervención apropiado para cada caso.
NIVEL DIAGNÓSTICO DE RIESGO INTERVENCIÓN

Sin Riesgo * No factores de riesgo. Promoción de la salud.
* No conductas de riesgo.
* Si factores protectores.
69
Mediano * Si factores de riesgo. * Consejería.
Riesgo * No conductas de riesgo. * Sesiones educativas.
* Si factores protectores. * Talleres integrales.
Alto * Si factores de riesgo. Se deriva a unidad con
Riesgo * No conductas de riesgo. capacidad resolutiva para:
* No factores protectores. * Tratamiento.
* Rehabilitación.
* Psicoterapia.
* Grupos de ayuda mutua.
70
ANEXOS
- ETAPA DE VIDA JOVEN

- REGISTRO DIARIO DE ATENCIÓN Y OTRAS ACTIVIDADES DE SALUD –
HIS (MODELO)
- FICHAS DE IDENTIFICACIÓN
- FACTORES PROTECTORES Y DE RIESGO
- ALIMENTACIÓN DIARIA
- MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA JÓVENES
- CALIDAD DE LOS SERVICIOS EN LA EVJ
- LISTADO ÚNICO DE IPRESS
- ACTA DE ENTREGA Y RECEPCIÓN DE CARGO
- INDICADORES DE ETAPA DE VIDA JOVEN
- REGISTRO DIARIO DE ATENCIÓN (MODELO)
- SUPERVISIÓN Y MONITOREO DE EVJ.
71
39
FICHA DE IDENTIFICACIÓN ETAPA DE VIDA JOVEN
Nº O:...........
RED O MICRORRED:………………………….………………IPRESS:……………………
NOMBRES. Y APELLIDOS:.......................................................................................................
OCUPACIÓN:............................................................Nº COLEGIATURA …:...........................
CONDIC. LAB.(NOMBRADO) (CONTRATADO Mod:………….) (SERUMS: Fecha de Inicio….……….)
DNI:........................................EDAD:.................FECHA DE NACIMIENTO:..........................
DIRECCIÓN:................................................................................................................................
TELÉFONO FIJO O CELULAR: DOMICILIO................................................ TRABAJO……
CORREO ELECTRÓNICO PERSONAL....................................................................................
CORREO ELECTRÓNICO DEL EESS.......................................................................................
FECHA EN QUE INICIÓ CON LABOR DE RESPONS. DE EVJ:..………………………
PERSONA QUE SECUNDA EN EL CARGO DE RESPONS. EVJ:..………………………
JAUJA, DE ...............................................DEL 20 .
FIRMA:.......................................................................
Nota: Llenar esta ficha el responsable de EVJ de I P R E S S cabecera de MR y enviar al correo
dfloressilvera1@hotmail.com y también impreso. Los Resp. de IPRESS harán lo propio a sus microrredes.
EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO DE LA ETAPA DE VIDA JOVEN (EVJ) Nº O:...........
MICRORRED:………………………………………………………………………………………................
DATOS DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO EVJ: (De preferencia nombrados,
que laboren en IPRESS cabecera de MR). Nombres completos y correctos. E/lal Pdte. Es el Responsable
de EVJ y los integrantes deben ser de diferentes profesiones.
DATOS PROFESIÓN NOMBRES APELLIDOS COMPLETOS Nº DNI N° Cel.
Presidente
Integrante 1
(Jefe de MR)
Integrante 2
(Libre Elecc.)
JAUJA., DE ...............................................DEL 20 .
DOY FE QUE LOS DATOS QUE EMITO SON VERDADEROS.
FIRMA:............................................................
43
N° O….
FICHA DE IDENTIFICACIÓN – ETAPA DE VIDA JOVEN –
INSTITUCIONES
1. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:…………………………………………………..
2. DIRECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN:………………………………………………..
………………………………………………………………………………..….………..
3. NOMBRE DEL REPRESENTANTE:………………………………………………
4. PERSONA CON QUIEN SE COORDINA:…………………………………………
CELULAR:………………………………….. TELÉFONO FIJO:……………………
CORREO ELECTRÓNICO:……………………………………………………………
5. LINEAS DE ACCIÓN:………………………………………..………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………
6. TELÉFONO DE LA INSTITUCIÓN:…………………………………………………
7. CORREO DE LA INSTITUCIÓN:……………………………………………………
JAUJA, ….. DE …………… DEL 20…
FACTORES PROTECTORES Y DE RIESGO EN JÓVENES

TIPO FACTORES PROTECTORES C
O
T
E
J
O
1. Buena salud física, estado nutricional e imagen corporal propia adecuados.
2. Apropiados hábitos de salud.
P 3. Capacidad de simpatía: Carácter positivo, amistoso.
e 4. Capacidad de empatía: Respetar derechos y necesidades del otro.
r 5. Buena relación con sus pares.
s 6. Habilidades sociales para la comunicación y solución de problemas.
o 7. Sentido del humor, experimentar esperanza, alegría, éxito, amor.
n
8. Autoestima alta.
a
l
e
s 44
9. Manejo adecuado del estrés y tolerancia a la frustración.
10. Auto eficiencia y autonomía de acuerdo a la edad, combinada con capacidad para pedir ayuda.
11. Proyecto de vida: Metas educacionales y vocacionales.
12. Cuenta con su sistema de valores.
13. Enfrenta la competencia estudiantil o laboral.
1. Provee necesidades básicas: Comida, techo, ropa, seguridad, atención de salud.
2. Reconoce y valora al joven, entiende sus cambios y necesidades biopsicosociales.
F 3. Dedica tiempo al joven.
a
m 4. Premia logros del joven.
i 5. Establece comunicación asertiva y relaciones democráticas entre sus miembros.
l 6. Estimula la independencia y responsabilidad de los /las jóvenes.
i 7. Desarrolla un equilibrio entre apoyo, tolerancia y límites apropiados.
a
8. Apoya las metas educacionales y/o vocacionales del joven.
r
e 9. Provee de sistema de valores y modelos.
s 10. Pertenece a un grupo religioso que promueve la unión familiar y la búsqueda de valores y significado en
tiempos difíciles.
11. Provee modelos y normas familiares y claras que estimulen conductas, actitudes y relaciones
saludables.
12. Al menos una persona emocionalmente estable en la familia provee apoyo incondicional al joven.
13. Otorga educación sexual.
1. Provee de oportunidades educacionales y vocacionales de calidad que permiten la realización
C
o
de su proyecto de vida.
m 2. Provee espacios sociales que promuevan habilidades personales y sociales (Actividades educacionales,
u recreativas, deportivas, etc.).
n
i 3. Otorga apoyo a familias de jóvenes con necesidades especiales.
d 4. Dispone de legislación que proteja a jóvenes.
a
d 5. Otorga servicios integrales y diferenciados de salud y educación para jóvenes.
6. Otorga un medio ambiente libre de riesgos (Tóxicos, violencia, polución).
7. Asegura transporte público y derecho a vivienda.
TIPO FACTORES DE RIESGO C

O
T
E
J
O
Personales Poco desarrollo de asertividad, autonomía, capacidad para la toma de decisiones.
Baja autoestima.
Inestabilidad emocional.
Sentimientos de invulnerabilidad y omnipotencia frente a riesgos.
Dificultades para planear y desarrollar proyectos de vida a largo plazo.
Baja capacidad para tolerar las frustraciones.
Dificultades para controlar impulsos.
Familiares Presencia de violencia familiar.
Miembros de la familia en conductas delictivas.
Miembros de la familia con trastornos mentales.
Miembros de la familia alcohólicos o consumidores de drogas.
Muerte, separación o divorcio de lo (s) padre (s).
45
Ausencia física y/o psicológica del padre y/o la madre.
Miembro de la familia víctima de abuso sexual.
Madre y/o hermana embarazada en la adolescencia.
Enfermedad crónica de uno de los padres.
Bajo nivel educativo de los padres.
Mudanza, migración familiar.
Sociales Exclusión estudiantil.
Entornos no saludables (Delincuencia, violencia, comercialización/consumo de drogas, etc.)
Condiciones laborales riesgosas.
Pobreza con exclusión social.
Exposición a mensajes de los medios que promueven conductas de riesgo.
Exposición a violencia social.
Modelo de Atención Integral Para Jóvenes

I. Antecedentes
El Ministerio de Salud ha definido al grupo joven como la población comprendida
entre los 18 y 29 años de edad, basándose principalmente en las recomendaciones de
la OMS/OPS y por razones estadísticas de planificación y evaluación.
El joven “pasa” a ser adulto en el momento que consigue su independencia del núcleo
familiar.
Esta definición nos conduce a analizar que el proceso de la juventud puede ser
muy corto en aquellos donde el/la joven comienza a trabajar precozmente, como
sucede en las áreas rurales o urbano marginales y por otro lado se prolonga en las
áreas desarrolladas, porque la pubertad se inicia cada vez más precozmente y la
independencia va siendo postergada para edades más avanzadas, debido al mayor
tiempo que usa el joven para preparar su inserciónsocio-laboral en la sociedad.
Existen algunos factores que predisponen a la situación de peligro, como consumo de

alcohol, accidente de tránsito, violencia grupal o pandillas, suicido, etc, que nos
78
obligan a estar preparados adecuadamente, ya que esto hace que los y las jóvenes
demanden nuestros servicio.
II. Marco Conceptual

Basados en los principios de la Ley General de Salud, en las experiencias
desarrolladas por las unidades de salud y las Organizaciones No Gubernamentales
que en el país enfocan sus acciones en el trabajo con jóvenes, se busca establecer
un Modelo de Atención Integral a las Personas, según su ciclo de vida que
responda a las necesidades de los y las jóvenes.
Se plantea fortalecer la atención con calidad y calidez en las unidades de salud para
el y la j o v e n , dentro del contexto de la familia y su ambiente socio económico,
político, tradiciones, cultura, usos y costumbres dentro del marco de las políticas,
planes, programas y proyectos del Ministerio de Salud.
Objetivos
General
Contribuir al mejoramiento de la salud y el bienestar del y las j ó v e n e s a través
de acciones de prevención primordial y primaria y con la promoción de estilos
de vida saludables, auto estima, auto cuidado y ayuda mutua para su desarrollo
integral y su crecimiento personal.
Específicos
Garantizar la accesibilidad y calidad de la atención.
Promover un proceso de capacitación permanente.
Establecer coordinación intra e intersectorial.
Fomentar una activa participación comunitaria.
Promover estilos de vida saludables.
Fortalecer la familia como eje de atención.
Fortalecer el protagonismo juvenil.
Promover el desarrollo de investigaciones.
III. Base Legal del Modelo
El Modelo de Atención Integral al Joven tiene como margo
legal: Ley General de Salud.
IV. Conceptos
Modelo de Atención para Jóvenes
Se define como modelo de atención para jó ve n e s a las acciones en salud,
dirigidas a las personas comprendidas en el grupo etáreo entre 18 y 29 años
abarcando las esferas psicológicas, biológicas y sociales, favoreciendo su entorno.
Programa de Atención Integral a Jóvenes

Es el marco de referencia para la atención integral de los y las j ó v e n e s , orienta
las acciones y establece los objetivos, estrategias, líneas de acciónáreas temáticas,
normas, que sirven de herramientas para facilitar la atención a este grupo poblacional.
Calidad de la Atención en Salud

Es la prestación de servicios que cumplen estándares técnicos de excelencia y se
dan con prontitud, calidez, equidad, eficiencia y eficacia; son accesibles a la
comunidad y dan un alto grado de satisfacciónde los y las jóvenes.
79
Calidez.
Es la atención interpersonal que cumple con los valores humanos para poder
obtener confianza y confidencia de los y las jóvenes.
Estilos de Vida Saludable

Es aquel estilo que favorecen a los y las jóvenes un desarrollo y crecimiento
armónico y coherente con la realidad social en que se desenvuelven, a través del
fortaleciendo de los factores protectores en la familia, la institución formadora, el
trabajo, los amigos y la recreación.
V. Organización de la Atención
Para garantizar el Modelo de Atención Integral a los y las jóvenes, la red de
servicios de salud identifica a dos niveles de atenciónque se complementan
mutuamente.
A) El Primer Nivel de Atención/Centros de Salud y Puestos de Salud
Es el nivel de menor complejidad y cubre a toda la población. Está dirigido a
resolver las necesidades básicas de los y las jóvenes con personal capacitado e
identificado con este grupo poblacional.
La organización estructural y funcional de los Puestos y Centros de Salud, para la
aplicación del Modelo requiere acondicionar, remodelar y reubicar recursos humanos
y materiales, en caso de ser necesario.
A Nivel del Centro de Salud
Los servicios deben brindar atención en Salud Básica, Consejería, Atención en
Salud Reproductiva, IEC, Atención Integral, Control de Crecimiento y Desarrollo,
Talleres Formativos, Visitas domiciliarias.
El equipo multidisciplinario deberá tener buena coordinación para mejorar las
referencias internas si el o la joven lo amerita.
El personal de salud debe estar capacitado en las Normas, Manuales de
procedimiento para la atención de los y las jóvenes, consejería y otros
instrumentos normativos del Programa.
El servicio debe coordinar activamente sus acciones con las ONG, agencias e
instituciones presentes en la comunidad, buscando el apoyo en pro de la
salud de los jóvenes.
El equipo del Centro de Salud brindará capacitación básica en la
prevención, promoción y atención de la salud reproductiva de las y los jóvenes,
a parteras y entendidas de la comunidad, captadas a través de su red del Puesto
de Salud.
El equipo del Centro de Salud a través de su red de puestos de salud,
captará, capacitará y hará seguimiento (A través de protocolos e instrumentos
específicos) a promotores juveniles de salud, para:
Apoyar el desarrollo de las acciones preventivas, promocionales, actividades
de IEC en asuntos básicos de salud de jóvenes a nivel comunitario con otros
jóvenes, en coordinación con las organizaciones pre-existentes y las
autoridades comunitarias.
y referencia de jóvenes al Centro de Salud, según corresponda.
Vigilancia comunitaria para la detección, protección y atención del abuso y
violencia sexual, doméstica y social.
80
A Nivel de Puesto de Salud
El Puesto de Salud debe centrar su estrategia en la formación de una red de
promotores por zona geográfica, de tal forma de contar con por lo menos dos
promotores juveniles por ámbito, los cuales se encargaran de promover conducta
saludables, detectar jóvenes con problemas o con necesidades de atención,
orientación y referirlos al servicio. Estos promotores serán el eje de trabajo con
jóvenes en este nivel de atención.
La atención de salud básica, orientación, consejería, atención integral, control de
crecimiento y desarrollo, talleres formativos, visitas domiciliarias en el p uesto de
s alud debe ser en el mismo horario que se atiende al conjunto de la población,
dadas las restricciones de recursos humanos que hay en los puestos de salud.
Procurar un horario diferenciado en la atención.
Sugerimos que el puesto cuente con un horario especial para formar y dar seguimiento
a los y las jóvenes que participan como promotores de salud.
El Nivel Central deberá generaren coordinación con los Puestos y Centros de
Salud, los mecanismos para presupuestar, evaluar e incentivar labor de los y las
promotores jóvenes.
B) El Segundo Nivel de Atención/ Nivel Hospitalario

Incluye servicios de mayor complejidad, generalmente de tipo médico especializado,
cuyo acceso debe darse por referencias del Primer Nivel de Atención.
El servicio hospitalario deberá realizar sus acciones de planificación
estratégica del equipo con participación de los actores sociales más
importantes de la zona y de jóvenes usuario y no usuarios del servicio.
Diseño e implementación de una estrategia de difusión comunitaria y general
del servicio, con participaciónde jóvenes organizados y líderes de opinión.
El servicio deberá contar con normas, instrumentos y sistema de información
específico e institucionalizado a nivel del sector.
Establecer una red local de referencia, con la parte judicial, trabajo,
educación, juzgados, policía de menor, organizaciones juveniles.
Establecer reuniones permanentes del equipo para revisar los problemas y
los avances en el servicio.
El servicio deberá realizar una labor de sensibilización y capacitación básica
constante con el personal técnico, administrativo y la alta dirección del
hospital, a favor de la promoción de la atención de calidad en el área.
Los servicios asistenciales que brindarán serán:

Atención integral.
Control de crecimiento y desarrollo.
Talleres formativos.
Visitas domiciliarias.
Control prenatal.
Atencióndel parto y puerperio.
Provisiónde anticonceptivos.
Asistencia médica especializada en problemas de salud básica.
Asistencia médica especializada en problemas de salud reproductiva.
Detección, atención y rehabilitación de jóvenes con historia de abuso
81
y violencia sexual, explotación sexual, violencia doméstica y social.
Psicoterapia en caso de ser necesario.
Inmunoprevenibles.
Cada equipo de los servicios debe estar capacitado recibir capacitación centrada
en:
Instrumentos normativos
Aspectos antropológicos y sociales de la juventud de la salud.
Aspectos bio-médicos de la salud joven.
Aspectos psicológicosde la juventud.
Gerencia de servicios para jóvenes.
Ética en la atención a jóvenes.
Consejería para jóvenes.
Metodología participativa.
VI. Etapas para la Consolidación del Modelo de Atención

El Modelo de Atención Integral a los jóvenes debe de priorizar grupos vulnerables,
estableciendo como grupos de población priorizados jóvenes de alto riesgo y de
escasos recursos. La atención deberá involucrar a la familia y debe ser eficiente,
eficaz, equitativa y de calidad.
VII. Etapas del Proceso de Implementación

Inmediatas:
El Modelo de Atención para jóvenes se fortalecerá con la incorporación de enfoques
de género y equidad.
Mediatas:
1. Proponer a los donantes la necesidad de iniciar un proceso para el fortalecimiento
del modelo, partiendo de una actualizaciónconceptual en las unidades y retomando:
Bases programáticas.
Normas técnica administrativas.
Manual de procedimiento para la atenciónde las y los jóvenes.
Proceso de capacitación en metodología participativa.
Abastecimiento técnico material.
Definir e i mplementar una estrategia de comunicación y educación en salud.
Reactivar y Fortalecer la Participación Social y el Trabajo Comunitario.
Procesos de Supervisión y Evaluación del Desempeño.
Monitoreo y Evaluación.
2. Recomendar a las autoridades que la definición del Modelo de Atención Integral
para Jóvenes, debe responder a las necesidades globales del país.
CALIDAD DE LOS SERVICIOS EN CONSULTORIOS

DE ETAPA DE VIDA JOVEN
Concepto
Es la atención oportuna, personalizada, continua, humanizada, y eficiente que brinda el
personal de salud de acuerdo a estándares definidos para una práctica profesional
82
responsable y competente con el propósito de lograr la satisfacción del usuario y del
prestador del servicio.
Criterios de Selección de los Indicadores

o Procedimientos cuyo cumplimiento es responsabilidad directa del personal.
o Importancia en el control de riesgos y daños innecesarios al usuario de los
servicios del personal de salud.
o Procedimientos más frecuentes de la práctica del personal de salud.
o Afectan negativamente la opinión de los usuarios.
o Pueden ser solucionados en corto plazo y con una mínima inversión de recursos.
¿Por Qué Estos Indicadores?
• Diversos estudios han identificado como factores de riesgo y fuente de
infección a diversos procedimientos básicos.
• Lo innovador de este instrumento es que cuenta con un enfoque
preventivo y orientado al análisis de procesos.
• Pretende adicionalmente, fomentar una “Cultura de Prevención” mediante el
control y monitorización de los procedimientos básicos en los servicios del
personal de salud, y la promoción de proyectos de mejora y así mismo fomentar
la humanización del servicio y el Trato Digno.
Objetivo General del Proyecto

Mejorar la calidad de los servicios del personal de salud, definiendo criterios que se
traduzcan en herramientas de medición que garanticen las condiciones
indispensables para que los cuidados que proporciona el personal del personal de
salud, se brinden con oportunidad, en un ambiente seguro, eficiente y humano.
Indicadores Definidos
Dimensión Técnica
• Cumplimiento de los criterios básicos para el control de crecimiento y desarrollo
del joven.
• Cumplimiento de los criterios básicos para la consejería integral.
Dimensión Interpersonal
• Trato Digno.
FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR

Calidad del control CRED y Consejería Integral.
ORIGEN O SUSTENTACIÓN DEL INDICADOR
 Principios del procedimiento para el control CRED.
 Normatividad institucional para el manejo y control de Estrategias Sanitarias.
 Vigilancia epidemiológica, prevención y control de las Estrategias Sanitarias.
FUENTE DE DATOS
 Registro diario de atención de jóvenes.
 Seguimiento de los pacientes.
POBLACIÓN OBJETIVO
 Usuario joven que ingresa al Consultorio de la Etapa de Vida Joven del
establecimiento de salud.
83
MEDOLOGÍA
 Observación directa.
Cumplimiento de Criterios Básicos Para el Control

CRED variables
1. Verifica que los datos de la historia clínica y el nombre del usuario
joven correspondan.
2. Llena adecuadamente los datos exigidos en la historia del usuario joven.
3. Toma adecuadamente, el peso, talla, según normas establecidas.
4. Calcula el IMC, según normas establecidas.
5. Le habla al usuario joven por su nombre y le explica sobre el procedimiento que
le va a realizar
6. Se cerciora que los datos de CRED estén bien tomados.
7. Registra los datos de CRED (Incluyendo Dx y Rp) al término del procedimiento
en el formato establecido.
Cumplimiento de Criterios Básicos Para la Consejería Integral

Variables
1. Establece una relación cordial. (Saluda al usuario, lo llama por su nombre y le
da el suyo).
2. Identifica las necesidades del usuario joven. (Llena adecuadamente la HC -
Antecedentes y similares).
3. Responde a las necesidades del usuario. (Responde a las preguntas del
usuario y motiva a que haga preguntas).
4. Verifica el entendimiento del usuario. (Solicita al usuario que repita la
información o el procedimiento que se le ha explicado).
5. Mantiene una relación cordial. (Le dice al usuario cuando regresar. Puede
regresar antes si lo desea o si presenta algún problema de salud).
FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR

Trato Digno
ORIGEN O SUSTENTACIÓN DEL INDICADOR

 Código de ética para del personal de salud.
 Calidad de los servicios de salud.
FUENTE DE DATOS
 Entrevista directa al paciente o familiar.
POBLACIÓN OBJETIVO
 Usuario, familiares y acompañante del usuario que ingresan al Consultorio de
la Etapa de Vida Joven de la IPRESS.
Metodología
 Observación directa.
 Entrevista al usuario o familiares para indicador de Trato Digno
84
Trato Digno
Variable
1. El personal de salud lo saluda en forma amable.

2. Se presenta el personal de salud con el usuario.
3. Cuando se dirige al usuario lo hace por su nombre.
4. Le explica sobre los cuidados o actividades que le va a
realizar.
5. Se comunica con el usuario para conocer sus
necesidades.
6. El personal de salud procura ofrecerle las condiciones
necesarias que guardan su intimidad y/o pudor.
7. El personal de salud lo hace sentir segura (o) al darle los
cuidados.
8. El personal de salud lo trata con respeto en todo
momento.
9. El personal de salud le enseña al usuario o a su familia los
cuidados que debe tener respecto a su situación.
10. Hay continuidad en los cuidados del personal de salud.
11. Se siente satisfecho (a) el usuario con el trato que le da
el personal de salud.
LISTADO DE IPRESS RED DE SALUD JAUJA 2015–NUEVAS CATEGORIAS-

RENAES. R.D. Nº 929-2013-DRSJ/OEGDRH. R.D. Nº 1723-2013-DRSJ/OEGDRH.
R.D. Nº 1926-
2013-DRSJ/OEGDRH. R.D. Nº 1238-2014-DRSJ/OEGDRH. R.D. Nº 1671-
2014- DRSJ/OEGDRH. R.D. Nº 1673-2014-DRSJ/OEGDRH.
N° O ESTABLECIMIENTO / RENAES CAT
H. D. OLAVEGOYA-JAUJA (365) II-1
01. MR MARGEN IZQUIERDA
1 1. CS APATA (409) I-3
2 2. PS NUEVA ESPERANZA (410) I-1
3 3. PS SAN JOSÈ DE APATA (411) I-1
4 4. PS CHICCHE (412) I-1
5 5. PS PAUCAR APATA (413) I-1
6 6. PS EL MANTARO (414) I-1
7 7. PS HUAMALÌ (415) I-1
8 8. PS SAN LORENZO (416) I-1
02. MR VALLE AZUL
9 1. CS MASMA (394) I-3
10 2. PS JULCÀN (393) I-2
11 3. PS MASMA CHICCHE (395) I-1
12 4. PS MOLINOS (397) I-2
13 5. PS QUERO (398) I-1
14 6. PS CURIMARCA (399) I-2
03. MR VALLE DE YACUS
15 1. PS YAULI – JAUJA (423) I-2
16 2. PS PANCÀN (417) I-1
17 3. PS HUASQUICHA (418) I-1
85
18 4. PS RICRÀN (419) I-2
19 5. PS APAYCANCHA (421) I-1
20 6. PS S.P. DE CHUNÀN (422) I-1
04. MR V. DE YANAMARCA
21 1.CS ACOLLA (379) I-3
22 2. PS EL TINGO (380) I-2
23 3. PS SACAS (381) I-2
24 4. PS YANAMARCA (382) I-2
25 5. PS PACHASCUCHO (383) I-2
26 6. PS TINGO PACCHA (384) I-2
27 7. PS CHUQUISHUARI (6874) I-1
28 8. PS MARCO (385) I-2
29 9. PS YANACANCHA (386) I-1
30 10. PS POMACANCHA (388) I-1
31 11. PS ARMONIA (389) I-1
32 12. PS CASABLANCA (390) I-1
33 13. PS TUNANMARCA (391) I-1
05. MR HATUN XAUXA
34 1. CS YAUYOS (377) I-3
35 2. PS HUANCAS (378) I-1
36 3. PS ATAURA (367) I-1
37 4. PS HUERTAS (368) I-1
38 5. PS PACA (369) I-2
39 6. PS CANCHAPUNCO (370) I-1
40 7. PS PACCHA MIRAFLORES (371) I-1
41 8. PS MASAJCANCHA (372) I-1
42 9. PS PATACANCHA (373) I-1
43 10. PS SAUSA (376) I-2
06. MR MARGEN DERECHA
44 1. CS SINCOS (404) I-3
45 2. PS LLACUARIPAMPA (405) I-1
46 3. PS ARAMACHAY (406) I-1
47 4. PS SALLAHUACHAC (407) I-1
48 5. PS CHALHUAS (408) I-1
49 6. PS HUARIPAMPA (400) I-1
50 7. PS HUANCANÍ (401) I-2
51 8. PS MUQUI (402) I-1
52 9. PS MUQUIYAUYO (403) I-2
07. MR Q. DEL MANTARO
53 1. CS LLOCLLAPAMPA (427) I-3
54 2. PS MATACHICO (428) I-1
55 3. PS CANCHAYLLO (424) I-2
56 4. PS EL ROSARIO (425) I-2
57 5. PS JANJAILLO (426) I-2
58 6. PS PARCO (374) I-2
59 7. PS ULLUSCA (375) I-1
08. MR YAULI - OROYA
60 CS LA OROYA I-4
61 PS HUAYNACANCHA I-1
62 PS CHACAPALPA I-1
63 PS HUAYHUAY I-2
64 PS MARCAPOMACOCHA I-2
65 PS SAN FRANCISCO DE YANTAC I-1
66 CS MOROCOCHA I-3
67 PS PACCHA - LA OROYA I-2
68 CS SANTA ROSA DE SACCO I-3
69 P.S. SUITUCANCHA I-2
70 PS YAULI LA OROYA I-2
86
71 PS HUARI I-1
72 PS SFA DE PUCARÁ I-1
73 PS JUAN PABLO II I-1
87
GOBIERNO REGIONAL JUNIN
DIRECCIÓN REGIONAL DE SALUD JUNIN
RED DE SALUD JAUJA
“AÑO DEL ..”
ACTA DE ENTREGA – RECEPCIÓN DE CARGO – PAIS - EVJ
A. LUGAR Y FECHA
B. DATOS DE LA DEPENDECIA
(Microrred y nombre de la IPRESS)
C. MOTIVO DE ENTREGA DE CARGO
D. DATOS DEL CARGO QUE SE ENTREGA
E. DATOS DEL PERSONAL QUE ENTREGA EL CARGO
F. SITUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS

(Describir detalladamente la situación de las actividades ejecutadas en
función a la programación de actividades y compromisos firmados en la
Red, la misma que debe estar publicada en el periódico mural del
consultorio. EN EL MOMENTO DE LA ENTREGA DE CARGO HACER
USO DEL ÚLTIMO INFORME OPERACIONAL MENSUAL DE ATENCIÓN
INTEGRAL AL JOVEN)
G. DOCUMENTOS Y ENSERES QUE SE ENTREGAN

(Considerar en documentos: Archivo impreso y magnético; copiar el inventario
físico del consultorio el mismo que debe estar publicado tras de la puerta del
consultorio)
Nº DESCRIPCION CANTIDAD OBSERVAC.
01
02
H. PLAN FUTURO
(Describir detalladamente todas las actividades por ejecutar en función a la
programación de actividades y compromisos firmados en la Red).
I. INDUCCIÓN
(Describir el cumplimiento de la inducción u orientación cumplida por el personal
saliente, dirigido al personal que recepciona el cargo; al momento de la entrega de
cargo, considerando el tiempo, que no debe ser menor a 2 horas).
J. FIRMA DE LA CONSTANCIA DE CONFORMIDAD DEL PERSONAL (SERUMS)

SALIENTE
El plazo para que el personal SERUMS entrante firme la constancia de no adeudo o
conformidad de término del SERUMS del personal saliente, es como máximo 5
días hábiles luego de que el nuevo personal SERUMS se haya hecho presente
88
en la IPRESS. En sí, la firma de conformidad debe ser el mismo día de entrega de
cargo; denotando que hubo cumplimiento de funciones según programación.
LA CONSTANCIA DE CONFORMIDAD – SERUMS, deberá ser firmado y sellado por la

Responsable de EVJ, de la Microrred, anotando al pie las siglas MR-EVJ.
K. DATOS DEL PERSONAL QUE RECIBE EL CARGO
Entrega el Cargo Recibe el Cargo

Vº Bº
Jefe de Establecimiento
(Sin el visto bueno no tiene validez el acta).
Cc. Arch IPRESS/EVJ
Int. Siglas de los que firman.
89
INDICADOR
1. Porcentaje de regiones que han elaborado un documento de Análisis de Situación regional de salud de las y los
jóvenes.
2. Porcentaje de REDES que cuentan con un plan de salud de las y los jóvenes.
3. % de IPRESS que cuentan con al menos un personal capacitado para brindan atención integral a jóvenes
varones/mujeres.
4. % de jóvenes afiliados al SIS
5. % de jóvenes afiliados a algún seguro de salud
6. N° de Grupos de Ayuda Mutua (GAM) articulados al servicio de salud
7. % de IPRESS que implementan un plan de mejora continua de la calidad para la atención de los jovenes
8. Cobertura de jóvenes atendidos
9. % de jóvenes con evaluación integral
10. % de jóvenes con atención integral ejecutado
11. % de jóvenes con consejería integral
12. % de jóvenes con conducta de riesgo que recibieron visita domiciliaria
13. % de intervenciones preventivas ofertadas a la población joven afiliada al SIS
14. % de gestantes jóvenes que acuden a su primer control prenatal en el 1º trimestre de gestación
15. % de gestantes jóvenes con controles prenatales completos
16. % de parto institucional en jóvenes
17. % de jóvenes atendidas por aborto
18. % de jóvenes mujeres con Vacunación DT completa.
19. % de gestantes jóvenes con Vacunación DT completa.
20. % de jóvenes con prueba de detección de anemia
21. % de gestantes jóvenes con prueba de detección de anemia
22. % de jóvenes tamizados para la detección de ITS, VIH – SIDA
23. % de jóvenes con consejería de prevención de ITS
24. % de jóvenes con examen baciloscópico
25. % de jóvenes mujeres con examen de Papanicolaou
26. % de jóvenes controlados por enfermedades no transmisibles
27. % de jóvenes atendidos por lesiones ocasionadas en accidentes de tránsito
28. % de jóvenes tamizados para la detección de violencia
29. % de jóvenes tamizados para la detección de consumo de alcohol
30. % de jóvenes tamizados para la detección de depresión
31. % de jóvenes con examen odontológico
32. % de jóvenes con profilaxis dental
33. % de jóvenes con fisioterapia
34. % de jóvenes satisfechos con la atención recibida
35. % de jóvenes identificados con ITS, VIH
36. % de jóvenes identificados con tuberculosis captados
37. % de jóvenes identificados con cáncer de cuello uterino
38. % de jóvenes que consumen alcohol
39. % de jóvenes que consumen tabaco
40. % de jóvenes que consumen drogas no lícitas
66
41. % de jóvenes con Alta Básica Odontológica-ABO.
42. % de jóvenes víctimas de violencia
43. % de jóvenes con obesidad/sobrepeso
44. % de jóvenes con anemia
45. % de jóvenes con depresión
46. % de jóvenes con problemas y/o trastornos de salud mental
47. % de jóvenes que se atienden por embarazo
48. % de gestantes jóvenes controladas que terminaron en parto institucional
49. % de abortos en jóvenes
50. Prevalencia de uso de condón en jóvenes sexualmente activos
51. Prevalencia de uso de métodos anticonceptivos en jóvenes sexualmente activas.
52. Prevalencia de consumo de drogas lícitas en jóvenes (alcohol y tabaco)
53. Prevalencia de consumo de drogas ilícitas en jóvenes
54. Prevalencia de obesidad/sobrepeso en jóvenes
55. Prevalencia de anemia en jóvenes
56. Tasa de embarazo en mujeres jóvenes
57. Casos nuevos de VIH en jóvenes (Tendencia de los últimos 3 a 5 años)
58. Tasa de mortalidad en jóvenes
59. Tasa de mortalidad por suicidio en jóvenes
60. Tasa de mortalidad de jóvenes por accidentes de tránsito.
61. Tasa de mortalidad de jóvenes por homicidio
Nota: En cada año considerar las cifras del numerador, denominador y el resultado. Agregar
columnas a la derecha desde el año 2010 al presente. (Se tiene un archivo en excel con
el cual se informa).
67
EVALUACIÓN DE INDICADORES SANITARIOS EN LA ETAPA DE VIDA JOVEN RED DE SALUD JAUJA
INDICADORES DE ESTRUCTURA
INDICADOR FÓRMULA PERIODICIDAD FUENTE USO DEL INDICADOR RESPONSABLE
Porcentaje de regiones que han Nº de regiones que han elaborado un Anual Informe de las Medición de la disposición de los Etapa de Vida Joven -MINSA
elaborado un documento de documento DIRESA y departamentos de instrumentos que le
Análisis de Situación regional de de Análisis de Situación GERESA permitan conocer la realidad de su situación en
salud de las y los jóvenes. departamental de materia de salud de las/los jóvenes.
Salud de las y los jóvenes
------------------------------------------x100
Total de regiones
Porcentaje de REDES que Nº de regiones que cuentan con un Anual Informe de las Medición de la disposición de las regiones de Etapa de Vida Joven -MINSA
cuentan con un Plan de salud Plan de salud de las y los jóvenes DIRESA y un instrumento que les permita direccionar sus
de las y los jóvenes. ---------------------------- x100 GERESA intervenciones a favor de la salud de jóvenes
Total de redes
% de IPRESS de salud Nº de IPRESS que Anual Informe de la Medición de la capacidad de los Etapa de Vida Joven –MINSA/
que cuentan con al menos un cuentan con al menos un profesional Oficina de RRHH establecimientos de salud para brindar DISA/ DIRESA/ GERESA
personal capacitado para capacitado en atención integral del del MINSA y de atención integral de salud a jóvenes
brindan atención integral a joven las DISA/
jóvenes varones/mujeres. -----------------------------------x 100 DIRESA/
Nº de IPRESS de salud GERESA
% de jóvenes afiliados al SIS Nº de jóvenes afiliados al SIS Anual Oficina de Medición de la disponibilidad de la población Oficina del SIS del nivel
-------------------------------------------- X Estadística del joven de acceder a un medio que le garantice nacional y de las (DISA/
100 SIS una atención de salud DIRESA/ GERESA)
Total de jóvenes
68
% de jóvenes afiliados a algún Nº de jóvenes que cuentan con un Anual ENAHO Medición de la disponibilidad de la población ENAHO en coordinación con
seguro de salud seguro de salud joven de acceder a un medio que le garantice la Etapa de Vida Joven –
------------------------------------- X 100 una atención de salud. MINSA/ DISA/DIRESA/
Total de jóvenes GERESA
N° de Grupos de Ayuda Mutua N° de GAM de jóvenes articulados al Anual Informe de las Medición de número de grupos GAM Dirección de Salud Mental del
(GAM) articulados al servicio de servicio X 100 establecimientos articulados a los servicios a nivel nacional y MINSA y las que hagan sus
salud Total de GAM de jóvenes existentes de salud, redes, regional veces en las DISA/ DIRESA/
micro redes y de GERESA
las DIRESA y
GERESA
% de IPRESS que Nº de IPRESS que Anual Oficina de Medición de la capacidad del establecimiento Etapa de Vida Joven MINSA/
implementan un plan de mejora disponen de un plan de mejora Calidad del para mejorar la calidad de la atención integral DISA/ DIRESA/ GERESA
continua de la calidad para la continua de la calidad para la MINSA y de las para jóvenes.
atención de los y los jóven atención integral a las y los jóvenes DISA/ DIRESA/
en ejecución GERESA
------------------------------ X 100
Total de IPRESS
INDICADORES DE PROCESO
Cobertura de jóvenes atendidos Nº de jóvenes atendidos Semestral- HIS-Oficina Medición del acceso de jóvenes a los servicios Etapa de Vida Joven –MINSA
--------------------------------x100 Anual General de de salud ofertados. (DISA/DIRESA/GERESA) otras
Población joven Estadística e entidades prestadoras de
Informática servicios de salud en
coordinación con sus Oficinas
de estadística
69
% de jóvenes con evaluación Nº de jóvenes con Plan de Atención Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de la evaluación integral Etapa de Vida Joven –
integral Integral elaborado-------------------------- Anual General de de jóvenes MINSA(DISA/DIRESA/GERESA)
------x100 Nº de jóvenes atendidos Estadística e otras entidades prestadoras
Informática de servicios de salud en
de estadística
% de jóvenes con atención Nº de jóvenes con Plan de Atención Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de la atención integral del Etapa de Vida Joven –MINSA
integral ejecutado Integral ejecutado Anual General de joven (DISA/DIRESA/GERESA) otras
------------------------------------x100 Estadística e entidades prestadoras de
Nº de jóvenes con Plan de Atención Informática servicios de salud en
Integral elaborado coordinación con sus Oficinas
de estadística
% de jóvenes con consejería Nº de jóvenes con Consejería Integral Semestral- HIS-Oficina Medición del avance en la oferta de la Etapa de Vida Joven –MINSA
integral -------------------------------x100 Anual General de consejería integral para jóvenes (DISA/DIRESA/GERESA) otras
Nº de jóvenes atendidos Estadística e entidades prestadoras de
Informática servicios de salud en
de estadística
% de jóvenes con conducta de Nº de jóvenes con primera visita Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de la implementación de Etapa de Vida Joven –MINSA
riesgo que recibieron visita domiciliaria Anual General de la visita domiciliaria para el seguimiento de (DISA/DIRESA/GERESA) otras
domiciliaria ------------------------------------x100 Estadística e jóvenes con conducta de riesgo entidades prestadoras de
Nº de jóvenes con conducta de riesgo Informática servicios de salud en
de estadística.
% de intervenciones preventivas Nº de atenciones preventivas en Semestral- HIS-Oficina de Medición del avance de las intervenciones Oficina del SIS del nivel
ofertadas a la población joven jóvenes por el SIS Anual Estadística del preventivas ofertadas por el SIS para jóvenes. nacional y de las
afiliada al SIS ----------------------------------x100 SIS DISA/DIRESA/
Nº de atenciones en jóvenes por el GERESA) en coordinación con
70
SIS sus oficinas de estadística
% de gestantes jóvenes que Nº gestantes jóvenes atendidas en el Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de la atención oportuna Estrategia Sanitaria Nacional
acuden a su primer control 1º Trimestre de gestación Anual General de para el control prenatal de las gestantes de Salud Sexual y
prenatal en el 1º Trimestre de ----------------------------------------------- Estadística e jóvenes. Reproductiva y las que hagan
gestación x100 Informática sus veces en las
Nº de gestantes jóvenes atendidas (DISA/DIRESA/GERESA) otras
entidades prestadoras de
servicios de salud en
de estadística
% de gestantes jóvenes con Nº gestantes jóvenes con controles Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de la implementación del Estrategia Sanitaria Nacional
controles prenatales completos prenatales completos Anual General de Control Prenatal en gestantes jóvenes de Salud Sexual y
-----------------------------------x100 Estadística e Reproductiva y las que hagan
Nº de gestantes jóvenes atendidas Informática sus veces en las
(DISA/DIRESA/GERESA) otras
de estadística
% de parto institucional en Nº de partos institucionales en Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de la implementación del Estrategia Sanitaria Nacional
jóvenes jóvenes Anual General de parto institucional en jóvenes de Salud Sexual y
----------------------------------------------- Estadística e Reproductiva y las que hagan
x100 Informática / sus veces en las
Nº de gestantes jóvenes atendidas Egresos (DISA/DIRESA/GERESA) otras
Hospitalarios entidades prestadoras de
71
de estadística
% de jóvenes atendidas por Nº de jóvenes atendidas por aborto Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de abortos registrados en Estrategia Sanitaria Nacional
aborto ----------------------------------------------- Anual General de jóvenes de Salud Sexual y
x100 Estadística e Reproductiva y las que hagan
Nº de gestantes jóvenes atendidas Informática / sus veces en las (DISA/
Egresos DIRESA/ GERESA) otras
de estadística
% de jóvenes mujeres con Nº de jóvenes con 2 dosis de Vacuna Semestral- HIS-Oficina Medición del avance en la implementación de Estrategia Sanitaria Nacional
Vacunación DT completa. DT Anual General de la vacunación DT en jóvenes mujeres de Inmunizaciones y las que
-----------------------------------x100 Estadística e hagan sus veces en las (DISA/
Nº de jóvenes programadas Informática DIRESA/ GERESA
% de gestantes jóvenes con Nº de gestantes jóvenes con 2 dosis Semestral- HIS-Oficina Medición del avance en la implementación de Estrategia Sanitaria Nacional
Vacunación DT completa. de Vacuna DT-------------------------------- Anual General de la vacunación DT en gestantes jóvenes de Inmunizaciones y las que
---x100Nº de gestantes jóvenes Estadística e hagan sus veces en las (DISA/
programadas Informática DIRESA/ GERESA
% de jóvenes con prueba de Nº de jóvenes con prueba de Semestral- HIS-Oficina Medición del avance en la oferta de la ESN de Nutrición y
detección de anemia detección de anemia Anual General de implementación de prueba para detección de Alimentación y las que hagan
--------------------------------x100 Estadística e anemia en jóvenes. sus veces en las
Nº de jóvenes atendidos Informática (DISA/DIRESA/GERESA
72
% de gestantes jóvenes con Nº de gestantes jóvenes con prueba Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de la implementación de ESN de Alimentación y
prueba de detección de anemia de detección de anemia Anual General de prueba para detección de anemia en jóvenes Nutrición Saludable y las que
----------------------------------x100 Estadística e hagan sus veces en las
Nº de jóvenes atendidos Informática (DISA/DIRESA/GERESA).
% de jóvenes tamizados para la Nº de jóvenes con tamizaje para la Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de la implementación del ESN de Salud Sexual y
detección de ITS, VIH – SIDA detección de ITS, VIH – SIDA Anual General de tamizaje para la detección de ITS, VIH – SIDA en Reproductiva y las que hagan
---------------------------------x100 Estadística e jóvenes sus veces en las
Nº de jóvenes atendidos Informática (DISA/ DIRESA/ GERESA) otras
% de jóvenes con consejería de Nº de jóvenes con consejería de Semestral- HIS-Oficina Medición del avance en la oferta de la Estrategia Sanitaria Nacional
prevención de ITS prevención de ITS Anual General de consejería para la prevención de ITS en jóvenes. de Prevención y Control de
---------------------------x100 Estadística e las ITS, VIH/SIDA y las que
Nº de jóvenes atendidos Informática hagan sus veces en las
(DISA/DIRESA/GERESA)
% de jóvenes con examen Nº de jóvenes con examen Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de la implementación del (DISA/DIRESA/GERESA) otras
baciloscópico baciloscópico Anual General de examen basiloscópico en jóvenes. entidades prestadoras de
---------------------------------x100 Estadística e servicios de salud en
Nº de jóvenes atendidos Informática coordinación con sus Oficinas
de estadística
% de jóvenes mujeres con Nº de jóvenes mujeres con examen Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de la implementación del (DISA/DIRESA/GERESA/ otras
examen de Papanicolaou Papanicolaou Anual General de examen Papanicolaou en jóvenes mujeres entidades prestadoras de
-----------------------------------x100 Estadística e servicios de salud en
Nº de jóvenes mujeres atendidos Informática coordinación con sus Oficinas
de estadística
73
% de jóvenes controlados por Nº de jóvenes controlados por Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de la implementación de Estrategia Sanitaria Nacional
enfermedades no transmisibles enfermedades no transmisibles Anual General de controles por enfermedades no transmisibles de Enfermedades No
------------------------x100 Estadística e en jóvenes. transmisibles y las que hagan
Nº de jóvenes atendidos Informática sus veces en las
(DISA/DIRESA/GERESA/ otras
de estadística
% de jóvenes atendidos por Nº de jóvenes atendidos por lesiones Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de registro de jóvenes (DISA/DIRESA/GERESA/ otras
lesiones ocasionadas en ocasionadas en accidentes de trànsito Anual General de atendidos por lesiones ocasionadas en entidades prestadoras de
accidentes de tránsito ---------------------------------x100 Estadística e accidentes de transito. servicios de salud en
Nº de jóvenes atendidos Informática coordinación con sus Oficinas
de estadística
% de jóvenes tamizados para la Nº de jóvenes con tamizaje para la Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de la implementación del Dirección de Salud Mental del
detección de violencia detección de violencia Anual General de tamizaje para la detección de violencia en MINSA y las que hagan sus
--------------------------------------x100 Estadística e jóvenes veces en las (DISA/ DIRESA/
Nº de jóvenes atendidos Informática GERESA) otras entidades
prestadoras de Dirección de
Salud Mental del MINSA y las
que hagan sus veces en las
de estadística
% de jóvenes tamizados para la Nº de jóvenes con tamizaje para la Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de la implementación del Dirección de Salud Mental del
detección de consumo de detección de consumo de alcohol Anual General de tamizaje para la detección de consumo de MINSA y las que hagan sus
alcohol ------------------------------------x100 Estadística e alcohol en jóvenes veces en las
Nº de jóvenes atendidos Informática (DISA/DIRESA/GERESA) otras
74
de estadística
% de jóvenes tamizados para la Nº de jóvenes con tamizaje para Semestral- HIS-Oficina Medición del avance de la implementación del (DISA/DIRESA/GERESA) otras
detección de depresión ladetección de depresión----------------- Anual General de tamizaje para la detección de depresión en entidades prestadoras de
-------------------x100Nº de jóvenes Estadística e jóvenes servicios de salud en
atendidos Informática coordinación con sus Oficinas
% de jóvenes con examen Nº de jóvenes con examen Semestral- HIS-Oficina Medición del avance en la oferta de examen Estrategia Sanitaria Nacional
odontológico odontológico Anual General de odontológico para jóvenes de Salud Bucal y las que
-----------------------------------x100 Estadística e hagan sus veces en las
Nº de jóvenes atendidos Informática (DISA/DIRESA/ GERESA) otras
entidades presta-doras de
de estadística
% de jóvenes con profilaxis Nº de jóvenes con profilaxis dental Semestral- HIS-Oficina Medición del avance en la oferta profilaxis Estrategia Sanitaria Nacional
dental ---------------------------------x100 Anual General de dental para jóvenes de Salud Bucal y las que
Nº de jóvenes atendidos Estadística e hagan sus veces en las
Informática (DISA/DIRESA/ GERESA) otras
entidades presta-doras de
de estadística
% de jóvenes con fisioterapia Nº de jóvenes con fisioterapia Semestral- HIS-Oficina Medición del avance en la oferta fisioterapia Estrategia Sanitaria Nacional
------------------------------------x100 Anual General de para jóvenes de Salud Bucal y las que
Nº de jóvenes atendidos Estadística e hagan sus veces en las
Informática (DISA/DIRESA/ GERESA/ otras
75
de estadística.
% de jóvenes satisfechos con la Nº de jóvenes satisfechos con la Semestral- Informe de las Medición de la calidad de atención ofertada a Etapa de Vida Joven –MINSA
atención recibida atención recibida Anual establecimi- la población joven (DISA/DIRESA/GERESA) otras
----------------------------------x100 entos de salud, entidades prestadoras de
Nº de jóvenes encuestado redes, micro servicios de salud
redes y de las
DIRESA
INDICADORES DE RESULTADO
% de jóvenes identificados con Nº de jóvenes tamizados para la Anual HIS-Oficina Medición de la efectividad de las Estrategia Sanitaria Nacional
ITS, VIH detecciòn de ITS, VIH General de intervenciones de salud pública realizadas para de Prevención y Control de
----------------------------x100 Estadística e contribuir a la reducción de ITS, VIH en jóvenes. las ITS, VIH/SIDA y las que
Nº de jóvenes atendidos por ITS, VIH Informática/DGE hagan sus veces en las (DISA/
DIRESA/ GERESA en
de estadística y de
Epidemiología.
% de jóvenes identificados con Nº de jóvenes identificados por Anual HIS-Oficina Medición de la efectividad de las Estrategia Sanitaria Nacional
Tuberculosis captados Tuberculosis General de intervenciones de salud pública realizadas para de Prevención y Control de la
----------------------------------x100 Estadística e contribuir a la reducción de TBC en jóvenes Tuberculosis ESN-PCT y las
Nº de jóvenes sintomáticos Informática que hagan sus veces en las
respiratorios examinados (DISA/ DIRESA/ GERESA en
de estadística
76
% de jóvenes identificados con Nº de jóvenes identificados con Anual HIS-Oficina Medición de la efectividad de las Estrategia Sanitaria Nacional
cáncer de cuello uterino cáncer de cuello uterino General de intervenciones de salud pública realizadas para de Salud Sexual y
--------------------------------x100 Estadística e contribuir a la reducción de cáncer de cuello Reproductiva y las que hagan
Nº de jóvenes mujeres examinadas Informática uterino en jóvenes. sus veces en las (DISA/
DIRESA/ GERESA) otras
de estadística
% de jóvenes que consumen Nº de jóvenes atendidos por Anual HIS-Oficina Medición del avance de la efectividad de las Dirección de Salud Mental del
alcohol consumo de alcohol General de intervenciones de salud pública realizadas para MINSA y las que hagan sus
--------------------------------------------x100 Estadística e la prevención de consumo de alcohol en veces en las (DISA/ DIRESA/
Nº de jóvenes tamizados para la Informática jóvenes. GERESA) otras entidades
detección de consumo de alcohol prestadoras de servicios de
salud en coordinación con sus
Oficinas de estadística
tabaco consumo de tabaco ------------x100Nº General de intervenciones de salud pública realizadas para MINSA y las que hagan sus
de jóvenes tamizados para la Estadística e la prevención de consumo de tabaco en veces en las (DISA/ DIRESA/
detección de consumo de tabaco Informática jóvenes. GERESA) otras entidades
prestadoras de servicios de
77
drogas no licitas consumo de drogas no licitas General de intervenciones de salud pública realizadas para MINSA y las que hagan sus
--------------------------------------------- Estadística e la prevención de consumo de drogas no licitas veces en las
x100 Informática en jóvenes (DISA/DIRESA/GERESA/ otras
Nº de jóvenes tamizados para la entidades prestadoras de
detección de consumo de drogas no servicios de salud en
licitas coordinación con sus Oficinas
de estadística
% de jóvenes con Alta Básica Nº de jóvenes atendidos con Alta Anual HIS-Oficina Medición del avance de la efectividad de las Estrategia Sanitaria Nacional
odontológica-ABO. Básica Odontológica-ABO General de intervenciones de salud pública realizadas para de Salud bucal y las que
-------------------------------------------------- Estadística e contribuir a la salud bucal de jóvenes hagan sus veces en las
--x100 Informática/ (DISA/ DIRESA/ GERESA) otras
Nº de jóvenes que recibieron Informe de las entidades prestadoras de
atención de salud bucal establecimientos servicios de salud en
de salud, redes, coordinación con sus Oficinas
micro redes y de de estadística
las DIRESA y
GERESA
% de jóvenes víctimas de Nº de jóvenes atendidos por violencia Anual HIS-Oficina Medición del avance de la efectividad de las Dirección de Salud Mental del
violencia --------------------------------------x100 General de intervenciones de salud pública realizadas para MINSA y las que hagan sus
Nº de jóvenes tamizados para la Estadística e la prevención de todo tipo de violencia en veces en las (DISA/ DIRESA/
detección de violencia Informática jóvenes GERESA) otras entidades
prestadoras de servicios de
78
% de jóvenes con Nº de jóvenes atendidos por Anual HIS-Oficina Medición de la efectividad de las Estrategia Sanitaria Nacional
obesidad/sobrepeso obesidad/sobrepeso General de intervenciones de salud pública realizadas para de Enfermedades No
----------------------------------------x100 Estadística e contribuir a la salud física de jóvenes transmisibles y las que hagan
Nº de jóvenes atendidos Informática/ sus veces en las (DISA/
Informe de las DIRESA/ GERESA) otras
establecimientos entidades prestadoras de
de salud, redes, servicios de salud en
micro redes y de coordinación con sus Oficinas
las DIRESA y de estadística
GERESA
% de jóvenes con anemia Nº de jóvenes atendidos por anemia Anual HIS-Oficina Medición de la efectividad de las Estrategia Sanitaria Nacional
----------------------------------------x100 General de intervenciones de salud pública realizadas para de Alimentación y Nutrición
Nº de jóvenes atendidos Estadística e contribuir a la salud física de jóvenes Saludable y las que hagan sus
Informática/ veces en las (DISA/ DIRESA/
Informe de las GERESA) otras entidades
establecimientos prestadoras de servicios de
de salud, redes, salud en coordinación con sus
micro redes y de Oficinas de estadística
las DIRESA y
GERESA
% de jóvenes con depresión Nº de jóvenes atendidos por Anual HIS-Oficina Medición del avance de la efectividad de las Dirección de Salud Mental del
depresión------------------------------------- General de intervenciones de salud pública realizadas para MINSA y las que hagan sus
-------x100Nº de jóvenes tamizados Estadística e contribuir a la salud mental de jóvene veces en
para la detección de depresión Informática las(DISA/DIRESA/GERESA/
otras entidades prestadoras
de servicios de salud en
de estadística.
79
% de jóvenes con problemas y/o Nº de jóvenes atendidos por Anual HIS-Oficina Medición del avance de la efectividad de las Dirección de Salud Mental del
trastornos de salud mental problemas y/o trastornos de salud General de intervenciones de salud pública realizadas para MINSA y las que hagan sus
mental Estadística e la disminución de problemas y/o trastornos de veces en las
--------------------------------------------x100 Informática salud mental (DISA/DIRESA/GERESA/ otras
Nº de jóvenes atendidos entidades prestadoras de
de estadística
% de jóvenes que se atienden Nº de gestantes jóvenes atenidas Anual HIS-Oficina Medición de la proporción de jóvenes que Estrategia Sanitaria Nacional
por embarazo --------------------------------------------- General de acuden al servicio de salud por embarazo de Salud Sexual y
x100 Estadística e Reproductiva y las que hagan
Nº de jóvenes mujeres atendidas Informática sus veces en las
de estadística.
% de gestantes jóvenes Nº de partos institucionales en Anual HIS-Oficina Medición de la efectividad del control prenatal Estrategia Sanitaria Nacional
controladas que terminaron en jóvenes General de para garantizar el parto institucional de Salud Sexual y
parto institucional --------------------------------------------x100 Estadística e Reproductiva y las que hagan
Nº de jóvenes mujeres con controles Informática / sus veces en las
prenatales completos (6CPN) Egresos (DISA/DIRESA/GERESA/ otras
de estadística
80
% de abortos en jóvenes Nº de jóvenes atendidas por aborto Anual HIS-Oficina Medición de la efectividad de las Estrategia Sanitaria Nacional
--------------------------------------x100 General de intervenciones de salud pública realizadas para de Salud Sexual y
Nº de jóvenes atendidas Estadística e contribuir a la reducción de abortos en jóvenes. Reproductiva y las que hagan
Informática sus veces en las
de estadística
INDICADORES POBLACIONALES
INDICADORES DE RESULTADO POBLACIONALES
Prevalencia de uso de condón Nº de jóvenes sexualmente activos Anual ENDES Identifica la prevención de embarazos no INEI en coordinación con las
en jóvenes sexualmente activos que usan condón planificados y de riesgo de infección de VIH en Estrategia Sanitaria Nacional
------------------------------------x100 jóvenes. de Salud Sexual y
Población de jóvenes sexualmente Reproductiva y las que hagan
activos ( encuestados) atendidos sus veces en las (DISA/
DIRESA/ GERESA).
Prevalencia de uso de métodos Nº de jóvenes sexualmente activos Anual ENDES Identifica la prevención de embarazos no INEI en coordinación con las
anticonceptivos en jóvenes que usan métodos anticonceptivos planificados en jóvenes Estrategia Sanitaria Nacional
sexualmente activas. ------------------------------------x100 de Salud Sexual y
Población de jóvenes sexualmente Reproductiva y las que hagan
activos ( encuestados) atendidos sus veces en las (DISA/
DIRESA/ GERESA).
81
Prevalencia de consumo de Nº de jóvenes que han consumido Anual Estudios DEVIDA Identifica la magnitud de la problemática del DEVIDA en coordinación con
drogas lícitas en jóvenes drogas lícitas (alcohol y/o tabaco) en CEDRO consumo de drogas lícitas en jóvenes la Dirección de Salud Mental
(alcohol y tabaco) los últimos doce meses del MINSA y las que hagan
-----------------------------------x100 sus veces en las (DISA/
Nº de jóvenes ( encuestados) DIRESA/ GERESA
atendidos
Prevalencia de consumo de Nº de jóvenes que han consumido Anual Estudios DEVIDA Identifica la magnitud de la problemática del DEVIDA en coordinación con
drogas ilícitas en jóvenes drogas ilícitas en los últimos doce CEDRO consumo de drogas ilícitas en jóvenes. la Dirección de Salud Mental
meses------------------------------------ del MINSA y las que hagan
x100Nº de jóvenes ( encuestados) sus veces en las (DISA/
atendidos DIRESA/ GERESA
Prevalencia de Nº de jóvenes con obesidad/ Anual ENDES Identifica la magnitud de la problemática de INEI en coordinación con el
obesidad/sobrepeso en jóvenes sobrepeso ENAHO obesidad/sobrepeso en jóvenes Centro Nacional de Nutrición
---------------------------------- x100 y Alimentación-CENAN y las
Población de jóvenes que hagan sus veces en las
(DISA/DIRESA/GERESA
Prevalencia de anemia en Nº de jóvenes atendidos por anemia Anual CENAN Identifica la magnitud de la problemática de la ESN de Alimentación y
jóvenes -----------------------------------x100 INS anemia en la población joven Nutrición Saludable y las que
Población de jóvenes hagan sus veces en las (DISA/
DIRESA/ GERESA).
INDICADORES DE IMPACTO
82
Tasa de embarazo en mujeres Nº de Jóvenes que están Anual ENDES Identifica el riesgo de embarazo en mujeres INEI en coordinación
jóvenes embarazadas o que han tenido un jóvenes La Estrategia Sanitaria
hijo en el año Nacional de Salud Sexual y
---------------------------------------x100 Reproductiva y las que hagan
Población de jóvenes mujeres ( sus veces en las
encuestados) atendidos (DISA/DIRESA/GERESA
Casos nuevos de VIH en jóvenes Nº de Casos nuevos de jóvenes Anual DGE Identifica el riesgo de VIH/SIDA en la juventud. Estrategia Sanitaria Nacional
(Tendencia de los últimos 3 a 5 diagnosticados VIH/Sida de Prevención y Control de
años) las ITS, VIH/SIDA y las que
hagan sus veces en las (DISA/
DIRESA/ GERESA) en
de estadística y de
Epidemiología
Tasa de mortalidad en jóvenes Nº de jóvenes fallecidos por todas las Anual Certificado de Identifica el riesgo de morir en la etapa de vida Etapa de Vida Joven –MINSA
causas Defunción joven (DISA/ DIRESA/ GERESA) en
------------------------------------- x 100 OGEI, DGE INEI coordinación con sus Oficinas
Población de jóvenes de estadística, epidemiología
y el INEI
Tasa de mortalidad por suicidio Nº de jóvenes que se suicidaron Anual Certificado de Identifica el riesgo de morir en la etapa de vida Dirección de Salud Mental del
en jóvenes --------------------------------x100 Defunción joven por suicidio MINSA y las que hagan sus
Nº de muertes en jóvenes OGEI, DGE veces en las (DISA/ DIRESA/
GERESA) en coordinación con
sus Oficinas de estadística y
DGE
83
Tasa de mortalidad de jóvenes Nº de jóvenes que se murieron por Anual Certificado de Identifica el riesgo de morir en la etapa de vida Estrategia Nacional Sanitaria
por accidentes de tránsito. accidentes de transito Defunción joven por accidentes de transito de Accidentes de Tránsito del
--------------------------------x100 OGEI DGE MINSA y las que hagan sus
Nº de muertes en jóvenes veces en las DISA/ DIRESA/
GERESA, en coordinación con
DGE.
Tasa de mortalidad de jóvenes Nº de jóvenes que murieron por Anual Certificado de Identifica el riesgo de morir en la etapa de vida Dirección de Salud Mental del
por homicidio homicidio Defunción joven por homicidio. MINSA y las que hagan sus
--------------------------------x100 OGEI DGE veces en las (DISA/ DIRESA/
Nº de muertes en jóvenes GERESA) en coordinación con
DGE.
84
85

Guia de Procedimientos Evj RSJ 2018

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guia de Procedimientos Evj RSJ 2018

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

5ª edición, Diciembre del 2018

Oficina de Salud Pública

Una guía para adoptar un papel más activo en el

Para obtener mayores informes sobre

¿Qué contiene esta guía?

Proteger la dignidad personal social de los y las jóvenes, promoviendo espacios

Los y las jóvenes ejercen sus derechos y responsabilidades ciudadanas en

Modifica el documentos “La Salud Integral: Compromiso de Todos El Modelo

Programa de Atención Integral de Salud (PAIS)

La Niña y el Niño = 0- 11 años.

DOCUMENTOS NORMATIVOS - ETAPA DE VIDA JOVEN

Se encuentran detallados al pie del instrumento de supervisión y monitoreo

II. MARCO GENERAL

Además, el MAIS-BFC enfatiza la Gestión de Salud con enfoque territorial, cuya

¿Qué es un “Modelo”? (Para ayudarnos a entender el MAIS-BFC)

Dimensiones y Ejes del MAIS

NECESIDADES DE SALUD DELA JOVEN Y EL JOVEN

CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO

PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD DEL Y DE LA

5. Visita Domiciliaria y/o Seguimiento

3. Centros de Desarrollo Juvenil (CDJ)

Categorías de Establecimientos de Salud y Servicios para Jóvenes

I-4 y II-1 II-2,

2. ACTUALIZACIÓN DE DOCUMENTOS DE GESTIÓN Y

Se les facilita la matriz.

B. Plan de Trabajo Anual (PTA) de la Etapa de Vida Joven.

El PTA de la EVJ de la Microrred comprende entre otros la Programación y

El Responsable de la Microrred remite el PTA EVJ de la Microrred, vía correo

El PTA EVJ tiene el siguiente esquema:

Se les facilita la matriz.

El proyecto se presenta inserto al aplicativo Excel de la NTS N° 095, y el informe se

C.1. Elaboración de proyecto de mejora

C.2. Informe de Ejecución de Proyecto de Mejora

Se sugiere tener publicado este protocolo.

La propuesta se presenta a continuación. Por cuestiones estratégicas se puede

Hacer uso del siguiente modelo, para la elaboración del plan:

PLAN DE TALLER FORMATIVO “JOVENES SALUDABLES”

4 Juventud Saludable. Expositiva 3 horas.

5 Matrimonio Para Toda Participativa 4 horas.

FIRMA Y SELLO DEL ORGANIZADOR (A).

El registro de asistencia de los participantes, como evidencia de la ejecución de las

Es la continuación de talleres formativos, como se puede apreciar en el siguiente

Va una propuesta de programa.

S TEMA METODOLOGIA PONENTE T’

PLAN DE TRABAJO “PREVENCIÓN DEL EMBARAZO”

1.2 ÁMBITO: (Número de IPRESS)

1.3 PERIODO DE EJECUCIÓN: (Colocar la fecha de las actividades)

1.4 EJECUTORES (Nombres de los Responsables de EVJ)

II. INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS DE SALUD (IPRESS): (Anotar los

III. POBLACIÓN OBJETIVA (Está dirigida a toda la población).

Firma y Sello del Responsable EVJ de la MR.

Fecha de Presentación del Plan de

INFORME Nº 0 -201..- GRJ/DIRESA/RSJA/MRX/EVJ

Se efectúan una vez al año.

PLAN DE TRABAJO “POR EL DÍA INTERNACIONAL DEL JOVEN

1.5 ÁMBITO: (Número de IPRESS)

1.6 PERIODO DE EJECUCIÓN: (Colocar la fecha de las actividades)

1.4 EJECUTORES (Nombres de los Responsables de EVJ)

IPRESS Población Joven

VI. ACTIVIDADES (Las actividades pueden efectuarse días anticipados o simultáneos;

Firma y Sello del Responsable EVJ de la MR.

INFORME Nº 0 -201..- GRJ/DIRESA/RSJA/MRX/EVJ