Informe sobre el Test de Relaciones Objetales

E: Te voy a mostrar unas cuantas figuras impresas en las láminas como esta, deseo que las veas, una
por una e imaginese que pueden representar. Trate de imaginar que representan en una situación y
luego procure darle vida en su mente de modo que usted imagine que podría estar ocurriendo, de que
personas se trata, que están haciendo y que pasara luego. Primero haremos como un ejemplo, luego
seguirá usted haciendo las restantes. Mientras usted mira la lámina, invente una historia tratando de
construir la situación, dígame usted qué cree primero que llevó a ocurrirsele la situacion que tiene en
mente, en pocas palabras, después diga lo que usted se ha imaginado que esta ocurriendo, con todos
los detalles que pueda y finamente diga cómo se imagina que seguirán las cosas o que es lo que va a
ocurrir luego. ¿Alguna pregunta?

V: No.

Lámina A1 - TR 7"

V: Emm, lo primero que me llevó a pensarlo, nada veo un

hombre parado como que parece que hay sombras de gente
sentada o algo así, puedo llegar a pensar que es tal vez un
hombre en una vía del tren, como esperando a que llegue, la
gente sentada que también está esperando lo mismo, y por la
sombra y no sé, el efecto de la imágen siento que está
lloviendo, no sé por qué.

E: ¿Cómo llegó el hombre a la estación?

V: Me lo imagino como un hombre con un sobretodo negro,

como que llega silencioso y se queda ahí parado esperando y
en algún momento piensa en sentarse o algo.

E: ¿La historia como terminaría? V: Viene el tren, se sube y

se va. Se está yendo a su casa.

Lámina A2 - TR 15”
V: Pienso que es, veo como dos personas que están como
hablando e imagino que es una reunión o una celebración, y
hay dos personas que se encontraron y están charlando de la
vida, son dos amigos, una es una mujer, el otro es un hombre,
y nada se están poniendo al día. Imagino que es una celebración tranquila, con amigos, con un poco
de música, y después cómo va a seguir... creo que alguien se les va a sumar a la charla o ellos se van a
ir como a juntarse con el resto.

Lámina C3 - TR 19"
V: ¡Qué difícil! (se ríe) Pobre mi familia (risas), me imagino
como es una familia que está pasando un domingo tranquilo
en su casa, veo tres personas, dos hombres y una mujer,
como que está sentada en un sillón, y otro parado, supongo
que acaba de tirar algo rojo por los aires, hay otra persona
atrás mirando, imagino que es una familia que está
compartiendo el rato y alguno quiere probar algo y esta
tirando eso para arriba, y el resto está comprobando si es
como en realidad él dice o no. Imagino que lo va a lograr.
E: ¿Qué sería eso que tira arriba?
V: Lo veo como una manzana.

Lámina B3 - TR 13"
V: Acá imagino, siento que son un papá y una mamá que
están llegando a la casa después de haber salido a la noche y
los está esperando la señora que los está cuidando a los hijos,
y ellos están como murmurando silenciosos para no
despertarlos y la señora a punto de recibirlos para poder irse
a su casa.

Lámina AG - TR 14”
V: Mmm qué rara ésta... no sé los de atrás parecen personas,
al fondo a la izquierda parece que hay un castillo como si
fuera en una colina, veo gente como que está sentada en una
posición rara más adelante está como no sé, mirando,
contemplando, tal vez el paisaje. Los de adelante de todo
están sentados como lo que sería arena, y los de atrás están
parados, va no, están sentados sobre... un tronco.

Lámina B1 - TR 16"
V: Ésta está relacionada con una de las anteriores, (lámina 4)
veo un papá que está entrando a la habitación de los hijos para
ver si están dormidos. Que acaba de llegar, tal vez de trabajar
y nada los va a saludar.

Lámina CG - TR 8"
V: Me imagino que es gente viendo un recital, están todos
parados, mirando como con las manos arriba, y eso es parte
del escenario de abajo, sería una recital de rap.

Lámina A3 - TR 20”.
V: No sé, es como que veo dos personas que están en la
posición como con los brazos cruzados, mirando un lugar, y
una persona que está en frente a ellos como en la misma
posición pero no está mirando al mismo lugar que ellos, sino
que está de espalda, no sé que están viendo, el cielo. Son los
tres hombres.
Lámina B2 - TR 10”
V: Acá veo como una pareja que está abajo del árbol, afuera
de la casa, pueden estar despidiéndose, él la acaba de dejar en
la puerta de la casa, porque salieron. Son un hombre y mujer,
si la está dejando en la casa.

Lámina BG - TR 14"
V: Acá veo como si fuese una especie como de lugar
turístico, como ruinas, hay un grupo de turistas que están
hablando y como mirando el lugar, y la otra persona puede
ser el guía que está ahí aburrido, como esperando a ver donde
los va a llevar ahora. El guía es mujer y las demás personas,
todo mezclado, hombres y mujeres.

Lámina C2 - TR 10”
V: Acá veo una chica que esta, estuvo lloviendo mucho
afuera y está llegando del colegio con la mochila y todo
puesto, la capucha puesta, a su habitación donde está su
hermano, que está acostado en la cama.
 Lámina C1 - TR 15”
V: ¿Qué pasó ahí?... Es una casa, es como una casa con la
ventana, la mesada, veo algo parecido como a un lavarropas,
pero no, no sé qué hace ahí arriba, una sartén, la mesa, la
silla, un repasador en la silla, esta como todo rojo, yo le
echaría la culpa a la mascota... es raro, como que está rojo el
piso, y supongo que es como la cortina que cubre algo como
la vajilla que hay ahí abajo de la mesada, osea el piso como
rojo, no elegiría ese color para el piso...

Lámina en blanco - TR: 11”

E: Ahora pasaré a mostrarte una lámina en blanco sin diseño, te voy a pedir que me digas que es lo
que te gustaría ver representado aquí, y con eso que te imagines que armes una historia que incluya
aquello que ocurre, lo que pasó antes y lo que finalmente llegará a suceder después.
V: Me gustaría ver una chica de espaldas con una mochila muy muy muy grande, muy cargada,
mirando un paisaje increíble, la chica está de espaldas, viene de caminar un viaje largo y está mirando
como todo el camino que le queda, pero lo está disfrutando, está mirando por donde seguir, es un
lindo día está despejado, ella está en remera, y hay un curso de agua en medio del paisaje.
 Análisis de cada lámina

Interpretación de láminas del T.R.O

LÁMINA A1 (1)  
Análisis de la producción
Percepción:
Valentina percibe el  clisé perceptual, ya que dice percibir un hombre parado que se encuentra
meditando en una vía del tren, esperando a que este llegue. Sin embargo, agrega que “hay sombras de
gente sentada”. Frente a esto podríamos inferir que Valentina, necesita de un otro para poder enfrentar
una situación nueva, lo cual podría interpretarse como sentimientos de dependencia.
Además, realiza un agregado perceptual, la lluvia. Si bien el clima creado es de un ambiente frío, no
aparece la lluvia como un elemento definido y esperable a percibir.

En cuanto al discurso, se puede observar que el tema del relato se adapta al clisé temático ya que se
encuentra solucionando algún conflicto, el entrevistado menciona que “la persona está esperando el
tren y en algún momento piensa en sentarse o algo, viene el tren, se sube y se va. Se está yendo a su
casa”.  También se puede observar que termina de relatar la historia diciendo que la persona se va en
el tren y agrega que se está yendo a su casa. El desenlace propuesto es rápido, no implica pensar
demasiado, pareciera que funciona una defensa más bien hipomaníaca. En cuanto al
conflicto central es el esperable en cuanto a lo que pretende transmitir la lámina, es decir una
situación de soledad e incertidumbre. 

En relación al clima emocional, el sujeto percibe las cualidades que emana la lámina sobre el color, la
sombra y los contrastes, ya que en su narración hace alusión a las sombras y a que siente que está
lloviendo. Se podría inferir que éste clima emocional es producto de los montos altos de ansiedad con
características depresivas que puede ser dada a través de la lluvia
Conflicto central: es el esperable en cuanto a lo que pretende transmitir la lámina, es decir una
situación de soledad e incertidumbre. 

Estructura formal:
Su narración es principalmente una descripción, es decir, no tiene una secuencia lógica ya que no
respeta los tres tiempos, los mismos tienen que ser indagados por el entrevistador.  En este sentido
podemos afirmar que estaría describiendo acciones, en donde enfatiza el presente y hace alusión a un
futuro. Parece ser una descripción en la que relata las acciones que el sujeto realiza. No expresa
sentimientos, y no parecería ser una escena donde no hay acción, ya que hace alusión a que “el
hombre está ahí parado esperando y en algún momento piensa en sentarse o algo”.

En relación al estilo del lenguaje predominante en esta lámina es el de suspenso, se encuentra en su

discurso entrecortado, interrupción de palabras.

Al comienzo de la descripción, la entrevistada es capaz de reconocer el clima emocional esperable de

la imagen. Lo define como un lugar donde está lloviendo, donde la persona está silenciosa, esperando
y pensando. Luego, al avanzar en el relato, se puede ver que comienzan a operar defensas
hipomaniacas, ya que intenta hacer un cambio de clima, de darle un desenlace positivo a la
situación. Este tipo de defensa surge al enfrentarse a situaciones intolerables de duelo, pérdida,
enfermedad o muerte.

LÁMINA A2 (2) TR 15
Análisis de producción.
Percepción:
La entrevistada se ajusta al clisé perceptual, ya que dice que ve dos personas, un hombre y una
mujer, unidos por un vínculo de amistad. Dice que se encuentran conversando. No capta la luz y la
claridad del fondo de la imagen. En cuanto al escenario, ubica la situación en un clima festivo o de
reunión. Se puede observar que agrega a terceros en la lámina, diciendo que cree “que alguien se les
va a sumar a la charla o ellos se van a ir como a juntarse con el resto”. Frente a esto podríamos inferir
que Valentina podría estar presentando dificultades a la hora de establecer relaciones interpersonales.

Al analizar los fenómenos perceptuales, pudimos notar que el sujeto no realizó recortes, es decir, que

tomó en cuenta todas las partes de la lámina. Si bien no hizo agregados de objetos, menciona que más
personas se unirán a la conversación del dúo descripto.

En cuanto al discurso se puede observar que, en la trama de la historia, hay una aproximación al tema
esperado. Respeta el clisé temático, que tiene que ver con una pareja que comparte un vínculo.
El sujeto tiene posición de relator, no se incluye a él mismo en la historia. En cuanto al  clima
emocional y los afectos que predominan, el entrevistado es capaz de percibir correctamente
las cualidades principales, nombrando el compañerismo y la amistad. Evoca sentimientos de
dependencia. En cuanto al conflicto central, se puede decir que el sujeto vuelve a agregar personas a
la lámina denotando la necesidad de apoyo en un otro para poder enfrentar distintas situaciones.

En este relato predomina la descripción de la imagen, aunque el entrevistado también es capaz de

expresar sentimientos que le arroja la lámina. No narra una historia y tampoco hace una
secuencia temporal de tres tiempos, pero tiene una visión positiva del futuro, en la que ambos
personajes terminan siendo acompañados por otros. 

Sobre el estilo del lenguaje, los sustantivos que usa son “amigos”, “reunión”, “celebración” y
“personas”. Los verbos son: “están”, “encontraron”, “charlando”, y “juntándose”. Todos ellos están
relacionados con la acción conjunta de los dos sujetos percibidos y muestran cierta movilidad o
acción. 

LÁMINA C3 (3)  
ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN. 
Percepción:  
Su descripción se ajusta al clisé perceptual ya que puede ver tres personas con un vínculo familiar.
Le adjudica el sexo masculino a la figura que está de pie y a la figura que esta “atrás mirando”, y el
sexo femenino a la figura que está sentada en el sillón. Aparece una situación de triangulación
edípica. Se puede observar que Valentina no logra integrar el color rojizo difuminado. Solo hace
énfasis en el rojo intrusivo, diciendo que se trata de una manzana.

En relación a los fenómenos perceptuales pudimos notar que el sujeto no realizó recortes, es

decir, que tomó en cuenta todas las partes de la lámina. 

Discurso:  
Contenido: Se adapta al clisé temático ya que relata una situación tripersonal. El tema del relato es el
esperable ya que hace referencia a un clima cálido. Valentina hace referencia al rojo intrusivo,
diciendo que se trata de una manzana. Esta interpretación parecería pasar por alto la agresividad que
sería esperable sea suscitada.  Los afectos que predominan son dla calidez y la armonía, además de
cierta negación de la agresividad.

El conflicto que se presenta es el de un debate entre una familia, lo cual es el esperable en relación a
la lámina.

Estructura formal: 
En relación a la organización del relato se puede decir que en su narración hay una secuencia
temporal incompleta, no hay un tiempo que se ajuste a la consigna, tampoco integra los tres tiempos
de la historia. Al final de la historia agrega “imagino que lo va a lograr”, dejando inconcluso el final.
Hay una descripción de algo que se realiza en el aquí y ahora. Además, se ríe y dice “pobre mi
familia” antes de describir la situación, lo cual podría interpretarse como algo que no quiere expresar
o sentir.
  
LÁMINA B3 (4) 
Análisis de la producción. 
Percepción: 
El entrevistado es capaz de captar correctamente el clisé perceptual de una pareja unida y un tercer
personaje, el cual es descripto como una señora que cuida a los hijos.

Discurso: 
Contenido: La trama de la historia no coincide con el clisé temático, que trata de un niño espiando a
una pareja, pero sí coincide con la temática de un tercero excluido.

En cuanto al clima emocional, pudo detectar correctamente a un tercer personaje excluido, que
denota un clima de frialdad, alejamiento, y distancia.  

Estructura formal: 
El relato es una descripción que carece de una secuencia temporal lógica con tres tiempos, propia de
la narración. El entrevistado enumera acciones que realizan los personajes. 

En cuanto al estilo del lenguaje, los sustantivos que usa son “papá”, “mamá”, “señora”, e “hijos”. Los
verbos utilizados son “esperando”, “haber salido”, “llegando”, “esperando”, y “murmurando”. Se
puede observar cómo operan los mecanismos de represión, ya que no hace mención de la situación
edípica, lo que nos podría indicar que Valentina podría estar fijada en la fase triangular edípica. Se
puede observar en Valentina cómo actúan los mecanismos de regresión.

LÁMINA AG (5)  TR: 14
Análisis de la producción. 
Percepción:
Su descripción se ajusta al clisé perceptual ya que hace alusión a una situación de grupo. Describe
“personas sentadas en una posición rara”, y luego agrega que en el fondo a la izquierda hay “un
castillo como si fuera en una colina”. Comenta que están “mirando y contemplando, tal vez un
paisaje”.
En relación a los fenómenos perceptuales se puede ver que hay un recorte perceptual en el sentido de
que no percibe cuál es el clima emocional que intenta arrojar la lámina, solo comenta que están
contemplando y mirando tal vez un paisaje, se puede observar que Valentina hace un agregado
perceptual en donde dice que pareciera que hay un castillo como si fuera una colina
Discurso. 
Al analizar el contenido de su relato podemos ver que hay una preponderancia de sus defensas ya que
no aparece el clisé temático esperable. Se puede inferir que evita el contacto con el clima angustioso
que genera la lámina, lo cual podría indicar una desestimación del afecto. Agrega que están en una
colina o castillo, sin embargo, percibe que hay un grupo de personas sentadas.  

El entrevistado no logra percibir el clima emocional de la lámina ni hace referencia a

un conflicto presente. 

Estructura formal.  
En relación a la organización del relato, podemos inferir que no hay una secuencia temporal. No
integra los tres tiempos y realiza una descripción de acciones.  No hay expresión de sentimientos.  
Los sustantivos que podemos encontrar son “tronco”, “colina”, “castillo”, y verbos como “mirando”
y “contemplando”.
Frente a la situación de angustia que transmite la lámina, Valentina puso en funcionamiento defensas,
en un primer momento, de anulación, ya que empieza diciendo “mmm que rara que está esta”. Podría
decirse que utiliza defensas de negación ya que escotomiza el clisé temático de la lámina.

LAMINA B1 (6) tr 16
Análisis de la producción.  
Percepción.  
Su descripción se ajusta al clisé perceptual ya que percibe a la persona yendo hacia una habitación.
El entrevistado no logra captar del todo el clima que arroja la lámina ya que hace alusión a que es una
habitación donde están los hijos durmiendo, y no menciona aspectos fríos o rígidos.

Se puede decir que hay un recorte perceptual ya que no tomó en cuenta el ambiente frío y hostil.
Esto podría denotar la utilización de defensas como la desestimación del afecto o la desmentida.  
No hay agregados ni transformaciones perceptuales.
 
Discurso. 
Contenido: el tema del relato hace referencia a una persona “entrando” hacia la habitación de sus
hijos, especificando que es un papá que va a saludar a sus hijos luego de un día de trabajo. Por
lo tanto, en relación al clisé temático, podemos decir que la inclusión de un segundo personaje (los
hijos), podría ser un indicador de la imposibilidad de estar a solas. Esto podría implicar una matriz
persecutoria del mundo interno.
Por otra parte, el clima emocional no se tiene en cuenta ya que no se interpreta del todo como un sitio
hostil. Se puede destacar que hace referencia a un “descanso”.

Estructura formal.  
Organización del relato: No hay una secuencia temporal lógica ya que realiza una descripción de las
acciones con énfasis en el presente.  

En relación con el personaje, el “salir” o “entrar” a la habitación daría cuenta de cómo se relaciona
con el interior o exterior de sí mismo y que características le atribuiría a dichos espacios, se puede
observar que hay una buena diferenciación yo-no yo en Valentina. También se puede observar que
nuevamente aparece como indicador de los mecanismos de regresión la fijación en un etapa anterior ,
este mismo indicador aparece en la lámina B3 (4) . Valentina nuevamente no logra enlazar la historia
y en la misma relata una escena edípica donde los niños se quedaron dormidos y es el papa quien va a
verla.

LÁMINA CG (7) TR: 8
Análisis de la producción.
Contenido:
Respecto de lo representado en la lámina, no hay un ajuste al clisé perceptual. Valentina no logra
reconocer la escalinata, ni  las características desafiantes de la multitud que representan el conflicto
entre el individuo y el grupo. No obstante, logra visualizar a las personas con cierto movimiento hacia
adelante.  El contexto que expresa es el esperado.

Hace agregados perceptuales y transformaciones diciendo que hay un escenario y que las personas
están en un recital. 

Discurso: 
Contenido: Hay una cierta aproximación al tema esperado, al clisé temático, ya que la figura que se
encuentra sola es dotada de cierta autoridad, como quien capta la atención de las demás personas. Sin
embargo, no hace referencia a un conflicto entre las partes.

Valentina no hace referencia al clima emocional. Puede verse cómo actúa la represión frente a la
angustia de tipo depresiva que presenta la lámina, ya que evita la situación de conflicto. Responde
desafectivizadamente.
Estructura formal: 
Nuevamente se puede observar, a través del análisis del relato, que el sujeto realiza una descripción,
sin lograr un ajuste a la consigna. El estilo del lenguaje es desafectivizado, propio del estilo de libido
intrasomática. Se puede observar que Valentina no se ajusta a lo esperable y tampoco logra poner en
palabras las emociones que le transmite la producción. La defensa preponderante en esta lámina es la
desestimación del afecto. También, es posible identificar que el sujeto tiene un tipo de discurso no
representativo, ya que no se identifica con los personajes descritos. 

LÁMINA A3 (8) TR 20
ANÁLISIS DE PRODUCCIÓN 
Percepción:
En relación al clisé perceptual se puede decir que se ajusta a lo esperable, ya que percibe
la situación tripersonal.

En cuanto a los fenómenos perceptuales, se pueden apreciar todos los componentes esperables.

Discurso:
Contenido: El tema del relato son dos personas que se encuentran cruzadas de brazos y una tercera
que se encuentra de espaldas. Podemos decir que se adapta al clisé temático. Al igual que con las
láminas anteriores, no hace alusión al  clima emocional, solo comenta que ambas personas están
mirando algo. No se incluyen afectos ni tiempos narrativos.

Estructura formal.  
Nuevamente, no hay una secuencia temporal lógica en su narración, no integra los tres tiempos ya
que solamente describe las acciones que realizan. No incluye interacción ni juego de roles, lo cual
puede verse en la utilización de “están” “mirando” . 

En este caso, el estilo que predomina nuevamente es el de libido intrasomática, ya que su narración
alude a descripciones desafectivizadas, específicamente, una desestimación del afecto como defensa.
Podría decirse que utiliza poca creatividad, ya que no transmite emociones y utiliza un lenguaje algo
escueto. Las situaciones descriptas son concretas, donde puede verse cierta falta de imaginación.

LÁMINA B2 (9) TR 10
Análisis de la producción. 
Percepción: 
Valentina logra identificar que la escena ocurre en el exterior. Hay un ajuste adecuado al  clisé
perceptual, tanto a la cantidad de personas como el tipo de escenario. Identifica y nombra la pareja,
el árbol y el edificio. En cuanto a los fenómenos perceptuales vemos que no realizó un recorte
perceptual, ya que pudo identificar todos los aspectos esperados, incluyendo los personajes y el
contexto.

Discurso: 
Contenido: 
La organización de la producción que hace el sujeto frente al estímulo, en cuanto al tema o la
trama de la historia es la esperable, una pareja que se refugia bajo un árbol. Se pueden observar cómo
actúan las defensas de represión ya que el clima emocional que busca despertar la producción, debido
al intenso claroscuro, es de un clima frío, desapacible y sentimientos de desprotección y hostilidad, es
omitido por Valentina.

El “adentro” (la casa) representa el mundo interno, y el “afuera”, el mundo externo. Se podría inferir
que el sujeto utiliza el exterior como un modo de reaseguro ante lo interno propio.
El conflicto es el esperable de acuerdo a la lámina, la cantidad de personajes y los sentimientos que
arroja la serie B. 

Estructura formal: 
Valentina no es capaz de adaptarse a la consigna, ya que no crea una narración, sino
una descripción de lo que ve. No logra darle una secuencia temporal lógica a la imagen de la lámina.
Se centra en el presente, sin crear una historia de tres tiempos. En cuanto al  estilo del lenguaje, los 
sustantivos que utiliza son “pareja”, “árbol” y “casa”. Los verbos, “despidiéndose”, “dejar” y
“salieron”, los cuales están ligados a la soledad. Se puede observar también que hace referencia a las
partes de la escena y las diferencia (un adentro y un afuera).

LAMINA BG (10) TR 14
Análisis de producción.  
Percepción: el clisé perceptual es el esperable ya que el entrevistado puede ver un grupo de turistas
(situación de grupo) y un adulto que es el guía (exterior), al cual asigna el sexo femenino, en unas
ruinas.

Discurso.  
Contenido: el tema del relato hace referencia a una guía con varios turistas en una ruina. En este
caso podríamos decir que en relación al clisé temático, menciona lo esperable aludiendo a
características de contenido de realidad.
El clima emocional que intenta transmitir la lámina es que aparezcan sentimientos relacionados a la
exclusión o a la soledad. En este caso se podría inferir que Valentina se encuentra identificada con la
guía, ya que es a la única a la que le asinga el sexo femenino. Frente a esto, podríamos inferir que
Valentina estaría manifestando sentimientos de soledad frente al grupo y la exclusión del grupo de
pares.

Estructura formal.  
Organización del relato.  
Narración: Como es evidente en las láminas anteriores, la secuencia temporal está incompleta. No se
ajusta a lo requerido por la consigna ya que no integra los tres tiempos. Describe acciones haciendo
énfasis en el presente.  

Descripción: Hay una enumeración de acciones y expresa que el “guía” se encuentra “aburrido”. Se

centra en el momento presente, describiendo lo que están haciendo los turistas y los pensamientos del
guía.

LÁMINA C2 (11) 
Análisis de la producción. 
Percepción. 
 El entrevistado se adapta al clisé perceptual. La primera figura que identifica es la de una chica que
está llegando del colegio. También explica que la figura dentro del cuarto es el hermano que está
acostado. durmiendo. Valentina describe dos personajes, lo cual es lo esperado, y el tipo de escenario
y contexto donde se desarrolla la situación es esperable también. Sin embargo, hace un recorte
perceptual de los objetos que están esbozados levemente. Si bien no se trata de los elementos más
importantes o representativos de la imagen, podría asociarse al mecanismo de desmentida. Tampoco
hace mención o alusión a los colores que aparecen. Realiza agregados que son la mochila de la chica y
la lluvia.

Discurso. 
Contenido 
En cuanto al tema de la historia, puede notarse que hay una aproximación al tema esperado, es decir,
una persona fuera de una habitación observando a otra que está durmiendo en la cama.
Sin embargo, en relación al clisé temático, se espera ver una situación de duelo o pérdida, situaciones
ligadas a enfermedad o muerte. Valentina no percibe esto.
El clima emocional se percibe a través de la lluvia, lo cual se podría decir que la misma puede aludir
a sentimientos ligados a algo depresivo.

Por otra parte, no se percibe el conflicto esperable de la lámina ya que no narra ninguna otra
situación más que la persona durmiendo o llegando del colegio, en este caso se deberían presentar
cuestiones en relación al desvalimiento, a la desprotección sin embargo no enfatiza sobre ninguno.  

Estructura formal. 
Nuevamente el entrevistado realiza una descripción, en la cual no se detecta una secuencia temporal
que dé cuenta de una producción creativa. Se describen los personajes y la escena, pero no hay una
narración. Alude a una escena del aquí y ahora. 

En cuanto al estilo comunicacional que aparece es el de la libido intrasomática, si bien el

entrevistado incluye el afecto, lo hace de forma bastante precaria. Usa descripciones pobres y
concretas.

LÁMINA C1 (12) TR 15
Análisis de la producción.  
Percepción.  
En este caso, su relato no se adapta del todo al clisé perceptual. Percibe la cocina de una casa, lo cual
es esperable, pero no logra percibir a la persona que aparece esbozada en la ventana.

En relación a los fenómenos perceptuales, se podría decir que hubo omisión de la figura que aparece
en la ventana, lo cual se asocia al mecanismo de desmentida. 

Discurso.  
Contenido: el tema del relato se acerca al esperable ya que hace referencia a la cocina de una casa.
Sin embargo, posee cierta cualidad bizarra, ya que no aclara cuál es el conflicto central. Parece ser
que se ha derramado algo, ya que dice “está como todo rojo, yo le echaría la culpa al perro”. Esto, sin
embargo, es contradecido por la frase “ o sea el piso como rojo, no elegiría ese color para el piso”.
El clisé temático hace referencia a cómo el sujeto se ha sentido en relación a la despedida con el
entrevistador, a cómo ha quedado su mundo interno. Podríamos decir que ha quedado desorganizada,
ya que no logra ordenar su relato coherentemente. Parecería estar confundida.

Valentina logró percibir el clima emocional de la lámina. Hace referencia al color rojo, el cual parece
desorganizarla en tanto hecho inesperado. Parecería ser que no logra lidiar con la agresividad que éste
representa.
Estructura formal.  
Organización del relato.  
Narración: En este caso la secuencia nuevamente está incompleta. No integra los tres tiempos en una
historia sin embargo habla de un pasado y un presente. Afirmando que ha pasado ya que comienza
diciendo ¿que paso ahi?

Descripción: es una descripción a una escena, pero no se queda solamente en el presente como en las
anteriores láminas.  

Estilo de lenguaje: en relación a este aspecto se encuentran sustantivos como “casa”, “cocina”,
“piso” y “algo”.

El estilo predominante en este caso es el de la libido intrasomática. La misma puede verse en la

escasa creatividad en el momento de relatar lo que estaría sucediendo en la imagen,
Cuando dice “le echaría la culpa al perro” hace alusión a la desmentida, ya que la aparición del color
rojo en la escena le generan un efecto o una sensación intrusiva. Pero luego desmiente ese sentimiento
diciendo que lo rojo es el color del piso.

Ya que esta es una lámina transferencial en la que se muestra cómo se sintió la persona durante la
técnica, podríamos inferir a partir de la utilización de este mecanismo, que el entrevistado tiene cierta
dificultad para aceptar ser mirado y para mirar en su interior. También, se podría decir que su
sensación al terminar la técnica fue de soledad y abandono.

LÁMINA EN BLANCO (15). 

Esta lámina nos brinda información sobre la capacidad de adaptación del sujeto, de su organización y
de la elaboración de su experiencia diagnóstica vivida. En este caso Valentina relata que se imagina
“una chica de espaldas con una mochila muy muy muy grande, muy cargada, mirando un paisaje
increíble, viene de caminar un viaje largo y está mirando todo el camino que le queda, pero lo está
disfrutando. Está mirando por donde seguir, es un lindo día y está despejado. Ella está en remera, y
hay un curso de agua en medio del paisaje”. Esto nos indica que hay una buena elaboración de la
experiencia diagnóstica vivida, en contraste con la desorganización que se presentó en
la última lámina. Pudo reorganizarse e imaginar algo del orden de lo adaptativo. Podríamos inferir
que la idea de “viene de caminar un viaje largo y está mirando como todo el camino que le queda” da
la pauta de su experiencia diagnóstica vivida.   
Aparece nuevamente la temática de la soledad, la cual es asociada con el “disfrutar”. Parece ser que
Valentina presenta sentimientos de tranquilidad ante el control de la historia, ya que se enfrenta a la
nueva situación propuesta por la lámina en blanco de manera adaptativa y creativa.

En cuanto al estilo comunicacional de esta lámina, parecería ser un discurso confiado y sereno.

Integración Final a modo de síntesis:

A modo de conclusión, podríamos decir que predominó un estilo de discurso desafectivizado, con
cierta falta de creatividad. Logró adaptarse de mejor manera a las láminas de la serie B, que presentan
un contenido de realidad más estructurado, y presentó más dificultades en lograr la formación de una
historia en las láminas de la serie A y C. Presentó dificultades en construir historias con tres tiempos,
se limitó a la realización de descripciones.

Las defensas predominantes, podríamos decir, son la represión y las defensas hipomaníacas. Parece
no hacer referencia a la agresividad presente en algunas láminas, lo cual podría interpretarse como el
uso de ciertas defensas como la anulación y la desmentida. El uso de estas defensas podría dar cuenta
de cierta regresión.

Además, las relaciones objetales de Valentina parecen ser buenas, aunque presenta cierto sentimiento
de soledad y aislamiento.

Valentina parece desorganizarse frente a estímulos no esperados. Cuando los estímulos pueden ser
controlados y entendidos, responde de manera ordenada.