Test de Relaciones Objetales (T.R.

O)

Pre – entrevista

Nos comunicamos por teléfono con Fernanda a quien se le explicó cuál sería la
actividad a realizar. Se le aclaró también que no se haría ningún tipo de
devolución ya que somos estudiantes y nos estamos calificadas para hacerlo.
Fernanda contestó que sí, que podíamos administrarle el test y coordinamos la
entrevista para el día Sábado 27 de Octubre a las 15.30, ya que comentó que
ella trabajaba hasta las 15.00 hs.

El mismo Sábado, Fernanda se comunica para avisar que no podrá concurrir en

ese horario y preguntó si podía venir más tarde. Acordamos que el test sería
administrado a las 17.00 hs.

Datos Filiatorios

Nombre: Fernanda.

Test de23
Edad: Relaciones
años. Objetales (T.R.O) 1

Fecha de Nacimiento: 17/06/1989

Nombre del padre, edad, ocupación y nivel de estudios: Raúl, 65 años,

trabajador autónomo, secundario incompleto.

Nombre de la madre, edad, ocupación y nivel de estudios: Ana María, 65 años,

trabajadora autónoma y ama de casa, secundario incompleto.

Lugar de Residencia: Ituzaingó, Provincia de Buenos Aires.

Ocupación: Estudiante y Vendedora.

Nivel de Estudio alcanzado: Universitario.

Fernanda vive con sus padres y es la menor de 4 hermanos. Trabaja como

vendedora en Banco Francés y a fines de este año finaliza la Licenciatura en
Trabajo Social (UBA).
Administración

El test fue realizado en Caballito, en la casa de Clara una de las examinadoras,

quién le administró el test.

Fernanda llega puntual. En el ascensor comenta que está haciendo mucho

calor afuera y que está muy cansada porque se levantó muy temprano. Una
vez dentro de la casa comenta: “Es muy grande este lugar”. Luego agrega
“Estoy nerviosa, nunca me tomaron un test”. Le indico que se quede tranquila
y me pregunta (riéndose): “¿Voy a llorar?”. A lo que le respondo nuevamente
que se quede tranquila, que solo tendrá que inventar unas historias.

El test fue administrado en el living de la casa, donde hay una mesa en el

medio y dos sillas de cada lado. Fernanda elige sentarse en las sillas que están
contra la pared, mirándome de frente.

Consigna: “Voy a mostrarte unas cuantas figuras impresas en láminas, como

ésta (le muestro la lámina A1). Deseo que las veas, una por una, y que
imagines qué pueden
Test de Relaciones representar.
Objetales (T.R.O) Tratá de imaginar que representa alguna 2
situación y luego procurá darle vida en tu mente, de modo que vos imagines
qué podría estar ocurriendo, de qué personas se trata, qué están haciendo y
qué pasará luego. Primero vamos a hacer una como ejemplo, luego vas a
seguir vos haciendo las restantes. Mientras miras la lámina, inventa una
historia, tratando de construirla así: Decí primero cómo crees que se te llegó a
ocurrir la situación que tenés en mente (decilo en pocas palabras); después
decí lo que vos te imaginaste que está ocurriendo, con todos los detalles que
puedas, y finalmente (en pocas palabras) decí cómo imaginas que van a seguir
las cosas o qué es lo que va a ocurrir luego”.

Se le presenta la primera lámina A1.

Historia A1.

50” – Bueno… era… ¿quién es?... Es un hombre, no lo veo, está dado vuelta,
como si estuviera enojado, enojado o dubitativo, no se, pero tiene una postura
compleja, como si estuviera… no sé contracturado. Está mirando una ventana.
Y yo estoy mirando la situación al revés, o sea entré en el cuarto y lo veo, pero
no se por qué entré, lo veo y está pensando.

(Pausa) ¿Qué va a pasar?... (Pausa) No… Me imagino que va a quedarse

contemplando la ventana un rato más y se va a ir… Porque él no me está
viendo… No tiene forma de hablar conmigo… Quizás si yo le hablo, yo le podría
preguntar qué le pasa pero no tengo ganas de hablarle… Así que no le voy a
preguntar. Tiene 50 años. (Pausa)

Observaciones de Conducta

Se la nota muy nerviosa. Hay muchos silencios. Se la nota como insegura de la

historia que está armando.

Historia A2.

(Levanta la imagen y la observa) 20” - Son dos personas que están

conversando pero una es como que está más de perfil o de espaldas. Uno es
una mujer y el otro es un hombre, jóvenes (Pausa). La de la izquierda es una
Test de Relaciones Objetales (T.R.O) 3
mujer y el de la derecha es él hombre. Ay no sé! Se me representa como una
imagen de la Virgen María (se ríe y me mira), no se la Virgen María
embarazada. (Pausa) Ahora… ¿No me puedo en esta situación como si
estuviera en el cuarto o el lugar? (Me pregunta)

- Como vos quieras (respondo)

No, como que soy aire, no se no puedo. Están conversando… No, no (pausa 3”)
Aparte ella está como mirando para abajo…. No sé. Por eso es que se me
representa lo de la imagen de la Virgen María (se ríe), como que ella está
mirando para abajo mirando el vientre y él como contemplándolo. No creo que
haya un diálogo. A lo sumo están conversando sobre el hijo que van a tener.
La relación entre ellos es que son una pareja…

Se me ocurrió esto por la postura de la figura, como que a partir de ahí lo

armé… Pero… (pausa 5”). No se me ocurre… Capaz están a punto de… tener un
hijo, planificando lo último que les queda para el hijo que están esperando. Es
lo último que les queda… Es como que están conversando sobre eso. Están en
su casa planificando sobre su hijo. Después va ir cada uno a hacer sus
actividades. Es lo último que les queda del embarazo, los últimos días.

Historia C3.

(Levanta la lámina y observa concentrada) 32” - Eh… Esto es como más claro.
Están ubicados en un living… En una especie de… sí… un living. Hay dos
hombres y una mujer. Y a él como que no lo entiendo (señala la figura de la
derecha), está como en un repisa agarrando algo… Están muy tranquilos.
Como que la persona que está en el sillón está re relajada. Como que digo… Un
trato ameno entre todos. Pero éste (señala la figura más oscura) como que no
les está dando mucha pelota… Está en la suya. Y la conversación está pasando
entre los dos que están sentados. Además, hay una sola taza. La mujer está
tomando un té. Pero están merendando. Ahora la figura del tercero (señala la
figura más oscura) es como que esta dado vuelta, en la suya. (Pausa). Ella es
la mujer de la casa, tiene 40 años y él es el hombre de la casa, tiene 45 y el
tercero, es más chico,
Test de Relaciones tiene
Objetales 37 (señala la figura más oscura) es el hermano de
(T.R.O) 4
la mujer. El hombre está haciendo alguna actividad, una tarea en la casa. Igual
están hablando. Pero él está en la suya. Hablan de temas triviales porque ella
está relajada, o sea, no hablan de temas de familia que quizás los pone tensos,
ni tampoco de una decisión importante. Es una charla… hablan de boludeces…
de charla… Pero el tercero, el hermano de ella, está pero no está. Está
escuchando, porque es imposible no escuchar cuando estás en un lugar
(pausa). Escucha por momentos y por momentos no. Está ignorando una parte
de la gestualidad de lo que están haciendo. Ella más tarde, le va a reclamar
algo sobre la tarea que está haciendo, con ese estante, le va a decir cosas
como “ponelo más arriba”, “más abajo”, “te quedó pendiente arreglar una luz
del patio”, algo.

Están de visita… el hermano está de visita en la casa, más tarde cuando ella le
empiece a reclamar cosas a él, se va a ir porque no le gusta la situación.
(Se ríe) Mi mamá reclamándole cosas a mi papá y él cargando con todo… Son
mi mamá y mi papá y la otra persona es mi tío. Mi papá está trabajando, como
en esa posición, escuchando, eso de te escucho, no te escucho. Siempre labura
en algo y mi mamá le ordena cómo hacerlo.

Historia B4.

15” - Bueno… Esta es más complicada (se ríe) (nerviosa)… Eh… Siempre me
vuelve como la pareja. Un hombre y una mujer, porque ella es más baja. Y yo
estoy observando, mirando la situación. La pareja están muy juntos. La puerta
abierta… no sé… Están entrando en algún lugar, la pareja… (pausa). Yo no
entro porque es un lugar como más íntimo, como que yo… no sé, estoy
escondida, tengo la mitad atrás de la pared, porque es un momento íntimo de
pareja… (Pausa). Ponele que sean mis viejos, yo soy más chiquita, tengo 8
años y mis viejos tienen 48. No, aparte… (se ríe) me acordé de cuando era
chiquita, que yo me acuerdo que me daba mucho miedo dormir sola y como
que ellos estaban ahí en el cuarto y yo no sabía cuando entrar… No porque
estuvieran haciendo
Test de Relaciones nada(T.R.O)
Objetales (se ríe), o garchando… (se ríe) Pero como que… me 5
pasa que… No es como que ellos estaban esperando mi tiempo, ese tiempo
que yo no sabía si entraba o no entraba. El momento que yo tenía que decir
que me daba miedo y era bastante grande, 8 años, para decir que tenía miedo,
entonces estoy en esa situación de no saber si entro o no entro. Ellos van a
entrar a la otra habitación y al rato voy a entrar yo… Porque voy a sentir esa
necesidad de pedir ayuda por el miedo de no poder dormirme. Sí, la figura de
la pareja me hizo pensar en esta historia, el trío, la puerta. La puerta es lo
primero que ví, y eso me hizo acordar a esto, porque ellos nunca cerraban la
puerta, siempre estaba entornada y yo siempre quedaba de este lado (señala
la imagen), así ellos no me podían ver. Aparte yo reconocía y reconozco que es
un lugar íntimo… Eso… Creo…

Observaciones de Conducta

Se la nota muy nerviosa. Mueve mucho las manos.

Historia AG.
10” - Ah… Ay re feo lo que se mi vino a la cabeza (nerviosa) Pero me imaginé
un cementerio, la imagen como en el… no el sepelio, cuando los están
enterrando, el entierro. Porque vi como el árbol (señala a la derecha de la
imagen) y toda la gente y me acordé del cementerio. La gente camina pero
hay un espacio en el medio. Hay tres personas mirando para el piso. Se me
vino Chacarita a la cabeza, porque vi el árbol, las personas así como que me
imaginé eso. Se me vino a la cabeza la imagen de las veces que yo fui a un
entierro… Pero… Se murió un ser querido porque son un montón de personas.
Están muy angustiados, yo también estoy angustiada, cuando vi la imagen me
angustié (se ríe, nerviosa). La gente está tensa pero están resignados, es algo
esperado, están relajados. No es una situación desgarradora, no se están
abrazando entre ellos. Están en paz, pero tienen la resignación que te provoca
cuando se muere alguien querido. Después se van a ir cada uno a su casa. Se
van a despedir, pero en silencio.

Observaciones de Conducta

También esta nerviosa

Test de Relaciones al(T.R.O)
Objetales relatar la historia. Se pone colorada cuando empieza 6
a relatar la historia. Realmente se la nota un poco angustiada, como ofuscada
también.

Historia B1.

4” - Ah okey. Es como la otra pero al revés (referencia a B3). Esto como que
me vuelve al mismo lugar. O sea, de ese entrar pero no entrar. Aparte como
que a los ocho años, no ignoras que podes entrar y tus papás estén teniendo
sexo, no lo ignoras. Entonces es como esa cosa que no querés ir pero está esa
demanda que es mucho más fuerte. Entonces está como esa mitad que quiere
entrar y esa mitad que no. Y aparte porque querés, yo me acuerdo de ese
momento, porque soy ese personaje, está esa cosa de que querés ser adulto
pero no. O sea, si haces el reclamo sos un bebé, y si no haces el reclamo sos
mayor pero te tenes que comer vos la angustia de tener miedo y que se te
pase. Sí en esta historia soy yo a los ocho años, esperando con angustia, si
entrar o no al cuarto de mis papás. Pero esta vez me voy a ir, no voy a entrar
como la otra vez (referencia a B3). Me voy a dormir, o a mirar la tele y esperar
a quedarme dormida sola.

Historia CG.

16” - Primero se me vino como algo de deporte, como si pareciera una tribuna
y que… No se lo primero que se me vino es como un hipódromo, pero jamás
iría a un hipódromo. Pero pensé en natación por las líneas (señala la imagen),
en algo que tuviera esas líneas que veo. Una pileta con sus divisiones. Pero…
ahora que lo miro puede ser una escalera también. Gente alentando a alguien.
Voy a cambiar 58 mil veces la historia, por que no sé. Pero es una pileta y
están todos observando al que nada, están eufóricos, quiere que gane,
poniendo todas las expectativas en el ganador. Pero no se si tienen
expectativas de que ganen. El que nada va a salir segundo y todos van a hacer
una crítica. Más que nada este que parece más grande (señala una de las
figuras más resaltadas del grupo) le va a decir que se podría haber esforzado
más para no salir segundo. Pero para mí no es tan grave.
Test de Relaciones Objetales (T.R.O) 7
Historia A3.

(Gira la lámina y la mira fijo) 19” - Están en un parque. Son tres chicos en un
parque. Son dos… tres nenes que tienen 7 años. Pero hay dos, que están más
juntos que están imponiendo las reglas, el cómo entrar al grupo, qué tiene que
cumplir para entrar al grupo. No lo van a dejar entrar, porque están en un mal
día. Juegan en el parque todos los días. El que no puede entrar a jugar, se va a
sentir muy solo y va a volver a su casa. Y los otros dos van a seguir jugando.

Observaciones de Conducta

Se la nota como insegura de lo que está diciendo, está nerviosa.

Historia B2.

2” - Acá sí hay un árbol (se ríe). Es una pareja, están en un momento muy
romántico, debajo de un árbol. Están de vacaciones, ese edificio (señala la
imagen) es un hotel de esos de vacaciones. Es una pareja de veinte pico, están
recién empezando a salir, se están conociendo y son sus primeras vacaciones
juntos. Están hablando de planes a futuro, riéndose. Están abajo del árbol
porque hace calor. Les gusta mucho la vida al aire libre, están disfrutando
mucho. Después van a ir al mar, porque lo tienen cerca. Pero no se van a
meter al mar, porque a ella no le gusta. Entonces van a caminar por la orilla y
charlar.

Observaciones de Conducta

Cuando relata la historia se la nota muy contenta.

Historia BG.

17” - No puedo creer lo que se me ocurrió… No… Como que hay una reunión en
esta casa, o en esta construcción. Son todos más grandes (señala al grupo) y
éste es más chico (señala la figura de la persona sola), quizás sí me incluyo en
esta historia, me posiciono en este lugar de más chica. Ponele que todos
tengan 40, 30, bah… variado, 30 o 40 años. Y yo tengo 18 y estoy como
corrida
Test de del lugar…
Relaciones Aparte(T.R.O)
Objetales justo en el centro, para llamar la atención pero bien 8
de afuera. No se… Es mi familia, mi papá, mi mamá, mis hermanos. Están
todos en una reunión familiar y yo estoy afuera, sabiendo lo que están
haciendo pero yo estoy de observadora pero nadie me observa. Ellos saben
que estoy pero justamente no saben en el lugar dónde estoy. Estoy cerca
igual. Después me voy a acercar, interactuar, pero después me voy a ir a
hacer otra cosa, a mi cuarto. Ellos se van a quedar un rato porque están de
visita, mis hermanos.

Se me vino esto a la cabeza porque es una situación típica, era, cuando yo era
más chica. Como que están todos en reunión y yo más apartada. Aparte como
en el centro, como buscando el llamado de atención que no hay.

En mi historia, ellos están conversarndo y yo estoy ahí como… “hola, qué tal?”
y ellos no me dan ni pelota. Eso era algo habitual cuando yo era más chica.

Observaciones de Conducta
Muy nerviosa. Gesticula mucho.

Historia C2.

7” - Me volví imaginar lo mismo… (se ríe). Volví a la misma historia de antes.

Pero ahora yo estoy más adentro, como que yo estoy entrando… el cuarto de
mis viejos otra vez… Sí, esta vez sí tuve miedo, porque… aparte la puerta está
re contra abierta, tengo todas las de ganar, no deben estar haciendo nada, así
que puedo pasar, hay mucha luz, ellos están despiertos. No se van a quejar.
Pero no les voy a decir que tengo miedo, voy a entrar y hablar, preguntar
cosas y que ellos me digan. Soy más grande, tengo 10 años. Nada… Me van a
escuchar, no se van quejar, me van a escuchar porque mi estrategia es
distinta, no les voy a decir que tengo miedo, me van a escuchar, me voy a
quedar un rato… en la cama mirando tele con ellos… como para bajar un poco
el miedo y eso de estar sola en mi cuarto.

Historia C1.

16”
Test- de
EsRelaciones
una cocina o un (T.R.O)
Objetales comedor. Hay alguien, en la ventana, o en una puerta 9
que está mirando la cocina. Esa persona, una mujer no sabe si quedarse a
estudiar o si irse. Le da miedo estar sola. Está pensando si quedarse ahí, o ir a
su cuarto donde va a estar más cómoda. Después va a entrar y se va a parar
donde está la silla (señala la lámina), también va a pensar si le gusta cocinar o
no, no le gusta cocinar. La chica esta contenta… porque se quedó sola y está
tranquila… pero a veces… este temita de estar sola, o que haya tanto silencio…
es bastante… (pausa). Igualmente, seguro, bah… ella va a ir a su cuarto a
ordenar y escuchar música para tratar de encontrarse consigo misma y
tranquilizarse… Después, a la noche, va a volver a la cocina porque va a tener
hambre, entonces, aunque no le guste va a cocinar.

Observaciones de Conducta

Se la observa nerviosa pero a la vez preocupada y pensativa.

Historia sobre la lámina en blanco

Se le indica la consigna de la lámina en blanco:

“Ahora te voy a mostrar una lámina que no tiene representación, que está en
blanco, imagina qué puede estar representado en ella, describilo y hace una
historia como en las láminas anteriores”

Se le presenta la lámina en blanco.

(Se pone nerviosa, pone cara de sorpresa). 22” – Ah… Me mataste con esta!
No sé qué decir (Pausa). Primero se me vino a la cabeza una parada de
colectivo, con muchas personas. Estoy yo en esta historia, con la misma edad
que tengo, con 23 años. Espero el bondi, muy cansada, y la gente está re de
mal humor. Estoy esperando un colectivo pero no estoy muy tranquila, llueve
pero no me molesta. No voy a sacar el paraguas porque se me va a volar (se
ríe). Me quedo abajo del techito. Me voy a tomar el bondi para ir a la facu,
porque vengo de trabajar. Y la gente esta insoportable, unos pesados. Se
quejan de todo. Hay una mamá con un bebé, el bebé llora. Y yo pienso en a la
gente y los miro, pienso en sus caras, sus manos, si van a volver a su casa y
Test de Relaciones Objetales (T.R.O) 10
ver a sus hermanos, sus papás, o amigos. Y yo voy a ir a la facultad, me voy a
quedar un rato y después voy a ir a casa. Las chicas me van a decir de
juntarnos, porque es viernes, pero yo estoy cansada y les voy a decir que no.

Observaciones de Conducta

Se la ve como nerviosa y afligida. Bastante desganada. No me mira en todo el

relato, mira hacia abajo, a la mesa.

Observaciones

Al finalizar, comenta: “Estuve bien? Fui bastante concisa no?... Es increíble

cómo sale todo… mis viejos… me acordé mucho de ellos”.

Hay una clara referencia a sí misma en la mayoría de las historias, ella es el

personaje principal. Se la nota como nerviosa en casi todas las láminas.
Gesticula y mueve mucho las manos.
En general, se adapta al clishé perceptual en todas las láminas. Las historias
armadas están cargadas de afecto, en casi todos los casos. Lo perceptual está
sobreinvestido, toda la carga está puesta en ella misma y sus sentimientos
como personaje principal o en sus padres.

También hay un claro registro del clima emocional que cada lámina inspira
pero, a su vez, hay poco registro de los elementos de la realidad que aparecen
en las láminas de las series B y C.

En algunos casos, las historia es bastante desorganizadas.

Test de Relaciones Objetales (T.R.O) 11

Bibliografía

 Philipson, H. (1979), Test de Relaciones Objetales, Manual de

Aplicación. Buenos Aires, Ed. Paidós.
 Frank de Verthelyi, R. (Comp.), Actualizaciones en el test de Philipson,
Buenos Aires, Ed. Paidós.
 Ocampo, María L. S. y García Arzeno, María E., El test de relaciones
Objetales de Herbert Phillipson, Cap. V, Buenos Aires, Ed. Paidós.

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