Equipo:

Jonathan Rodríguez Vargas

Emily Contreras Petricioli

Materia:

Modelos de intervención en grupos

Docente:

Laura Angelica Gómez Cruz

Proyecto

PROPUESTA DE TALLER
INTRODUCCIÓN

Las dinámicas grupales son muy importantes porque constituyen una herramienta que

permite no solo al que esté a cargo del grupo, sino a los integrantes de este a canalizar e identificar

los fenómenos que tienen lugar dentro del grupo en favor de un resultado óptimo. No obstante, es

necesario señalar que se trata de un método circunstancial, de manera que su uso ha de adaptarse

a cada circunstancia, a cada grupo, a cada nivel.

De igual forma las dinámicas de grupo tienen como objetivo buscar la cohesión, integración,

de los integrantes del equipo y fomentar una convivencia sana.

POBLACIÓN / CARACTERÍSTICAS DE GRUPO

Equipo de Basquetbol conformado de 12 jugadores de la selección de la Universidad del

Valle de México donde se están preparando para competir a nivel nacional en la competencia del

siguiente mes.

Justamente es un grupo desunido y con carencias de confianza, asimismo existe

individualidad dentro del equipo y esto no los hace pasar más allá de la fase de grupos.

METODOLOGÍA / TEMÁTICAS Y ARGUMENTACIÓN

• Sesión 1 – Duración 2 horas

Itinerario

Presentación 10 min

Actividad 1 60 min
 Descanso 10 min

Actividad 2 25 min

Cierre/Conclusión 15 min

Presentación

Durante la presentación se dará una breve explicación del porqué la presencia de nosotros

como psicólogos nos encontramos dentro de la institución y nuestra función principal en esta

primera sesión “la integración como equipo” (10 minutos).

Actividad 1.

Argumentación: Creemos que es una buena técnica para empezar a trabajar en este grupo,

ya que como se describe en la población, es un grupo que necesita de esta unión y confianza en el

otro, decidimos ponerla en primera instancia ya que es un tanto larga, después de esto

retomaremos después de un pequeño descanso a otra actividad un tanto más corta, pero dejamos

está en primer lugar para poder partir con las demás actividades con una confianza ya creada y así

sea más ameno poder trabajar las demás actividades.

Nombre Utilidad Descripción Materiales Responsables Tiempos

de la de la

dinámica dinámica
Confianza Evaluar el nivel de 1. Presentar la Vendas Psicólogos a 60

en el confianza entre los actividad y su para tapar cargo minutos.

equipo. miembros del objetivo (5 min.). los ojos

grupo y detectar (opcional).

2. Se pide a las
qué elementos
personas que se
interfieren en la
pongan de pie,
confianza del
formando un
grupo.
círculo. Una persona

Nota: el papel del se coloca en el

facilitador es muy centro, con los pies

importante, ya que juntos y cerrando los

deberá analizar si ojos (se le puede

existen problemas poner una venda).

en el grupo o en Entonces, se le pide

alguno de los que se eche hacia

miembros y deberá atrás. Los

abordarlos en la compañeros deben

discusión o bien, colocarse para

de manera sujetarle y que no

individualizada tras caiga al suelo.

esta. Cuando ya ha

perdido el
equilibrio, se le pone

de pie. De manera

que note que su

equilibrio depende

del grupo. Todos los

integrantes del

grupo pasan por la

actividad. (40 min).

3. Cuando hayan

acabado, se tiene un

rato de reflexión en

el que cada uno

pueda expresar

cómo se ha sentido

a lo largo de la

actividad y que se

analice el nivel de

confianza entre los

miembros del

grupo.

Se aprovechará el

momento de cierre
 de esta dinámica

para abordar el

cierre de la sesión y

poder hablar y

abordar sobre el

cómo se sintieron

realizando ambas

actividades,

buscando que el

grupo se integre de

manera natural y

por medio de sus

experiencias. (15

min.).

Actividad 2.

Argumentación: Creemos que después de haber trabajado la confianza en el grupo es

importante asimismo empezar a trabajar en esta primera sesión, la comunicación e integración de

grupo, para que así sea más ameno en la segunda sesión, ya no haya contratiempos y el grupo ya se

sienta más familiarizado.

Nombre Utilidad Descripción Materiales Responsables Tiempos

de la de la

dinámica dinámica

Lenguaje Comunicación e 1. Presentar la Sillas para Psicólogos a 25

corporal. integración de actividad y su todos los cargo minutos.

grupo objetivo (5 min.). participantes

2. Dentro de esta

dinámica se busca

ser conscientes

del modo en que

el lenguaje

corporal

evidencia

nuestras

emociones. Para

realizarla se debe

poner un círculo

de sillas, y un

círculo interior

con otras sillas, de

modo que los

participantes
queden frente a

frente. En la

primera fase de la

dinámica uno de

los participantes

le hablará sobre

un tema

particular a su

compañero y este

debe responder

usando

solamente los

gestos. Luego se

invierten los

roles. (10 min)

3. Cuando hayan

acabado, se tiene

un rato de

reflexión en el

que cada uno

pueda expresar

cómo se ha

sentido a lo largo
 de la actividad (5

min.)

4. Cierre de la

actividad y

retroalimentación

por parte del

encargado del

grupo (5 min.)

Conclusión y cierre de las actividades.

Los últimos minutos los ocuparemos para poder dar un cierre a la primera sesión y dar

brevemente una explicación del porqué este día aplicamos estas actividades o dinámicas, de igual

forma, retomando las características del grupo y los objetivos que se tienen.

• Sesión 2 -Duración 2 horas

Itinerario

Presentación 10 min

Actividad 1 20 min

Actividad 2 15 min
 Descanso 20 min

Actividad 3 20 min

Cierre/Conclusión 30 min

Presentación

Durante la presentación se dará una breve explicación del porqué la presencia de nosotros

como psicólogos nos encontramos dentro de la institución y nuestra función principal en esta

segunda sesión “la cohesión grupal” (10 minutos).

Actividad 1.

Argumentación: Gracias al trabajo que se hizo en la primera sesión, decidimos aplicar esta

técnica en primera instancia para así poder congeniar mejor al grupo y asimismo poder trabajar

temas secundarios como lo puede ser la coordinación entre ellos además de no perder el objetivo

que es la integración total del grupo.

Nombre Utilidad Descripción Materiales Responsables Tiempos

de la de la

dinámica dinámica

Cien pies Crear una Consiste en desplazarse a - Psicólogos a 20

cohesión lo largo del campo En fila cargo minutos

grupal y uno detrás del otro con

 trabajar la los pies en la cabeza del

coordinación. siguiente, durante 10

minutos se practicará y se

tendrán que realizar

técnicas para lograr el

desplazamiento, los

siguientes 10 minutos se

les pedirá que se

desplacen haciendo

serpenteos o que realicen

un círculo y se desplacen

sobre el.

Actividad 2.

Argumentación: Decidimos aplicar esta segunda técnica para así poder congeniar mejor al

grupo y asimismo poder trabajar temas secundarios como lo puede ser algunas otras actividades

cognitivas, que podrían ser de ayuda más adelante referente al tema deportivo además de no perder

el objetivo que es la integración total del grupo.

Nombre Utilidad Descripción Materiales Responsables Tiempos

de la de la

dinámica dinámica
 Reloj Crear una Consiste en un Lugar Psicólogos a 15

humano cohesión grupal, cambio de posiciones, abierto cargo minutos

practicar la cada jugador se sitúa para la

concentración, en una marca horaria, actividad

asimilación y cuando el psicólogo

memoria. diga una hora y un

minuto ambos

jugadores

intercambiarán sus

posiciones

rápidamente.

Actividad 3.

Argumentación: Decidimos aplicar esta segunda técnica para así poder congeniar mejor al

grupo y asimismo poder trabajar temas secundarios como lo puede ser algunas otras actividades

cognitivas, que podrían ser de ayuda más adelante referente al tema deportivo además de no perder

el objetivo que es la integración total del grupo.

 Nombre Utilidad Descripción Materiales Responsables Tiempos

de la de la

dinámica dinámica

Sal del Crear una Se pondrán 5 conos 5 conos Psicólogos a 20

corral cohesión con el fin de formar una cargo minutos

grupal, estrella y se pondrá a

concentración y una persona frente cada

trabajar la cono, dejando a una

agilidad. más en medio de los 5,

esta persona tendrá que

intentar salir por los

huecos que dejan los

compañeros entre

piernas, brazos o por

encima, siendo así el

trabajo de las otras 5

personas cerrarle el

paso a la persona de en

medio.

Conclusión y cierre de las actividades.

Los últimos minutos los ocuparemos para poder dar un cierre a la primera sesión y dar

brevemente una explicación del porqué este día aplicamos estas actividades o dinámicas, de igual
forma, retomando las características del grupo y los objetivos que se tienen. A si mismo las

dinámicas de grupo aplicadas como se dijo anteriormente tienen la finalidad de realizar una

integración en grupo y una cohesión grupal, las cuales ayudan a los participantes a poder

tener más confianza, comunicación e integración grupal. Al momento de finalizar las

sesiones y completar las dinámicas, podemos prever que el equipo de basquetbol podrá

tener una mejor integración y cohesión grupal logrando así que el equipo se sienta más

integrado y que exista aún más confianza entre ellos.

CONCLUSIÓN

Dentro del proyecto podemos retomar antiguas dinámicas de grupo de las que ya

se había hablado en la clase y dinámicas nuevas, gracias a las cuales tenemos una nueva

perspectiva de aplicaciones y más material para trabajar en un futuro.

De igual manera, al momento de hacer el trabajo y buscar dinámicas de grupos para

un grupo desconocido fue difícil, ya que no sabíamos cómo reaccionaría o como seria la

convivencia con ellos desde un inicio, cosa que es muy diferente a las dinámicas que

aplicamos durante las clases, ya que al ser aplicadas en un grupo en el que ya llevamos

tiempo conviviendo y en el cual nos conocemos unos a otros, es más fácil el conocer como

reaccionarían ante las actividades y como serian sus participaciones, haciendo así esta

actividad aún más interesante ya que tuvimos que ocupar mucha imaginación y realizar

mucha investigación para poder concluir cuáles serían las dinámicas adecuadas para el

grupo y a cuál era el punto al que se buscaría llegar.

Las técnicas grupales sin duda alguna son de gran importancia y están

comprobadas que funcionan científicamente y por experiencia propia. Esta experiencia

propia es la que nos hace afirmar la idea de que las técnicas adecuadas tienen el suficiente
impulso y/o motivación dentro de los integrantes del grupo y con la correcta dirección se

puede obtener grandes resultados positivos dentro del grupo.

BIOGRAFÍAS

Karla Arango. (2023). 7 Dinámicas para jóvenes y adolescentes que debes poner en práctica.

Psicocode. Psicocode Recuperado de https://psicocode.com/social/dinamicas-para-

jovenes/

Ejercicios de Baloncesto BaseGrupo Campus. (2023). Ejercicios de Baloncesto Base / objetivo

Cohesión grupal. BaseGrupo Campus. Ejercicios de Baloncesto BaseGrupo Campus

Recuperado de http://entrenamientosdebaloncesto.es/objetivo-cohesion-grupal

Charczuk, N., Rodríguez, D., & García Martínez, R. (2013, July). Propuesta de Técnicas de Diagnóstico

Sociométrico de Dinámicas Grupales para Utilizar en Ambientes de Trabajo Colaborativo. In

VIII Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología.