Comunicación

Experiencia de aprendizaje 6
(Del 30 de agosto al 30 de setiembre)

Jackeline Pérez Cauna

Docente de Comunicación
“Reflexionamos sobre el cuidado de la salud física a través de la alimentación saludable”

PROPÓSITO

Leemos y nos informamos a través de una

infografía sobre la alimentación saludable
para reflexionar sobre este tema y elaborar
nuestro plan de mejora con respecto a
incorporar más alimentos sanos en nuestra
dieta diaria sobre todo considerando que
nos encontramos en pandemia por el
coronavirus.
Competencia: Lee diversos textos en su lengua materna.

Leemos…

Y tú, ¿qué otros alimentos conoces que incrementan tus defensas?

Reflexiona: ¿Te alimentas de manera saludable? ¿Haces ejercicios?
 ¿Qué observas en el video?
https://www.bing.com/videos/search?q=qu%c3%a9+nos+deja+el+coronavirus+en+cuanto+a+la+alimentacion&&view=detail&mid=8DDD75CFB5952F50098B8DDD75CFB5952F50098B&&FORM=
VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dqu%25C3%25A9%2Bnos%2Bdeja%2Bel%2Bcoronavirus%2Ben%2Bcuanto%2Ba%2Bla%2Balimentacion%26go%3DBuscar%26qs%3Dds%26form%3DQBVDM
H

LECTURA: 12 consejos para una alimentación saludable

Antes de la lectura
1. ¿De qué manera el sedentarismo y la falta de actividad física pueden poner
en riesgo la salud de las personas?
2. ¿Existirá una relación entre la alimentación y el cuidado de la salud?
Antes de la lectura

 De acuerdo al contenido de la infografía,

a. ¿Qué tipo de texto es?
Expositivo Instructivo Argumentativo Narrativo
b. ¿Cuál es el propósito comunicativo de la infografía?
Informar Convencer Describir Apelar
c. ¿Qué formato textual tiene la infografía?
Continuo Discontinuo
 Durante la lectura
 a) ¿De qué trata la infografía?
 b) ¿Cómo está organizada la información en la infografía?
 c) ¿Qué relación habrá entre las imágenes y los textos?
 d) ¿Con qué propósito se habrá escrito solo en mayúsculas algunas partes de
la infografía?
 e) ¿Tendrá alguna intención el uso de diversos colores en la infografía?

Después de la lectura
CONCLUSIONES EN UN MAPA MENTAL
1.¿Cuál habrá sido la intención comunicativa del Instituto Nacional de Salud y el Ministerio de
Salud al diseñar y publicar esta infografía?, ¿para qué habrá sido elaborada?, ¿cuál es el
problema que se pretende resolver?
2.Desde nuestro rol como estudiantes, ¿Qué acciones podemos proponer para resolver el
problema?
3. ¿De qué manera podríamos poner en práctica el siguiente consejo: “Elige y disfruta todos
los días de la variedad de alimentos naturales disponibles en tu localidad”?
4. ¿Qué debemos hacer como parte de nuestra vida diaria con nuestra familia? ¿Qué debemos
evitar, disminuir y reducir?
Debes colocar un ícono de
acuerdo al contenido de cada
cuadro.

Conclusiones
 RECOMENDACIONES FINALES

 1. ENVÍEN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS DE ESTA

SEMANA HASTA EL VIERNES.
 2. PRESTEN ATENCIÓN A LA INFORMACIÓN QUE RECIBEN
CONSTANTEMENTE A TRAVÉS DEL WhatsApp GRUPAL, YA
QUE SE LES BRINDA ORIENTACIONES Y EXPLICACIONES QUE
REFUERZAN LAS ACTIVIDADES QUE DEBEN REALIZAR
SEMANALMENTE.
 3. Las solicitudes o consultas personales se hacen por
el WhatsApp individual y no, por el grupal.
 5. ESPERO SUS CONSULTAS A TRAVÉS DEL WHATSAPP VÍA
MENSAJES, AUDIO O LLAMADAS DE LUNES A VIERNES DE
ACUERDO AL HORARIO Y TURNO ESTABLECIDO.