II.E.E.

“CARLOS WIESSE”

UGEL 04 COMAS

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°4

SEMANA 24
NOMBRES Y APELLIDOS:
FECHA:

AREA: CC.SS. GRADO: 4°

SECCION:

TEMA: Explicamos la importancia de implementar un proyecto participativo para

erradicar la discriminación en nuestra comunidad.

PROPOSITO: Analizar diversas fuentes sobre el acceso a la educación en la etapa

colonial y republicana del Perú para identificar cambios y permanencias en el acceso a la
educación como consecuencia de hechos importantes del Perú en la etapa colonial y
republicana y finalmente argumentar a través de una exposición la importancia de un
proyecto participativo para erradicar todo tipo de discriminación en nuestra comunidad.

COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas.

EVIDENCIA: Audio de una exposición argumentativa sobre la importancia de la implementación de un
proyecto participativo que promueva la erradicación de la discriminación en nuestra comunidad

CRITERIOS DE EVALUACION: A través de una exposición propone acciones considerando la

implementación de un proyecto participativo que promueva la erradicación de la discriminación en nuestra
comunidad.

ACTIVIDAD

1.-identifica y elabora una relación de las diferentes formas de discriminación que

existe en nuestro país.

 Discriminación sexual o de género. Ocurre cuando se rechaza a una persona

debido a su sexo, su elección sexual u otros comportamientos íntimos. Es
muy usual que ocurra contra las mujeres, los homosexuales o los
transexuales.

 Discriminación religiosa. De manera similar, alude a motivos de práctica

religiosa o credo para discriminar a alguien. Puede tratarse de rechazo a
quienes practican una religión determinada, o, por el contrario, rechazo a
quienes no practiquen una religión determinada.

 Racismo. La discriminación basada en motivos de etnia, raza o color de la piel,

generalmente ejercida en Occidente a favor de la raza blanca (caucásica), pero
también puede ocurrir en cualquier otro sentido.

 Xenofobia. La aversión por las personas de otra nacionalidad, o provenientes

de otras culturas o regiones. Puede darse incluso entre personas de una
misma nacionalidad, según regiones culturales o provincias.
  Discriminación por discapacidad. Está dirigida hacia las personas que
padecen algún tipo de discapacidad, ya sea física o de otro tipo,
percibiéndolas como personas incompletas o incapaces.

La relación es que afecta a la autoestima se puede ver mermada por este tipo de insultos,
comentarios, generando mucha inseguridad en las relaciones con los otros, llegando
incluso a producir aislamiento social. Y si se produce de forma muy continuada puede
llevarnos incluso al trauma.

2.- A partir de las actividades desarrolladas en las semanas 22 y 23 y de las fuentes

proporcionadas en el PDF de Aprendo en Casa expone sobre las causas y
consecuencias de la discriminación y sobre la importancia de la implementación de
un proyecto participativo que promueva la erradicación de la discriminación en tu
comunidad y en nuestro país.