CCSS.MANUAL DE APLICACIÓN DE LA PRUEBA DE VALORACION DEL DESARROLLO DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 6 AÑOS. 2011. 

[Plan de estimulación 
psicomotriz:  
de 1 mes y un día a 4 meses  
(dirigido a padres, madres y encargados de niñas y niños)
  

Áreas  Acciones 

1.      Acueste al  2. Acueste al  3. Coloque un  4. Mueva las  5. Coloque al 

niño(a) boca  bebé boca arriba  objeto sonoro al  piernas del  niño(a) sobre una 
abajo, con una  y muéstrele en  alcance de los  niño(a) simulando  superficie plana, 
mantilla doblada  diferentes  pies del niño(a)  un pedaleo.  cójalo(a) por las 
bajo el pecho,  direcciones  para que éste lo  axilas párelo(a) con 
muéstrele objetos  objetos brillantes  patée.  También  cuidado por unos 
de colores  y sonoros.  puede amarrar a  segundos. Con 
Motora Gruesa  atractivos y  los zapatos o  cuidado ayude al 
sonoros  frente a  tobillos del  niño(a) a que trate 
su cara.  niño(a),  de sentarse. 
cascabeles para 
motivarlo a 
sacudir sus 
piernas. 

1. Muestre y  2.Coloque cintas  3. Facilite al  4. Coloque  5. Dele al niño(a) 

ayude al niño(a) a  de colores  niño(a) un  cascabeles en las  masajes en la parte 
jugar con sus  brillantes en las  chilindrín liviano  muñecas del  de atrás y en las 
propias manos.  muñecas del  con el fin de que  niño(a), para que  palmas de las 
niño(a).   lo sostenga y  los sacuda,  manos. Siente al 
Ayúdelo(a) para  sacuda.  escuche y los vea.  niño(a) y mueva su 
que las  cara (la del adulto) 
Motora fina 
"encuentre y  o algún objeto 
explore" con la  llamativo en 
vista.  diferentes 
direcciones 
enfrente de su 
cara, con el fin de 
que observe y lo 
siga con la mirada. 

1.  Juegue con el  2. Repita los  3. Pronuncie  4. Produzca  5. Cuando el niño(a) 

niño(a),  sonidos que el  sonidos vocales  sonidos o llame  llora háblele 
acariciéle y  niño(a)  como "a,a,a,eee  al niño(a) con el  suavemente. 
Lenguaje 
convérsele.   pronuncia.  y uuu" para que  fin de que 
el niño(a) los  "busque" con la 
imite.  mirada y mueva 
su cabeza. 
 1. Acaricie al  2. Coloque las  3. Cuelgue en la  4. Tenga presente  5. Acaricie al 
niño(a) y sonríale  manos del niño(a)  cuna del niño(a),  que el niño(a)  niño(a) y sonríale 
mientras le habla,  de modo que las  móviles  disfrutará al estar  mientras le habla, 
juega con él o ella  pueda ver.   atractivos.   cerca de las  juega con él o ella o 
Socioafectiva 
o lo(a) alimenta al  Ayúdelo(a) a que  personas de la  lo(a) alimenta al 
pecho.   se las lleve a la  casa y responderá  pecho.  
boca.  con gorgoritos y 
sonrisas cuando 
le hablen. 

1. Acueste el  2. Establezca con  3. Toque la mano,  4. Hágale  5. Sople, silbe, bese 

niño(a) boca  el niño(a)  los dedos y el  cosquillas en la  o emita algún 
abajo, apoyado  comunicación ojo  brazo del niño(a)  planta del pie y  sonido explosivo 
en los antebrazos,  a ojo.  con un objeto.   en la palma de la  sobre los dedos y 
mueva  Esto lo estimulará  mano.  palma de la mano 
Cognoscitiva  lentamente un  a que abra y  del niño(a). 
objeto llamativo  cierre la mano y 
de arriba a abajo  mueva los dedos  6. Ofrézcale 
y de derecha a  y el brazo.  poquitos de leche 
izquierda.  materna en una 
cucharita plástica.