SESIÓN N°06

1. NOMBRE DE LA SESIÓN: ELABORAMOS AFICHES: “A COMER PESCADO”

2. ÁREAS, COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS:

ÁRE
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
A
Convive y participa Interactúa con todas las personas. 1. Propone y colabora en actividades colectivas –
democráticamente en la Construye normas, y asume acuerdos y leyes en el nivel de aula e IE. - orientadas al cuidado de
búsqueda del bien común Participa en acciones que promueven el bienestar común. recursos, materiales y espacios compartidos.
PER

3. PROPÓSITO DEL PROYECTO: conocer la riqueza alimenticia que nos brinda nuestro mar peruano
4. FECHA: MARTES 09 de OCTUBRE del 2018
5. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

Tiempo
yMateri
Medios
Secu Moment
Estrategias Metodológicas
Didác os
 Juego en -Utilización libre de los sectores. 60’
los *Planificación: Los niños eligen libremente el sector donde desean jugar.
sectores *Organización: ¿A que jugamos? ¿Quiénes quieren jugar?
*Desarrollo: Juegan bajo la supervisión de la docente.
*Orden: Usando la pandereta la docente indica que guarden los materiales en sus lugares.

*Oración: Saludan a dios con la participación de todos los niños.

Activida *Registran su asistencia: marcan el cartel de asistencia.
des *Tiempo: Ubican el sol y la nube según el tiempo.
Permane 15
*Hacen uso de los servicios higiénicos los que lo necesitan.
ntes *Conversan sobre zonas seguras en casos de sismo.
*Recordamos los acuerdos de aula.

-De ingreso: La docente recibe a sus niños con un saludo afectuoso.

-De media mañana 15
Rutinas
*Aseo: se lavan las manos antes y después de ingerir sus alimentos.
*Refrigerio: Usa servilleta al ingerir sus alimentos.
*Juego libre: Juega con los compañeros de otras aulas respetándose mutuamente.
-De salida: Se preparan para salir a casa: Se lavan la cara, peinan, Piden ayuda para anudar los
pasadores, forman, rezan y entonan canciones y abrazan a su profesora.

Problematización:
Propósito: Hoy elaboramos afiches sobre a comer pescado. 45
INICI
O Organización:
La maestra junto a los niños se organiza y recuerdan los acuerdos del aula para poder realizar la
actividad.
Motivación: Atreves de un video les motivamos
Recuperación de saberes previos: ¿De qué trata el video?, ¿les gustaría hacer afiches para que
DESAR todos se enteren de la importancia del pescado?
 ROLLO Gestión y acompañamiento:
En asamblea conversamos sobre el video observado. Luego en un papelote los niños observan los
beneficios de comer pescado en la niñez. Explicando que comer pescado favorece el crecimiento,
contribuye a desarrollar la inteligencia, aumenta las defensas del organismo, ayuda a prevenir la
anemia, contribuye a mejorar la agudeza visual.
Luego nos organizamos para decorar nuestros afiches.
Una vez terminado el trabajo preguntamos ¿Qué hemos hecho? ¿para qué nos sirve comer
CIERR pescado?
E
Colocan sus trabajos en el” mural de mis trabajos” y exponen voluntariamente a sus compañeros
sobre lo que hicieron. Luego contestan las siguientes pregunta.¿les gustó ?
¿Qué hicimos hoy?, ¿Cómo lo hicimos?, ¿Para qué lo hicimos?

6.-Referencias bibliográficas:
1. CARTILLA DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE EDUCACIÓN INICIAL. MINEDU
2. PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE EDUCACIÓN INICIAL. MINEDU
3. LA HORA DEL JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES, GUIA PARA EDUCADORES DE NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE
6 AÑOS