ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

PATRONES DE DISEÑO DE REALIDAD VIRTUAL

Participantes - Grupo 01

1. Barrantes Quispe fiorela

2. Gonzales Mendoza Cristian Javier
3. De La Cruz Linarez Pool
4. Cartolin Rivera Liliana Judith
5. Porras Leyva Diego Armando
6. Ccoscco De La Cruz Marco Antonio
7. Huaman Carhuaricra Elías

Docente:
AURÓN EDUARDO MENDOZA CANALES

Curso:
PATRONES DE DISEÑO DE REALIDAD VIRTUAL

Título :
La realidad virtual con distractores ayuda a las personas con ansiedad a hablar en
público.

2023-Perú
ATE
 Índice

Introducción....................................................................................................................................................
concepto general.............................................................................................................................................
rubro donde se aplica:(medicina)................................................................................................................
Referencias internacionales..................................................................................................................
Referencias nacionales.........................................................................................................................
Marco Teórico:................................................................................................................................................
Ansiedad Social:.........................................................................................................................................
Realidad Virtual:..........................................................................................................................................
Distractores:................................................................................................................................................
Terapia de Exposición:................................................................................................................................
Tecnología y salud mental:..........................................................................................................................
Biografía o Referencias.................................................................................................................................
 Introducción

La realidad virtual, es el nombre dado a un conjunto de técnicas y tecnologías

basadas en ordenador que aproxima la visualización de conceptos, objetos y
acciones en tres dimensiones de una forma interactiva, de forma que se
asemeja, o no, a la realidad. y se establece una clara diferencia entre realidad
virtual y los típicos programas de diseño 3D. En estos últimos solo se diseñan
objetos tridimensionales, mientras que en un programa de diseño de mundos
virtuales se hace un mayor hincapié es la interacción con el usuario, sin
descuidar la apariencia visual.
Actualmente, también en salud. La primera aplicación de la RV en salud mental
se centró en el estudio de un caso de acrofobia 1; luego, se amplió a la
exposición a otras fobias y, posteriormente, también a otros trastornos de
ansiedad y otros trastornos psiquiátricos y así mismo RV permite una inmersión
total del usuario en una simulación de la realidad bajo el control total del
terapeuta en un entorno seguro, sin moverse del sitio y con un menor gasto de
tiempo y recursos. También la realidad virtual se ha extendido de manera
significativa y aparece como una alternativa para mejorar estos tratamientos, ya
que se ayuda al paciente a afrontar la situación temida de una forma controlada y
segura en un ambiente adaptado a sus necesidades. ya que en los últimos 20
años, se ha investigado ampliamente el uso terapéutico de la realidad virtual en
psicología.

En este trabajo se analizan las ventajas y las limitaciones de VR para el campo

de los tratamientos psicológicos y también se presentan datos de algunas
aplicaciones que utilizan realidad virtual para el tratamiento de los trastornos
emocionales y finalmente podemos analizar algunas perspectivas de futuro.
concepto general
El método para conseguir la atención resulta adecuado para trabajar con la
persona, cuando se incluye la realidad virtual generada a través de tecnologías
informáticas que recrean la sensación de estar inmerso a él, también la
predisposición y la motivación están más presentes en la persona, por esa razón
los resultados obtenidos son mejores.

La realidad virtual es una tecnología que permite a los usuarios interactuar con
un entorno simulado generado por computadora. Se trata de una experiencia
inmersiva que se logra mediante el uso de dispositivos electrónicos como cascos
o gafas de realidad virtual, guantes de datos y otros periféricos, que se usan para
proporcionar una experiencia sensorial completa que hace que el usuario se
sienta como si estuviera presente en un mundo virtual.

La realidad virtual se utiliza en una variedad de aplicaciones, desde videojuegos

y entretenimiento hasta simulaciones de entrenamiento militar, medicina y
educación. Los entornos virtuales se pueden crear para representar cualquier
cosa, desde una recreación de una ciudad real hasta un mundo imaginario
completamente nuevo.

La tecnología de realidad virtual ha avanzado significativamente en los últimos

años, y se espera que continúe evolucionando y mejorando en el futuro. La
realidad virtual ofrece nuevas posibilidades para el entretenimiento, la educación,
el entrenamiento, la medicina y otros campos, lo que la convierte en una
tecnología emocionante y prometedora para el futuro.
Rubro donde se aplica:(medicina)

La Realidad Virtual (VR) es una nueva tecnología que incluye generar una serie
de entornos 3D en los que los usuarios no sólo tienen inmersión, sino también
interactivo con ellos en tiempo real. Actualmente hay una importante expansión
estas tecnologías se utilizan en diversos campos, incluido el de la salud. El
resultado de particular interés para nosotros es que la realidad virtual se ha
utilizado como herramientas terapéuticas para diferentes Trastornos
Psicológicos.
El primer estudio de caso en el que se emplearon las técnicas de realidad virtual
fue publicado en 1995. Desde entonces, se han llevado a cabo un notable
número de estudios en el campo de la Psicología Clínica centrado en la
aplicación terapéutica de la RV, principalmente en el tratamiento de los
trastornos de ansiedad. Ya existen datos acerca de la eficacia de los
procedimientos de RV para el tratamiento de distintos trastornos psicológicos. En
el presente trabajo se revisan los trabajos realizados en este ámbito, se analizan
también las ventajas e inconvenientes que presenta la RV y las líneas futuras de
trabajo en relación a esta nueva tecnología.
Referencias internacionales.

La inteligencia se basa en muchos aspectos para ayudar a los estudiantes es necesaria

la terapia de aceptación y compromiso (ACT). El miedo a hablar en público es algo que
una persona siente al estar en situaciones sociales, en esos momentos suele
subestimarse las propias capacidades personales.

La inteligencia emocional no es trabajada en todos los colegios. Algunos profesores

hablan de ella, pero no hay un currículo que refleje cómo y cuándo trabajar sobre ella,
sin embargo, lo que más se acerca a ello es el cumplimiento de las competencias clave,
que permite el desarrollo de capacidades y habilidades en distintos ámbitos que
favorecen el aprendizaje no solo didáctico y académico sino también personal y social
del alumnado. En algunos colegios la realización de programas sobre inteligencia
emocional ayuda a llevar este tema a cabo. Esto podría ser la solución para que los
colegios investigaran y pusiesen en marcha la inteligencia emocional. (Bernal, Y. 2020)

Para realizar el uso de la realidad virtual en los aspectos relacionados a la realidad

virtual enfocados en la salud. Los trastornos de alimentación y la alteración de la imagen
corporal son otro de los problemas en los que se ha usado la RV, siendo efectiva para
aumentar los niveles de satisfacción, de manera que permite una sensibilización para
disminuir los estímulos aversivos que aparecen antes de realizar las comidas, mediante
técnicas de relajación y otros métodos (Jerdan et al., 2018).

Según un estudio publicado en el Journal of Anxiety Disorders en 2020, la realidad

virtual con distractores puede ayudar a las personas con ansiedad a hablar en público.
En el estudio, se encontró que los participantes que practicaron en un ambiente virtual
que incluía distracciones, como ruido de fondo y personas caminando alrededor,
experimentaron una disminución significativa en sus niveles de ansiedad al hablar en
público en comparación con aquellos que practicaron en un ambiente virtual tranquilo.
Es importante tener en cuenta que los resultados de este estudio son preliminares y se
necesitan más investigaciones para determinar la eficacia de la realidad virtual con
distractores en el tratamiento de la ansiedad social.(Hofmann, S. G., Khalsa, S. R., &
Anu Asnaani, M. A. 2020)

Este estudio examinó la efectividad de la terapia de realidad virtual en el tratamiento de

diferentes trastornos de ansiedad. Los autores encontraron que la terapia de realidad
virtual con distractores, como el uso de un entorno virtual con ruido de fondo y personas,
fue efectiva para reducir la ansiedad social en pacientes con trastornos de ansiedad.

Es importante tener en cuenta que la realidad virtual con distractores puede no ser
efectiva para todas las personas con ansiedad social y que se necesitan más
investigaciones para determinar su eficacia en diferentes contextos y poblaciones.
(Park, J., Han, D., Lee, J. H., Kim, J. J., Lee, S., Kim, I. Y., & Kim, J. J. 2021)

Según (Rodero, E., & Larrea, O. 2022) indican que en su estudio el hacer uso de
distractores usando la RV para reducir la ansiedad de los estudiantes y trabajar las
habilidades para enfrentar a la audiencia. Los resultados demuestran que los
estudiantes mejoraron significativamente. Los que nos lleva a entender que el
entrenamiento con distractores es muy esencial. Porque mediante el uso de la RV
podemos simular situaciones más reales.

Referencias nacionales.

De acuerdo con El Comercio (EC, 2021) El hospital Guillermo Almenara, del seguro
Social de Salud, trabajará con dispositivos de RV para que con ellos poder disminuir el
dolor, estrés y ansiedad en niños diagnosticados con cáncer.

Los dispositivos de RV reproducen diferentes técnicas de psicología, imaginación,

música y cromoterapia. Esto lleva al paciente a una realidad virtual, reduciendo así la
sensación de dolor.
Así como alivia la sensación de dolor. De igual manera puede reducir la ansiedad de los
pacientes. Lo que nos lleva a entender que el hacer uso de la realidad virtual brinda
beneficios para el rubro de la medicina.

Según Natalia Frasquier Sabariego (Sabariego, 2019) durante mucho tiempo se ha

trabajado el miedo a hablar en público a través de la terapia cognitivo – conductual de
forma tradicional. El método de centrarse en el tratamiento con los pacientes es realizar
una estructura jerárquica de ansiedad menos difícil, enseñando herramientas de los
pacientes para que se sientan más efectivos y más seguros para controlar la ansiedad
(como el ejemplo abdominal) respiración o relajación muscular gradual para relajar la
relajación muscular. O distinguir la tecnología también es el autoinforme de los
profesores, para que pueda controlar sus pensamientos irracionales, etc. Sin embargo,
una vez que el paciente obtiene todas las herramientas y habilidades necesarias que
enfrentan la situación, el problema que encontramos es cómo aproximar gradualmente
la situación y en el entorno de control que garantiza un control exitoso.

(Burnley 1993) muchos estudiantes manifiestan tener miedo a hablar en público y por lo
que se conoce como ansiedad a hablar en público y es problema para poder mejor en
un futuro , por eso este estudio tiene como objetivo implementar un programa de
capacitación utilizando Realidad Virtual (VR) con distractores para reducir la ansiedad
de los estudiantes universitarios medida con actividad electrodérmica y metodos
autoinformados.

De acuerdo a la investigación de Boetje y van Ginkel (2020) se centró en la importancia

de la práctica para desarrollar habilidades orales,como para perder el miedo en público
la ansiedad , y .los resultados indicaron que los participantes se beneficiaron de
practicar con realidad virtual, este estudio demostró que facilitar prácticas en un
entorno virtual controlado debería formar parte de los planes de estudio de las
instituciones educativas y el estudio de van ginkel et , los estudiantes practican su
presentación en un entorno virtual y recibieron cara a cara con retroalimentación de
expertos ,estos estudios respaldan los beneficios del uso de la realidad virtual y mas
concretamente , su aplicación como herramienta de retroalimentación que ha
demostrado ser un proceso útil y muy bien acogido por las personas y estudiantes( De-
Bofarull, 2003; De-Grez et al., 2009).

En estudios relacionados, sólo 3 Tampoco se permiten sujetos con fobia

social.Resultados estadísticamente significativos. para estudios 23 Se puede concluir
que el componente VR dentro de TTC para pacientes con resultados SAD que
promueve el tratamiento. Según el autor de este trabajo,Componentes TCC "Exp", todos
in vivo Como puedes imaginar, esto causará serias dificultades.Para pacientes y
médicos, entonces El uso de la RV ofrece una alternativa atractiva a la facilitación de
estas posibles dificultades. Finalmente, en el Estudio 24 (todavía inédito) el autor ha
enviado sus primeros resultados antes del último trabajo que se cerrará al final 2011e
Slater, Pertaub, Barker & Clark (2004)

Marco Teórico:
Ansiedad Social:
Según (Arroyo y Millán, 2020) Nos dicen que la ansiedad social es entendida como una
reacción egodistónica con emisión de conducta evitativa frente a la sociedad. Estas
reacciones suelen darse en el sujeto debido a que se percibe una evaluación negativa
por parte del contexto social hacia el sujeto. La ansiedad es uno de los problemas de
salud mental que a nivel mundial es el de mayor prevalencia.

En otras palabras, la ansiedad social es un problema de salud mental, que la misma

persona va desarrollando debido a que percibe evaluaciones negativas hacia su
persona.

Realidad Virtual:
La realidad virtual utilizada en psicología es un nuevo método de terapia. Se trata de
una tecnología que consiste en generar una serie de entornos tridimensionales donde
los pacientes se sienten como si estuvieran allí pudiendo interactuar con ellos en tiempo
real. Las experiencias virtuales pueden crear las mismas reacciones y emociones en las
personas que experimentan situaciones similares en el mundo real.

Distractores:

Se puede definir por lo que sucede cuando accidentalmente enfocamos nuestra

atención en lo que no queremos elegir contexto
El objetivo de este estudio es implementar un programa educativo que utilice la realidad
virtual (VR) y las distracciones para reducir la ansiedad medida por la actividad
mediante métodos autoinformados.
Se enfoca en realizar ejercicios orales sobre diversos temas ,explorar y desarrollar la
realidad virtual y poder retroalimentar los diversas dificultades que se presenta
Ejemplo:
● Una profesor saliendo 5 minutos después que empezaste a exponer
● Nuestro compañero bostezando

Terapia de Exposición:
La terapia de exposición se centra en cambiar el modo en que reaccionas al objeto o a
la situación que te da miedo. La exposición gradual y repetida a la causa raíz de una
fobia en particular y los pensamientos, sentimientos y sensaciones asociados pueden
ayudarlo a aprender a controlar su ansiedad.
Ejemplo: si sufres de claustrofobia, el tratamiento puede ser recordarte repetidamente
que tu temor pasará o enfocarte en algo seguro, como el tiempo que pasa en el reloj.
Las experiencias virtuales pueden crear las mismas reacciones y emociones en las
personas que experimentan situaciones similares en el mundo real, como un sensor
fisiológico que permiten medir y registrar los niveles de ansiedad durante la exposición a
la realidad virtual.

El uso de técnicas de exposición en vivo basadas en modelos de aprendizaje, ha

mostrado resultados positivos en la intervención sobre aspectos específicos de los
trastornos alimentarios y para complementar los tratamientos convencionales; sin
embargo, la exposición en vivo presenta problemas logísticos que dificultan su
aplicación y que pueden provocar rechazo en los pacientes y en los clínicos. Por su
parte, la tecnología de RV se ha mostrado eficaz como alternativa a la exposición en
vivo en otras patologías; por tanto, es importante explorar cómo puede ayudar la RV a
implementar las técnicas de exposición en la intervención sobre los TCA. (Vilalta, F.,
Pla, J., Ferrer, M., & Gutiérrez, J. 2015)

Tecnología y salud mental:

La salud psicológica es un tema cada vez más importante y preocupante en el mundo.

La terapia tradicional sigue siendo un tratamiento efectivo. Sin embargo, las tecnologías
digitales se utilizan cada vez más como terapia de salud psicológica complementaria, lo
que puede mejorar los logros y la atención de calidad. Algunos de los métodos utilizados
en este campo se discuten a continuación.
terapia en línea

La terapia en línea es un tipo de terapia que utiliza herramientas digitales para

comunicarse con un terapeuta. En un estudio de Germain et al. (2010) comparando la
terapia en línea con la presencial para el trastorno de estrés postraumático (TEPT). Los
resultados mostraron que ambos tratamientos fueron efectivos, pero el tratamiento en
línea fue más conveniente y económico para los pacientes.
aplicación móvil de salud mental
Las aplicaciones móviles de salud mental son otra tecnología utilizada como terapia
complementaria para la salud mental. En un estudio de Firth et al. (2017) investigaron
los efectos de las aplicaciones móviles de salud mental sobre la depresión y la
ansiedad. Los hallazgos sugieren que las aplicaciones móviles pueden ser efectivas
para reducir los síntomas de depresión y ansiedad y que pueden mejorar el acceso y la
calidad de la atención de salud mental.
Realidad virtual

La realidad virtual (VR) es una nueva tecnología utilizada para ayudar a tratar la salud
mental. En un estudio de Regers et al. (2016), investigó los efectos de la terapia de
exposición a la realidad virtual en el tratamiento del TEPT. Los resultados mostraron que
la terapia de exposición a la realidad virtual fue efectiva para reducir los síntomas del
TEPT, y los pacientes encontraron que la terapia de exposición a la realidad virtual era
más agradable que la terapia de exposición tradicional.
Inteligencia artificial

La inteligencia artificial (IA) también se está utilizando para ayudar a tratar la salud
mental. Fitzpatrick et al. (2017) En el estudio de los robots de chat, la influencia del chat
probó el apoyo emocional de las personas con la depresión y ansiedad. Los resultados
mostraron que el chatbot fue efectivo para reducir los síntomas de depresión y
ansiedad, y los pacientes encontraron que el chatbot era útil y fácil de usar.

Biografía o Referencias
Vilalta, F., Pla, J., Ferrer, M., & Gutiérrez, J. (2015). Terapia de exposición mediante
Realidad Virtual en los trastornos alimentarios: presente y futuro. Revista Tesis
Psicológica, 10(2) pag. 27. recuperado de:
https://www.redalyc.org/pdf/1390/139046451002.pdf

Park, J., Han, D., Lee, J. H., Kim, J. J., Lee, S., Kim, I. Y., & Kim, J. J. (2021). Virtual
reality therapy in anxiety disorders: A systematic review and meta-analysis. Journal of
Anxiety Disorders, 80, 102380. https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2021.102380
Hofmann, S. G., Khalsa, S. R., & Anu Asnaani, M. A. (2020). Virtual reality distraction
reduces social anxiety during a public speaking task: A randomized controlled trial.
Journal of Anxiety Disorders, 70, 102196. https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2020.102196

Bernal, Y. (2020). Realidad Virtual y Mindfulness: análisis e intervención en

universitarios con miedo a hablar en público (pp. 1-44). Campus de Huesca.
Recuperado de: https://zaguan.unizar.es/record/97802/files/TAZ-TFG-2020-3926.pdf?
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Jerdan SW, Grindle M, van Woerden HC, Kamel Boulos MN. Head-Mounted Virtual Reality
and Mental Health: Critical Review of Current Research. JMIR Serious Games. 2018 Jul
6;6(3):e14. doi: 10.2196/games.9226. PMID: 29980500; PMCID:
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Rodero, E., & Larrea, O. (2022). Realidad virtual con distractores para superar el miedo a
hablar en público en universitarios. Comunicar, 30(72), 85-95

EC. (2021). Essalud: con equipos de realidad virtual disminuirán ansiedad y estrés en niños
con cáncer en el hospital Almenara. El Comercio.

https://elcomercio.pe/lima/sucesos/essalud-con-equipos-de-realidad-virtual-disminuiran-
ansiedad-y-estres-en-ninos-con-cancer-en-el-hospital-almenara-nndc-noticia/?ref=ecr

Sabariego, N. F. (22 de Octubre de 2019). psicología clínica de la salud. Obtenido de

Mejorar el miedo a hablar en público con Realidad Virtual:
https://granada.isepclinic.es/mejorar-el-miedo-a-hablar-en-publico-con-realidad-virtual/

Emilio S. García-García, Universidad de Murcia,España (12 de Octubre de 2011).Terapia de

Exposición Mediante Realidad Virtual e Internet en el Trastorno de Ansiedad/Fobia Social:
Una Revisión Cualitativa

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Emma Rodero,universidad de barcelona (2019),Realidad virtual con distractores para

superar el miedo/ hablar en público en universitarios

https://www.revistacomunicar.com/verpdf.php?numero=72&articulo=72-2022-07

Cristina Botella, Rosa Baños, Azucena García-Palacios, Soledad Quero, Verónica Guillén y
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Arroyo, J., & Millán, K. (2020). Ansiedad Social en Estudiantes Universitarios – Huancayo-
2020 [Tesis para optar el título de profesional de psicólogo, Universidad Peruana Los
Andes]. https://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12848/1922/TESIS
%20FINAL.pdf?sequence=1&isAllowed=y