Funciones y Sucesiones 100410 656

CALCULO DIFERENCIAL 1
CALCULO DIFERENCIAL
FUNCIONES Y SUCESIONES
LORENA ANDREA NIÑO OSORIO
YULIANA LICET CARO
RONEY JOHAN RODRÍGUEZ MONTAÑEZ
LEIDY JOHANA MORA VARGAS
GRUPO 100410_656
TUTOR: HERNÁN RAUL CASTRO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
YOPAL 2019
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como finalidad abordar las temáticas de la unidad 1 funciones y
sucesiones, en el cual conoceremos conceptos relacionados con la temática hablaremos de
funciones trigonométricas y sus diferentes tipos, formas de hallar pendientes, fórmulas de
rectas y verificación de ángulos entre las rectas.
De igual forma se abordara el tema de progresiones aritméticas también aremos uso de la

aplicación geogebra esto con el fin de tener más claro los conceptos. Estos ejercicios son de
gran importancia para nuestras carreras académicas ya que por medio de estos contribuimos a
nuestro aprendizaje y desarrollo profesional.
EJERCICIOS ESTUDIANTE 1 - LEIDY JOHANA MORA VARGAS
Ejercicios:
1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella, identifique
el dominio y rango de la función, además de los puntos de intersección con los ejes sí los
hay: (no proponer funciones lineales, validar función, no exponencial, no logarítmica)
3 x−4
a. f ( x)=
x −3
Asíntotas verticales “eje x”
x−3 ≠ 0
x ≠ 0+3
x≠3
Asíntotas horizontales “eje y”
3
=3
1
Puntos de Intersección del “eje x”
3 x−4
0=
x−3
0 ( x−3 ) =3 x−4
0=3 x−4
4=3 x
4
=x
3
Puntos de Intersección del “eje y”
3 ×0−4
y=
0−3
−4 4
y= =
−3 3
Para buscar otros puntos de intersección:
x 1 2 4 5
y 0,5 2 8 5.5
Lo que hacemos es remplazar la x de la siguiente manera.
3 × ( 1 )−4
 y=
(1 )−3
1
y= =0,5
2
3 × ( 2 ) −4
 y=
( 2 )−3
2
y= =2
1
3 × ( 4 ) −4
 y=
( 4 )−3
8
y= =8
1
3 × ( 5 ) −4
 y=
(5 )−3
11
y= =5.5
2
Dominio: R−{ 3 }
Rango: R=−{ 3 }
8 x−5
b. f ( x)=
3 x−2
Asíntotas verticales “eje x”3 x−2 ≥0
3 x≥2
2
x ≥ =0,66
3
Asíntotas horizontales “eje y”
y=( 3 x−2 ) =8 x −5
3 xy−2 y=8 x−5
3 xy +8 x=2 y+ 5
x ( 3 y + 8 ) =2 y +5
2 y+ 5
x=
3 y+ 8
8
y= =2,66
3
Puntos de Intersección del “eje x”
8 x−5
0=
3 x−2
0∗( 3 x−2 ) =8 x−5
0=8 x−5
5=8 x
5
=x 0,6.
8
Puntos de Intersección del “eje y”
8 × 0−5
y=
3 × 0−2
−5 5
y= =
−2 2
Otros Puntos de Intersección.
x 1 2 3 -1 -2 -3
y 3 2,75 2,71 2,6 2,62 2,63
8∗( 1 )−5 8−5 3

y= = = =3
3∗( 1 )−2 3−2 1
8∗( 2 )−5 16−5 11

y= = = =2,75
3∗( 2 )−2 6−2 4
8∗( 3 )−5 24−5 19

y= = = =2,71
3∗( 3 )−2 9−2 7
8∗( 0 ) −5 −5
y= = =2,5
3∗( 0 ) −2 −2
8∗(−1 )−5 −8−5 −13

y= = = =2,6
3∗(−1 )−2 −3−2 −5
8∗(−2 )−5 −16−5 −21

y= = = =2,62
3∗(−2 )−2 −6−2 −8
8∗(−3 ) −5 −24−5 −29

y= = = =2,63
3∗(−3 ) −2 −9−2 −11
Dominio: R− {23 }
Rango: Son todos R=− {83 }
2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y

resuelva una situación similar aplicable a su área de conocimiento, en la que se indique la
relación de dos variables (dependiente e independiente).
Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.
 Juan trabaja como consultor externo Hseq en una empresa de Catering, la

asesoría de Juan por mes tiene un valor de $50.000 Calcular:
a. Identificar variable dependiente e independiente.

b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida.
Presentar la tabla e imagen de la gráfica obtenida.
y
$ 300,000
y= VARIABLE DEPENDIENTE
$ 250,000
$ 200,000
yൌ
૞૙ ‫࢞ כ‬ $ 150,000
x y $ 100,000
1 $ 50.000 $ 50,000
2 $ 100.000
$0
3 $ 150.000 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3. 5 4 4. 5 5 5. 5
4 $ 200.000 X= VARIABLE INDEPENDIENTE
5 $ 250.000
3. De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es
perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en
GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.
A = (10,2) B = (-4,-6) C = (-2,4)
4. Dadas las siguientes progresiones ( a n ) ,calcular el enésimo término y calcular la suma de

los 10 primeros términos en cada progresión.
a. Progresión aritmética
a n={6 ,1 ,−4 ,−9 ,−14 ,−19 ,−24 ,−29 ,−34 ,−39... un }
α n=14 + ( n−5 ) ×5
α n=14 +5 n−25
a n=5 n−11
a n=5 n−11
Suma de los 10 primeros términos de la progresión aritmética.
( a1+ a ) × n
Sn=
n
2
( 6−39 ) ×10
Sn=
2
( 60−390 )
Sn =
2
−330
Sn= =−165
2
Sn=−165
b. Progresión geométrica
6 18 54
a n={2, , , ,.... un}
5 25 125
a n=a1 ∙ r n−1
a 1=2 2
6
a 5
r = 2 = =0.6
a1 2
a n=2∗0.6n−1
Suma de los 10 términos de la progresión geométrica.
n
r −1
Sn=a1 ×
r−1
2∗0.610−1
S10=
0.6−1
2∗0.0060466176−1
S10= = 0.0060466176
−0.4
2∗−0.9939533824
S10 = =2.484883456
−0.4
S10 =4.969766912
5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y

puntos de intersección con los ejes si los tiene.
Función asignada.
Estudiante 1
{
f ( x )=
5 x−2 , si−5 ≤ x ←2
−2 x 2+5 x +6 , si−2≤ x <8
https://www.geogebra.org/graphing/pahcnn35
Decimos que la función es f ( x )=5 x−2, cuando x tiene un valor entre −5 ≤ x ←2 obtenemos
una línea recta y cuando la función está en −2 x2 +5 x +6 y esta entre los valores −2 ≤ x <8 se
obtiene una parábola hacia abajo porque la función esta −2 x2 su dominio es igual (−∞ ,+ ∞ )
puesto que son todos los reales el rango decimos que es(−∞ ,+ ∞ ).
Link del video explicando 2 ejercicios ya resueltos:
https://youtu.be/FFitpcrb32c
EJERCICIOS ESTUDIANTE 2- YULIANA LICET CARO
1. La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella,
identifique el dominio y rango de la función, además de los puntos de intersección
con los ejes sí los hay: (no proponer funciones lineales, validar función, no
exponencial, no logarítmica)
4 x 3−2 b . f ( x )=2 x 2+3 x +1

a. f ( x ) =
x 3 +3
4 x3 −2  Sustituye F(X)=0
f ( x )=
x 3 +3
2
0=2 X + 3 X +1
 Sustituye F(X)=0
4 X 3 −2 2 X 2 +3 X +1=0
0= 3
X +3
−3± √ 3 −4 X 2 X 1
2
X=
4 X 3 −2 3 2X2
0= 3
, X =−√ 3
X +3
−3± √ 9−8
X=
4 X −2 3
4
3
=0
X +3
−3± √ 1
3
4 X −2=0 X=
4
4 X 3=2 −3+1
X=
1 4
3
X =
2
√
3
4 −1
X= , X=−√ 3
3 X=
2 2
X=
√
3
4
2
X =−1
X =0,793701
−1
X 1=−1, X 2 =
2
X 1 =−1 , X 2=−0,5
2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga

y resuelva una situación similar aplicable a su área de conocimiento, en la que se
indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).
Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.

d. Identificar variable dependiente e independiente.

e. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
f. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida.
Presentar la tabla e imagen de la gráfica obtenida.
En una empresa de producción de agua potable, el coste de producción de una botella es de

800$ pesos por unidad y se venden a 2000$ pesos. Calcular
y :variable dependiente ( ganacia total )
x : variable independiente ( cantidad de botellas de agua vendidas )
como se gastaen producción $800 por cada botella y se venden en $2000 entonces por cada
una se gana $1200
y=1200∗x
A = (3,2) B = (8,4) C = (6,6)

4. Dadas las siguientes progresiones ( a n ) ,calcular el enésimo término y calcular la suma

de los 10 primeros términos en cada progresión.
Estudiante 2 progresión aritmética Progresión geométrica
a n={ 4 , 11, 18 , 25 ,32 … . un } a n={3, 6, 12, 24 .... un}
a=7 r =2
n=1 n=10
b=−3 a=3
r n−1
formula → an+b formula :a
7 ( 1 ) +b=4 a∗21−1=3
7+ b=4 a∗2 =3
0
b=4−7 a∗1=3
b=−3 a=3
7 ( 10 )−3 3∗2
10−1
70−3=67 9
3∗2 =1536
formula suma: formula suma:
n ( n+1 ) 1−r n
sn=a ⌈ ⌉ +nb sn=a ⌈ ⌉
2 1−r
1−210
sn=3 ⌈ ⌉
1−2
a=7
b=-3 3⌈
1−1024
1−2
⌉=3 [
−1023
−1 ]
n=10
3 ⌈ 1023 ⌉ =3.069
S 10=7 [ 10(11)
2 ]
+ 10(−3)
35∗11=385−30
S 10=355
5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio

y puntos de intersección con los ejes si los tiene.
Link video:
https://youtu.be/Rt9k7QBqAdw
EJERCICIOS ESTUDIANTE 3- RONEY JOHAN RODRÍGUEZ MONTAÑEZ
Estudiante 3.
A . f ( x )=x 2 + x+ 4
El rango es el conjunto de valores que corresponden con el dominio.
Dominio = −∝; ∝
15
Rango = f ( x ) ≥
4
15
( , ∝)
4
El vértice de una parábola de arriba hacia abajo de la forma y=ax 2+ bx+ c=¿es
−b
xv=
2a
Los parámetros de la parábola son:
a=1, b=1, c=4
−1
Xv=
2 .1
−1
Xv=
2
2
y=ax + bx+ c
−1 2 −1
( ) +4
2 2
1 1 4 15
− + =
4 2 1 4
Puntos de intersección con el eje ( x )=x 2+ x+ 4=0
No hay puntos de intersección para el eje x
La intersección con el eje de las ordenadas (y) es un punto de la gráfica donde x = 0
Puntos de intersección con el eje ( y )=x 2 + x+ 4=0 , 4
2
y=0 + 0+4=¿
y=0+0+ 4=4 (0 , 4)
B . f ( x)=3+
√ 5 x +2
2 x−1
El dominio de una función es el conjunto de entradas o valores de los argumentos para los
cuales la función es real y definida
f ( x)=f ( x ) ≥ 0
5 x+ 2≥ 0
5 x+ 2−2 ≥0−2
5 x ≥−2
5 2
x ≥−
5 5
2
x ≥−
5
2 x−1=0
2 x−1+1=0+1
2 x=1
−2 1
x=
2 2
1
x=
2
Dominio de b : f ( x)=3+
√ 5 x +2
2 x−1
=
−2 1 1
≤ x< o x >
5 2 2
−2 1 1
( , ) U ( , ∝)
5 2 2
Rango de b : f ( x)=3+
√ 5 x +2
2 x−1
−∝<f ( x ) <∝
−∝; ∝
Puntos de intersección con el eje de las abscisas(x) de f ( x)=3+

√ 5 x +2
2 x−1
f ( x )=3+
√ 5 x+ 2
2 x−1
=0
3 ( 2 x −1 )+
√ 5 x+ 2
2 x −1
( 2 x−1 )=0.(2 x−1)
3 ( 2 x −1 )+ √5 x +2=0
6 x−3+ √ 5 x +2=0
6 x−3+ √ 5 x +2−6 x=0−6 x
√ 5 x+2−3=−6 x
√ 5 x+2−3+3=−6 x+3
√ 5 x+2=−6 x+ 3
¿
2
5 x+ 2=36 x −36 x+ 9
Intercambiar lados
36 x 2−36 x+ 9=5 x +2
Restar 2 de ambos lados

2
36 x −36 x+ 9−2=5 x+2−2
2
36 x −36 x+ 7=5 x
Restar 5x de ambos lados

2
36 x −36 x+ 7−5 x=5 x−5 x
2
36 x −41 x +7=0
Para una ecuacion de segundo grado de la forma ax 2 + bx + c = 0 la solucion es

−b ± √ b 2−4 ac
2a
−(−41 ) −√(−41)2−4 . 36 .7
=¿
2 .36
41+ √ 673 41− √673

,0
72 72
Puntos de interceccion con las ordenadas del eje (y) de f ( x)=3+

√ 5 x +2
2 x−1
La interseccion del eje de las ordenadas (y) es un punto de la grafica donde x= 0
y=3+
√ 5. 0+2
2.0−1
y=3−√ 2
0 , 3− √ 2
41− √ 673
X intersecta: ( , 0), (y) intersecta a:¿
72

En la empresa donde laboro me dan 15 días de vacaciones por año trabajado
Variable dependiente = Días de vacaciones

Variable independiente = Años trabajados
FUNCION QUE RELACIONA LAS VARIABLES
Y =15 X
Y =15 ( 2 ) =30
A = (4,0) B = (-2,4) C = (2,7)
https://www.geogebra.org/graphing?lang=es
Determinamos la ecuación de la recta A-B
A = (4 0) (X1, Y1) B = (-2 4) (X2,Y2)
Encontramos la pendiente.
y 2− y 1
m=
x 2−x 1
4−0 4
m= = =−0,66
−2−4 −6
Ahora, hacemos uso del modelo punto pendiente Y - Y1 = m(X-X1)
A= (4,0) (X1, Y1) B = (-2,4) (X2, Y2)
Sustituimos: y – 0 = -0,66 (X-4) y = -0,66x - 2,64 + 0 y = -0,66x- 2,64
Ahora encontraremos la inversa, mediante las pendientes:

−1
m1 * m2 = -1 m2 =
m1
−1 1
m 2= = =1,5
−0,66 0,66
Usamos el modelo punto pendiente con la cordenada del punto
C. (2,7) Y - Y1 = m1(X-X1)
Sustituimos
y – 7 = 1,5 (X-2) y =1,5x −3+7 y=1,5 x +4
Teniendo esto podemos hallar el punto de intersección, esto lo aremos mediante el sistema de
ecuaciones.
y=1,5 x +4 y=−0,66 x−2,64
Resolvemos por igualación, ya que ambos están igualados a y;
1,5 x−4=0,66 x−2,64
1,5 x−0,64 x=−2,64+4
0,86 x=1,36
−0,86
x= =−0 ,5
1,36
Encontremos Y;
Siendo y=0,66 x −2,64
y=0,66(−0,5)−2,64
y=−0,33−2,64=−3,3 Las coordenadas serian (-0,5 - 3,3)
Obtenemos el ángulo:
m2−m1
tan ∅=
1+m 1. m2
1,5−(−0,66) 2,16
tan ∅= = =89,44
1+(−0,66)(1,5) 0.01

a n={5 , 3 , 1,−1 ,−3. ...u n } 2 5 25
a n={ , 1 , , .... un}
5 2 4
a n={5 , 3 , 1,−1 ,−3. ...u n }
Se trata de una progresión aritmética donde cada término excepto el primero se obtiene
sumándole al término anterior una cantidad constante llamada diferencia.
a n=ultimo termino
D = diferencia = un término – termino anterior d= 3-5= -2

a 1=primer termino=5
N = número de términos = 10
S = suma de los términos de la progresión
Formula
a n=a1 + ( n−1 )∗d
a n=5+ ( 10−1 )∗−2
a n=5+9∗−2
a n=5−18
a n=−13
Fórmula para hallar la suma de los n-primeros términos de una progresión
Formula
s=¿
s=(−13+5)∗10/ 2
s=(−8)∗5
s=−40
2 5 25
a n={ , 1 , , .... un}
5 2 4
Se trata de una progresión geométrica donde cada término excepto el primero se obtiene
multiplicado al término anterior una cantidad constante llamada razón.
a n=ultimo termino
2
a 1=primer termino=
5
N = número de términos = 10
2 5
R = razón = un término /termino anterior r = (1) / ( ) =( )
5 2
S = suma de los términos de la progresión
Formula
n−1
a n=a1 . r
10−1
2 5
a n= ∗
5 2
2 5 9
a n= ∗( )
5 2
a n=( 25 )( 25 )( 25 )( 25 )( 25 )( 25 )( 25 )( 52 )( 25 )( 25 ) Simplificamos un cinco y un dos
a n=( 25 )( 25 )( 25 )( 25 )( 25 )( 25 )( 25 )( 52 )
390625
a n=
256
Fórmula para hallar la suma de los (n) -primeros términos de una progresión
Formula
S=(a n . r −a1 )/(r−1)

390625 5 2 5
S=( . − ) /( −1)
256 2 5 2
1953125 2 5
S=( − )/( −2/2)
512 5 2
S=(( 1953125∗5)/(2560)−(2∗512)/2560)/(5−2)/2 ¿
S=¿
S=(( 9765625−1024) /2560)/(3 /2)

S=(9764601/2560)/(3 /2)
S=(9764601∗2)/(12560∗3)Simplificamos 2
S=(9764601)/(1280∗3)Simplificamos 3
S=3254867/1280

f ( x )=
{x4−28
2
x−7 , si 0 ≤ x <7
, si 7 ≤ x <20
https://www.geogebra.org/graphing?lang=es
Dominio=¿
interseccion en x
f ( x )=4 x−7 cuando f ( x ) =0
0=4 x −7
4 x=7
7
x=
4
x=1,75 el pnto es (1.75,0)
Intersección en y
f ( x )=4 x−7 cuando f ( x ) =0
f ( x)=4 (0)−7
f ( x )=−7 el punto es 0 ,−7
Link del video explicando 2 ejercicios ya resueltos
C:\Users\Usuario\Desktop\CATEDRA UNADISTA\ACTIVIDAD N-5\Grabando #8.mp4
EJERCICIO ESTUDIANTE 5 – LORENA ANDREA NIÑO
EJERCICIOS
a. f ( x )=3 cos ( x) 2 27 27
a. f ( x)= x + x+
3 3
Estudia
nte 5
f ( x )=3 cos x
Rf =[ −3,3 ]
Df =R
puntos de Intersección
Con el eje y en y=−3
Con el eje x en x=90. ( 2n−1 )
2 27 27 2
ℝ f ( x )=x + x + f ( x )=x +9 x +9
3 3
Df =R
Rf = (−454 , x )
−b −9 −9
x= → x= → x=
2a 2 (1 ) 2
( ) ( )
f ( x )=x 2 +9 x +9 → f ( x ) =
−9 2
2
+ 9.
−9
2
81 81
+9 → f ( x )= − +9
4 2
−45
f ( x )=
4
Puntos de Interseccion con el eje Y

f ( x )=x 2 +9 x +9 → x=0→ f ( x )=0 2+ 0 x +9
f ( x )=9→ y=9
Con el eje x
2
f ( x )=x +9 x +9
a=1 b=9 c=9
−b ± √ b −4 ac −9± √ 9 −4 ( 1 ) ( 9 )
2 2
x= → x=
2a 2 (1)
−9 ± √ 81−36 −9 ± √ 45 −9 ±6,7082
x= → x= → x=
2 2 2
−9+6,7082 Δ y −9−6,7082
x= → x=
2 2
x=−1,145 → x =−7,8541
con el eje x x=−1,145 y x=−7,8541

Ejemplo: La máquina que empaca agua en bolsa pequeña, produce 350 bolsa en una
hora y sale a un costo de $150 cada una donde va incluido el costo de producción, más
el costo fijo por bolsa.
g. Variable independiente Horas de funcionamiento de la maquina (x)

Variable dependiente Dinero que se recoge por la producción de la máquina de
acuerdo a las horas que dure prendida la máquina.
h. f ( x )=350 x 150
i. f ( x )=52.500 x
COSTOS BOLSA
HORAS DE FUNCIONAMIENTO DE LA
MAQUINA (X)
COSTO DE LA BOLSA (FX)
PRODUCCION HORA 350

COSTO PRODUCCION C/U 150
F(X)=350X x 150
F(X)=52.500X
X COSTO PRODUCCION C/U FX
1 52500 52500
2 105000 105000
3 157500 157500
4 210000 210000
5 262500 262500
1
TOTAL 5 787500 787500
Chart Title
900000
800000 787500
700000
600000
500000
400000
300000
262500
200000 210000
157500
100000 105000
52500
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16
COSTO PRODUCCION C/U FX

Estudiante 5 A = (6,2) B = (-3,-5) C = (-2,4)
Pendiente de la recta AB
6, 2 −3 , −5
A B
X1 Y 1 X2 Y 2
Y 2−Y 1 −5−2 −7 7
m AB= → m AB → m AB= → m AB=
X 2−X 1 −3−6 −9 9
Dos rectas son perpendiculares cuando lamultiplicación de sus pendientes es igual a−1
mR 1 . mR 2=−1
m AB . mR 2=−1
7
.m
9 r 2=−1
m −1 =m −9
R 2= R 1=
7 7
9
con la pendiente ( m ) y un punto hallamos laecuación de larecta

−9 −2 , 4
m= C=
7 x1 y1
−9 −9
y− y1=m ( x−x 1 ) →= ( x−(−2 ) ) → y −4= ( x +2 )
7 7
Ecuación General
−9
y−4= ( x +2 )
7
7 ( y−4 )=−9 ( x+ 2 )
7 y−28=−9 x−18
9 x +7 y−28+18=0
9 x +7 y−10=0
Ecuación Implicita
−9
y−4= ( x +2 )
7
7 ( y−4 )−9 ( x+ 2 )
7 y−28=−9 x−18
−9 x−18+ 28
y=
7
−9 x +10
y=
7
−9 10
y= x+
7 7
Ecuación de la recta
perpendicular a la recta AB
y=
−9
7
10
x+ si x=0 → y =
7
−9
7
10
( 0 ) + → y=
7
10
7
0,
10
7 ( )
−9 10 −45 10 −35
si x=5 → y= (5 )+ → y= + → x=
7 7 7 7 7
y=−5→ ( 5 ,−5 )
Punto de intersección
R1
7
m= A= 6 , 2
9 x1 x1
7
y−2= ( x−6 )
9
9 ( y−2 )=7 ( x−6 )
9 y−18=7 x−42
7 x−42+ 18
y=
9
7 x−24
y=
9
7 8
y= x−
9 3
7 8
y= x−
9 3
x=2
7 8
y= .2−
9 3
14 8
y= −
9 3
−10
y=
9
(2 ,− 109 )
R2
x=2
−9 10
y= (2)+
7 7
−18 10
y= +
7 7
−8
y=
7
Grafica

a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica
Estudiante 5 a n={13 , 10 , 7 , 4 , 1.... un } a n={2, -6, 18, -54 .... un}
Progresión Aritmética
a n={ 13 , 10 ,7 , 4 , 1… . un }
{ an }=[ 16−3 n ] Termino enésimo
{ an }=[ 13,10,7,4,1,−2−5−8−11−14 ]=−5
Progresion Geométrica
a n={ 2 ,−6,18 ,−54 … . un }
{ an }=[ (−1 )n+1 . ( 2 x 3n−1 ) ]

{ an }=[ 2 ,−6,18 ,−54,162 ,−486,1458−4374,13122 ,−39366 ]
14762−44286=−29524
Gráficas.

Función asignada.
Estudiante 5
{
f ( x )= 22 x+2 , si−3 ≤ x <2
x + 6 x−3 , si 2≤ x <10
Df =[ −3,10 ]
Rf =[ −4,6 ] ∪ [ 13,157 ]
Intersección con losejes
Eje x → x=−1
Eje y → y=2
Grafica
Link del video explicando 2 ejercicios ya resueltos
http://youtu.be/RaM0qs-y9LU?hd=1
CONCLUSIONES
 Se comprendió el concepto de variable dependiente e independiente

 Conocimos la diferencia entre rango y dominio de una función
 Aprendimos a identificar los tipos de funciones
 Se conoció el concepto de pendiente, vértice, ecuación de una recta y progresiones
aritméticas.
 Se hizo uso de herramientas como geógebra para apoyar conocimientos de
funciones.
BIBLIOGRAFIA
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?
direct=true&db=edsebk&AN=865890&lang=es&site=eds-live
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edselb&AN=edselb.3227460&lang=es&site=eds-live
http://hdl.handle.net/10596/18813

Funciones y Sucesiones 100410 656

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CALCULO DIFERENCIAL 1

LORENA ANDREA NIÑO OSORIO

YULIANA LICET CARO

RONEY JOHAN RODRÍGUEZ MONTAÑEZ

LEIDY JOHANA MORA VARGAS

TUTOR: HERNÁN RAUL CASTRO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

De igual forma se abordara el tema de progresiones aritméticas también aremos uso de la

EJERCICIOS ESTUDIANTE 1 - LEIDY JOHANA MORA VARGAS

Asíntotas horizontales “eje y”

Puntos de Intersección del “eje x”

Puntos de Intersección del “eje y”

Para buscar otros puntos de intersección:

Lo que hacemos es remplazar la x de la siguiente manera.

Asíntotas horizontales “eje y”

3 xy−2 y=8 x−5

Puntos de Intersección del “eje x”

0∗( 3 x−2 ) =8 x−5

Puntos de Intersección del “eje y”

Otros Puntos de Intersección.

y 3 2,75 2,71 2,6 2,62 2,63

8∗( 1 )−5 8−5 3

8∗( 2 )−5 16−5 11

8∗( 3 )−5 24−5 19

8∗(−1 )−5 −8−5 −13

8∗(−2 )−5 −16−5 −21

8∗(−3 ) −5 −24−5 −29

2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga y

Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.

 Juan trabaja como consultor externo Hseq en una empresa de Catering, la

a. Identificar variable dependiente e independiente.

A = (10,2) B = (-4,-6) C = (-2,4)

4. Dadas las siguientes progresiones ( a n ) ,calcular el enésimo término y calcular la suma de

Suma de los 10 primeros términos de la progresión aritmética.

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y

Link del video explicando 2 ejercicios ya resueltos:

EJERCICIOS ESTUDIANTE 2- YULIANA LICET CARO

4 x 3−2 b . f ( x )=2 x 2+3 x +1

2. A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional, proponga

Nota: Ninguna proposición y solución podrá ser similar a la de otro compañero.

d. Identificar variable dependiente e independiente.

En una empresa de producción de agua potable, el coste de producción de una botella es de

y :variable dependiente ( ganacia total )

x : variable independiente ( cantidad de botellas de agua vendidas )

A = (3,2) B = (8,4) C = (6,6)

4. Dadas las siguientes progresiones ( a n ) ,calcular el enésimo término y calcular la suma

Estudiante 2 progresión aritmética Progresión geométrica

a n={ 4 , 11, 18 , 25 ,32 … . un } a n={3, 6, 12, 24 .... un}

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio

EJERCICIOS ESTUDIANTE 3- RONEY JOHAN RODRÍGUEZ MONTAÑEZ

El rango es el conjunto de valores que corresponden con el dominio.

Los parámetros de la parábola son:

a=1, b=1, c=4

Puntos de intersección con el eje ( x )=x 2+ x+ 4=0

No hay puntos de intersección para el eje x

La intersección con el eje de las ordenadas (y) es un punto de la gráfica donde x = 0

Puntos de intersección con el eje ( y )=x 2 + x+ 4=0 , 4

Puntos de intersección con el eje de las abscisas(x) de f ( x)=3+

6 x−3+ √ 5 x +2−6 x=0−6 x

Restar 2 de ambos lados

Restar 5x de ambos lados

Para una ecuacion de segundo grado de la forma ax 2 + bx + c = 0 la solucion es

41+ √ 673 41− √673