Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez

Carrera: Tecnologías de la información, área desarrollo de software

multiplataforma.
Unidad 4: Funciones.
Tema: Conceptos de funciones.
Actividad 1.1.2
Nombre: Karina Ramos Copto.
Grupo: TDM31
Materia: Funciones matemáticas.
Maestro: Reyes de la Ronda Esau.
Fecha: 09/08/2021
Contenido
Introducción...................................................................................................................................3
Verbales...........................................................................................................................................4
Ejercicio 1:..................................................................................................................................4
Ejercicio 2:..................................................................................................................................4
Algebraicas.....................................................................................................................................5
Ejercicio 1:..................................................................................................................................5
Ejercicio 2:..................................................................................................................................5
Explícita...........................................................................................................................................6
Ejercicio 1:..................................................................................................................................6
Ejercicio 2:..................................................................................................................................6
Implícita...........................................................................................................................................7
Ejercicio 1:..................................................................................................................................7
Ejercicio 2:..................................................................................................................................7
Tabulares.........................................................................................................................................8
Ejercicio 1:..................................................................................................................................8
Ejercicio 2:..................................................................................................................................9
Graficar..........................................................................................................................................10
Ejercicio 1:................................................................................................................................10
Ejercicio 2:................................................................................................................................11
Conclusión....................................................................................................................................12
Referencias bibliográficas........................................................................................................13

2
 Introducción

En el presente trabajo resolveremos diferentes tipos de funciones, en algunos

casos obtendremos alguna gráfica. Es importante conocer los diferentes tipos para
poder resolverlos de buena manera y sencillamente. Estos ejemplos en algunos
casos son sencillos, pero también pueden ser difíciles de resolver, por eso hay
que prestar atención y buscar todo lo necesario para que podamos resolverlos
fácilmente.

3
 Verbales
Ejercicio 1:

Mason está parado en el 5° escalón de una escalera vertical. La escalera tiene 15

escalones y la diferencia de altura entre escalones consecutivos es de 0.5m. Él
está pensando si sube baja o se queda quieto.
Digamos que h (n) denota la altura por encima del nivel del suelo de los pies de
Mason (medido en metros) después de moverse en escalones (si Mason bajara
escalones n es negativa).
¿Cuál tipo de número es más apropiado para la función?
Entero.
Define el intervalo del dominio.
[ -5, 10]

Rojo = 5 * 0.5 = 2.5m

Rosa = h (1) = 3m

N = 10

N = -5

Ejercicio 2:

Thomas tiene 400 barras de caramelo en su tienda y cada una cuesta $0.50. Sea
p(b) el precio p (medida en pesos) de la compra en b barras de caramelo.
¿ Qué tipo de número es el más apropiado para el dominio de la función?
Entero.
Define el intervalo del dominio.

4
[ 0, 400]

Algebraicas
Ejercicio 1:

Calcular el dominio de la función:

 

Ejercicio 2:

 f(x)= x² – 5x + 6
 
El dominio de una función polinómica entera es ℛ
 

5
 Explícita

Ejercicio 1:

Un ejemplo simple de una función explícita es una función lineal, como y = 4 x – 7.

Esta función se escribe como la variable dependiente y en términos de la variable
independiente x . Una función explícita es generalmente una regla para evaluar
valores de la variable independiente. La regla nos dice qué se hace con la variable
independiente para producir una salida.
Por ejemplo, encontremos el valor de la función cuando x = 5:

y = 4 (5) – 7
y = 20 – 7
y = 13

Ejercicio 2:

La regla para una secuencia aritmética se puede mostrar como una función
explícita. Encontremos el término 67 de la secuencia. Si n = 67, evaluamos a (67)
de la siguiente manera:
a (67) = -2 + 5 (67)
a (67) = -2 + 335
a (67) = 333
El término 67 de la secuencia es 333.

6
 Implícita

Ejercicio 1:
Derivar 6x-2y=0
1. Derivamos cada término por separado. El que contiene a 'y' con respecto a
'y' y el que contiene a 'x' con respecto a 'x'.
6−2 y '=0
2. Despejamos y'
−2 y '=−6

−6
y'=
−2

y '=3

Ejercicio 2:
3 2 3
Derivar y −4 x y =x

1. Derivamos cada término por separado. El que contiene a 'y' con respecto a
'y' y el que contiene a 'x' con respecto a 'x'. Los términos que contiene
ambas variables se derivan 2 veces, una con respecto a 'x' y otra con
respecto a 'y'

3 y 2 y ' −4 y 2−8 xy y ' =3 x 2

2. Debemos despejar y', para ello podemos dejar de un lado los términos que
contengan a y' y los que no lo contengan los pasamos al otro lado
2 ' ' 2 2
3 y y −8 xy y =3 x −4 y
3. Factorizamos por factor común y despejamos

y ' ( 3 y 2 −8 xy )=3 x 2−4 y 2

7
 ' 3 x 2−4 y 2
y=
3 y 2−8 xy

Tabulares
Ejercicio 1:
Graficar y=−2 x−1 dando valores a la x de - 2, - 1, 0, 1, 2 y 3
x y
y=−2 x−1 y=−2 x−1
-2 3
-1 1 y=−2(−2)−1 y=−2(−1)−1

0 -1 y=3 y=1
1 -3
y=−2 x−1 y=−2 x−1
2 -5
3 -7 y=−2(0)−1 y=−2(1)−1

y=−1 y=−3

y=−2 x−1 y=−2 x−1

y=−2(2)−1 y=−2(3)−1
y=−5 y=−7

8
 Ejercicio 2:

Graficar y= X 2−10 x+ 24 para valores de x de : 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8

x y
y=22−10(2)+ 24
2 8
y=8
3 13
4 20 y=3 2−10 ( 3 ) +24
5 29 y=13
6 40 2
y=4 −10 ( 4 )+ 24
7 53
y=20
8 68
2
y=5 −10 ( 5 ) +24
y=29

y=62−10 ( 6 ) +24
y=40
2
y=7 −10 ( 7 ) +24
y=53
2
y=8 −10 ( 8 ) +24
y=68

9
 Graficar
Ejercicio 1:
x
Graficar y= −2
3

10
 Ejercicio 2:

Tiene pendiente −3 y ordenada en el origen −1.

11
Se trata de una función afín que es del tipo y = mx + n
La pendiente es: m = –3
La ordenada en el origen es: n = –1
La función a representar es:
y=−3 x −1
Tabulación:

X Y
0 -1
1 -4

Gráfica:

Conclusión

12
Como mencione en un principio es muy importante conocer los distintos tipos de
funciones, en este caso la tabular y gráfica se parecen demasiado e incluso
podemos decir que tenemos conocimientos pasados sobre ellas. Las que se me
hicieron nuevas solo por el nombre podían ser las explícitas e implícitas. Debemos
recordar que usamos estas funciones para diferentes cosas y es importante
aprender a resolverlas.

13
 Referencias bibliográficas

C. (2020a, noviembre 23). ▷ Funciones explícitas: definición y ejemplos. Estudyando.

https://estudyando.com/funciones-explicitas-definicion-y-ejemplos/

Ejemplo resuelto: problema verbal de determinar el dominio (enteros positivos). (s. f.).

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GeoGebra Clásico - GeoGebra. (s. f.). GeoGebra. Recuperado 10 de agosto de 2021, de

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GRAFICACION POR TABULACION - MATEMATICAS IV. (s. f.).

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M., M., R., Castañeda, J. G. R., S., Rubio, R. G., D., & Méndez, E. C. (2020b, noviembre

23). Ejercicios resueltos de derivacion implicita | Superprof. Material Didáctico -

Superprof.

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/calculo/derivadas/

derivacion-implicita-2.html

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Superprof. Material Didáctico - Superprof.

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15