NIVEL DE TEMA PROBLEMA

COMPRENSIÓN
PRIMERO “Las sociedades indígenas En este nivel se trata de comprender “por qué” ocurrieron los
prehispánicas” hechos, y se trabaja en relación a causa efecto.
Primero se les muestra a los alumnos imágenes y videos, donde se
van a poder posicionar en el tiempo y espacio de las sociedades
indígenas. A partir de esa observación van a surgir preguntas
sencillas, por ejemplo: ¿por qué se vestían así?, ¿Qué comían?, ¿Qué
trabajos realizaban?, entre otras. A raíz de esas dudas, deberán
realizar una búsqueda de información sobre la vida de las
sociedades indígenas.
SEGUNDO “El modelo agro- En el segundo nivel se inicia la acción intencional con la
exportador en Argentina identificación de diferentes tipos de factores causales y acciones
finisecular” intencionales.
Acá podemos invitar a los alumnos a que luego de haber realizado
una búsqueda del tema, observen el video
(https://www.youtube.com/watch?v=JObOyrkwB-A) , y que luego
contesten las siguientes preguntas:
- ¿Qué fué el modelo agro-exportador?
- ¿Qué países lo componían?
- ¿Favoreció este modelo a Argentina?
- ¿Cuáles fueron las causas y las consecuencias del modelo
agro-exportador?
-
TERCERO “El descubrimiento de En este nivel se articulan la explicación y la causal, elaborando
América” teorías explicativas, mas o menos complejas.
Por último, se podría dividir el curso en 4 grupos, donde cada uno
tendrá un tema sobre “el descubrimiento de América”:
- Grupo 1: ¿Como era América antes de que llegaran los
españoles? Explicar las sociedades indígenas (modo de vida,
ubicación geográfica, características, etc.)
- Grupo 2: Explicar viajes realizados por los colonizadores, y la
conquista de América (causas, intenciones que tenían,
quienes estaban al mando, etc.).
- Grupo 3: ¿Cuales fueron las consecuencias de la conquista
de América?.
Para finalizar, se hará una puesta en común con todos los grupos,
donde cada uno exponga lo que han realizado.