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EVALUACIÓN (T2)
UNIDAD DE
APRENDIZAJE N°: II
COMPRENSIÓN LECTORA Y PLANIFICACIÓN DEL ENSAYO ACADÉMICO
LOGRO DE
APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad, el estudiante defiende oralmente con consistencia, propiedad lingüística y énfasis su plan de
redacción, utilizando con pertinencia recursos de apoyo y haciendo referencia a las fuentes consultadas.
Selección del tema a partir del eje VIOLENCIA DE GENERO EN LOS ULTIMOS 10 AÑOS
temático
Propósito de la redacción del INCLUIR AL HOMBRE COMO VICTIMA DE LA VIOLENCIA DE PAREJA
ensayo
Subtema que se abordará INFLUENCIA DE SOCIEDAD
Enfoque interpretativo del subtema SOCIEDAD MACHISTA
Esquema de redacción
1. Introducción
La violencia de género puede adoptar diversas formas, lo que permite clasificar el delito, de acuerdo con la relación
en que ésta se enmarca y el ejercicio de poder que supone.
Marco
¿Existe la necesidad de incluir y reconocer al hombre como víctima de violencia de pareja en la actualidad?; sabiendo
que es un asunto público antaño ¿Sabías que en la actualidad un hombre no llora ante ninguna circunstancia?
Aguanta
1.1. Contextualización
En el fenómeno de la violencia de género prevalece el ejercicio del poder del hombre sobre la mujer; pues
históricamente, en torno a la figura masculina se ha marcado un estereotipo caracterizado por la fuerza física y por la
insensibilidad, caso contrario al creado para la mujer. Sin embargo, un caso de maltrato al hombre es mucho más
habitual de lo que nosotros pensamos.
Controversia
El debate sobre la violencia de genero entre la sociedad origina discusiones a favor y en contra de que se reconozca
al hombre como víctima de violencia de genero
1.2. Tesis
Personalmente consideramos que, no solo las mujeres son las únicas víctimas de violencia intrafamiliar, existen casos
de agresión hacia el hombre; por ello, es necesario incluir y reconocer al hombre como víctima de violencia de pareja
en la ficha de valoración de riesgo de tal manera así se estaría eliminando estereotipos de sociedad machista
NOTA:
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
CALIFICATIVO