INFORME N.

º 001– 2022-LEVCH

A : MAG. ANA MARIA NATHALY MONTOYA RUALES

Gerente Regional de Educación, Cultura y Deporte

DE : LEONCIO ENRIQUE VALVERDE CHAUCA

Servicio de profesor de secundaria para reforzamiento escolar turno
tarde en la I.E. Manuel Seoane Red N° 4 de Ventanilla para la
actividad operativa Fortalecimiento de Redes Educativas y
Acompañamiento Tutorial en las II.EE. Públicas de la Región Callao

ASUNTO : Primer Entregable – Según Orden de Servicio N.° 2022-2039

REF : Orden de Servicio N° 2022-2039

TDR del servicio

FECHA : Callao,

1. FINALIDAD:
Informar a la Gerencia Regional de Educación, Cultura y Deporte las actividades
correspondientes al primer entregable, según orden de servicio N°2022-2039 y
TDR del servicio y Términos de Referencia, para la contratación del Servicio de
profesor de secundaria para reforzamiento escolar turno tarde en la I.E. Manuel
Seoane Red N° 4 de Ventanilla para la actividad operativa Fortalecimiento de
Redes Educativas y Acompañamiento Tutorial en las II.EE. Públicas de la Región
Callao.

2. ANTECEDENTES:
2.1. La Gerencia Regional de Educación, Cultura y Deporte es un Órgano de Línea que
tiene las funciones específicas en materia de educación, cultura, ciencia,
tecnología, deporte y recreación en concordancia con la Ley N° 27867 – Ley
Orgánica Gobierno Regionales y el Reglamento de Organización y Funciones
(ROF), aprobado mediante Ordenanza Regional N° 000001-2018 del 26 de enero
del 2018.

Asimismo, desde el año 2016, la Región Callao viene implementando programas y

 actividades en las instituciones educativas públicas, contribuyendo a la mejora de
la calidad de los aprendizajes educativos, mediante el desarrollo de capacidades,
habilidades, actitudes científicas y tecnológicas a través de diferentes programas o
actividades.

2.2. En el presente año, la Gerencia de Educación Cultura y Deporte, dentro su plan de

trabajo ha programado la actividad operativa: Fortalecimiento de Redes Educativas
y Acompañamiento Tutorial en las II.EE. Públicas de la Región Callao, con el
objetivo de implementar progresivamente un modelo de gestión por REDES
educativas con la finalidad de mejorar los logros educativos a través de un
programa de acompañamiento a directores y a docentes; como también de un
programa de acompañamiento de tutoría a los estudiantes de las instituciones
educativas públicas de la Red N° 8 y Red N° 4 del Callao y la Red N° 2 y Red N° 4
de la UGEL Ventanilla.

2.3. Mediante Oficio N.° 344-2021-DREC-DGP, de fecha 19 de noviembre de 2022, la

Dirección Regional de Educación del Callao – DREC, otorga OPINIÓN
FAVORABLE para el desarrollo de la actividad operativa: Fortalecimiento de Redes
Educativas y Acompañamiento Tutorial en las II.EE. Públicas de la Región Callao,
de acuerdo a la metodología y fundamentos técnico -pedagógico.

2.4. Mediante Memorándum Múltiple N.° 002-2022 GRC-GRECYD, de fecha 21 de

enero, la Gerencia Regional de Educación, Cultura y Deporte hace de
conocimiento a las Áreas Usuarias, que la Gerencia Regional de Presupuesto,
Planeamiento y Acondicionamiento Territorial, mediante Memorándum N.° 104-
2022-GRC/GRPPAT, en el cual se anexa el Informe N.°
025-2022-GRC/GRPPAT/OP, de la Oficina de Planificación, da conformidad a lo
citado en el Informe N.° 011-2022-GRC/GRPPAT/OP/OPMC, señalando, entre
otros, lo siguiente:

(…) se precisa que no corresponde aprobación mediante acto resolutivo, esto

debido a que el procedimiento establecido mediante numeral 6.3.3 de la Directiva
en mención solo corresponden a Acciones Centrales y APNOP.” (…)

2.5. Por lo tanto, habiéndose emitido los documentos: Informe N.°

1032-2022-GRC/GRPPAT/OPT y Memorándum N.° 1092-2022-GRC/GRPPAT, de
fecha 24 de febrero de 2022 se aprueba la Certificación de Crédito Presupuestal de
 la actividad operativa Fortalecimiento de Redes Educativas y Acompañamiento
Tutorial en las II.EE. Públicas de la Región Callao, por lo que, mediante Informe N.°
045-2022 GRC/GRECYD, de fecha 22 de marzo de 2022, se señala el día 28 de
marzo de 2022 como inicio de ejecución de la actividad.

a) Objetivo General:
La presente contratación tiene por objeto la contratación del Servicio de profesor de
secundaria para reforzamiento escolar turno tarde en la I.E. Manuel Seoane Red
N° 4 de Ventanilla para la actividad operativa Fortalecimiento de Redes Educativas
y Acompañamiento Tutorial en las II.EE. Públicas de la Región Callao.

b) Objetivo Específico:
El objeto del servicio requerido que se orienta al cumplimiento de las metas
funcionales; comprende dentro del marco de actividades desprendidas en los
términos de referencia de la O/S Nro. N°2022-2039, lo siguiente:

1. Identificar y registrar a los estudiantes que presentan menores logros de

aprendizaje.
2. Organizar las sesiones de refuerzo escolar en las áreas de comunicación y
matemática en coordinación con el profesor de aula.
3. Sensibilizar a los padres de familia para la motivación y apoyo en el refuerzo
escolar de sus hijos.
4. Realizar una sesión de tutoría como complemento al refuerzo escolar para
fortalecer su estructura de valores.
5. Evaluar y reportar los resultados progresivos de los estudiantes a su cargo.
6. Elaborar informes sobre las coordinaciones de la actividad a la Gerencia de
Educación, Cultura y Deporte y al Coordinador de la Red.

3. DESARROLLO:

1. Identificar y registrar a los estudiantes que presentan menores logros de

aprendizaje.
En el presente periodo, de acuerdo a las evidencias recogidas de los estudiantes,
se observa que presentan dificultades en la resolución de problemas, teniendo
 como meta lograr superar las dificultades que se evidencian actualmente por la
coyuntura actual.
En coordinación con dirección, se seleccionó a los estudiantes que necesitan el
refuerzo académico y por ello se le adjunta la lista de los estudiantes.

ANEXO 1: DIRECTORIO ACTUALIZADO DE LOS ESTUDIANTES

En el presente anexo se muestra el directorio de los estudiantes del segundo grado

del nivel secundario de bajo rendimiento académico, en el que consta datos de los
20 estudiantes y de sus padres de familia/apoderados (nombres y apellidos, DNI,
correos electrónicos, números telefónicos y domicilios).

ANEXO 2: REGISTRO DE EVALUACIÓN (diagnóstica, carpeta…)

En el presente anexo podemos observar actas de evaluación en las que consta el
nivel de logro B y C obtenidos por los estudiantes en el área de matemática y/o
lista de estudiantes que desarrollaron promoción guiada en las áreas antes
mencionadas.

2. Organizar las sesiones de refuerzo escolar en las áreas de comunicación y

matemática en coordinación con el profesor de aula.
En común acuerdo con los docentes de área se seleccionaron los propósitos de
aprendizaje a trabajar (competencias, capacidades y desempeños) del área de
matemática con el objeto de superar las dificultades presentadas por los
estudiantes.

ANEXO 3: PLANIFICADOR DEL PERIODO DE SESIONES DE CLASE

En el presente anexo se detalla cada una de las actividades pedagógicas
desarrollados con nuestros estudiantes en concordancia con el horario establecido
y aprobado por la coordinación general del programa de reforzamiento y
fortalecimiento tutorial promovido por la Región Callao, teniendo en cuenta las
competencias, capacidades, desempeños, evidencias e instrumentos de
evaluación en las diferentes áreas académicas; asimismo, reuniones colegiadas y
elaboración entregables.

ANEXO 4: SESIONES DE APRENDIZAJE DE REFORZAMIENTO ESCOLAR

 En el presente anexo se muestra las actividades de aprendizaje desarrolladas
durante este periodo, los cuales se encuentran conformadas por: Datos generales,
selección del propósito de aprendizaje (competencia, capacidades, desempeños,
evidencia, enfoques transversales); asimismo, se muestra la secuencia didáctica
(inicio, proceso, cierre), bibliografía e instrumento de evaluación.

ANEXO 5: EVIDENCIA DEL DESARROLLO DE LA SESIÓN DE CLASE

En el presente anexo se muestra las evidencias del producto a obtener como

resultado del desarrollo de cada sesión de aprendizaje, el producto evidencia el
nivel de logro y avance de cada uno de los estudiantes en función a los criterios de
evaluación según el enfoque por competencia y evaluación formativa.

ANEXO 6: DRIVE ACTUALIZADO CON SESIONES SEMANALES DE CLASE

En el presente anexo se muestra las evidencias respecto a las sesiones de
aprendizaje subidos al drive Redes Callao de los tres diferentes grupos de
estudiantes desarrolladas semanalmente en las áreas de matemática.

3. Sensibilizar a los padres de familia para la motivación y apoyo en el refuerzo

escolar de sus hijos.
Se realizo una reunión con los padres de familia del nivel primaria y
secundaria en donde se trató la siguiente agenda:
- Presentación del proyecto a los padres de familia y dando a conocer el
proyecto de refuerzo escolar que esta brindando la Región Callao en la
red N° 04.
- Presentación del coordinador y los docentes que tendrán a cargo el
refuerzo escolar.
- Se presento el horario e indicaciones para el desarrollo de las
actividades de refuerzo escolar a los estudiantes del segundo grado de
secundaria y a sus padres de familia.
- Se presento un video de sensibilización respecto a la importancia del
rol del padre de familia en la educación de sus hijos.
 ANEXO 7: DIRECTORIO DE PADRES DE FAMILIA CON LOS QUE SE
COMUNICÓ EN ESTE PERIODO
En el presente anexo se muestra el directorio conformado por 20 padres de familia
del segundo grado de secundaria con bajo rendimiento académico, en el que
consta sus datos personales (nombres y apellidos, DNI, correos electrónicos,
números telefónicos y domicilios).

ANEXO 8: ACTA DE REUNIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA

En este anexo se presenta evidencia del acta de la reunión realizada el día 28 de
marzo a hora 10:00 am., donde se les informo la finalidad del programa de
reforzamiento y fortalecimiento tutorial desarrollada por la Región Callao.

ANEXO 9: EVIDENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CON LOS PADRES DE

FAMILIA
En este anexo se evidencia las llamadas telefónicas realizadas a los padres de
familia de manera personal para sensibilizarlos con respecto a la importancia de su
participación y la de su hijo en el programa de reforzamiento y fortalecimiento
tutorial desarrollado por la Región Callao.
Se formaron grupos de WhatsApp constituidos por los estudiantes seleccionados y
grupo de padres de familia, medio por el cual se les hizo llegar la invitación a la
apertura del programa y así mantener una comunicación activa, una organización
permanente y para orientarlos ante cualquier duda que se les presente.
Se desarrollo nuestro primer encuentro con los padres de familia de los
estudiantes pertenecientes al grupo de reforzamiento y fortalecimiento
tutorial por medio de Google Meet, siendo parte de la agenda su
compromiso, disponibilidad y participación en el programa.

4. Realizar una sesión de tutoría como complemento al refuerzo escolar para

fortalecer su estructura de valores.
Según nuestra planificación se desarrolla las clases de tutoría en cada
grupo de trabajo para fortalecer la parte emocional y conductual de los
estudiantes con la finalidad de desarrollar en el estudiante una formación
integral basada en valores.
 ANEXO 10: SESIÓN DE TUTORÍA
En el presente anexo se muestra las actividades tutoriales e aprendizaje
desarrollada durante este periodo, los cuales se encuentran conformadas
por : Datos generales, selección del propósito de aprendizaje (competencia,
capacidades, desempeños, evidencia, enfoques transversales);asimismo,
se muestra la secuencia didáctica (inicio, proceso, cierre) bibliografía e
instrumento de evaluación.
La primera sesión de tutoría planificada con los padres de familia no se pudo
ejecutar debido a la suspensión de las clases presenciales por orden de la
DRE Callao.

ANEXO 11: EVIDENCIA DEL PRODUCTO DE LA SESIÓN

En este anexo se muestra una evidencia intangible donde observamos el
entusiasmo y la motivación por participar en el programa del fortalecimiento tutorial
y por conocer nuevos compañeros cuyo interés es el mismo, el de mejorar sus
aprendizajes.

ANEXO 12: DRIVE ACTUALIZADO CON SESIONES SEMANALES DE

TUTORÍA
En el presente anexo se muestra las evidencias respecto a las sesiones de
aprendizaje subidos al drive Redes Callao de los tres diferentes grupos de
estudiantes desarrolladas semanalmente en las áreas de tutoría.

5. Evaluar y reportar los resultados progresivos de los estudiantes a su cargo.

Se recoge las evidencias de los grupos que reciben refuerzo académico para
evaluar el avance y logros que van teniendo cada estudiante, también se recoge la
asistencia según el horario que se asignó a cada grupo.

ANEXO 13: REGISTRO DE EVALUACIÓN

En este anexo se presenta el registro de evaluación donde se plasmarán los logros

de aprendizaje en base a las competencias y capacidades de acuerdo a los
registros oficiales estipulados por el Ministerio de Educación. Registro sin logros de
aprendizaje obtenidos por los estudiantes puesto que estos no pueden
evidenciarse en tan corto tiempo de haber iniciado el primer periodo de este
programa.
 ANEXO 14: INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN CON COMPETENCIAS E
INDICADORES PRECISADOS

En el presente anexo se presenta la evidencia de los instrumentos de evaluación

utilizadas en las diferentes sesiones de aprendizaje (lista de cotejo, escalas
valorativas) en la que se contempla, además de los estudiantes, los criterios de
evaluación relacionados con la situación significativa y el eje temático de la
actividad.

ANEXO 15: REGISTRO DE ASISTENCIA DEL PERIODO

En este anexo se presenta el registro de asistencia con la relación de estudiantes

que conforman los diferentes grupos del programa de reforzamiento, con el objeto
de poder llevar un control respecto a la permanencia de los estudiantes en las
diversas actividades de aprendizaje durante este periodo.

6. Elaborar informes sobre las coordinaciones de la actividad a la Gerencia de

Educación, Cultura y Deporte y al Coordinador de la Red.

Se informa a la Gerencia Regional de Educación, Cultura y Deporte el primer

entregable en relación a las actividades y acciones efectuadas, en este periodo.

ANEXO 16: EVIDENCIA DE LAS REUNIONES

En este anexo se presenta las evidencias (fotos, capturas) de las ocho reuniones
colegiadas realizadas durante este primer periodo de trabajo docente, a nivel de
coordinación general, coordinación institucional y equipo técnico docente.

ANEXO 17: ACTA RE REUNIONES DE COORDINACIÓN

En este anexo se presenta las evidencias (actas) de las ocho reuniones colegiadas
realizadas durante este primer periodo de trabajo docente, a nivel de coordinación
general, coordinación institucional y equipo técnico docente.

4. CONCLUSIÓN:
Se informa a la Gerencia Regional de Educación, Cultura y Deporte el primer
entregable en relación a las actividades y acciones efectuadas, en este periodo.
5. RECOMENDACIONES:
6. FECHA: Callao,

7. NOMBRES Y APELLIDOS: LEONCIO ENRIQUE VALVERDE CHAUCA

8. FIRMA:
…..……………………………...….………….………
LEONCIO ENRIQUE VALVERDE CHAUCA
DNI 25717035
ANEXOS

ANEXO 1: DIRECTORIO ACTUALIZADO DE LOS ESTUDIANTES

ANEXO 2: REGISTRO DE EVALUACIÓN (diagnóstica, carpeta…)
ANEXO 3: PLANIFICADOR DEL PERIODO DE SESIONES DE CLASE
ANEXO 4: SESIONES DE APRENDIZAJE DE REFORZAMIENTO ESCOLAR
(DESCRIBIRLO…)
ANEXO 5: EVIDENCIA DEL DESARROLLO DE LA SESIÓN DE CLASE

ANEXO 6: DRIVE ACTUALIZADO CON SESIONES SEMANALES DE CLASE

ANEXO 7: DIRECTORIO DE PADRES DE FAMILIA CON LOS QUE SE
COMUNICÓ EN ESTE PERIODO
ANEXO 8: ACTA DE REUNIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIA
ANEXO 9: EVIDENCIAS DE LA COMUNICACIÓN CON LOS PADRES DE
FAMILIA

ANEXO 10: SESIÓN DE TUTORÍA

ANEXO 11: EVIDENCIA DEL PRODUCTO DE LA SESIÓN

ANEXO 12: DRIVE ACTUALIZADO CON SESIONES SEMANALES DE

TUTORÍA

ANEXO 13: REGISTRO DE EVALUACIÓN

ANEXO 14: INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN CON COMPETENCIAS E
INDICADORES PRECISADOS

Instrumento de evaluación de la sesión 01 del grupo 2

ANEXO 15: REGISTRO DE ASISTENCIA DEL PERIODO

ANEXO 16: EVIDENCIA DE LAS REUNIONES

ANEXO 17: ACTA DE REUNIONES DE COORDINACIÓN

ANEXOS:
1. Evidencia
2. Recibo por honorarios electrónico
3. Copia del DNI
4. Consulta RUC
5. Suspensión de 4ta categoría
6. Copia RNP