Las medidas del templo

Lee este texto escrito de Vitruvio, arquitecto que vivió en el siglo I a. de C.

Origen de las medidas del templo

Es imposible que un templo posea una correcta disposición

si carece de simetría y de proporción, como sucede con los
miembros o partes del cuerpo de un hombre bien formado.
El cuerpo humano lo formó la naturaleza de tal manera que
el rostro, desde la barbilla hasta la parte más alta de la
frente, donde están las raíces del pelo, mida una décima
parte de su altura total. La palma de la mano, desde la
muñeca hasta el extremo del dedo medio, mide
exactamente lo mismo; la cabeza, desde la barbilla hasta su
coronilla, mide una octava parte de todo el cuerpo; una
sexta parte mide desde el esternón hasta las raíces del pelo
y desde la parte media del pecho hasta la coronilla, una
cuarta parte.

Desde el mentón hasta la base de la nariz, mide una tercera

parte y desde las cejas hasta las raíces del pelo, la frente
mide igualmente otra tercera parte. Si nos referimos al pie,
equivale a una sexta parte de la altura del cuerpo; el codo,
una cuarta parte, y el pecho equivale igualmente a una
cuarta parte. Los restantes miembros guardan también una
proporción de simetría, de la que se sirvieron los antiguos Leonardo da Vinci. Hombre de Vitruvio. Realizado en torno
pintores y escultores famosos, alcanzando una a 1490 con lápiz y tinta. Dimensiones de 34,3 x 24,5 cm
extraordinaria consideración y fama. Exactamente de igual
manera, las partes de los templos deben guardar una proporción de simetría perfectamente apropiada de
cada una de ellas respecto al conjunto total en su completa dimensión.

El ombligo es el punto central natural del cuerpo humano. En efecto, si se coloca un hombre boca arriba, con
sus manos y sus pies estirados, situando el centro del compás en su ombligo y trazando una circunferencia,
esta tocaría la punta de ambas manos y los dedos de los pies. La figura circular trazada sobre el cuerpo
humano nos posibilita el lograr también un cuadrado: si se mide desde la planta de los pies hasta la coronilla,
la medida resultante será la misma que se da entre las puntas de los dedos con los brazos extendidos;
exactamente su anchura mide lo mismo que su altura, como los cuadrados que trazamos con la escuadra.
Por tanto, si la naturaleza ha formado el cuerpo humano de modo que sus miembros guardan una exacta
proporción respecto a todo el cuerpo, los antiguos fijaron también esta relación en la realización completa de
sus obras, donde cada una de sus partes guarda una exacta y puntual proporción respecto a la forma total de
su obra. Dejaron constancia de la proporción de las medidas en todas sus obras, pero sobre todo las tuvieron
en cuenta en la construcción de los templos de los dioses, que son un claro reflejo para la posteridad de sus
aciertos y logros, como también de sus descuidos y negligencias.

VITRUVIO: De Architectura, Libro Tercero-Capítulo I

Matemáticas 3.º ESO Unidad 6 Semejanza 1/3

 Las medidas del templo

ACTIVIDADES

1. ¿Con qué compara Vitruvio la buena distribución de un templo?

[Buscar información]

2. Indica en qué momentos del texto aparece esta comparación.

[Interpretar y relacionar]

3. Elige la que consideras que es la idea principal del texto.

A. Es necesario que los seres humanos construyan templos.
B. Los templos deben guardar simetría y proporción entre sus partes.
C. El cuerpo del ser humano guarda simetría y proporción entre sus partes.
D. Es importante fijarse en la simetría y proporción de las personas y los templos.
[Interpretar y relacionar]

4. ¿Con qué párrafo del texto relacionas el dibujo realizado por Leonardo da Vinci?
[Interpretar y relacionar]

5. ¿Qué nombre tiene el dibujo de da Vinci? Da una razón de por qué se llama así.
[Buscar información/Interpretar y relacionar]

6. ¿Crees que en la actualidad puede resultar útil el estudio de Vitruvio sobre el cuerpo humano? Explica
tu respuesta poniendo algún ejemplo.
[Interpretar y relacionar]

7. ¿Para qué crees que escribe Vitruvio las relaciones que hay entre las diferentes partes del cuerpo?
Elige la opción que consideres adecuada.
A. Quiere dejar constancia de la sabiduría de la época sobre la anatomía del cuerpo humano.
B. Quiere demostrar la perfección que existe entre cada parte del cuerpo humano y su totalidad.
C. Quiere poner ejemplos para explicar después las relaciones entre las distintas partes de los templos.
D. Quiere que sus contemporáneos conozcan la distancia que existe entre cada parte del cuerpo.
[Reflexionar sobre el contenido]

8. ¿Te parece que la información sobre el cuerpo humano que aparece en el texto es fiable? Explica tu
respuesta.
[Reflexionar sobre la forma]

Matemáticas 3.º ESO Unidad 6 Semejanza 2/3

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Tabla de destrezas del texto:

Texto Destrezas
Buscar Interpretar y relacionar Reflexionar sobre el Reflexionar sobre la
información contenido forma
Localización de Determinación Identificación Relaciones Inferencia de la Inferencia Relación del Relación de la
información del tema de la estructura entre datos o relación entre del contenido con forma del texto con
explícita ideas datos o ideas significado conocimientos, su utilidad y con la
de palabras ideas y experiencias actitud e intenciones
o previas del autor
expresiones
Texto 1 act. 1, 5 act. 3 act. 2 act. 4 act. 6 act. 5 act. 7 act. 8

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