¿Por qué la élite del país promueven una mejor enseñanza para su clase social,

pero tratan de evitar que la educación pública mejore y evolucione?

Asly Katherine Perez Olarte

Laura Valentina Castro Ramirez

Colegio Nueva Constitución

Yulissa Sierra

Filosofía

1101

Bogotá D.C

08 de agosto del 2022

TABLA DE CONTENIDO
Introducción
Planteamiento del problema
Antecedentes
Cuerpo de trabajo
Conclusiones
Bibliografia

INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo se destaca un tema muy importante, la educación pública,
donde se realiza la explicación de que es, como influyen las clases sociales en la
metodología y evolución de las enseñanzas en este ámbito y en que se basa
realmente este tipo de educación.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Por qué la élite del país promueven una mejor enseñanza para su clase social,
pero tratan de evitar que la educación pública mejore y evolucione?

ANTECEDENTES
Para poder empezar a discutir el tema, se debe decir que la calidad de la
educación es muy pésima en Colombia. Las pruebas realizadas por el gobierno,
son las que señalan a los mejores estudiantes, quienes pertenecen mayormente a
colegios privados ( estos siendo hijos de grandes personajes de la élite).
Los estudiantes de colegios privados obtienen mejores resultados que los oficiales
ya que las instituciones tienen mejor orden, esto debido a la gran cantidad de
dinero que reciben las entidades con las pensiones, entre otras cosas. Además,
tienen un proyecto educativo, definen el grupo de docentes y personales que
trabajan a fondo para cumplir sus objetos y para poder competir y reflexionar
sobre sus ambiciones.
En una educación publica solo inviertan apenas $350.000 por mes y por
estudiante. La principal utilidad es que permiten comparar entre instituciones y
regiones los logos o competencias de los estudiantes, esto siendo muy común en
este país “Colombia” donde la política educativa solo se encuentra en los
resultados en sus pruebas, por eso la calidad de la educación no avanza.

CUERPO DE TRABAJO
Se dedujeron varios puntos en la investigación de la pregunta problema, la élite
tiene un gran poder en diferentes aspectos de la sociedad, especialmente en la
educación, los estudiantes de colegios privados son mucho más beneficiados en
cuestión de recursos y enseñanza, al contrario de la educación pública.
La sociedad siempre ha sido dominada por los grandes ricos, estos siempre
aportando a su misma clase social para que cada día crezca y evolucione. El
pensamiento de los millonarios se basa en la superioridad, beneficio propio y
crecimiento personal, se enfocan en sus ambiciones y necesidades dejando a un
lado las situaciones y problemas de las demás personas, así mismo despreciando
y rebajando a las clases inferiores, ocasionando un cambio en competencias
importantes que aportaría un cambio en la sociedad y esto más que nada porque
no quieren ser igualados a los del común, no quieren una mejora en la
educación, precisamente porque muchos tienen buenas habilidades y demás
competencias que si son explotadas en personas talentosas de las clases más
bajas cambiarían el sistema que conocemos, también siendo motivo de que estos
personajes evitan que individuos con potencial alcancen el éxito porque siempre
quieren ser los mejores.

CONCLUSIONES
- El pensamiento de superioridad en las élites genera la idea de no querer
ser superado, por ello no permiten el avance de las diferentes formaciones
educativas.
- La educación pública no avanza porque todos los recursos, ideas, nuevos
proyectos y tiempo son sometidos a la educación privada siendo estos
estudiantes hijos de grandes personajes de élite.
- La evolución de la educación sólo cambiaría si los grandes millonarios
cambian su pesar y desean el bien común y un avance social.
- A pesar del gran esfuerzo que realizan la mayoría de personas de clases
bajas y las habilidades que poseen jamás podrán crecer por las
enseñanzas dadas en su hogar entorno y la educación de baja calidad que
reciben.