REGLAMENTO

REGLAMENTO
INTERNOINTERNO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
INSTITUCIÓ N
MARIA
EDUCATIVA
INMACULADA
MARIA INMACULA

AÑO 2023

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 Presentación

La comunidad educativa de la Institució n “María Inmaculada”, en forma conjunta

realizo la actualizació n el reglamento interno para el desarrollo del presente añ o
académico 2023, el presente Reglamento norma las acciones Administrativas y
Técnico Pedagó gicas de Educació n Bá sica Regular EBR con el modelo de servicio
educativo Jornada Escolar Completa, en la que se encuentran inmersos el Personal
Directivo, Jerá rquico, Docente, Administrativo, y estudiantes, como actores
principales del que hacer educativo.

El reglamento interno es un documento de Gestió n Institucional elaborado acorde

con las disposiciones y/o normas que rigen para el Sector Educació n y el consenso
de los profesores, que precisa aspectos de gestió n pedagó gica, referidos al régimen
académico y aspectos de gestió n administrativos relacionados con el régimen
institucional de trabajo, régimen econó mico y recursos materiales. Este
instrumento tiene por finalidad normar el funcionamiento, facilitando y
asegurando el logro de los fines y objetivos establecidos en este instrumento.
Asimismo, se ha actualizado segú n los nuevos dispositivos legales vigentes y a la
realidad institucional

Esperando que su cumplimiento se traduzca en un comportamiento positivo de

las estudiantes y trabajadores, que redundará en beneficio propio, de su familia, de
la comunidad, de la Regió n y del País.

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 CAPITULO I

FINALIDAD Y ALCANCE

ARTICULO 1o.- El Reglamento Interno norma el funcionamiento de la Educació n

Bá sica Regular, en los aspectos Pedagó gicos y Administrativos de
acuerdo a las siguientes normas legales e institucionales:

1. Constitució n Política del Perú .

2. Ley General de la Educació n N.º 28044.
3. Decreto Supremo N° 011-2012 –ED, que aprueba el Reglamento de la Ley
General de Educació n.
4. Reglamento de Educació n Bá sica Regular DS 013-ED-2009.
5. Ley N° 29944.Ley de la Reforma y su Reglamento aprobado por D.S N° 004-
2013-MIMP, y sus modificatorias.
6. Ley N° 28628, Ley que regula la participació n de las asociaciones de padres
de familia en las instituciones educativas pú blicas y su Reglamento
aprobado por D.S N° 004-2006-ED.
7. Ley del Colegio de Profesores N.º 25231 – 90 y su modificatoria.
8. Có digo de los Niñ os y Adolescentes aprobado por Ley. N° 27337.
9. Ley del Procedimiento Administrativo General, Ley N° 27444.
10. Ley de Bases de la Carrera Administrativa-D. L N° 276.
11. Reglamento de la Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de
Remuneraciones del Sector Publico D.S. N° 005-90-PCM.
12. Diseñ o Curricular Nacional RM 281-2016 MINEDU.
13. Directiva N° 019-2012-MINEDU/VMGI-OET, aprobada por R.M N° 0519-
2012-ED,” Lineamientos para la prevenció n y protecció n de las estudiantes
contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas”
14. Ley N° 29719 ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las
Instituciones Educativas y su respectivo reglamento aprobado por D.S N°
010-2012-ED.
15. Ley N° 29988, que establece medidas extraordinarias para el personal
docente y administrativo de instituciones educativas pú blicas y privadas.
16. Ley N° 30061, Ley que declara de prioritario interés nacional la atenció n
integral de la salud de los estudiantes de EBR y EBE.
17. Ley 30364 ley Protecció n frente a la violencia Familiar.
18. Resolució n Ministerial N° 451-2014-MINEDU, crean el modelo de servicio
escolar Jornada Escolar Completa en el nivel secundaria en instituciones
educativas pú blicas.
19. Norma regula JEC 326-2019 MINEDU
20. Resolució n Ministerial N° 326-2019-MINEDU, aprueban la Norma Técnica
denominada” Disposiciones para la implementación del modelo de servicio educativo
jornada escolar completa para las instituciones educativas públicas del nivel de
educación secundaria”
21. Resolució n Directoral N° 212-2020-MINEDU, que aprueba las Normas para
el desarrollo de las acciones de tutoría y orientació n educativa en las DRE,
UGEL y IIEE.

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22. Resolució n de secretaria general N.º 016-2017-MINEDU, norma técnica que
regula y establece los criterios para la contratació n de personal bajo el
Régimen Especial de Contratació n Administrativa de servicios CAS en el
marco de la implementació n del modelo de servicio educativo Jornada
Escolar Completa.
23. RM N° 353- 2018-MINEDU Modificatoria de la implementació n de la
Jornada Escolar Completa.
24.  Ley N°. 29600, Ley que fomenta la reinserció n escolar por embarazo,
estableciendo procedimientos y medidas que garanticen, por parte de las
instituciones educativas e instancias de gestió n educativa descentralizada,
el derecho a la permanencia en el servicio educativo de las estudiantes en
situació n de embarazo o maternidad, que
considere las oportunidades y las facilidades para su continuidad o
reingreso, sin que su condició n sea un obstá culo o impedimento.
25. Ley N° 27337.- Aprueba el Nuevo Có digo de los Niñ os y Adolescentes.
26. Ley 30838: reforma en delitos sexuales, los cambios y los pendientes.
27. Ley N° 30403, Ley que prohíbe el uso del castigo físico y humillante contra
los niñ os, niñ as y adolescentes
28. D. S. N° 004-2018-MINEDU - Aprueban los “Lineamientos para la Gestió n de
la Convivencia Escolar, la Prevenció n y la Atenció n de la Violencia Contra
Niñ as, Niñ os y Adolescentes”.
29. Ley N° 29719 Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas.
30. Ley N° 30466 Ley que establece pará metro y garantías procesales para la
Consideració n primordial para el interés superior del niñ o, aprobado con
D.S N° 02-2018.
31. RM N° 005, Aprobar el documento normativo denominado " Estrategia para
el fortalecimiento de la gestió n de la convivencia escolar, la prevenció n y la
atenció n de la violencia en las instancias de gestió n educativa
descentralizada".
32. RESOLUCIÓ N VICEMINISTERIAL N.º 155-2021-MINEDU. “Disposiciones
para el trabajo de los profesores y auxiliares de educació n que aseguren el
desarrollo del servicio educativo de las instituciones y programas
educativos pú blicos, frente al brote del COVID-19”.
33. RM N° 271-2021-MINEDU, Aprobar la actualizació n del "Plan de Trabajo
para la Implementació n de los Lineamientos para la Gestió n de la
Convivencia Escolar, La Prevenció n y la Atenció n de la Violencia Contra
Niñ as, Niñ os y Adolescentes", para el periodo 2022-2023, el mismo que
como anexo forma parte integrante de la presente resolució n.
34. Informe N° 0052-2022-MINEDU/VMGP-DIGEBR
35. RM N° 108-2022-MINEDU. “Disposiciones para el retorno de la
presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestació n del
servicio educativo para el añ o 2022 en instituciones y programas
educativos de la Educació n bá sica, ubicadas en los á mbitos urbano y rural,
en el marco de la emergencia sanitaria por la Covid 19”
36. RM N° 048-2022-MINEDU.

ARTICULO 2o.- Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento Interno

deben ser cumplidas por el Personal: Directivo, Jerá rquico,

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 Docente, Administrativo, estudiantes y padres de familia de la
IEP “María Inmaculada” de Huancabamba.
ARTICULO 3o.- La IEP “María Inmaculada” de la ciudad de Huancabamba, fue
creada el 28 de Febrero de 1958 mediante R.M. Nº 02022,
fusioná ndola con el Colegio de Educació n Primaria y Secundaria
de Adultos N.º 14208 el 13 de Enero de 1999 mediante RDR Nº
00017.

ARTICULO 4o.- La infraestructura Física Educativa se encuentra ubicada en la

Zona Urbana, Calle Grau Nº 500 – 503, Distrito y Provincia de
Huancabamba.

ARTICULO 5o.- La Educació n que se imparte en la institució n educativa, tiene a

las estudiantes como centro y agente fundamental del proceso
Educativo, que se sustenta en los siguientes principios.

a. La Ética. - Que inspira una Educació n Promotora de Valores y

Respeto a las Normas de Convivencia.
b. La Equidad. - Que garantiza a todo el estudiantado igualdad
de oportunidades de acceso, permanencia y trato en la IEP.
c. La Inclusión. - Que incorpora a todos sin discriminació n.
d. La Calidad. - Que asegura condiciones adecuadas para una
Educació n Integral.
e. La Democracia. - Que promueve el respeto a los derechos
humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinió n.
f. La Conciencia Ambiental. - Que motiva el respeto, cuidado y
conservació n del entorno natural.
g. La Creatividad e Innovación. - Que promueve la producció n
de nuevos conocimientos en los campos del saber, arte y
cultura.
h. Interculturalidad. Que asume como riqueza la diversidad
cultural étnica y lingü ística del país, y encuentra el
reconocimiento y el respeto a las diferencias, así como el
mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro,
sustento para la convivencia armó nica y el intercambio entre
las diversas culturas.

ARTICULO 6o.- SON FINES DE LA EDUCACIÓN:

a. Formar personas capaces de lograr su realizació n ética,

intelectual, artística, cultural, efectiva, física, espiritual y
religiosa, promoviendo la formació n, la consolidació n de su
identidad y autoestima, su integració n adecuada y crítica a la
sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su
entorno, así como el desarrollo de sus capacidades y
habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo,
afrontando los incesantes cambios en la sociedad y el
conocimiento.

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 b. Contribuir a formar una sociedad democrá tica, solidaria, justa,
inclusiva, prospera, tolerante y forjadora de una cultura de
paz que afirma su identidad nacional sustentada en la
diversidad cultural, étnica y lingü ística, supera la pobreza e
impulsa el desarrollo sostenible del país y fomentar la
integració n latinoamericana teniendo en cuenta los retos de
un mundo globalizado.

ARTICULO 7o.- La Educació n que imparte la IEP “María Inmaculada” es un

servicio Pú blico Gratuito en la modalidad EBR y EBA

ARTICULO 8o.- La Estructura Orgá nica de la IEP “María Inmaculada” está

conformada por:

a) Órgano de Dirección
Direcció n
Sub-Director (EBA)

b) Órgano Pedagógico
Coordinador Pedagó gico (ciencias - letras)
Coordinador de Tutoría
Los profesores
Personal de Apoyo Pedagó gico
Auxiliar de Educació n

c) Órgano Soporte de Proceso Pedagógico

Psicó logo o trabajador social
Personal de Oficina:
Secretaria (EBR)
Oficinista II (EBA)
Auxiliar de Laboratorio
Auxiliar de Biblioteca
Personal de Servicio
Personal de Vigilancia

d) Órgano de Participación:
Integració n de todos los actores Educativos
Comités Estudiantes
Comité de Padres de Familia

ARTICULO 9o.- El Director es la primera autoridad de la Institució n Educativa

Pú blica, que garantiza el desarrollo de sus actividades, la
representa legalmente. Lidera la participació n de la comunidad
Educativa y preside el Consejo Educativo Institucional, depende
de la Unidad de Gestió n Educativa Local.

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ARTICULO 10o.- El Sub Director de Educació n Bá sica Alternativa por delegació n
del Director. Tiene autonomía en el cumplimiento de sus
funciones Pedagó gicas y Administrativas, depende del Director
de la IEP. “María Inmaculada”.

ARTICULO 11o.- Coordinador Pedagó gico es un profesor que realiza una jornada
de 32 horas pedagó gicas semanales, 12 de las cuales son
destinadas a desarrollar sesiones de enseñ anza y aprendizaje
con los estudiantes y 20 para realizar acompañ amiento, trabajo
colegiado con los docentes a su cargo, participa de las reuniones
del equipo directivo y revisió n y elaboració n de documentos
técnicos pedagó gicos, depende del Director de a IEP. “María
Inmaculada.

ARTICULO 12o.- Coordinador de Tutoría es un profesor que realiza una jornada

de 32 horas pedagó gicas semanales, 12 de las cuales son
destinadas a desarrollar sesiones de enseñ anza y aprendizaje
con los estudiantes y 20 para realizar acompañ amiento de la
atenció n tutorial integral dirigida a los estudiantes con enfoque
orientador y preventivo, trabajo colegiado con los tutores de
aula, participa de las reuniones del equipo directivo y depende
del Director de a IEP. “María Inmaculada

ARTICULO 13o.- Los docentes de las diferentes Á reas Curriculares, son los
agentes fundamentales del proceso Educativo y tiene como
misió n contribuir eficazmente en la formació n de las estudiantes
en todas las dimensiones del desarrollo humano, depende del
jefe de Laboratorio. Sub – Director y Director.

ARTICULO 14o.- Los Auxiliares de Educació n, les corresponde realizar

esencialmente acciones de apoyo técnico pedagó gico a los
docentes de Á reas Curriculares, así mismo participar en
actividades formativas, disciplinarias de bienestar del
estudiantado y administrativo propio de su cargo, depende del
Director de la Institució n.

ARTICULO 15o.- Personal de Oficina está integrado por secretaria general y

oficinista II del CEBA tienen como funció n facilitar el
mejoramiento de la calidad de atención al usuario acorde a
las necesidades de la información de a IEP. “María
Inmaculada”.

ARTICULO 16o.- El personal de mantenimiento tiene la funció n de mantener

limpios los ambientes, cumpliendo los protocolos establecidos
para evitar todo tipo de enfermedad contagiosa. Así como
también brindar una atenció n de calidad al usuario y un buen
ambiente de enseñ anza acorde a las necesidades de la IEP.
“María Inmaculada”.

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 ARTICULO 17o.- Auxiliar de Laboratorio tiene responsabilidad de organizar,
orientar, supervisar y evaluar el proceso Educativo en el
Laboratorio, así como elaborar el programa de mantenimiento,
conservació n de los equipos e insumos y llevar el inventario
correspondiente coadyuva al logro de los fines y objetivos de la
IEP. En el Á rea de su competencia, depende del Director de la
Institució n y Auxiliar de Biblioteca.

ARTICULO 18.- Psicó logo o Trabajador Social tiene autonomía en el

cumplimiento de sus funciones de apoyo socioemocional
depende del ó rgano de direcció n de la IEP. “María Inmaculada”
trabajando en estrecha relació n con la coordinació n de tutoría,
convivencia escolar, grupo de tutores (ras) de aula y auxiliares.

ARTICULO 19o.- Personal de vigilancia tiene como funció n cuidar la integridad de

la infraestructura, los equipos, los materiales, los espacios, los
ambientes de aprendizaje, equipos y materiales educativos de
la IEP. “María Inmaculada”.

ARTICULO 20o.- El Ó rgano de Participació n está conformado por todos los

actores Educativos, comités de estudiantes de la Educació n
Jornada Escolar Completa, estudiantes de Educació n Bá sica
Alternativa y padres de familia siendo el centro del Proceso y del
Sistema Educativo.

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 CAPITULO II

DE LAS FUNCIONES

ARTICULO 21o.- FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA

(Artículo 68 Ley 28044):

a. Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el Proyecto Educativo

Institucional, así como su Plan Anual de Trabajo, PCI y su
Reglamento Interno en concordancia con su línea
axioló gica y los lineamientos de política educativa
pertinentes.
b. Organizar, conducir y evaluar sus procesos de gestió n
institucional y pedagó gica.
c. Diversificar y complementar el currículo bá sico, realizar
acciones tutoriales y seleccionar los libros de texto y
materiales educativos.
d. Otorgar certificados segú n corresponda.
e. Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo
del estudiante teniendo en cuenta la modalidad
semipresencial.
f. Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de
acuerdo a las necesidades de los estudiantes, condiciones
físicas y ambientales favorables para su aprendizaje
considerando la modalidad semipresencial.
g. Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual por
mantenimiento que recibe la institució n.
h. Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de
su comunidad.
i. Cooperar en las diferentes actividades educativas de la
comunidad teniendo en cuenta la modalidad
semipresencial
j. Participar, con el Consejo Educativo Institucional, en la
evaluació n para el ingreso, ascenso del personal
administrativo. Estas acciones se realizan en concordancia
con las instancias intermedias de gestió n, de acuerdo a la
normatividad específica.
k. Rendir cuentas anualmente de su gestió n pedagó gica,
administrativa y econó mica, ante la comunidad educativa.
l. Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su
competencia.
m. Capacitar y Participar activamente en la comunidad virtual
de los aprendizajes.

ARTICULO 22o.- SON FUNCIONES DEL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN (Art.

55ode la Ley 28044)

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 a. Conducir la IEP de conformidad con lo establecido en las
normas vigentes del sector educació n
b. Promover las relaciones humanas armoniosas, el trabajo en
equipo y la participació n entre los miembros de la
comunidad educativa.
c. Promover una prá ctica de evaluació n y auto evaluació n de
su gestió n y dar cuenta de ella ante la comunidad educativa
y autoridades superiores.
d. Recibir una formació n especializada para el ejercicio de su
cargo.
e. Estar comprendido en la Carrera Pú blica cuando prestan
servicios en las instituciones del estado.
f. Planificar, organizar, dirigir, ejecutar, supervisar y evaluar
el servicio educativo.
g. Conducir la elaboració n, ejecució n y evaluació n del PEI,
PAT, RI y ROF de manera participativa.
h. Diseñ ar, ejecutar y evaluar proyectos de innovació n
pedagó gica y de gestió n, experimentació n e investigació n
Educativa.
i. Aprobar por Resolució n Directoral, los instrumentos de
gestió n de la IEP.
j. Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional.
k. Establecer, en coordinació n con el CONEI, antes del inicio
del añ o lectivo la calendarizació n del añ o escolar.
l. Coordinar con la APAFA y el Comité de Estudiantes el uso
de sus fondos de conformidad con lo establecido en sus
reglamentos.
m. Delegar funciones al Sub – Director, Personal Jerá rquico y
otros miembros de su comunidad educativa.
n. Estimular el buen desempeñ o docente y administrativo
estableciendo en la IEP, prá ctica y estrategias de
reconocimiento pú blico a las experiencias exitosas e
innovadoras.
o. Promover en el á mbito de su competencia acuerdos,
pactos, consensos con otras instituciones u organizaciones
de la comunidad y cautelar su cumplimiento.
p. Velar por el mantenimiento y conservació n del mobiliario y
equipamiento e infraestructura de la IEP.
q. Gestionar la adquisició n y/o donació n del mobiliario y
equipamiento, así como la rehabilitació n de la
infraestructura física educativa.
r. Presidir el Comité Especial de Evaluació n para el ingreso,
ascenso y permanencia del Personal Administrativo.
s. Desarrollar acciones de capacitació n del personal.
t. Controlar la asistencia del personal Directivo, Jerá rquico,
Docente y Administrativo.
u. Otras que se le asigne por norma del sector.

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ARTICULO 23o.- SON FUNCIONES DEL COORDINADOR PEDAGÓGICO
(descargar funciones jec y comparar para insertar)

Responsable del fortalecimiento del trabajo de un á rea o

del conjunto de á reas afines. Para su cumplimiento se debe tener en cuenta la
RMN°353-2018-MINEDU.
 Orientar y promover la participació n de los actores de la I.E, en la
planificació n, ejecució n y evaluació n curricular del (as) á rea (s)
curricular(es), a partir de las necesidades, características e intereses de las
estudiantes y del contexto, considerando las metas de aprendizaje.
 Programar acciones y establecer las estrategias de acompañ amiento
presencial a profesores en su desempeñ o pedagó gico para alcanzar las
metas de aprendizaje proyectadas a cada á rea curricular de grado y ciclo a
su cargo.
 Coordinar la elaboració n del diagnó stico y el aná lisis estadístico de los
logros de aprendizaje de las estudiantes del á rea o á reas curriculares a su
cargo.
 Analizar de manera colegiada y en forma perió dica, los resultados de
aprendizaje obtenidos por los estudiantes en las distintas á reas curriculares
a su cargo para desarrollar estrategias de las mejoras de los aprendizajes.
 Realizar el acompañ amiento pedagó gico a los docentes a su cargo y
promover estrategias formativas diversas (sesiones compartidas, aulas
abiertas) para garantizar la mejora de los procesos pedagó gicos y
aprendizajes.
 Promover el uso de las Tics en los procesos pedagó gicos y el desarrollo de la
labor tutorial con el apoyo de los coordinadores correspondientes.
 Organizar el apoyo docente para formar comunidades de aprendizaje por
á reas curriculares de grados o ciclos a partir de las dificultades y fortalezas
identificadas en el proceso de acompañ amiento para la mejora de su
desempeñ o.

ARTICULO 24o.- SON FUNCIONES DEL COORDINADOR DE TUTORIA

Responsable de las acciones de apoyo y acompañ amiento

de la atenció n tutorial integral (ATI) dirigida a las estudiantes con enfoque
orientador, preventivo e inclusivo. Sus funciones se encuentran en la RM N° 353-
MINEDU. Coordina con el psicó logo para llevar a cabo
estrategias de articulació n con las familias.
 Realizar el diagnó stico de las necesidades de orientació n de las estudiantes.
 Elaborar la propuesta de trabajo tutorial para el añ o lectivo, bajo el enfoque
orientador y preventivo y adecuarla perió dicamente.
 Organizar, socializar y sugerir materiales y recursos que permitan dar
soporte a las actividades de tutoría.
 Desarrollar el acompañ amiento a la acció n tutorial de los profesores
tutores.
 Sistematizar la experiencia de la implementació n del sistema tutorial cada
bimestre/trimestre para mejorar oportunamente.

11
  Implementar estrategias de articulació n de la I.E con las familias de las
estudiantes para la mejora de sus capacidades socioemocionales y
cognitivos.
 Coordinar con el equipo directivo, docentes, tutores y auxiliares la
identificació n de estudiantes que requieren refuerzo pedagó gico y el
seguimiento a las actividades de recuperació n.
 Promover el protagonismo estudiantil en la gestió n de la I.E y del aula para
fortalecer las actividades sociales de las estudiantes.
 Coordina con el director la gestió n de apoyo interinstitucional que
fortalezca la acció n tutorial en la I.E.
 Coordinar con los docentes de EPT para actividades relacionadas de
orientació n vocacional (visitas, pasantías, charlas, etc.).

ARTICULO 25o.- SON FUNCIONES DEL COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y

SOPORTE TECNOLÓGICO.

 Orientar a los docentes acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos
educativos, tecnoló gicos con los que cuenta la I.E y acompañ ar el proceso de
integració n de las TIC en las sesiones de la EDA.
 Desarrollar propuestas de formació n en alfabetizació n digital al personal de la
I.E, en base al diagnó stico para fortalecer estrategias de integració n de le
herramientas tecnoló gicas a los procesos de aprendizaje.
 Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinació n con el equipo
directivo y convocar a reuniones con profesores de aula de innovació n (si lo
hubiera).
 Coordinar con los docentes EPT para el uso adecuado de programas
informá ticos que se empleen en ocupaciones con demanda laboral en el
mercado.
 Supervisar por las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos
informá ticos y de comunicació n, asegurando el correcto funcionamiento,
sistema eléctrico, sistema de puesta a tierra y sistema de red de datos.
 Realizar el mantenimiento operativo y preventivo y correctivo de las
herramientas pedagó gicos y/o aplicaciones, equipos informá ticos y de
comunicaciones protegiendo el equipo y necesidades de reparació n.
 Realizar soporte a las plataformas tecnoló gicas y pedagó gicos que desarrolla el
MINEDU en las distintas á reas curriculares (actualizació n, despliegue,
recopilació n, sincronizació n entre otros).
 Reportar el estado de los recursos tecnoló gicos a la direcció n de la I.E.
 Velar por la seguridad informá tico y uso del equipamiento tecnoló gico.
 Administrar, configurar y brindar soporte a los servidores de la I.E.
 Implementació n de medios de comunicació n virtual para la difusió n de
informació n e imagen institucional.
 Otras actividades de TIC que designe el ó rgano de la direcció n.

ARTICULO 26o.- SON FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE DE ÁREA.

 Planificar y conducir en forma eficaz el proceso de aprendizaje por

competencias de los estudiantes, articulando de manera coherente los
aprendizajes programados, sus características individuales, socioculturales

12
 evolutivas y necesidades especiales; así como del contexto ambiental y las
estrategias y medios seleccionados.
 Promover una Evaluació n formativa de los aprendizajes, para tomar
decisiones y retroalimentar a partir de sus aciertos y desaciertos de las
estudiantes, teniendo en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje.
 Orientar al estudiante y contribuir a su formació n integral con respeto a su
libertad, autonomía, identidad, creatividad y participació n.
 Conducir procesos de enseñ anza con dominio de los contenidos
disciplinarios y el uso de estrategias pertinentes para que todos los
estudiantes aprendan de manera reflexiva y critica, estableciendo
relaciones interpersonales, asertivas y empá ticas con y entre los
estudiantes, basadas en el afecto, la justicia, la confianza el respeto mutuo y
la colaboració n.
 Constituir con sus pares grupos de inter aprendizaje y participar de
programas de formació n continua que favorezcan el trabajo pedagó gico, la
mejora de la enseñ anza y construcció n de un clima democrá tico en la I.E.
 Brindar informació n y orientació n a las familias sobre los procesos y
resultados educativos, en un clima de respeto, colaboració n y
corresponsabilidad.
 Participar activamente con actitud democrá tica, crítica y colaborativa en la
gestió n de la I.E, contribuyendo a la construcció n y mejora continua del PEI
en el marco de un trabajo colaborativo con la finalidad de desarrollar
aprendizajes de calidad.
 Los maestros son modelos de las estudiantes por lo que se recomienda
llegar al platel postando el uniforme de la institució n Educativa.

ARTICULO 27o.- FUNCIONES DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN:

 Apoyar a la labor del profesor en la conducció n de actividades específicas y

generales de la I.E (formaciones, actos cívicos y otras celebraciones
educativas, así como en los recreos) de manera permanente.
 Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de los
estudiantes y a los estudiantes sobre la ausencia de algú n docente en la I.E.
 Registrar incidencias diarias de las estudiantes y de los actores de la
comunidad educativa, previniendo discriminació n y violencia en la I.E.
 Desarrollar estrategias de diá logo permanente con los estudiantes,
profesores y tutores.
 Orientar a los estudiantes sobre actividades pedagó gicas correspondientes
a cada día y los acuerdos y compromisos relacionados a la convivencia
democrá tica en el aula y en la I.E.
 Monitorear el ingreso y salida de la I.E, faltas, tardanzas, permisos y el
registro de la agenda escolar.
 Velar el ingreso oportuno de las estudiantes a sus aulas, talleres,
laboratorios y otros espacios de aprendizajes en horas programadas.
 Velar por el mantenimiento y la conservació n de la estructura,
equipamiento y mobiliario escolar.
 Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el ó rgano
directivo de la I.E.

13
 PORTAFOLIO DEL AUXILIAR DE EDUCACIÓN
El auxiliar de educació n debe contar con un portafolio, el cual contendrá la
siguiente documentació n:

a. Plan Anual de Trabajo

b. Copia de Nó minas de matrícula de los estudiantes a su cargo.
c. Reglamento Interno de la IE.
d. Documento con la indicació n de sus deberes y funciones.
e. Cuaderno de incidencias y seguimiento a las estudiantes con
problemas de convivencia escolar.
f. Registro de asistencia diaria de las estudiantes.
g. Registro de acervo documentario de informes emitidos y recibidos
de atenció n a los padres de familia en asuntos de asistencia actitudes
sus hijas.
h. Horario de clases de las estudiantes.
i. Registro de la labor diaria que realiza en atenció n a las estudiantes y
padres de familia.

ARTÍCULO 28°.- SON FUNCIONES DEL AUXILIAR DE LABORATORIO:

a. Organizar, orientar, supervisar y evaluar el proceso

enseñ anza en el Laboratorio.
b. Organizar, ejecutar y evaluar el Plan de Actividades del
Laboratorio.
c. Reemplazar al Director en su ausencia durante su jornada
de trabajo.
d. Colaborar con el auxiliar del laboratorio en la planificació n
y ejecució n de actividades para el mantenimiento y
conservació n de los equipos y herramientas de enseñ anza.
e. Elevar a la Direcció n del Plantel, el pedido de insumos para
que sean solicitados ante la Direcció n Regional de
Educació n.
f. Informar mensualmente a la Direcció n las actividades
programadas y ejecutadas en el Laboratorio.
g. Informar a la Direcció n de la IEP, cualquier problema
presentado durante el desarrollo de las prá cticas.
h. Supervisar el registro de prá cticas y mensualmente
cerrarlo, anotando las observaciones respectivas.
i. Organizar el Equipo de Ciencias, planificar y ejecutar la
Feria de Ciencias.
j. Evaluar mensualmente el trabajo de auxiliar de laboratorio,
informando a la Direcció n, para la ficha de evaluació n.
k. Participar en todas las actividades programadas por la IEP.
l. Su Horario es Hora Entrada: 8:00 am. Hora Salida: 3:30 pm.

ARTÍCULO 29°.- SUS FUNCIONES DEL JEFE DE LABORATORIO:

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 a. Organizar, ejecutar y evaluar el Plan de Actividades del
Laboratorio.
b. Reemplazar al Director en su ausencia durante su jornada
de trabajo.
c. Colaborar con el auxiliar del laboratorio en la planificació n
y ejecució n de actividades para el mantenimiento y
conservació n de los equipos y herramientas de enseñ anza.
d. Elevar a la Direcció n del Plantel, el pedido de insumos para
que sean solicitados ante la Direcció n Regional de
Educació n.
e. Informar mensualmente a la Direcció n las actividades
programadas y ejecutadas en el Laboratorio.
f. Informar a la Direcció n de la IEP, cualquier problema
presentado durante el desarrollo de las prá cticas.
g. Supervisar el registro de prá cticas y mensualmente
cerrarlo, anotando las observaciones respectivas.
h. Organizar el Equipo de Ciencias, planificar y ejecutar la
Feria de Ciencias.
i. Evaluar mensualmente el trabajo de auxiliar de laboratorio,
informando a la Direcció n, para la ficha de evaluació n.
j. Participar en todas las actividades programadas por la IEP.
k. Su horario es hora entrada: 7:30 am. hora salida: 3:30 pm.
l. Tiene las funciones de coordinadora de ciencias y debe
realizar el trabajo colegiado y el monitoreo y
acompañ amiento respectivo a los docentes bajo su cargo.

ARTICULO 30o.- FUNCIONES DE LA AUXILIAR DE BIBLIOTECA:

a. Realizar la recepció n, catalogació n - codificació n y registro

del material de lectura que ingresa a la biblioteca.
b. Participar en la elaboració n del inventario, del material de
biblioteca, má quinas, inmuebles enseres asignados.
c. Participar en la confecció n de fichas bibliográ ficas.
d. Ordenar el material bibliográ fico en los estantes.
e. Orientar a los lectores en el uso de catá logos, así como de
los textos escolares y libros.
f. Entregar a los lectores el material bibliográ fico solicitado y
controlar su devolució n.
g. Determinar responsables en caso de deterioro o pérdida
del material, a fin de lograr su reposició n.
h. Proporcionar material bibliográ fico para que el interesado
pueda sacarlo de la IEP, de acuerdo al Reglamento Interno,
garantizando su devolució n.
i. Solicitar la adquisició n del material bibliográ fico nuevo,
proponer la depuració n del material sin uso y
desactualizado.

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 j. Informar por escrito a la Secretaría General de las
ocurrencias detectadas en cumplimiento de sus funciones.
k. Participar en la recopilació n de los datos estadísticos de
lectores de la biblioteca.
l. Realizar otras funciones afines al cargo, que se le asigne.
m. Elaborar el inventario de material bibliográ fico, de bienes
de la IEP y todo lo que tiene a su cargo.
n. Llevar el registro de asistencia del estudiantado a la
biblioteca, indicando la hora de entrada y salida.
o. Llevar el registro de estudiantes de otras instituciones.
p. Llevar el registro de temas y libros má s solicitados.
q. Organizar y ejecutar su plan de trabajo.
r. Su jornada laboral será fijada de acuerdo a las
posibilidades de asistencia del estudiantado a la biblioteca,
no precisamente en la jornada técnico pedagó gica.
s. Entregar con cargo el material didá ctico solicitado por el
docente y recepcionarlo oportunamente.
t. Participar activamente en todas las actividades que
organice la Institució n.
u. Entregar con cargo los textos escolares a las estudiantes de
los diferentes grados de estudios al inicio del añ o escolar y
recepcionar los mismos a la finalizació n del añ o escolar.
v. Permanecer en la biblioteca en su horario de trabajo.
w. Atender a estudiantes exoneradas en el á rea de religió n
durante las horas del á rea.
x. Su horario es de 8.00am. a 3.45pm. cuando es corrido ya su
jornada laboral es de 7.45 horas diarias.

ARTICULO 31o.- SON FUNCIONES DEL TRABAJOR SOCIAL O PSICÓLOGO

 Apoyar la formulació n de estrategias para promoció n de la convivencia

democrá tica e intercultural en la I.E.
 Acompañ ar coordinador de tutoría en el establecimiento y monitoreo de las
acciones de tutoría.
 Brindar asistencia a los directivos, coordinadores y profesores en su
ejercicio profesional para lograr una atenció n oportuna y pertinente en
situaciones y casos que afecten el bienestar de los estudiantes; así como a la
convivencia democrá tica e intercultural en la I.E.
 Coordinar con los profesores y tutores para orientar su accionar en la
atenció n e identificació n de factores de riesgo que puedan afectar a los
estudiantes. (violencia, drogas, pandillaje, abandono familiar, etc.)
 Promover acciones de prevenció n de la salud integral (física, psicoló gica,
social).
 Coordinar con el equipo directivo la organizació n de actividades educativas
con padres y madres de familia relacionados a los intereses y necesidades
de las estudiantes para su formació n integral.
 Proponer las condiciones para un mejor desarrollo de las capacidades
educativas y también para prevenir las consecuencias que puedan generar

16
 la diferencia entre las necesidades educativas de la població n y las
respuestas que dan los sistemas sociales y educativos (prevenció n).
 Promover y participar en la planificació n, organizació n, desarrollo y
evaluació n de los procesos de orientació n y asesoramiento profesional y
vocacional a los estudiantes.
 Organizar e implementar las redes y oportunidades en beneficio de la
comunidad educativa y las estudiantes.
 Seguimiento al desarrollo de la atenció n tutorial integral - grupal e
individual de las estudiantes y dar asesoría a los padres de familia.
 Asesoramiento y monitoreo al uso de la metodología de aprendizaje basado
en proyectos de aprendizaje cooperativo.
 Identifica a estudiantes con problemas o dificultades para el aprendizaje
para ser atendidos en el programa de recuperació n pedagó gica de forma
diferenciada.
 Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el ó rgano
directivo de la I.E.

ARTICULO 32o.- FUNCIONES DE LA SECRETARIA:

 Atender a la comunidad Educativa y pú blico usuario de acuerdo a las

necesidades de trá mites a realizar.
 Actualizar el directorio, la agenda institucional y efectuar y recibir llamadas
telefó nicas si es el caso.
 Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentació n de la I.E.
 Redactar y digitar documentos variados de uso de los equipos de trabajo de
la I.E.
 Orientar al usuario sobre el procedimiento a seguir en sus gestiones e
informar sobre la situació n de su trá mite.
 Actualizar la agenda del (a) director (a) de la I.E.
 Velar por la seguridad y conservació n de los documentos.
 Mantener la informació n sobre los ú tiles de oficina y distribució n.
 Elaborar los certificados de estudio con mucha diligencia y pulcritud.
 Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el ó rgano
directivo de la I.E.

ARTICULO 33o.- FUNCIONES DEL OFICINISTA:

 Elaborar Nó minas de Matrícula del estudiantado.

 Elaborar Nó minas de los estudiantes desaprobados al 31 de diciembre. La
Nó mina de los estudiantes invictos, Nó minas de los estudiantes hasta con
tres Á reas Curriculares desaprobadas y Nó minas de subsanació n.
 Elabora los Padrones de Promedios Bimestrales y el Registro Consolidado
de las Evaluaciones.
 Elaborar las Libretas de Informació n de Evaluació n.
 Registrar y llevar el control de los estudiantes que no han ratificado su
matrícula y de los estudiantes retirados por diversos motivos, realizar la
ratificació n de la matrícula.

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  Elaborar y mecanografiar los cuadros de Mérito General por cada grado de
estudios, bimestral y publicarlos, la segunda semana de haber culminado el
bimestre.
 Registrar las notas en las Actas Promocionales, de Recuperació n y en las
fichas de evaluació n y conservarlas en orden alfabético.
 Elaborar las Actas de Recuperació n, Subsanació n y Promocionales.
 Elaborar los Certificados de Estudios Oficiales. De comportamiento y
constancias de estudios. Presentarlos a la Secretaría General para su
verificació n y firma del Director.
 Informar por escrito a la Secretaría General de la IEP, de los errores
detectados en los Registros. Actas de Evaluació n, Nó minas de Matrícula y
Fichas de Evaluació n, para la rectificació n correspondiente.
 Entregar a los asesores las Libretas de Informació n para su distribució n.
 Cuidar y conservar el material de la IEP, entregar con cargo el material a
cada docente o personal responsable.
 Elaborar el inventario de bienes y presentar a secretaría requerimiento.
 En caso de ausencia de la secretaría, asumir las funciones bajo
responsabilidad, hasta su retorno.
 Participar activamente en todas las actividades que organiza la IEP.
 Tener a cargo el aplicativo informá tico Sistema de Informació n de Apoyo a
la gestió n de la IEP. (SIAGIE), cuando sea autorizado por el MINEDU.
 Permanecer en la Oficina y en la IEP durante su Horario de trabajo.
 Su horario de trabajo es de 6:00 pm. a 12:00 de la noche.

ARTICULO N° 34: FUNCIONES DEL AGENTE EDUCATIVO COMO APOYO PARA

LA INCLUSIÓN EDUCATIVA

 Coordinar el desarrollo de actividades para generar culturas y prá cticas

inclusivas, articulando con los diferentes sistemas de apoyo de la institució n
educativa, que brindan atenció n a estudiantes con necesidades educativas
especiales.
 Coordinar con sus colegas docentes y equipo directivo los apoyos y ajustes
necesarios para que en la institució n educativa se garanticen las
condiciones de aprendizaje para todas y todos, principalmente para las
estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a
discapacidad; por ejemplo, el acceso a la comunicació n e informació n (de
tipo oral, gestual, señ as, braille, etc.).
 Coordinar con el equipo de SAANEE, sobre la atenció n oportuna y
pertinente de las estudiantes con necesidades educativas especiales
asociadas a discapacidad para garantizar su inclusió n.
 Desarrollar actividades relacionadas con el fortalecimiento, la
sensibilizació n y la concientizació n del enfoque de inclusió n y atenció n a la
diversidad, a partir del respeto y la valoració n de todas y todos los
estudiantes en las jornadas o encuentros familiares.
 Motivar al equipo directivo, docentes, integrantes del CONEI, la APAFA y
otras instancias de la comunidad educativa para que se construyan
comunidades escolares seguras, acogedoras y colaboradoras, que resulten
estimulantes y que permitan que cada persona se sienta valorada.

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  Promover la difusió n del enfoque de inclusió n y atenció n a la diversidad en
las diversas actividades que se planifiquen en la IE. Detectar señ ales que
alerten situaciones de vulneració n de los derechos de las y los estudiantes,
así como coadyuvar en la atenció n de casos de acuerdo a la normativa
vigente. (Resolució n Viceministerial N° 212-2020-MINEDU, 2020).

ARTICULO 35o.- FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO:

 Realizar permanentemente actividades de limpieza, desinfecció n y

mantenimiento, cuidando la organizació n de los materiales y equipos de la
I.E.
 Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos
de la I.E.
 Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes de
aprendizaje, oficinas, servicios higiénicos, equipos y materiales educativos.
 Apoyar el desarrollo de actividades escolares especiales, instalando
escenografías, y otros en espacios y ambientes adecuados.
 Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo.
 Realizar labores de consejería y seguridad orientando el ingreso y salida de
las personas, así como de equipos, materiales, y/o vehículos de la I.E.
 Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el ó rgano
directivo de la I.E.

ARTICULO 36o.- SON FUNCIONES DEL VIGILANTE:

a. Cumplir activamente la vigilancia y seguridad en horario nocturno, incluso

en días no laborables, generalmente cuenta con un ambiente en la
institució n.
b. Verificar las condiciones y el estado de los bienes, materiales, equipos,
espacios y ambientes de la I.E y lo reportar al trabajador del siguiente turno.
c. Registra la salida o el ingreso y el traslado de materiales, herramientas,
equipos y bienes de la I.E.
d. Identifica y permite el ingreso de personas a la I.E registrando datos
personales, hora de ingreso, lugar de destino y salida de la I.E.
e. Monitorea de manera permanente los ambientes de la I.E, registrando datos
personales, horas de ingreso de personas a la I.E, lugar de destino y salida
de la I.E.
f. Realiza acciones de prevenció n de actos de violencia o transgresió n en el
interior de la I.E.
g. Interviene oportuna y adecuadamente ante actos de violencia o
transgresió n en el interior, ejecutando protocolos de seguridad.
h. Informa y acompañ a al director para realizar las acciones que corresponden
en caso de robos, hurtos u otros delitos infringidos en la I.E.
i. Controlar que los muebles, enseres, etc. que salgan de la institució n dentro
de su horario de trabajo, tengan la autorizació n firmada de la Direcció n.
j. Informar a la Direcció n cualquier pérdida o deterioro de los muebles,
material e infraestructura de la institució n.

19
 k. Debe permanecer en la institució n desde su hora de ingreso hasta su hora
de salida haciendo una jornada laboral de ocho (08) horas entregando
personalmente su turno al vigilante que lo releve. será responsable de algú n
robo.
l. Los turnos de los vigilantes será n de 7.00am a 3.00pm a11.00pm.
m. Participar activamente en todas las actividades que organiza la institució n.

ARTICULO 37o.- FUNCIONES DEL COMITÉ DE TUTORÍA:

 Presentar su plan de trabajo

 Contextualizar las actividades de TOE
 Organizar, programar, orientar, supervisar, monitorear y evaluar las
actividades de tutoría y orientació n educativa (TOE)
 Promover y organizar acciones de formació n y asesoría dirigida a
estudiantes, docentes y padres de familia.
 Asegurar la incorporació n de las acciones de TOE en el PEI, PCC y PAT.
 Promover la realizació n de reuniones perió dicas a lo largo del añ o escolar
entre tutores por grado y/o nivel para el intercambio de experiencias.
 Promover y organizar reuniones durante el añ o entre los tutores y padre de
familia en sus respectivas acciones, para tratar temas relacionados con la
orientació n de los estudiantes (uno por Bimestre).
 Promover la escuela de padres de acuerdo a las necesidades y posibilidades
de cada IE.
 Planificar, ejecutar, evaluar las campañ as “Tengo derecho al buen trato” y
estudiantes sanos “libres de drogas).
 Promover el establecimiento de alianzas con otras Instituciones tomando
en cuenta que su labor debe adecuarse a la normatividad vigente y a los
lineamientos de DITOE.
 Convocar y presidir las reuniones del comité.
 Verificar la elaboració n y desarrollo de los planes tutoriales de aula por
parte de los tutores.
 Comportarse de manera ejemplar dentro y fuera de la institució n educativa
o programa, promoviendo con su ejemplo la disciplina y convivencia
escolar.
 Velar por la interiorizació n y el cumplimiento de las normas de convivencia
y disciplina establecidas en la IE.
 Verificar con los tutores y la auxiliar lleven un registro escrito actualizado
del comportamiento de los estudiantes que incluya sus desempeñ os
positivos y negativos.
 Reunirse perió dicamente con los profesores y auxiliares con el propó sito de
evaluar la convivencia y disciplina y el uso del tiempo escolar, así como
coordinar las acciones pertinentes para su mejoramiento.

20
ARTICULO 38o.- FUNCIONES DEL COMITÉ DE AULA:

 Apoyar a solicitud del profesor o tutor de aula, todas aquellas actividades

que requieran atenció n en beneficio del estudiante.
 Coordinar a solicitud del profesor o tutor de aula, las actividades culturales,
deportivas, sociales y otras que contribuyan a la formació n integral de los
estudiantes.
 Trabajar coordinadamente con la Direcció n de la I.E. y Consejo Directivo.
 Presentar un informe semestral a la Asamblea General de las actividades.

ARTICULO 39o.- FUNCIONES DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN:

 El Comité de Evaluació n tendrá funciones como:

 Realizar evaluaciones, las mismas que pueden obtener resultados positivos
y negativos.

 En los casos de evaluació n positiva se recomienda el incentivo y

reconocimiento al esfuerzo y mérito individual y colectivo por la realizació n
de las acciones que está n enmarcadas en las condiciones siguientes:
 Constituir ejemplos para el conjunto de servidores.
 Que este orientado a cultivar valores sociales mencionados en la
Constitució n del Estado.
 Que redunde en beneficio a la comunidad.
 Que mejore la imagen de la entidad en la colectividad.
 Gestió n generadora de la construcció n, ampliació n o mejoramiento de la
infraestructura y el equipamiento educativo debidamente acreditado.
 Desarrollar fuera de la jornada ordinaria de trabajo programas voluntarios
de alfabetizació n post alfabetizació n y de formació n educativa y desarrollo
comunal.
 Innovació n de procedimientos propios en el ejercicio de sus funciones y de
otras á reas de las entidades.
 Innovació n y/o adecuació n de tecnología apropiada para el desarrollo
comunal, regional y nacional.
 En los casos de evaluació n negativa se recomendará la aplicació n de
sanciones al personal directivo, jerá rquico, docente y administrativo segú n
competencia, teniendo en cuenta las siguientes faltas:

a. En incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y

prohibiciones en el ejercicio de la labor docente,
debidamente comprobado y calificado como leve por las
circunstancias de la acció n u omisió n y el cumplimiento de
las normas establecidas en el DL. N° 276 y su reglamento.
b. La trasgresió n de los principios, deberes, obligaciones y
prohibiciones establecidos en los artículos 6,7, y 8dela Ley
27815 - Ley del có digo de É tica de la funció n Pú blica.
c. La reiterada resistencia al cumplimiento de las ó rdenes de
sus superiores, relacionadas con sus labores.

21
 d. El incurrir en actos de violencia y grave indisciplina o falta
de palabra en agravio a sus superiores, del personal
jerá rquico y de los compañ eros de labores.
e. La negligencia en el desempeñ o de las funciones.
f. Incurrir en actos de violencia o causar grave perjuicio contra
los derechos fundamentales de las estudiantes y otros
miembros de la comunidad educativa y/o Institució n
educativa, así como impedir el normal funcionamiento de los
servicios pú blicos.
g. La utilizació n y disposició n de los bienes de la entidad en
beneficio propio o de terceros.
h. Recibir o exigir la retribució n de terceros para realizar u
omitir actos de servicio.
i. La concurrencia reiterada al trabajo en estado de
embriaguez o bajo la influencia de drogas o sustancias
estupefacientes y aunque no sea reiterada cuando por la
naturaleza del servicio revisa excepcionalidad grave.
j. El abuso de autoridad o el abuso de la funció n con fines de
lucro.
k. El causar intencionalmente dañ os materiales en los locales,
instalaciones, obras, maquinarias, instrumentos,
documentació n y demá s bienes de propiedad de la entidad o
en posesió n de estas.
l. Los actos de inmoralidad.
m. Estar en las veredas, pasadizos, patios y otros espacios
durante sus horas de clase.
n. Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que
atenten contra la integridad, indemnidad y libertad sexual
tipificando como delitos en el có digo penal.
o. Los abandonos de cargos en los siguientes casos:
 Cuando el personal docente se ausenta en forma injustificada
durante tres (03) días consecutivos, cinco (05) días no
consecutivos en un periodo de dos meses o má s de quince
(15) días no consecutivos en el período de ciento ochenta
(180) días calendarios.
 Cuando el personal administrativo se ausenta en forma
injustificada tres (03) días consecutivos o por má s de cinco
(05) días no consecutivos en un período de treinta días
calendarios, o má s de quince días (15) no consecutivos en un
período de ciento ochenta (180) días calendarios.
p. El incumplimiento de los horarios establecido y estar en las
veredas, pasadizos, patios y otros espacios durante su
horario de trabajo.
q. Causar perjuicio al estudiante y/o a la Institució n Educativa.
r. Ejecutar, promover o encubrir dentro o fuera de la
Institució n Educativa, actos de violencia Física, de calumnia,
injuria o difamació n en agravio de cualquier miembro de la
Comunidad Educativa.
s. Realizar actividades comerciales o lucrativas en beneficio
propio o de terceros aprovechando el cargo o la funció n que

22
 se tiene dentro de la Institució n Educativa, con excepció n de
las actividades que tengan objetivos académicos.
t. Celebrar por sí o por terceras personas o intervenció n
directa o indirectamente en los contratos con su entidad, en
los que tenga interés el propio servidor, su có nyuge o
parientes hasta el cuarto grado de consanguinidad o
segundo de afinidad, en los administrativos en los que el
funcionario o servidor tiene capacidad decisoria o su
jerarquía influye en su celebració n.
u. Realizar en su centro de trabajo actividades ajenas al
cumplimiento de sus funciones del docente o directivo, sin la
correspondiente autorizació n.
v. Abandonar el cargo injustificadamente.
w. Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal
desarrollo del servicio educativo.
x. No registrar su firma en las Actas Consolidadas de
Evaluació n Integral hasta el 31 de diciembre del 2023.
y. Realizar en su centro de trabajo actividades de proselitismo
político partidario a favor de partidos políticos,
movimientos, alianzas o dirigencias políticas nacionales,
regionales y municipales.
z. Maltratar física o Psicoló gicamente a la estudiante causando
dañ o.

 Las sanciones a que está n afectos los servidores en los casos

de incumplimiento contemplados en el numeral anterior son
las siguientes:

 Cuando se trata de personal docente:

a. Amonestació n Verbal (INICIALMENTE).

b. Amonestació n Escrita ( REINCIDENCIA).
c. Suspensió n en el cargo hasta treinta (30) días sin goce de
remuneraciones.
d. Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde
treinta y un (31) días hasta doce (12) meses.
e. Destitució n del servicio.

 Cuando se trate del personal administrativo, segú n el ART. 26

del Decreto Legislativo N° 276 del 24/03/84

a. Amonestació n verbal (INICIALMENTE).

b. Amonestació n escrita ( REINCIDENCIA).
c. Suspensió n sin goce de remuneraciones hasta por 30 días.
d. Cese temporal sin goce de remuneraciones mayor a treinta
(30) días y hasta por doce meses.
e. Destitució n.

 Los procedimientos y criterios que se emplean en la

aplicació n de las sanciones será n las siguientes:

23
  La amonestació n verbal la efectú a el jefe inmediato en forma
personal y reservada.

 Para el caso de amonestació n escrita, así como la aplicació n de

multas y suspensió n en el ejercicio de sus funciones. No es
necesario apertura de proceso administrativo y se oficializa
por Resolució n del Titular de la sede Regional o Sub Regional
de Educació n.

Se recomendará a la Instancia Superior la Apertura de

proceso administrativo en los siguientes casos:

a. Má s de dos amonestaciones emitidas con resolució n.

b. Abandono de cargo.
c. Faltas que revisten gravedad.

En la aplicació n de las sanciones se tendrá en cuenta los

siguientes antecedentes del servidor.
Una falta será tanto má s grave, cuando má s elevado sea el
Nivel del servidor.
Los Comités de Evaluació n deberá n comunicar el pliego de
cargos por escrito el servidor, a fin de que pueda ejercer sus
derechos a defensa.
Los descargos deberá n ser presentados en el término de 15
días há biles para el personal docente y 05 días há biles para el
personal administrativo, en ambos casos a partir de la fecha
de la notificació n, los mismos que deberá n tener conocimiento
de los antecedentes del proceso de investigació n.
Los Comités de evaluació n examinará n los descargos,
evaluará n las pruebas que se presenten y elevará un informe
dentro de los cuarenta y cinco (45) días de iniciado el
proceso de investigació n con las conclusiones respectivas,
recomendando a la instancia superior la aplicació n de las
sanciones a que hubiere lugar, o se archivará el caso.
El personal docente y administrativo de la I.E. podrá
interponer los recursos impugnativos conforme lo dispone la
Ley N° 27444-2001.

ARTICULO 40o.- FUNCIONES DEL CONEI:

a). PARTICIPACIÓN:

 Participa en la mejora del prestigio de la institució n educativa.

 Participa en la formulació n, aprobació n y ejecució n del Plan Anual de
Trabajo del CONEI.
 Participa en la formulació n, aprobació n y aplicació n de las normas de
convivencia.
 Participa en la formulació n, aprobació n y aplicació n de la agenda anual del
CONEI.

24
  Propone proyectos de fortalecimiento de la vida democrá tica de la
Institució n Educativa y el mejoramiento de la calidad de vida de los actores
educativos.
 Participa en la formulació n de proyectos de desarrollo presentado por la
Institució n Educativa ante el Fondo Nacional de Educació n Peruana o el
sistema de Investigació n Pú blica.
 Opina en la evaluació n para el contrato del personal administrativo de la
Institució n Educativa.
 Firma asistencia y horas efectivas de los trabajadores de la IE.
 Coordina con la Direcció n y el Consejo Directivo de la APAFA en la
preparació n y acondicionamiento de la infraestructura, mobiliario escolar,
servicios higiénicos y su buen funcionamiento durante todo el añ o.
 Coopera con el Consejo Participativo Local de Educació n de su Jurisdicció n.
 Opina sobre los criterios de auto evaluació n de la Institució n Educativa y los
indicadores de desempeñ o.

b). CONCERTACIÓN

 Promueve vínculos con las organizaciones e instituciones de la localidad

que potencien el uso de recursos existentes para mejorar la gestió n de la
Institució n Educativa.
 Propicia la solució n de conflictos que suscita la Institució n Educativa,
priorizando soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no
impliquen delito.
 Brinda apoyo a la Direcció n de la Institució n Educativa, con el Gobierno
Local u otras instituciones de la localidad para mejorar la calidad del
servicio Educativo.

ARTICULO 41º.- FUNCIONES DEL COMITÉ AMBIENTAL ESCOLAR

 Promover la implementació n de buenas prá cticas ambientales en el cuidado

de la I.E.
 Participar en las actividades de capacitació n que promuevan el comité de
medio ambiente.
 Incentivar el desarrollo de Proyectos de Innovació n Tecnoló gica a través de
la investigació n.
 Realizar el monitoreo de la inserció n de buenas prá cticas ambientales
asociadas a la cultura ambiental.
 Integrar las actividades del CAE de las diferentes iniciativas temá ticas
llevadas a cabo en la Institució n Educativa.
 Proporcionar apoyo a la comunidad educativa frente a cualquier problema
o inquietud que pueda presentarse durante la implementació n de la
propuesta de Educació n en temas ambientales.
 Elegir a las Fiscales Escolares Ambientales.

ARTICULO 42º.- FUNCIONES DE LA FISCAL ESCOLAR AMBIENTAL.

25
  Coordinar de forma continua y permanente campañ as sobre el uso
adecuado de las papeleras dentro y fuera del aula que contribuya a
mantener la Institució n limpia y ordenada.
 Sensibilizar a sus compañ eras sobre el cuidado y preservació n del medio
ambiente.
 Contribuir en el aseo personal de sus compañ eras. Si hay algú n indicio
negativo al aseo de las estudiantes comunicar a la coordinadora del CAE.
 Persuadir a sus compañ eras a no incurrir en comportamientos que puedan
configurar algú n tipo de infracció n a la ley o afecten al medio ambiente.
 Apoyar en la reforestació n en el interior de la Institució n.
 Participar en las actividades programadas por SIGRES.
 Asistir a la institució n correctamente uniformada portando su indumentaria
respectiva.

ARTICULO 43o.- FUNCIONES DE LA BRIGADIER GENERAL

 Velar por la disciplina, orden, puntualidad y buena presentació n de las

estudiantes en el interior y exterior de la institució n.
 Colabora en las formaciones de entrada y salida del estudiantado.
 Colabora directamente con el comité de tutoría y Auxiliares de Educació n
sobre la disciplina de sus compañ eras.
 Anota incidencias y observaciones cuando el caso lo requiera.
 Informa de las incidencias que se presenta durante el servicio al comité de
tutoría, y a las Auxiliares de Educació n.
 Ejecuta reuniones mensuales con brigadieres de secció n para coordinar
acciones en beneficio de las estudiantes.
 Colabora con la disciplina cuando se realizan actividades dentro de la
Institució n.
 Asistir a la institució n correctamente uniformada portando su indumentaria
respectiva.

ARTICULO 44 o.- FUNCIONES DE LA SUB-BRIGADIER GENERAL

 Vela por la disciplina, orden, puntualidad y buena presentació n de las

estudiantes en el interior del plantel.
 Se encargará de las formaciones de entrada y salida del estudiantado.
 Será el inmediato colaborador del brigadier general, comité de tutoría y de
las Auxiliares de Educació n.
 Informa las incidencias que se presenta durante el servicio al comité de
tutoría, y a las Auxiliares de Educació n.
 Asistir a la institució n correctamente uniformada portando su indumentaria
respectiva.

ARTICULO 45o.- FUNCIONES DE LA BRIGADIER DE COMPAÑIA

 Vela por la disciplina, orden, puntualidad y buena presentació n de las

estudiantes en el interior del plantel.

26
  Colabora en las formaciones de entrada y salida de las estudiantes.
 Será el inmediato colaborador del brigadier general, del sub-brigadier, del
comité de tutoría y de las Auxiliares de Educació n.
 Informa las incidencias que se presenta durante el servicio al comité de
tutoría, y a las Auxiliares de Educació n.
 Asistir a la institució n correctamente uniformada portando su
indumentaria respectiva.

ARTICULO 46o.-FUNCIONES DE LA POLICÍA ESCOLAR

 Vela por la disciplina, orden, puntualidad y buena presentació n de las

estudiantes en el interior del plantel.
 Contribuye con las formaciones de entrada y salida de su secció n.
 Será el inmediato colaborador del comité de tutoría y de las auxiliares de
educació n.
 Anota incidencias y observaciones cuando el caso lo requiera.
 vela por la disciplina fuera del aula de la Institució n Educativa,
comunicando al comité de tutoría o a las auxiliares de educació n.
 Informa de las incidencias que se presenta durante el servicio al comité de
tutoría, y a las auxiliares de educació n.
 Contribuye con las formaciones de entrada y salida de su secció n.
 Asistir a la institució n correctamente uniformada portando su indumentaria
respectiva.

ARTICULO 47o.-FUNCIONES DE LA BRIGADIER DE AULA

 Vela por la disciplina, orden, puntualidad y buena presentació n de las

estudiantes en el interior del plantel.

 Contribuye en las formaciones de entrada y salida de su secció n.

 Será el inmediato colaborador del comité de tutoría y de las Auxiliares de
Educació n.
 Visa diariamente el cuaderno de ocurrencias y anotará incidencias y
observaciones cuando el caso lo requiera mostrando veracidad.
 Vela por la disciplina en el interior de su aula, comunicando al comité de
tutoría o a las auxiliares de educació n.
 Informa de las incidencias que se presenta durante el servicio al comité de
tutoría, y a las Auxiliares de Educació n.
 Asistir a la institució n correctamente uniformada portando su indumentaria
respectiva.

ARTICULO 48o.-FUNCIONES DE LAS FISCALES ESCOLARES.

Las Fiscales Escolares deberá n informar los casos que detecten al Coordinador de
tutoría, y a las Auxiliares de Educació n. Ellas deberá n detectar los problemas de:

27
 a. Violencia Familiar.
b. Desintegració n Familiar.
c. Trata de personas.
d. Consumo de bebidas alcohó licas y drogas
e. Alcoholismo y Drogadicció n.
f. Embarazo Precoz.
g. Casos de Violació n (BULLYING, Y CYBERBULLYING)
h. Discriminació n.

ARTICULO 49o.-FUNCIONES DE LA CRUZ CELESTE.

 Apoya a sus compañ eras cuando padecen de alguna molestia física,
acompañ á ndola a la sala de auxiliares para su posterior tratamiento.
 Participa activamente en los simulacros de sismo programados por el
MINEDU.
 Actú a en el momento oportuno prestando sus servicios de primeros
auxilios.
 Asistir a la institució n correctamente uniformada portando su indumentaria
respectiva.
 Asistir puntualmente a las charlas de primeros auxilios programadas por la
institució n.

ARTÍCULO 50° COMITÉ DE MUNICIPIO ESCOLAR

 El municipio escolar es el organismo que representa a la generalidad de

estudiantes de la Institució n Educativa, elegido en forma democrá tica – por
voto universal y secreto- y tiene como finalidad promover la participació n
estudiantil para el ejercicio de sus deberes y derechos. Sus funciones son:
a. El Municipio Escolar está formado por dos organismos: La Directiva
y el Concejo Escolar.
b. Cada Municipio Escolar elaborará su Reglamento Interno, el cual
será aprobado por el Concejo Escolar en concordancia con las
presentes Normas.
c. De la Directiva del Municipio Escolar, está constituida por:
Alcalde (Sa).
Teniente alcalde (Sa).
Regidor(a) de Educació n, Cultura y Deporte.
Regidor(a) de Salud y Ambiente.
Regidor(a) de Emprendimiento y Actividades Productivas.
Regidor(a) de Derechos del Niñ o, Niñ a y Adolescente
Regidor(a) de Comunicació n y Tecnologías de la
Informació n.

d. Las funciones de la Directiva del Municipio Escolar son:

 Elaborar un Plan de Trabajo en coordinació n con las Comisiones de
Trabajo.

28
  Emitir opinió n y propuestas para mejorar el nivel de la calidad de la
Institució n Educativa.
 Coordinar con la Direcció n de la Institució n Educativa, docentes y
Asociació n de Padres de Familia para la ejecució n de sus actividades
académicas, deportivas y culturales.
 Promover la convivencia y disciplina escolar democrá tica en la
Institució n Educativa.
 Vigilar el cumplimiento del Plan de Trabajo del Municipio Escolar.
 Coordinar actividades conjuntas con otros Municipios Escolares de
la misma jurisdicció n local, distrital, provincial y /o regional.
e. Son funciones del (la) alcalde (Sa) del Municipio Escolar:
 Representar a la Institució n Educativa, en actividades internas o
externas referidas a actividades propias del Municipio Escolar.
Requiere de la autorizació n de la Direcció n de la Institució n
Educativa para participar de las invitaciones a dichas actividades.
 Coordinar la elaboració n del Plan de Trabajo del Municipio Escolar.
 Convocar y dirigir las Asambleas del Municipio Escolar, con cará cter
informativo, cuando sea necesario. Para ello debe contar con el voto
de la mitad má s uno de los integrantes del Concejo Escolar. Se
requiere la autorizació n del Director de la Institució n Educativa. No
debe haber pérdida de clases.
 Promulgar ordenanzas del Municipio Escolar.
 Dictar Decretos.
 Organizar un Directorio de Instituciones Locales que puedan apoyar
las actividades del Municipio Escolar.
 Trabajar coordinadamente con sus regidores y apoyar las
comisiones de trabajo.
 Informar de los acuerdos tomados al Director de la Institució n
Educativa.
 Rendir cuentas de su gestió n por lo menos dos veces durante su
mandato.
 Dar un Informe al término de su mandato con copia al Director de la
Institució n Educativa.
f. Son funciones de (la) teniente alcalde (Sa):
 Reemplazar al (la) Alcalde (sa) en caso de ausencia.
 Revisar y aprobar los informes de trabajo de las Comisione de
Trabajo.
g. Son funciones del Regidor de Educació n, Cultura y Deporte del
Municipio Escolar:
 Presidir la Comisió n de Educació n, Cultura y Deporte del Municipio
Escolar de la Institució n Educativa y coordinar sus actividades.

29
  Promover la formació n de talleres referentes a las diversas á reas del
desarrollo curricular del grado, en coordinació n con sus docentes y el
Director de la Institució n Educativa.
 Editar y difundir el Boletín Informativo o el Perió dico Mural del
Municipio Escolar.
 Informar sobre sus actividades en Asambleas y/o sesiones de la
Directiva y Concejo Escolar.
h. Son funciones del Regidor de Salud y Ambiente del Municipio Escolar:
 Presidir la Comisió n de Salud y Medio Ambiente del Municipio Escolar
y coordinar sus actividades.
 Promover campañ as que favorezcan el orden, la salud, el ornato y el
cuidado del medio ambiente en su Institució n Educativa.
 Informar sobre sus actividades en Asambleas y/o sesiones de la
Directiva y Concejo Escolar.
i. Son funciones del Regidor de Producció n y Servicios del Municipio
Escolar:
 Presidir la Comisió n de Producció n y Servicios del Municipio Escolar,
coordinando sus actividades econó micas productivas.
 Colaborar en las acciones de orientació n vocacional implementadas
en la Institució n Educativa.
 Promover la organizació n de pequeñ os proyectos productivos y de
servicios con apoyo de la Institució n Educativa.
 Informar sobre sus actividades en Asambleas y/o sesiones de la
Directiva.

CONCEJO ESCOLAR
Son funciones del Regidor de Derechos del Niñ o, Niñ a y Adolescente
del Municipio Escolar:
 Presidir la Comisió n de los Derechos del Niñ o, Niñ a y Adolescentes
del Municipio Escolar y coordinar sus actividades.
 Participar en la Campañ a por la Semana Nacional de los Derechos del
Niñ o.
 Informar sobre sus actividades del Municipio Escolar.
 Difundir los derechos de los niñ os, niñ as y adolescentes de su
Institució n Educativa.
 Asumir el cargo de Promotores Defensores en las Instituciones
Educativas donde se han implementado Defensorías Escolares de
Niñ os y Adolescentes (DESNAS), de acuerdo a lo señ alado en la
Directiva N° 002-2006-VMGP-DITOE.
 El Concejo Escolar está constituido por los delegados de las aulas de
la Institució n Educativa y la Directiva. Es la má xima instancia de
gobierno del Municipio Escolar y está presidido por el Alcalde o la
Alcaldesa.

30
  El Concejo Escolar se reunirá de manera ordinaria cada 60 días
(fuera de las horas de clase); y de forma extraordinaria cuando se
requiera, previa convocatoria del (la) Alcalde (sa), Teniente Alcalde
(sa) o a solicitud de la mitad má s uno de los regidores. Sus acuerdos
constará n en Libro de Actas.
 El Concejo Escolar emitirá las ordenanzas que considere pertinente.
 El Concejo Escolar tiene como finalidad aprobar y participar en la
ejecució n y evaluació n del Plan de Trabajo de la Directiva del
Municipio Escolar.
 A nivel de aula se elegirá , por voto universal y secreto con la mitad
má s uno, al delegado de aula. Este delegado se encargará de
canalizar los intereses, motivaciones y necesidades específicas de
quienes representa en el Concejo Escolar.
k. Las funciones de los delegados de aula son las siguientes:
 Representar al aula en las actividades realizadas por el Municipio
Escolar.
 Conformar las Comisiones de Trabajo correspondiente a cada
Regiduría.
 Promover en cada aula la participació n de los y las estudiantes.
 Organizar y realizar las actividades propias de cada aula en
coordinació n con sus docentes.
 En cada aula se puede formar una Directiva de acuerdo a las
características y objetivos de los estudiantes que la conforman.
I. De la participació n estudiantil:
Todos los estudiantes son integrantes del Municipio Escolar y tienen
los siguientes derechos:
 Elegir y ser elegidos representantes del Municipio Escolar.
 Elegir y ser elegido como delegado para formar parte del Consejo
Escolar.
 Sufragar en las elecciones del Municipio Escolar.
 Plantear por escrito o verbalmente sugerencias, reclamos o pedidos
al Municipio Escolar y/o delegados de aula.
 Los estudiantes, en su condició n de integrantes del Municipio
Escolar, tienen las siguientes responsabilidades:
 Cumplir con las Comisiones de Trabajo que se les encargue.
 Cumplir los Decretos y Ordenanzas dadas por el Municipio Escolar.
 Aceptar las sanciones que imponga el Municipio Escolar, por
incumplimiento de sus responsabilidades.

ARTÍCULO 51°.- ESCUELA DE FAMILIAS

ART. 1 Son funciones de la escuela de familias

31
 a. Servir de guía de revisió n e instrucció n para las familias en relació n a
la educació n de sus hijos.
b. Fomentar la comunicació n entre los miembros familiares creando un
círculo de amistad y confianza.
c. Acrecentar que los padres se involucren con la escuela.
d. Informar sobre las diferentes funciones a desempeñ ar por los padres
en relació n con la educació n de sus hijos.
e. Orientar a los padres sobre los recursos comunitarios con los que
cuentan para el desempeñ o o desarrollo de sus funciones.
f. Modificar, introducir y/o potencializar prá cticas sobre có mo abordar
las relaciones familiares y establecer cauces adecuados para las
competencias, tareas y responsabilidades.
g. Dar a conocer derechos y deberes de la patria potestad (derechos y
deberes de los padres hacia los hijos y viceversa).
h. Dar a conocer la red asistencial específica para la educació n que
permita una atenció n precoz y una intervenció n efectiva basada en la
coordinació n entre servicios sanitarios, sociales y educativos.
i. Enseñ ar a sus hijos una manera de ocupar el tiempo libre realizando
actividades lú dicas, alternativas a las nuevas tecnologías y ricas en
valores.
j. Elaborar un programa de informació n sobre los principales aspectos
psicoló gicos y cognitivos relacionados con el desarrollo de los niñ os,
que permita a los padres comprender y potencializar el desarrollo
emocional, social y cognitivo de sus hijos.
k. Crear un espacio de discusió n, aprendizaje de habilidades y
acompañ amiento en la crianza de sus hijos.
l. Proporcionar a los padres y madres herramientas vá lidas para
prevenir dificultades de diversos tipos.

ARTICULO 52°.- COMITÉ DE GESTIÓN DE RIESGOS

 Son las funciones del Comité de Defensa Civil:

a. Representa a la Institució n Educativa ante la comunidad y ante el

Sistema de Defensa Civil.
b. Formula el plan de protecció n, seguridad y evacuació n.
c. Organiza y Formula programas de capacitació n y entrenamiento de
brigadas.
d. Elabora el cronograma de actividades.
e. Coordina con las instancias superiores del sector y de Comité de
Defensa Civil.
f. Organiza y supervisa los ejercicios de evacuació n.

32
 CAPITULO III

MATRICULA, LIBRETA Y CERTIFICACIÓN

ART. 53.- El proceso de matrícula se efectú a como sigue:

MATRÍCULA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

a. Para matricularse en el primer grado de Educació n Secundaria, se

presenta el DNI, la Ficha Ú nica de Matrícula, Partida de Nacimiento o
Pasaporte y Certificado Oficial de Educació n Primaria.

b. Requisitos:

o Cronograma de matrícula para el periodo lectivo.

o Nú mero de vacantes por aula para el añ o lectivo
o Nú mero de vacantes para la inclusió n de estudiantes con algú n tipo
de discapacidad leve o moderada.
o Se reservará n 02 vacantes de aula para las estudiantes con NEE,
asociadas a discapacidad leve o moderada hasta por 15 días
calendarios, a partir del inicio de la matrícula.
o Las vacantes totales disponibles por aula, en el caso I.E pú blicas o
programas se calculan segú n lo regulado en las normas específicas
correspondientes.
o Los periodos establecidos previamente aplican también para los
traslados.
o Como ú nico acto con lo cual se formaliza el ingreso al sistema
educativo, la matricula en el nivel secundario, se debe realizar hasta
cumplidos los 45 días calendarios de iniciado el periodo lectivo. En
todos los casos, los cumplimientos de estos plazos dependerá n de la
disponibilidad de vacantes por aula.
o Edades de ingreso de permanencia en EBR:
 La matrícula para los Niñ os, Niñ as y Adolescentes (NNA) en
inicial (ciclo II). Primaria y secundaria se realiza teniendo en
cuenta la edad normativa para el ingreso a cada grado o
edad, así como la edad má xima del NNA para el grado y la
flexibilidad sugerida para NNA con NNE asociadas a
discapacidad. En todos los casos, el cá lculo de las edades

33
 normativas y flexibles se efectú a de acuerdo a la edad
cronoló gica cumplida al 31 de marzo.

RATIFICACIÓN DE MATRÍCULA

La ratificació n de matrícula en primaria y secundaria es automá tica,

previa libreta de notas. A partir del segundo grado de primaria, para los
estudiantes promovidos, se efectú a en el mes de diciembre. En los casos
de necesidad de recuperació n, la ratificació n de la matrícula se realiza
previa verificació n de los resultados y antes del inicio del añ o escolar,
ésta debe ser comunicada con anticipació n al estudiante y a los padres
de familia o apoderados.

TRASLADO DE MATRÍCULA

a. El Director de la IE tienen la obligació n de entregar a los padres de

familia, la documentació n necesaria para el traslado de sus hijos
cuando así lo requieran.
b. Los traslados de matrícula de los estudiantes de una IE de EBR a otra,
se realizan hasta dos meses antes de la finalizació n del añ o escolar.
c. En el caso de desastres, la matrícula de los estudiantes de las zonas
afectadas, procede sin previa presentació n de documentos, con cargo
a regularizar de acuerdo a normas específicas emitidas por el MED.
d. Los procedimientos para el traslado de matrícula está n establecidos
en el artículo 13 de la R.M. Nº 0516-2007-ED.

BOLETAS INFORMATIVAS Y CERTIFICADOS

 Se cumplirá de la siguiente manera:

a. El certificado de estudio se expedirá al concluir los estudios de

educació n secundaria.
b. Los certificados de conducta será n expedidos por la Direcció n de la
I. E.
c. La adulteració n de los certificados y notas deben ser sancionadas de
acuerdo a normas.

Para la matrícula, recojo de la boleta de informació n y certificados se tendrá en

cuenta los protocolos de emergencia por lluvias y las disposiciones dadas por el
MINEDU.

34
 CAPITULO III
GESTIÓN PEDAGÓGICA

ARTICULO 54o.- La Calendarizació n del Añ o Lectivo 2023 de Educació n Bá sica Regular:

35
ARTICULO 54o.- El Añ o Lectivo programado tiene una duració n de 187 días en
EBR, totalizando 1663 horas efectivas desarrollando el modelo JEC .

ARTICULO 55o.- Las clases de Educació n Bá sica Regular, Nivel de Educació n

Secundaria se desarrollará 8:00 a.m. a 3:45 p.m. de lunes a
viernes.

ARTICULO 56o.- El monitoreo y acompañ amiento será de acuerdo a lo que

norma el MINEDU en EBR ejecutado por direcció n, las
coordinadoras pedagó gicas y de tutoría teniendo como
documento de planificació n y ejecució n el Plan de Monitoreo y
acompañ amiento.

ARTICULO 57o.- El servicio educativo que brinda la institució n será en 1 turno

Diurno .

ARTICULO 58o.- El Diseñ o Curricular Bá sico de Educació n Secundaria de

Menores, se aplicará de acuerdo a la RM. Nº 024-2019-ED.

ARTICULO 59o.- La Jornada de trabajo en EBR será de 9 horas pedagó gicas de

45 minutos cada una. (modelo JEC).

ARTICULO 60o.- La Recalendarizació n del Añ o Lectivo en EBR realizará el

Director en Coordinació n con el CONEI en caso de
incumplimiento de las horas efectivas de trabajo pedagó gico.

36
 CAPITULO IV.

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

DE LOS DERECHOS A TRIBUCIONES, PROHIBICIONES, ESTÍMULOS, FALTAS Y

SANCIONES DEL PERSONAL.

ARTICULO 61o.- DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE:

a. Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el

logro de aprendizaje del estudiantado, así como trabajar en el
marco del respeto de las normas institucionales de
convivencia en la Comunidad Educativa que integran.

b. Participar en la Institució n Educativa y en otras instancias a fin

de contribuir al desarrollo del PEI, así como del Proyecto
Educativo Local, Regional y Nacional.

c. Participar en los programas de capacitació n actualizació n

profesional los cuales constituyen requisitos en los procesos
de evaluació n docente.

d. Desarrollarse profesionalmente en el Marco de la Carrera

Pú blica Magisterial y sobre la base del mérito, sin
discriminació n por motivos de origen, raza, sexo, idioma,
religió n, opinió n, condició n econó mica o de cualquier otra
índole que atente contra los derechos de la persona.
e. Participar de reuniones, cumplir y respetar los acuerdos y/o
compromisos asumidos en la Institució n Educativa.
f. Promover y brindar el buen trato a la estudiante en su proceso
de aprendizaje.
g. Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados
de su evaluació n personal, solicitar su revisió n y tener acceso a
su historial de vida profesional registrado en el escalafó n
Institucional.
h. Autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas
pedagó gicas que compete.
i. Beneficios del programa de formació n y capacitació n
permanente y de otros programas de cará cter cultural,
pedagó gico y social fomentados por el estado.
j. Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas de
acuerdo a lo establecido en la presente ley y su reglamento.
k. Vacaciones.

37
 l. Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de
enseñ anza y aprendizaje y un eficiente cumplimiento de sus
funciones dentro de los alcances de la presente ley.
m. Reconocimiento, por parte del estado, la comunidad y los
padres de familia de sus méritos en la labor educativa.
n. Para el monitoreo y acompañ amiento se dará n de acuerdo a
las disposiciones dadas por el MINEDU.

ARTICULO 62o.- SANCIONES:

CUANDO SE TRATE DE PERSONAL DOCENTE

a. Llamada de atenció n verbal.

b. Llamada de atenció n escrita (memorá ndum).
c. Suspensió n en el cargo hasta por treinta (15 a 30) días sin
goce de remuneraciones con resolució n directoral.
d. Cese en el cargo sin goce de remuneraciones desde treinta y
uno (31) días hasta doce (12) meses.
e. Destitució n del servicio intervenció n UGEL.

CUANDO SE TRATE DE PERSONAL ADMINISTRATIVO.

a. Amonestació n verbal o escrita.

b. Suspensió n sin goce de remuneraciones hasta por 30 días.
c. Cese temporal sin goce de remuneraciones mayor de 30 días y
hasta 12 meses.
d. Destitució n.

ARTICULO 63o.- LOS PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS QUE SE EMPLEAN SU

APLICACIÓN DE LAS AMONESTACIONES SERÁN LAS
SIGUIENTES:

 La amonestació n escrita consiste en la llamada de atenció n

escrita al profesor de modo que éste mejore su conducta
funcional, instá ndolo a no incurrir en nuevas faltas
administrativas.
 La sanció n de amonestaciones escrita al profesor que ejerce
labor en el aula, personal jerá rquico y subdirector de la
institució n educativa se oficializa por Resolució n Directoral
Institucional.
 No proceden má s de dos (02) sanciones de amonestació n
escrita, de corresponderle una nueva sanció n de amonestació n,
procede la suspensió n en el cargo sin goce de remuneraciones.

38
ARTICULO 64o.- SON TRANSGRESIONES DE CARÁCTER ADMINISTRATIVO:

a. El incumplimiento de los dispositivos legales pertinentes en el

desempeñ o de sus funciones.
b. La reiterada resistencia al cumplimiento de las ó rdenes de sus
superiores relacionadas con sus labores.
c. El incurrir en actos de violencia, grave indisciplina o uso de
palabra en agravio a sus superiores y de los compañ eros de
trabajo.
d. La negligencia en el desempeñ o de sus funciones.
e. Impedir el funcionamiento del servicio pú blico.
f. La utilizació n y disposició n de bienes patrimoniales de la
entidad en provecho propio o de terceras personas.

g. La concurrencia reiterada a la Institució n en estado etílico o

bajo la influencia de drogas o sustancias estupefacientes.

h. El abuso de autoridad o el uso de la funció n con fines de lucro.

i. Causar con mala intenció n dañ os materiales en locales,

instalaciones, obras, maquinarias, instrumentos, documentos
y demá s bienes de propiedad de la entidad o en posesió n de
estas.
j. Las ausencias injustificadas.

k. La incompetencia e incapacidad para el desempeñ o del cargo.

l. La simulació n reiterada de enfermedad.

m. Los actos de inmoralidad.

n. Los abandonos de cargo en los siguientes casos:

 Cuando el Personal Docente incurre en reincidencia la

inasistencia injustificada al centro de trabajo por má s de
tres (03) días consecutivos o cinco (05) discontinuos en
un período de dos (02) meses.
 Cuando el Personal Administrativo se ausenta en forma
injustificada por má s de 3 días consecutivos o por má s
de 5 días no consecutivos en 30 días calendarios o má s
de 15 días no consecutivos en un período de 180 días
calendarios.

39
 o. El incumplimiento de los horarios establecidos.

p. La realizació n de actividades ajenas a las funciones asignadas

que no cuenten con la autorizació n respectiva. Hostigar a las
alumnas que hayan cometido alguna falta.

ARTICULO 65o.- El personal administrativo es sancionado por el

incumplimiento de normas administrativas de obligado
acatamiento, el castigo disciplinario puede ser:

a. Amonestació n verbal o escrita

b. Suspensió n en el cargo sin disfrutar del sueldo hasta por 30
días.
c. Cese temporal sin percepció n remunerativa.

ARTICULO 66o.- El cese temporal y la destitució n en el cargo, deja inhabilitada

para desempeñ ar en la administració n pú blica.

ARTICULO 67o.- Las sanciones se aplican sin atender necesariamente el orden

correlativo descrito. Pues ante una infracció n gravada la
medida correctiva será má s grave o drá stica.

CAPITULO V

DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, ESTÍMULOS, PROHIBICIONES FALTAS Y

SANCIONES DE ESTUDIANTES

ARTICULO 68o.- Las estudiantes de la Institució n Educativa “María

Inmaculada” tienen los siguientes derechos:

a. Recibir formació n integral en cada grado de estudio dentro de

un marco que le brinde seguridad moral y física mediante la
orientació n tutorial.
b. Ser tratada con dignidad y respeto, sin discriminació n y ser
informada de los acuerdos que le conciernen como estudiante.
c. Recibir en forma gratuita los servicios educativos.
d. Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.
e. Recibir orientació n del tutor, docente y auxiliar de educació n.

40
 f. El permiso en horas de clase es exclusivo por parte del padre
de familia o apoderado de forma personal, quien firmará en el
cuaderno de incidencias el motivo y la hora de su retiro de la
I.E. si la situació n así lo amerita.
ARTICULO 69o.- Las estudiantes que sobresalen en cualquier competencia,
rendimiento, comportamiento, se hará acreedor a
resoluciones de felicitació n y premios.
La asistencia puntual a la Institució n Educativa es obligatoria
todos los días de clase y los que determine la Direcció n de la
Institució n Educativa. El ingreso es 7:30 AM y la salida 3: 45
PM. Día lunes, de martes a viernes la hora de entrada es de
7:45 AM y la salida 3.45 PM. La tolerancia de ingreso a la IE.
Es permitida de forma especial a las estudiantes de la zona
rural de acuerdo a los cambios climá ticos.

Toda inasistencia o tardanza cualquier día ordinario de clase

deberá ser justificada por los padres de familia. En caso de
enfermedad que origine inasistencia de má s de cinco días,
deberá acompañ arse con certificado médico.

Las tardanzas en un numero de tres (3) a la Institució n, el

padre de familia deberá justificar acercá ndose a la oficina de
Auxiliares, en el cual se le informará que su hija ya tiene un
día de falta.

Las estudiantes deben asistir a la Institució n Educativa

debidamente uniformadas (Blusa blanca, corbatín rojo,
chompa roja, falda gris con pliegues, lazo blanco lunes, lazo
rojo del día martes al viernes, calcetines blancos, zapatos
negros y buzo ROJO exclusivamente para los días que tengan
Educació n Física) y sin accesorios adicionales (pulseras,
collares, pearcing) y cumpliendo el horario establecido, con la
finalidad de mantener la identidad Institucional.

41
42
 MEDIDAS CORRECTIVAS

FALTAS:
LEVE, COMISIÓN
INDICADOR CRITERIO ACCIÓN
MODERADA RESPONSABLE
Y GRAVE
Asistencia, A.1. Inasistencia injustificada a las clases o actividades  Acta de
LEVE  Comité de tutoría
Puntualidad programadas. compromiso
y  Informar al
Compromiso A.2. Salir con destino al colegio, pero dirigirse a otro  Tutor y Comité de
padre de
convivencia
destino deliberadamente a fin de dedicarse a otras GRAVE familia
escolar.
actividades.  Acta de
compromiso
 Auxiliar, tutor,
Comité de
A.3. Asistencia al plantel con tardanza injustificada  Acta de
LEVE convivencia
(cada 3). Compromiso
escolar.

MODERADA  Auxiliar, tutor,

Comité de
A.4. Retraso o inasistencia frecuente a la clase y/o  Acta de
convivencia
formació n Compromiso
escolar.

A.5. Salida injustificada del aula o no asistir GRAVE  Acta de

 Auxiliar.
intencionalmente a la hora de clase. Compromiso

A.6. No presentar sus ú tiles escolares, asignaciones, GRAVE  Acta de  Docente de á rea y
tareas o trabajos académicos oportunamente. Compromiso tutor.
 Informar al

43
 padre de
familia.

 Acta de
Compromiso.
 Comité de
B.1. No trabaja en clase; se procederá con la anotació n  Informar al
MODERADA convivencia
del docente en su registro anecdó tico. padre de
escolar.
familia.

 Docente de á rea.
 Acta de  Auxiliar.
B.2. Causar desorden en el aula (conversar, gritar, Compromiso  Comité de
GRAVE
caminar, etc.) y no respetar a sus autoridades escolares. convivencia
escolar

B.3. Comprar, llevar o consumir alimentos, bebidas o  Acta de  Docente de á rea.

MODERADA
golosinas en hora de clase Compromiso
Convivencia
institucional, B.4. Permanece en sala de clases, laboratorios y otros
trabajo y  Acta de  Docente de á rea.
espacios del colegio en horarios en que dicha presencia MODERADA
disciplina Compromiso
no está autorizada.
B.5. Incumplir una disposició n dada por un profesor o GRAVE  Acta de  Docentes.
autoridad del Colegio sean acciones dentro o fuera que Compromiso.  Comité de
perjudiquen la imagen institucional (*). convivencia
escolar.

44
B.6. Prohibido el ingreso de celulares y objetos no  Comité de
autorizados al colegio, los mismos que será n  Acta de convivencia
GRAVE
decomisados y devueltos al Padre de Familia o Compromiso. escolar.
Apoderado al finalizar el añ o escolar.  Auxiliar.
 Acta de
Compromiso  Comité de
B.7. Lenguaje incorrecto o soez. GRAVE de padres de convivencia
familia y escolar.
estudiantes.
 Acta de
Compromiso  Comité de
B.8. Falta contra el pudor (actos, gestos,
GRAVE de padres de convivencia
conversaciones, etc.).
familia y escolar.
estudiantes.
 Acta de
Compromiso  Comité de
B.9. Dar excesivas muestras de afecto entre estudiantes
GRAVE de padres de convivencia
(cortejo, enamoramiento, etc.).
familia y escolar.
estudiantes.
 Acta de
Compromiso  Comité de
B.10. Salida injustificada del plantel (evasió n) (*). GRAVE de padres de convivencia
familia y escolar.
estudiantes.
 Comité de
B.11. Portar revistas o publicaciones que atenten  Acta de
GRAVE convivencia
contra la correcta formació n y/o pudor, moral. Compromiso
escolar.
B.12. Falta de respeto o acto de rebeldía de agresió n GRAVE  Acta de  Comité de

45
 Compromiso
de padres de convivencia
física e insultos (*) a la Autoridad Educativa o personal
familia y escolar.
que labora en el plantel (*).
estudiantes.  Auxiliar.

 Acta de  Comité de
Compromiso convivencia
B.13. Agresió n física o psicoló gica hacia a sus
GRAVE de padres de escolar.
compañ eras (*).
familia y  Auxiliar.
estudiantes.  Tutor.
 Comité de
 Acta de
convivencia
Compromiso
B.14. Presentarse en estado evidente de haber escolar.
GRAVE de padres de
consumido sustancias nocivas.  Auxiliar.
familia y
estudiantes.  Tutor.

 Comité de
 Acta de
convivencia
Compromiso
Convivencia B.15. Promover, introducir o participar en el consumo escolar.
GRAVE de padres de
institucional, de sustancias tó xicas (alcohol, cigarros, drogas, etc.) (*). familia y
 Auxiliar.
trabajo y  Tutor.
estudiantes.
disciplina  Docentes.
B.16. Utilizar medios de comunicació n con fines GRAVE  Acta de  Comité de
ofensivos (afiches, internet, etc.). Compromiso convivencia
de padres de escolar.
familia y
estudiantes.
Acta de
compromiso.

46
 B.17. Publicar y/o difundir todo tipo de panfletos,  Acta de
 Comité de
cartas, diarios, revistas, spot, discos, etc. y toda clase de Compromiso
convivencia
material grabado que dañ e y ofenda a personas e GRAVE de padres de
escolar.
instituciones. (*) familia y
estudiantes.

 Acta de  Comité de
B.18. Celebrar onomá sticos con huevos, harina, (dentro Compromiso convivencia
o fuera de la Institució n Educativa.) GRAVE de padres de escolar.
familia y  Auxiliar.
estudiantes.  tutor.
 Comité de
 Acta de convivencia
B.19. Arrojo de la basura en las aulas de clase
MODERADA compromiso. escolar.
(envolturas, botellas, bolsas, papeles, Etc.)
 Aseo del aula  Auxiliar.
Convivencia  tutor.
institucional,  Acta de  Comité de
trabajo y Deteriorar o destruir el material educativo del Compromiso convivencia
disciplina compañ ero, mobiliario, equipo o infraestructura de la GRAVE de padres de escolar.
Institució n Educativa (*). familia y  Auxiliar.
estudiantes.  tutor
B.20. Revisió n de mochilas al ingreso de la Institució n y MODERADO  Revisió n.  Auxiliar.
salida de la misma en algunos casos.  Docente
responsable.

47
  Auxiliar.
 Acta de
 tutor.
Compromiso
C.1. Falta a la honradez (hurto, robo, soborno, destruir  Comité de
GRAVE de padres de
o esconder ú tiles escolares) (*). convivencia
familia y
estudiantes. escolar.

 Auxiliar.
 Acta de
 tutor.
Compromiso
C.2. Falta a la verdad (mentira, calumnia, difamació n o  Comité de
GRAVE de padres de
alterar la informació n recibida). convivencia
familia y
estudiantes. escolar.

Práctica de  Acta de
 Comité de
Valores Compromiso
C.3. Ocultar informació n de hechos que atenten contra convivencia
GRAVE de padres de
la convivencia. escolar.
familia y
estudiantes.
 Tutor.
 Acta de
Compromiso  Comité de
C4. Alterar documentos oficiales del colegio o falsificar convivencia
GRAVE de padres de
firmas de sus padres o de sus compañ eras (*). escolar.
familia y
estudiantes.
 Comité de
C.5.- Hacer uso del nombre de la institució n en  Acta de convivencia
MODERADA
actividades no autorizadas por la Direcció n compromiso. escolar.

48
 D.1. Falta de aseo personal (corporal o de sus prendas  Acta de  Auxiliar.
LEVE
de vestir). compromiso.  Tutor.
 Auxiliar.
D.2. Presentació n incorrecta (llevar polo o blusa fuera  tutor.
 Acta de
de la falda, maquillaje, uñ as largas y pintadas, depiladas GRAVE  Comité de
Aseo y compromiso.
las cejas, cabello suelto y teñ ido, etc.). convivencia
Presentación escolar.
Personal  Acta de
D.3. Uniforme o distintivos escolares incompletos. LEVE  Auxiliar.
compromiso.
D.4. Reincidencia en aditamentos o prendas que alteran  Auxiliar.
el uso correcto del uniforme (pearcing, aretes largos y  Acta de  tutor.
de colores, muñ equeras, collares (sin exagerar en MODERADA Compromiso  Comité de
Aseo y tamañ o), brazaletes, capuchas, poleras, etc.) de estudiantes. convivencia
Presentación escolar.
Personal  Acta de
 Auxiliar.
Compromiso
D.5. Reincidencia de Ingresar o salir del plantel con  tutor.
de estudiantes.
uniforme que no corresponde al día de clases (solo LEVE  Comité de
 Informe a
usaran buzo el día de educació n física). convivencia
padres de
escolar.
familia.
Identidad y  Auxiliar.
Práctica  tutor.
E.1. Falta de respeto a los Símbolos Patrios o distintivos  Acta de
Cívico GRAVE  Comité de
del plantel compromiso.
Religiosa convivencia
escolar.
E.2. No entona el Himno Nacional o el Himno GRAVE  Acta de  Auxiliar.
Institucional compromiso.  tutor.
 Comité de
convivencia

49
 escolar.
 Acta de  Auxiliar.
E.3. No asistir intencionalmente a las comisiones compromiso.  tutor.
comprometidas con la institució n (concursos, GRAVE  Informar a los  Comité de
representaciones, ensayos, prá cticas, etc.). padres de convivencia
familia. escolar.
E.4. Fomenta el desorden en las formaciones,  Acta de  Auxiliar.
GRAVE
actuaciones o Desplazamientos compromiso.  Tutor.
 Acta de  Auxiliar.
E.5. Falta de respeto a las celebraciones religiosas MODERADA
compromiso.  Tutor.
E.6. No participa en las campañ as de ayuda y servicio a  Acta de  Auxiliar.
LEVE
la comunidad. compromiso.  Tutor.
FALTAS GRAVES Y SANCIONES (*)
 Las estudiantes que cometan en FALTAS GRAVES o sean reincidentes en FALTAS LEVES O MODERADAS será n derivados al
Comité de convivencia escolar Quienes determinará n las medidas correctivas.
 El Comité de convivencia escolar está integrado por el Director, responsable de convivencia escolar, coordinador de Tutoría, y
Dpto. de Psicología.
 Se contempla la firma de Compromisos escritos para la aplicació n de Condicionalidad en conducta, responsabilidad y
presentació n personal. No se exceptú a de responsabilidad a los Padres de Familia que se negaron a firmar los compromisos pues
estos fueron hechos con la finalidad de buscar un cambio de actitud.

50
 NORMAS DIVERSAS

PRESENCIA Y UNIFORME:

ARTICULO 70o.- Las estudiantes deben llegar presentables a la Institució n

y con los aditamentos correspondientes.
ARTICULO 71o.- En el presente añ o 2023 el uniforme ú nico para las
estudiantes es como a continuació n se indica:
 Blusa blanca manga larga con puñ o y cuello camisero,
ademá s de su respectiva insignia.
 Corbatín del color rojo.
 Falda plisada de color gris sin tirantes debajo de la
rodilla.
 Medias de color blanco hasta la altura de la rodilla,
preferentemente de hilo.
 Zapatos de color negro de cualquier modelo.
 El pullover rojo de hilo es opcional de primero a
quinto.
 El uso del uniforme es exclusivo para la institució n y
actividades inherentes con la misma.
 El uso de uniforme de educació n física es exclusivo
para el día que a las estudiantes les toque esta á rea y
por disposició n de Direcció n.
 Portando correctamente su mascarilla de manera
opcional.
 Cumplir con distanciamiento social.

RECREO:

ARTICULO 72o.- El recreo es un tiempo dedicado a descansar, relajarse y

sobre todo propiciar la convivencia escolar y de esta
manera aprovechar mejor las clases.
Nadie debe quedarse en las aulas durante los recreos.
Los servicios higiénicos deben permanecer siempre
limpios, no escribir palabras soeces en las paredes y
puertas.
El refrigerio no debe llevarse a las aulas, menos en horas
de clase.
En la hora de salida, nadie abandona su aula mientras no
quede limpia y ordenada, la cual será supervisada por el
docente que tenga clase en esta hora.

51
ARTICULO 73o.- Por respeto a ellas mismas y a todos los trabajadores de la
Institució n, se exige el cuidado y limpieza en todos los
ambientes de la misma. Se deberá n utilizar los basureros,
recolectores de desechos y orgá nicos e inorgá nicos,
lavado de manos permanente y el uso de alcohol. Está
tarea será monitoreada por todo el personal de la
institució n.

ARTICULO 74o.- Queda terminantemente prohibido el ingreso de las

estudiantes a la sala de profesores.

CAPITULO VI

DEBERES, DERECHOS ATRIBUCIONES, ESTÍMULOS, PROHIBICIONES FALTAS Y

SANCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA

ARTICULO 75°. Los padres de familia tienen los siguientes derechos:

37. A ser tratados con respeto y dignidad por toda la Comunidad Educativa.
38. A ser escuchados y atendidos por los responsables de la formació n de sus
hijas, de acuerdo a los horarios establecidos.
39. A ser informados sobre:
1. Las normas de convivencia institucionales.
2. El desarrollo de las actividades y la formació n integral de sus hijas.
3. El desempeñ o académico y conductual teniendo en cuenta el
cronograma establecido en la primera reunió n general y de aula.
40. A elegir y ser elegido de forma democrá tica para integrar la Asociació n de
Padres de Familia (APAFA).
41. Opinar y aportar propuestas que mejoren la calidad de servicio educativo.

ARTICULO 76°.- Los padres de familia tienen los siguientes deberes:

Las responsabilidades de ser padres de familia incluyen:

1. Promover el cuidado y sustento físico, ademá s, del soporte emocional y

espiritual.
2. Asumir y cumplir prioritariamente los compromisos con la Institució n
Educativa y aliados estratégicos sujetos a ley.
3. Respetar a todas las personas que formen parte de la Institució n Educativa.
4. Conocer, respetar y participar de la organizació n propia de la Institució n
Educativa.
5. Promover, estimular y practicar los valores morales, religiosos y cívico-
patrió ticos de acuerdo al modelo educativo de la Institució n.
6. Apoyar permanentemente en forma responsable en el proceso de
enseñ anza aprendizaje de sus hijas, velando por el cumplimiento de sus
obligaciones.

52
7. Justificar por escrito y/o en persona, segú n sea el caso, las tardanzas e
inasistencia de sus hijas.
8. Asistir a todas las reuniones programadas por la Institució n Educativa con
cará cter obligatorio y de manera puntual.
9. Participar en el progreso y desarrollo de la institució n Educativa,
colaborando de manera eficaz.
10. Respetar el horario de atenció n del personal docente, administrativo y
directivo de la Institució n Educativa.
11. Enviar a sus hijas correctamente uniformadas de acuerdo a lo establecido
en el Reglamento Interno.
12. Cumplir con hacer llegar los informes especializados que se soliciten a
través de los tutores, el Comité de Convivencia.
13. De presentarse un problema urgente, acudir a las siguientes instancias en el
orden que se indica a continuació n, solicitando la respectiva cita en la
recepció n de la Institució n:
1. Profesor (a) del á rea.
2. Tutor (a) del aula.
3. Comité de Tutoría y disciplina.
4. Direcció n General.
14. Colaborar con el cuidado y mantenimiento de los ambientes físicos, equipos
y mobiliario de la Institució n.
15. Asumir los costos de reparació n de materiales o mobiliario que haya
ocasionado su hija.
16. Respetar el horario de ingreso y salida de las estudiantes, así como las vías
de ingreso a la Institució n.
17. Para ingresar a la Institució n, deberá n identificarse en la puerta con su DNI.
18. La autorizació n de ingreso es solo para la oficina solicitada, de ingresar a
una oficina distinta no será atendido.
19. Supervisar el buen uso de las herramientas tecnoló gicas utilizadas por sus
menores hijas.
20. Cumplir y hacer cumplir el presente reglamento.

ARTICULO 77°.- Se considera como faltas de los Padres de Familia las

siguientes:

1. Faltar el respeto de palabra y obra, a toda persona que forma parte de la

Comunidad Educativa.
2. Interrumpir o interferir en el desarrollo normal de las labores educativas
(por razones de orden: no se recibirá n mochilas, loncheras, trabajos,
cuadernos etc., que los estudiantes hayan olvidado en casa.) salvo en la hora
de refrigerio.
3. Faltar a la verdad, distorsionando la informació n, falsificar firmas y
documentos.
4. Usar el nombre de la Institució n o de cualquiera de sus trabajadores en
actividades no autorizadas por la Direcció n.
5. Difamar, calumniar e injuriar a los integrantes de la Comunidad Educativa
6. Hacer colectas por cualquier motivo o vender artículos dentro de la
institució n educativa sin el permiso pertinente.

53
7. Corregir físicamente de forma inadecuadamente a sus hijas.
8. No velar por el orden y la limpieza de sus hijas.
9. Bloquear los accesos a las puertas de ingreso y salida del alumnado.
10. No involucrarse en la educació n de sus hijas.
11. Incumplir con el presente reglamento.

ARTICULO 78°.- Los padres de familia en el caso de incumplir con algunos de los
deberes o de incurrir en alguna de las faltas, será n sujetos de las siguientes
acciones:
1. Será n citados por Direcció n General, instituciones aliadas y recibirá n
llamada de atenció n que se consignará en acta o carta de compromiso.
2. De considerar falta grave o reiteració n de falta, la Direcció n citará para las
medidas a tomar en cuenta segú n sea el caso.
3. Si es miembro de comité de aula y APAFA será destituido inmediatamente.
4. El Padre de familia que no asista a las reuniones de APAFA, escuela de
padres, comité de aula y apoye la mala conducta de su menor hija, será
sancionado de acuerdo al reglamento y los acuerdos de estos.

CAPITULO VII

DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES.

ARTICULO 79o.- La IEP “María Inmaculada” brinda el servicio de EBR, EBA.

ARTICULO 80o.- La Direcció n mantendrá permanentes relaciones de

coordinació n con la UGEL Huancabamba – con el fin de
brindar una mejor atenció n al docente y ofrecer un mejor
servicio educativo al estudiantado.

ARTICULO 81o.- Coordinar las acciones educativas con el personal docente en

el marco de las estrategias Aplicadas conocer las dificultades
que se presentan en este, en busca de darles soluciones
inmediatas.

ARTICULO 82o.- Coordinar diariamente con el personal auxiliar a fin de

brindar un ambiente amplio y agradable para la realizació n
de las acciones educativas.

ARTICULO 83o.- Coordinar y verificar el cumplimiento de trabajo con

docentes, auxiliares y administrativos en el marco de la
emergencia sanitaria.

54
ARTICULO 84o.- La Direcció n coordinará con las entidades pú blicas y
privadas, nacionales y extranjeras para lograr el apoyo
econó mico y cumplir con los objetivos propuestos.

55
 CAPITULO VIII

DE LOS SERVICIOS Y BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIÓN

ARTICULO 85o.- Considerando el Plan de Trabajo del Comité de Tutoría, se

planificará n actividades de bienestar social, tales como:
derivació n a instituciones aliadas segú n corresponda, visita
a los hogares y Escuelas de Familias.

ARTICULO 86o.- Con los profesores responsables del Á rea Curricular de

Educació n Física se planificará actividades deportivas y
recreativas y competitivas (Internas y Externas).

ARTICULO 87o.- El Profesor (a) del Á rea Curricular de Educació n Artística

planificará actividades, despertando la creatividad de las
estudiantes.

ARTICULO 88o.- Los docentes de las diversas á reas programará n y ejecutará n

diversas actividades y proyectos.

ARTICULO 89o.- Las Auxiliares de Educació n organizará n y capacitará n a la

CRUZ CELESTE. Que está integrada por dos estudiantes de
cada secció n y que se identifican con un distintivo de la
CRUZ CELESTE en el brazo izquierdo y un símbolo sobre la
insignia.

ARTICULO 90o.- La Direcció n en coordinació n con los docentes de las

diferentes á reas organizará visitas a lugares histó ricos y
turísticos, teniendo en cuenta las disposiciones del
Ministerio de Educació n.

CAPITULO IX

DE LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS.

ARTICULO 91o.- La IEP “María Inmaculada”, está inscrita con el nú mero de

RUC 20211554976 y cuenta con la exoneració n
correspondiente.

ARTICULO 92o.- Los ingresos propios, obtenidos por expedició n de

Certificados de Estudios, Constancias de Matrícula,
Constancias de Estudio, de Trabajo y otros rubros, será n
ingresados en el Libro de Caja.

56
ARTICULO 93o.- Los ingresos propios se invertirá n en material de oficina,
material de limpieza y otras necesidades de la Institució n,
registrando los ingresos en el Libro Caja con su respectivo
documento de pago.

ARTICULO 94o.- Si el local fuera cedido a instituciones, para la realizació n de

actividades culturales y deportivas; la Direcció n fijará una
cantidad econó mica, que servirá n para mantener la
infraestructura, de acuerdo al TUPA.

ARTICULO 95o.- Todos los ingresos será n registrados en el Libro de Caja y su

inversió n será sustentada con comprobante de pago, en una
reunió n de todos los trabajadores de la institució n.

57
 CAPITULO X

DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

ARTICULO 96o.- De las normas del personal que labora en la II.EE.

NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA

INMACULADA 2021
COMPROMISO N° 5
 Pide la palabra para expresar sus propias
RESPETO

ideas.
 Aprecia las cualidades de los demá s.
 Considera y valora a sus pares.


 Cumple oportunamente con sus actividades

RESPONSABILI

pedagó gicas.
 Asume compromisos para la realizació n de
DAD

acciones de diferente índole

 Fomenta una buena convivencia.
 Propicia un buen clima institucional.
 Produce sus propias actividades.
 Realiza acciones por convicció n y no por
HONESTIDAD

obligació n.
 Prevalece la verdad antes que las
conveniencias.

 Practicamos la veracidad en todo momento y

HONESTID

circunstancia para mejorar la imagen

institucional, personal y profesional.
AD

 Seremos auténticos en nuestro trabajo diario.

 Valorar y devolver los bienes prestados.
 Es empá tico con los demá s.
SOLIDARID

 Poner en prá ctica actitudes que reflejan el

espíritu humano.
AD

 Brindar apoyo moral y material a los demá s.

ARTICULO 97o.- las normas de convivencia de la Institució n Educativa María

Inmaculada 2023.

1. Asistimos puntuales a nuestra institució n y participamos activamente en las

actividades programadas.
2. Aceptamos y respetamos a todos los miembros de la comunidad educativa
con atenció n a la diversidad.

58
3. Cumplimos nuestros derechos sin descuidar nuestros deberes.
4. Practicamos y promovemos una convivencia basada en valores.
5. Fomentamos el trabajo colaborativo que conlleve a la mejora de la calidad
educativa.
6. Promovemos una cultura ambiental en los agentes educativos incentivando
el emprendimiento y la visió n empresarial.
7. Promovemos la comunicació n asertiva entre todos los miembros de la
comunidad educativa para dar a conocer nuestras necesidades esperando el
apoyo mutuo.
8. Brindamos un trato horizontal a todos y cada uno de los miembros de la
comunidad educativa sin favoritismos, ni marginaciones.

59