Reglamento Interno I.E. 80014

REGLAMEN
TO
INTERNO
IE 80014 “JUAN PABLO II”
DIRECTOR: JOSÉ ANTONIO
RODRÍGUEZ BACILIO
2020
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 80014 “JUAN PABLO II ”
MZ. I LOTE 6 URB. COOVICORTI -
Correo: juanpabloii80014@yahoo.com
Trujillo, marzo del 2020
OFICIO Nº 009 -2020-D-I.E. Nº 80014
Señor Director de la Unidad de Gestión Educativa Local 03- TNO

Presente.
ASUNTO: Reglamento Interno-2020 de la I.E N° 80014

---------------------------------------------------------------------------------------- Es
grato dirigirme a Ud. para saludarlo cordialmente a nombre de quienes
laboramos en la Institución Educativa N° 80014, a la vez hacerle llegar a
su despacho el Reglamento Interno-2019 de la I.E N° 80014 “Juan
Pablo II”.
Sin otro en particular me suscribo de usted expresándole los

sentimientos y consideración y estima personal.
Atentamente.
RESOLUCION DIRECTORAL Nº 03– 2020-D-I.E. Nº 80014 “JUAN PABLO”
Visto, el proyecto de Reglamento Interno – 2020 de la I.E. Nº 80014

“Juan Pablo II”, elaborado por la Comisión y la Dirección del Plantel.
CONSIDERANDO
Que es necesario contar con un instrumento técnico que norme y

oriente la vida institucional de la mencionada Institución Educativa, a fin
de garantizar el logro de los objetivos educacionales propuestos y un
eficiente servicio a la comunidad.
Estando acorde con la elaboración y revisión del mencionado

Reglamento Interno y a lo visado por el Director de la I.E.
De conformidad con la Ley General de Educación No 28044; el D.S. No

013 – 2004; D.S. No 007 –2001-ED; Normas Para la Gestión y
Desarrollo de las actividades en las Instituciones Educativas Públicas y
Privadas y demás Normas Legales pertinentes.
SE RESUELVE:
APROBAR, el presente Reglamento Interno de la I.E. Nº 80014 “Juan

Pablo II” del Distrito de Trujillo por dos Años.
COMUNICAR, al Personal Directivo, Docente, Administrativo, Alumnos

y Padres de Familia de la Institución Educativa el contenido de los
alcances del presente Reglamento Interno para su aplicación y estricto
cumplimiento.
Regístrese y comuníquese
PRESENTACIÓN
El presente Reglamento Interno es un instrumento de gestión que genera la

comunicación horizontal. Su objetivo es armonizar acciones de convivencia en toda
la comunidad educativa contiene Normas Específicas que forman pautas de
comportamiento interno de cada integrante de la Institución Educativa y Norma la
organización y funcionamiento para facilitar y asegurar el logro de los objetivos y
fines que son propios del PEI, así como las relaciones que deben existir entre los
órganos de control Interno y Externo.
El documento que presentamos ha sido elaborado por el Director, personal docente,

administrativo teniendo en cuenta las características de los estudiantes, padres de
familia y la realidad de la Institución Educativa.
Consta de XII CAPITULOS, 107 Artículos los que engloban el comportamiento de la

Institución organizada y consciente de la necesidad de un reglamento que canalice
los esfuerzos de los estudiantes, Docente, Personal Directivo, padres de familia,
Administrativo que se establece en el presente Reglamento Interno.
Trujillo, marzo del 2020.

CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
1.1 Concepto.
La Filosofía Educativa de nuestra Institución N° 80014 “Juan Pablo II”, se distingue

por un conjunto de rasgos propios, sustentados en el desarrollo de capacidades y
en el reconocimiento de la Realidad Nacional, que sin perjuicio de los principios
generales que informan toda buena educación son destacados, a fin de asegurar
una cabal comprensión de su sentido y alcance. Asume la tradición educativa
institucional en su esfuerzo por contribuir a la construcción de una sociedad justa y
libre como cuna de grandes hombres del mañana.
1.2 Línea axiológica.
Somos una Institución Educativa que tiene como principio una educación afectiva y
emocional que permita a la niña y niño actuar con libertad y seguridad en la
construcción de sus aprendizajes.
Asociamos la enseñanza del saber a la transmisión de valores para formar personas

profundamente responsables, capaces de actuar con principios responsables que
integren cultura, conocimiento, vida y naturaleza.
Tenemos una estructura organizada, que impulsa, orienta y coordina todas las
actividades de la formación, preparación académica y proyección social a la
comunidad.
Buscamos capacitar a los padres de familia en forma permanente para que asuman
su misión de ser los primeros responsables de la educación de sus hijos, tarea que
consideramos insustituible e irremplazable.
1.3 Alcances.
El reglamento interno norma las funciones y actividades de los agentes educativos

de nuestra institución: Personal directivo, docente, administrativo, servicios,
educandos y padres de familia.
1.4 Bases legales:
1) Constitución Política del Perú.

2) Ley N° 28044, Ley General de Educación
3) Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de
Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas.
4) Ley N° 28988, Ley que declara a la Educación Básica Regular como
servicio público esencial.
5) Ley N° 29600, que fomenta la reinserción escolar por embarazo
6) Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas
abusivas en la selección o adquisición de textos escolares, modificada
por la Ley N° 29839.
7) Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
instituciones educativas.
8) Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial
9) Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad
10) Ley N° 26059, Ley de los Centros Educativos Privados
11) Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad Educativa.
12) Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación,
modificada por la Ley N° 26510
13) Resolución Ministerial N° 0234-2005-ED que aprueba la Directiva N° 004-
VMGP-2005, sobre evaluación de los aprendizajes de los estudiantes de
la Educación Básica Regular.
14) Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley
N° 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio
Público Esencial.
15) Resolución Ministerial N° 0201-2009-ED, que aprueba la Directiva
“Procedimientos para la prevención y sanción del hostigamiento sexual
en el sector Educación.
N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas.
N° 28044 Ley General de Educación.
N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas
en la selección o adquisición de textos escolares.
N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
20) Resolución Ministerial N° 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la
Política Educativa Nacional 2012 - 2016
21) Resolución Ministerial N° 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico
Sectorial Multianual de Educación (PESEM) 2012-2016
22) Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N°
019-2012-MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y
protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por
personal de las instituciones educativas.
23) Resolución Ministerial N° 231 -2017 – MINEDU “Norma que indica las
funciones de las comisiones de trabajo”
24) Resolución Ministerial N° 665 – 2018 - MINEDU “Norma que regula la
matrícula escolar y traslado en las Instituciones Educativas y programas
de Educación Básica”
25) Resolución Ministerial N° 220 -2019-MINEDU “Orientaciones para el
desarrollo del año escolar 2020 en instituciones educativas y programas
educativos de la educación básica.
26) Resolución de la Secretaría General N° 014 -2019 – MINEDU “Escritorio
Limpio”.
27) Resolución Viceministerial 220-2019 “Norma técnica de orientación del
año escolar 2019”.
28) DS. 004-2018
29) RVM 011-2019
CAPITULO II
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
2.1 Del funcionamiento.
Nuestra Institución Educativa N° 80014 “Juan Pablo II” alberga a niñas y niños entre
las edades de 3 a 5 años en el nivel inicial y de 6 a 12 años en el nivel primario de la
comunidad de Coovicorti y alrededores, funciona bajo las normas establecidas en la
Educación Básica Regular, en dos turnos, mañana y tarde en horarios establecidos
que se detallan más adelante.
MISIÓN
En la I.E Nº80014 ofrece un servicio educativo encaminado a brindar al estudiante

una educación integral en sus dimensiones cognitivas, afectivas y valorativas,
capaces de adecuarse al cambio y a los retos del mundo globalizado, además con
el respeto a las normas y al cuidado de su vida, el sentido de pertenencia y la
conservación de su entorno y medio ambiente, se logrará una sana convivencia en
el clima institucional. De la misma manera se aplicará proyectos de innovación para
elevar la calidad educativa mediante las TICS en proceso de enseñanza y
aprendizaje.
VISIÓN
La I.E. Nº 80014 encamina su labor hacia una educación de calidad, mediante el

desarrollo del pensamiento crítico, de acuerdo al nuevo enfoque educativo,
aspirando brindar a sus estudiantes un servicio integral, con docentes capacitados
en innovaciones pedagógicas y habilidades socioemocionales, profesionales
comprometidos para desarrollar habilidades y destrezas en los estudiantes, basados
en el respeto y la participación de todos. Así también lograr en los padres de familia
un compromiso con la labor educativa, mejorando el trato con sus hijos, de manera
que se promueva una cultura de paz con respuesta asertiva frente a la presencia de
peligros sociales, naturales o inducidos.
CREACIÓN
La Institución Educativa N° 80014 inició sus actividades educativas como Escuela

Primaria Estatal de menores en agosto del año 1954 con la R.M.1113 con las
escuelas Nª 2465 y 298.
Transcurridos los años, la ciudad de Trujillo, tuvo el honor de recibir la
visita del Santo Padre “Juan Pablo II”, motivo por el cual se solicita a la
Dirección Departamental de Educación, que esta Institución Educativa
lleve su nombre; aceptándose este pedido con la Resolución Directoral
Departamental N° 2228 de fecha 28 de agosto de 1985.
2.2 Ubicación.
Nuestra Institución Educativa está ubicada en Mz. I lote 6 en la urbanización
Covicorti de la ciudad de Trujillo.
2.3 Ámbito geográfico.
Nuestra Institución atiende niñas y niños de distintos lugares cercanos y lejanos a

nuestra ubicación, gozando de gran demanda de familias que vienen desde los
siguientes lugares: El Alambre, Santa Isabel, Capullanas, etc.
Nuestra institución alberga a niños de familias de clases media y baja de Covicorti –

Trujillo.
A partir de 1984, se realizaron se realizaron las gestiones para que la

institución educativa sea construido por INFES, logrando este objetivo en
octubre, de 1999, la cual INFES, construye el nuevo local en la
Urbanización Covicorti Mz. I1 Lote 6 en un área de 2250 m2, según
licitación 096-INFES-BID.Por otro lado cabe destacar que nuestra
Institución Educativa brinda servicio a niños del nivel Inicial y Primaria.
2.4 Fines.
El presente reglamento tiene por finalidad establecer acciones de organización,

funciones, deberes, derechos, y estímulos y medidas reparadoras de los integrantes
de la comunidad educativa.
2.5 Objetivos.
2.5.1 Generales.
Establecer Normas y Procedimientos de carácter interno, que permitan brindar un

servicio educativo de calidad, frente a los retos de un nuevo orden social en el
mundo globalizado de creciente competitividad y asumiendo compromisos y
derechos dentro de un buen clima escolar.
2.5.2 Específicos.
 Cumplir lo estipulado en el presente reglamento dentro de un enfoque de

Derecho en búsqueda del bien común.
 Planificar, diseñar, organizar, coordinar, ejecutar y evaluar el servicio educativo
que brinda el plantel, acorde a la realidad, garantizando la calidad y eficiencia
educativa.
 Garantizar la gestión escolar que se brinda en la Institución Educativa utilizando
los recursos propios.
 Impulsar y propiciar una excelente gestión y capacidad de respuesta frente a los
requerimientos específicos que permitan obtener resultados de calidad acorde
con la modernización y conforme al avance de la Ciencia y Tecnología.
 Brindar un servicio educativo de calidad dentro de los 5 Compromisos de Gestión
Docente y Directivo y el Marco del Buen Desempeño.
CAPITULO III
DE LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
3.1 Diseño Organizacional
Artículo 1°. - La I.E. 80014 cuenta con una estructura orgánica horizontal, dinámica
y flexible con derechos establecidos.
ÓRGANO DE DIRECCIÓN:
 Dirección
ÓRGANO TÉCNICO PEDAGÓGICO Y DE ASESORAMIENTO:

 Dirección
 Coordinadores de grado
 Comité de Calidad, Innovación y Aprendizajes.
COORDINADORES DE AREA:
 Coordinación de Educación física.

 Coordinación de TOE y Defensoría del Niño.
ÓRGANO DE EJECUCIÓN:
 Docentes.
ÓRGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO:

 Personal de servicio
 Comité de Gestión de Recursos y espacios educativos y mantenimiento de
Infraestructura.
 Comité de altas y bajas
 Comité ambiental y de Gestión de Riesgo.

 Comité de Qaliwarma
 Comité de cafetín escolar
 Comité de Infraestructura y espacios educativos
 Comité de CORA
 Comité de Contratación de Personal
ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA:

 CONEI
 Municipio Escolar.
 Padres de Familia- Comités de aula
 Brigada de auto protección de estudiantes.
 Jornada de Padres y Encuentro de Padres.
 TOECE (Tutoría, orientación escolar y convivencia escolar)
3.2 Funciones Generales.
Artículo 2° Son funciones generales de la Institución Educativa:
a) Programar, ejecutar monitorear y evaluar integralmente las acciones y servicios

educativos que se desarrolla en su ámbito de acuerdo con la política educativa,
la demanda y características específicas de la I.E.
b) Promover y ejecutar una escuela de calidad en el nivel Primaria de menores.
c) Brindar los servicios de Orientación y bienestar del educando a fin de contribuir
a la adquisición de técnicas y hábitos que permitan el normal desenvolvimiento
académico del estudiante, así como el desarrollo de sus habilidades y destrezas
para el mejor aprovechamiento de los aprendizajes.
d) Estimular el interés y la preocupación del estudiante, docente, Padres de
Familia y otro miembro de la comunidad en la formación de hábitos sobre el
respeto, desarrollando una cultura ambiental en los estudiantes.
e) Desarrollo de actividades culturales, recreativas, deportivas y cívico patrióticos
en la institución dentro de un clima de paz y buen trato escolar.
f) Proporcionar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante,
facilitando programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las
necesidades de los mismos, en condiciones físicas y ambientales favorables
para su aprendizaje.
3.3 Principios
Artículos 3°. - El presente reglamento se rige por los siguientes principios:
a) El principio de legalidad, de integridad y ética profesional, mérito y capacidad,

derecho laboral, la interculturalidad, la tolerancia y el principio de la equidad.
b) Desarrollar el buen trato con respeto y tolerancia para una buena convivencia
entre los integrantes de la comunidad educativa.
c) Administrar adecuadamente las funciones, derechos y deberes del personal
Directivo, Docente, Administrativo, padres de familia y estudiantes de la
Institución Educativa a fin de asumir sus compromisos.
3.4 Funciones Específicas de los actores de la Institución

Educativa
3.4.1 Funciones del Director.
Artículo 4°. - Son funciones del Director de la Institución:
a) Representar legalmente a la institución, siendo el Director la primera autoridad

de la Institución Educativa que garantiza el desarrollo de sus actividades, lo
representa legalmente; conforma un equipo de gestión con el Personal
Directivo, lidera la participación de la Comunidad Educativa y preside el Consejo
Educativo Institucional (CONEI).
b) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar conjuntamente con la comisión el Proyecto
Educativo Institucional, así como su Plan Anual y su Reglamento Interno en
concordancia con su línea axiológica y los lineamientos de política educativa
pertinentes.
c) Planificar, organizar y ejecutar el Monitoreo, Acompañamiento y evaluación del
desempeño docente dentro del enfoque crítico reflexivo usando como
instrumento las rubricas de evaluación docente.
d) Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y el buen trato a los
educandos.
e) Convocar y presidir las reuniones todas las comisiones de trabajo.
f) Realizar jornadas de actualización docente para optimizar el desarrollo de la
labor académica.
g) Recepcionar, revisar conjuntamente con la Comisión de Gestión de Calidad,
Innovación y Gestión de los aprendizajes las pruebas de evaluación diagnostica
y de salida para su aplicación.
h) Motivar y sensibilizar la participación de los Padres en los procesos de
aprendizaje de sus hijos.
i) Autorizar visitas de estudio, paseos, excursiones.
j) Organizar el proceso de matrícula y autorizar traslados, exoneraciones de las
áreas de Educación Física y Educación Religiosa y la aplicación de pruebas de
ubicación.
k) Autorizar la rectificación y/o adición de nombres y/o apellidos de los educandos
en los documentos oficiales de la Institución
l) Expedir Certificados de Estudios y velar por la existencia, regularidad,
autenticidad y veracidad de los registros y actas de notas que señale la Ley.
m) Velar por la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de la contabilidad,
libro caja, documentos y operaciones que señale la Ley con el balance
respectivo.
n) Estimular o amonestar a los estudiantes y al personal de la Institución, de
conformidad con el presente Reglamento al término de cada acción realizada.
o) Promover la disciplina en la Institución, mediante el buen trato emocional y
afectivo.
p) Gestionar servicios educativos con los aliados estratégicos.
q) Estimular al personal, estudiantes y Padres de Familia por acciones
distinguidas, al término de la acción realizada.
r) Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios, velando por la
existencia de los bienes según inventario.
s) Promover el buen uso de mobiliario, equipos y material educativo y textos
educativos.
t) Aprobar horarios escolares y la distribución de secciones.
u) Dictar las disposiciones necesarias para el normal desenvolvimiento de la
Institución, aplicar correctamente este reglamento.
v) Monitorear el uso, conservación y devolución de los textos entregados por el
MED.
w) Mostrar una actitud asertiva y accesible en la ejecución de las diversas acciones
que se realicen en la I.E.
x) Velar por el óptimo servicio que brinda el cafetín, loncheras nutritivas
(Qaliwarma), prohibiendo la exhibición y/o venta de productos embolsados que
contengan preservantes y grasas saturadas en la I.E en coordinación con la
comisión de Cafetín.
y) Emitir una resolución de exoneración del área de religión en el momento de
matrícula art. 42, mediante el Decreto Supremo N° 03-83-ED, artículo 57°, literal
b), la Resolución Ministerial N° 0309-2004-ED y la Resolución Ministerial N°
0048-2005-ED.
z) Conformar el comité de evaluación del personal contratado a nivel docente y
administrativo para cada nivel y modalidad.
Funciones Específicas:
a) Distribuir oportunamente y en forma equitativa todo el material educativo, de

oficina, de higiene y otros.
b) Asesorar y verificar que las listas de útiles escolares, contengan los materiales y
medios auxiliares estrictamente necesarios.
c) Controlar la dosificación de las tareas escolares y otros trabajos que se asignen
fuera del aula.
d) Elaborar conjuntamente con los docentes la calendarización correspondiente al
año lectivo
e) Mantener actualizada la documentación pedagógica y administrativa de su
responsabilidad.
f) Elaborar mensualmente el reporte de las horas efectivas de
clases de cada docente para elevar a la UGEL 03 TNO
g) Vigilar la asistencia diaria de los docentes a sus respectivas aulas
h) Reemplazar a los docentes ausentes y con el apoyo de docentes disponibles.
i) Informar para reconocimiento de las metas logradas, esfuerzo y mérito individual
y colectivo del personal que contribuyan en la mejora Institucional.
j) Velar y propiciar la buena convivencia y clima institucional entre los estamentos
que los conforman.
3.4.2. Funciones del personal Docente
Artículo 5°. Es el agente fundamental de la educación integral, permanente que

ofrece la Institución Educativa y participa en esta misión, conjuntamente con la
familia, la Comunidad, la Iglesia y el Estado. Tiene por funciones:
a) Asumir el desempeño docente con idoneidad de acuerdo al Marco del buen

Desempeño Docente y normas establecidas por la ley general de educación,
Ley de reforma magisterial y el MINEDU
b) Demostrar en todo momento la ética profesional cuidando y preservando la
imagen de los integrantes de la comunidad educativa.
c) Cumplir responsablemente con cada una de las comisiones de trabajo
asignadas por la Institución.
d) Implementar la carpeta pedagógica de aula oportunamente y visada por la
dirección del plantel.
e) Acompañar y/o vigilar a los estudiantes en los recreos con juegos saludables
evitando situaciones de violencia y de riesgo.
f) Organizar a los estudiantes en comisiones de trabajo, asesorando y
promoviendo el liderazgo de sus miembros a cargo del tutor o profesor de Aula.
g) Asistir puntualmente a las a reuniones convocadas por la Dirección.
h) Dar el buen uso y mantenimiento del material educativo en el aula (textos
escolares)
i) Orientar el uso adecuado de los servicios higiénicos y el mobiliario escolar.
j) Participar activamente los días lunes en la formación escolar de los estudiantes.
k) Atender a los padres de familia en los horarios establecidos, salvo emergencia
suscitada.
l) Supervisar el manejo adecuado del uso de la agenda escolar.
m) En las horas de clases de inglés, música y educación física brindar el
acompañamiento adecuado a sus estudiantes.
n) Cumplir con la entrega a la comisión de infraestructura los bienes y enseres del
aula a su cargo y en buenas condiciones adjuntando el inventario actualizado en
el mes de diciembre.
o) La ratificación de la matrícula para el siguiente año lo realizará en la última
reunión de padres o una fecha que Ud. designe y lo cumpla con responsabilidad
y compromiso.
p) Organizar y ambientar el aula en forma permanente, preparar material educativo
con la colaboración de los estudiantes, padres de familia.
q) Participar en acciones programadas de capacitación, y actualización docente,
de grupos de interaprendizaje (GIAs), métodos y técnicas de trabajo educativo,
así como en los eventos de actualización profesional organizados por las
instituciones y programas educativos o por las instituciones superiores.
r) Coordinar y mantener comunicación permanente con los Padres de Familia,
sobre asuntos relacionados con el rendimiento académico y el comportamiento
de los estudiantes e informar a la dirección.
s) Manejar su cuaderno de casos de incidencias y/o anecdotario (registrar hechos
positivos y negativos de estudiantes) participando al coordinador de grado e
informar a la dirección según sea el caso como también a los padres de familia)
t) Utilizar las agendas o libretas de control consignando tareas, citaciones,
justificaciones, méritos, deméritos o cualquier otra comunicación entre la I.E. y el
padre de familia.
3.4.3.Funciones y obligaciones del profesor de turno.
Artículo 6°. Los docentes de turno tendrán la responsabilidad de encargarse de

todo el funcionamiento de la institución educativa incluso en ausencia del director.
a) Los docentes de turno deben llegar 10 minutos antes de la hora de ingreso, y

retirarse 10 minutos después de la hora de salida
b) El docente se encarga de monitorear el ingreso de los estudiantes controlando a
los padres de familia, coordinando con los padres de la brigada resguardando
en todo momento la integridad física y emocional de los estudiantes.
c) Coordina con la policía escolar la disciplina a la hora de ingreso, recreo y salida
de los alumnos.
d) Los días lunes coordinar con el personal de servicio para realizar la formación y
acciones cívicas, preparar anticipadamente la participación de sus estudiantes
en la presentación del Calendario Cívico Escolar, Asimismo, velar por la
correcta e impecable presentación de la escolta en coordinación con el personal
encargado.
e) Los docentes de turno al realizar la formación deben proveer el equipo de
sonido y hacer que esta actividad dure máximo 15 minutos.
f) El docente de turno es el encargado de controlar los tiempos y tocado del timbre
hora de ingreso, recreo y salida.
g) El docente de turno vigila y está atento de salvaguardar la integridad física y
emocional de los estudiantes a la hora de ingreso, recreo y salida, siendo el
primero en atender y/o auxiliar, así como evacuar al hospital si el caso lo
requiera.
h) El docente de turno asume la encargatura de la dirección en ausencia del
directivo. Si la ausencia del directivo es por más tiempo lo asume el docente de
mayor escala.
3.4.4. De las funciones del personal auxiliar
Artículo 7°: El auxiliar de educación presta apoyo al docente en sus actividades

formativas, disciplinarias, actividades extracurriculares y el trabajo con la
comunidad. Contribuye con el desarrollo de la IE participando en la formación
integral de los estudiantes. Siendo sus funciones:
a) Apoyar al docente en las actividades formativas y de atención a los niños y

niñas en respuesta a sus necesidades de alimentación, fisiológicas, de
recreación, salud, aseo y cuidado.
b) Recepcionar y despedir a los niños y niñas en la puerta principal de la I.E.
c) Informar y coordinar permanentemente con la docente de aula, sobre las
observaciones a niños y niñas que requieran una atención especial, como
también la de los niños y niñas con necesidades educativas especiales.
d) Colaborar en las aulas que tiene a su cargo, estando atento a los requerimientos
de la docente como de los niños y niñas.
e) Vigilar permanentemente las áreas libres, servicios higiénicos, que estén en
condiciones de ser utilizados (higiene, seguridad)
f) Excepcionalmente, cuando uno o más niños no son recogidos por sus padres o
cuidadores, el auxiliar de educación en coordinación con la docente, debe
asegurar que el niño llegue a su hogar. Asimismo, cuando uno o más niños no
asisten en forma continua debe contribuir en indagar el motivo de la ausencia y
registrar los hechos.
g) Apoyar a la docente en las convocatorias y reuniones de padres de familia.
h) Apoyar en la dirección en las horas en que los estudiantes y docente de aula ya
no la requieran.
3.4.5. Funciones del trabajador de servicio.
Artículo 8°. Es el personal que vela por la ejecución de labores de seguridad,

vigilancia y portería de la I.E y labores de servicio y de limpieza.
Son sus Funciones:
a) Responsabilizarse por la permanente limpieza de la I.E aulas (Pisos, ventanas,

mesas), pasadizos, patios, baños, talleres y otros ambientes.
b) Controla el ingreso y salida de los estudiantes de acuerdo al rol y horario
establecido.
c) No permitir el ingreso de personas ajenas a la I.E. sin identificación para lo cual
solicita el DNI, registrando en el cuaderno de control de ingreso el nombre
completo del visitante, el N° de DNI y el motivo de la visita.
d) Controlar que los muebles y otros enseres de la I.E. salgan con permiso de la
directora.
e) Velar por la seguridad mantenimiento y conservación de los muebles, enseres,
equipos, herramientas y otros del plantel.
f) Comunicar y registrar cualquier incidencia que observe o sorprenda al
estudiante.
g) Realizar acciones de reparación de los servicios higiénicos,
h) Realiza custodia del local a través de rondas permanentes de los ambientes y
todo el local, cuya custodia en su jornada de trabajo. siendo de su
responsabilidad.
i) Cumplir con los turnos programados registrando las incidencias y casos en el
cuaderno de registros y comunicando en forma inmediata.
j) Botar las bolsas de basura al finalizar las clases.
k) Realizar bimestralmente una limpieza de carácter general (Ventanas, pisos,
paredes, estantes,) en las secciones que están bajo su responsabilidad. Un día
señalado en coordinación con la dirección, preferentemente durante reuniones o
jornadas pedagógicas.
l) Mantener permanentemente limpio e implementado los servicios higiénicos de
docentes.
m) Estar atento de cualquier hurto o deterioro de los bienes y enseres del Plantel
informando a la directora. En caso de no informar será responsable de su
deterioro o pérdida. (Tiene conocimiento del inventario de bienes de los
Docentes de aula y tutores)
3.4.6. Del CONEI (Concejo Educativo Institucional)
Artículo 9°: Según la Ley Nº 28044, Artículo 69º y D.S. Nº 011-2012-ED

Reglamento de la Ley Nº 28044 Artículo 136º establece que El Consejo Educativo
Institucional es un órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana, que
va a fortalecer la gestión de la Institución Educativa, para hacer de ella una
comunidad de aprendizaje, con cultura innovadora y que va actuar centrado en la
persona y en el bienestar supremo del niño.
El CONEI de nuestra I.E. es reconocido por R.D N°010 de fecha febrero del 2019
siendo de vigencia a partir del 2019 al 2020.
3.4.6.1. Objetivos del CONEI
Artículo 10°. Son objetivos del CONEI
a) Promover una participación real, efectiva y responsable de los Actores

Educativos en la gestión de la Institución Educativa, según el PEI
b) Poner en práctica una administración democrática, dentro del marco de la
política de descentralización de la toma de decisiones en la gestión de la
Institución Educativa.
c) Realizar acciones necesarias para diagnosticar, prevenir, evitar, sancionar y
erradicar la violencia, en cualquiera de sus manifestaciones.
d) Elaborar un plan de sana convivencia y disciplina escolar, siguiendo las
indicaciones emanadas del Ministerio de Educación, que recogen y concretan
los valores, objetivos y prioridades de actuación que orientan y guían el mutuo
respeto y la solución pacífica de los conflictos.
3.4.6.2 Objetivos del CONEI
Artículo 11°. Son funciones del CONEI
a) Participar en la formulación y evaluación del Proyecto Educativo

Institucional.
b) Participar en los procesos destinados al ingreso, ascenso y permanencia
del personal docente y administrativo de la institución, de acuerdo con la
normatividad especifica que emita el Ministerio de Educación.
c) Participar en el Comité de Evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia
del personal docente y administrativo de la institución.
d) Participar en la preparación de la Institución Educativa para recibir a los
estudiantes, al inicio del Año Escolar, de manera agradable, segura y saludable,
cuidando que este ambiente se mantenga todos los días del año.
e) Otorgar y/o coordinación con las autoridades locales y con la comisión de
Calidad, Innovación y Aprendizajes según sea necesario, estímulos
(certificados, menciones honrosas, reconocimientos u otros) a los Docentes que
superen el cumplimiento de las horas pedagógicas semanales y anuales
establecidas que se evidencie y sea trascendental.
f) Vigilar el acceso, matrícula oportuna inclusión educativa y calidad de
servicio que brinda la Institución Educativa N° 80014 “Juan Pablo II”.
g) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad,
gratuidad, equidad, inclusión, pertinencia del servicio educativo, logros de
aprendizaje y adecuado uso y destino de los recursos de la Institución
Educativa N° 80014 “Juan Pablo II”
h) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa y aquellos
que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociación
de Padres de Familia, estén comprometidos con las actividades previstas en el
Plan de Trabajo.
i) Colaborar con la Dirección a fin de garantizar el cumplimiento de las horas
efectivas de trabajo pedagógico, el número de semanas lectivas y la
jornada del personal docente y administrativo.
j) Coordinar con el Consejo Participativo Local de Educación en su
circunscripción.
k) Cooperar con el Consejo Participativo Local de Educación de su circunscripción
y coordinar acciones para establecer vínculos con las organizaciones e
instituciones de la localidad; potenciando la utilización de los recursos
disponibles existentes.
l) Propiciar la solución de conflictos que se susciten al interior de la Institución
Educativa priorizando soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que
no impliquen delito.
3.4.6.3 De Las Relaciones con otras Instancias del CONEI

Artículo 12°.
a) El CONEI está facultado para realizar las acciones de coordinación con los
organismos e Instituciones públicas y privadas, municipalidades y entidades
nacionales e internacionales.
b) Pueden mantener relaciones de coordinación con sus similares a nivel
distrital, departamental o nacional.
c) El CONEI está facultado para realizar las acciones de coordinación con el
Consejo Nacional de Educación, Consejo Participativo Regional de
Educación y con el Consejo Participativo Local de Educación.
d) El CONEI está facultado para realizar convenios con organismos e
Instituciones públicas y privadas, municipalidades y entidades nacionales e
internacionales.
3.4.6.4 De las Elecciones de sus Integrantes.
Artículo 13°.
a) Los representantes de los estamentos ante el CONEI son elegidos en forma

democrática, universal y secreta. La conformación se define en el marco de la
Ley General de Educación y de la autonomía de la Institución Educativa.
b) El o los representantes de los Docentes se elegirá en asamblea, en forma
democrática, universal y secreta, lo que constará en Acta.
c) En el Caso de los padres de familia, se elegirá en asamblea general de
padres de familia convocada por el Consejo Directivo de dicha Asociación.
d) En el caso de los estudiantes, la organización estudiantil si los hubiere,
elegirá sus representantes, un alumno o alumna.
3.4.6.5 De la Estructura del CONEI
Artículo 14°. El CONEI se estructura con:
a) Presidente
b) Vicepresidente
c) Secretario
d) Vocales
Estará conformado por los siguientes integrantes:
a) El Director de la Institución Educativa.

b) Representantes de los Padres de Familia.
c) Representante del Personal Administrativo.
d) Representantes de los Docentes.
e) Representante de los Estudiantes.
3.4.7 De Las Funciones Específicas de la Comisión de Recursos

Financieros.
Artículo 15°. Son Funciones de la comisión:
a) Administrar los ingresos captados por la I.E
b) Llevar un libro de caja y mantener al día toda la documentación
originada por los movimientos de los ingresos y egresos
c) Publicar trimestralmente el balance económico de la I.E.
d) Los representantes de Docentes y personal administrativos son elegidos
mediante voto directo por el periodo de 2 años, quienes formarán parte del
comité de recursos propios.
e) El comité de gestión de recursos propios informa trimestralmente al CONEI y
a la Ugel 03 TNO del manejo de los recursos propios de la I.E
Agregado
Los representantes de Docentes y personal administrativos son elegidos

mediante voto directo por el periodo de 2 años, quienes formarán parte del
comité de recursos propios.
El comité de gestión de recursos propios informa trimestralmente al CONEI y

a la Ugel 03 TNO del manejo de los recursos propios de la I.E
Artículo 16°. Son Funciones de la Tesorera.
a) Recaudar el dinero que ha ingresado a la I.E. por concepto de recursos propios.

b) Participar en la elaboración del Balance trimestral.
c) Llevar debidamente archivado los recibos boletas de venta y otros.
d) Realizar los pagos por conceptos de adquisición de material educativo,
mantenimiento de mobiliario, equipos, pagos de teléfono y copias. etc.
3.4.8. De las Funciones de la Comisión de Contratación del

Personal Administrativo y Docente.
Artículos 17°. Del Comité de Evaluación. Es el organismo conformado por el

director, quien lo preside e integrado un docente elegido en Asamblea convocada
por la Directora y un Padre de Familia con voz, pero sin voto, elegido por mayoría
entre los presidentes de comités de aula del nivel.
Su función es evaluar el desempeño del personal nombrado, así como al personal
contratado de acuerdo a las normas vigentes estipuladas por la UGEL 03 TNO,
DRELL y MED.
3.4.9 De Las Funciones de la Comisión de TOE
Artículo 18:
a) Elaborar, ejecutar y evaluar el Plan de tutoría, Orientación Educativa y

Convivencia Escolar en función del diagnóstico de las necesidades e intereses
de los estudiantes, de acuerdo con las particularidades de las modalidades,
niveles educativos y ciclos de los servicios educativos, teniendo en cuenta los
Proyectos Educativo Local y Regional, si los hubiera.
b) Participar en la elaboración, actualización, implementación y evaluación de los
instrumentos de gestión de la institución educativa, garantizando la
implementación de la Tutoría y Orientación Educativa, y Convivencia Escolar.
c) Asegurar el desarrollo de la tutoría individual y grupal, en espacios seguros y
según las necesidades de orientación.
d) Desarrollar actividades de orientación a las familias a nivel de institución
educativa y de aula.
e) Coadyuvar en el desarrollo de acciones de prevención y atención oportuna de
los casos de violencia escolar y otras situaciones de vulneración de derechos
considerando las orientaciones y protocolos de atención y seguimiento
propuestos por el sector.
f) Coordinar con el Consejo Educativo Institucional (CONEI), la UGEL u otras
instituciones, el desarrollo de actividades formativas, preventivas y
promocionales relacionadas con la Tutoría y Orientación Educativa y
Convivencia Escolar.
g) Promover durante el año escolar las reuniones de trabajo colegiado y Grupos de
Interaprendizaje GIA de TOE para planificar y evaluar las acciones con los
tutores en materia de Tutoría y Orientación Educativa, y Convivencia Escolar.
h) Reunirse por lo menos una vez al trimestre con los tutores para evaluar y
planificar las acciones de la TOE y los planes tutoriales de aula, con
participación de los docentes y auxiliares de educación.
i) Difundir y promover el uso de los materiales educativos relacionados a la TOE,
la Convivencia Escolar y temas afines.
j) Elaborar, actualizar y evaluar las normas de convivencia, asegurando su
incorporación en el reglamento interno y su difusión a todos los integrantes de la
comunidad educativa.
k) Promover, convocar y articular acciones con instituciones públicas y
privadas con el fin de consolidar una red de apoyo a la Tutoría y
orientación educativa, y la promoción de la convivencia escolar, acciones
de prevención de la violencia.
l) Asegurar la afiliación de la institución educativa al SISEVE, la actualización
periódica de los datos del responsable y el registro de los casos de violencia
escolar.
m) Garantizar el ejercicio de la disciplina basada en un enfoque de derechos, sin
ningún tipo de castigo físico, ni humillante.
3.4.9.1. De la Coordinación de Tutoría – TOE
Artículo 19º.
a) Coordinar con el tutor en forma permanente.

b) Elaborar conjuntamente con los tutores un plan de trabajo anual que considere
los temas más adecuados para responder a las necesidades del alumno.
c) Elaborar sus programas organizadamente para que intercambiando
experiencias se responda más factiblemente a las necesidades del alumno.
d) Velar por el adecuado uso de las horas de tutoría respondiendo cada docente a
cargo y en conjunto a lo esperado en beneficio del alumno.
e) Brindar apoyo a los alumnos con problemas de conducta y si es preciso
derivarlos hacia los respectivos departamentos psicológicos que competan.
f) Velar constantemente por la práctica de hábitos positivos y normas de
urbanidad.
g) Dar cuenta inmediata a la Dirección de las graves conductas o problemas que
se susciten.
3.4.9.2. De Las Funciones Específicas del Docente de Aula y/o

Tutor.
Artículo 20º.
a) Elaborar su Plan de Tutoría.

b) Adecuar espacios de tiempo y de lugar para la orientación individual de los
estudiantes.
c) Establecer acuerdos de convivencia con los estudiantes.
d) Facilitar la integración de los estudiantes en grupo - clase
e) Informar a los padres de familia de toda situación que afecte la educación de
sus hijos.
f) Analizar con otros docentes las dificultades escolares que se presentan en los
estudiantes. Comprometer a los padres de familia en actividades de apoyo al
aprendizaje y orientaciones a sus hijos.
g) Cumplir con la hora correspondiente de Tutoría.
h) Utiliza el Anecdotario para registrar las ocurrencias sucedidas en aula.
3.4.10. De las Funciones Específicas de Comisión de Calidad,

Innovación y Aprendizajes.
Artículo 21:
a) Articular la participación de los integrantes de la comunidad educativa en la

elaboración, actualización, implementación y evaluación de los instrumentos de
gestión de la institución educativa.
b) Propiciar la generación de comunidades de aprendizaje para enriquecer las
prácticas pedagógicas y de gestión y favorecer los aprendizajes de los
estudiantes teniendo en cuenta sus necesidades y características en el marco
del CNEB.
c) Generar espacios de promoción de la lectura e intercambio cultural en la
comunidad educativa.
d) Promover la participación voluntaria de la institución educativa en los concursos
escolares y actividades educativas complementarias aprobados por el Ministerio
de Educación para el año escolar.
e) Supervisar el desarrollo de los programas de recuperación pedagógica en las
instituciones educativas, considerando la atención de la diversidad.
f) Desarrollar los procesos de convalidación, revalidación y evaluación de
ubicación en las instituciones educativas.
3.4.11. De las Funciones de Comisión de Educación Ambiental y

Gestión del Riesgo de Desastres.
Artículo 22:
a) Planificar, organizar, ejecutar, monitorear y evaluar las acciones de gestión del

riesgo de desastres que son de responsabilidad sectorial en el marco del Plan
Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres- PLANAGERD 2014-2021.
b) Elaborar, ejecutar, monitorear y evaluar el Plan de Gestión del riesgo que
contenga las acciones de prevención, reducción y contingencia por amenazas o
peligros y que este articulado con el Plan de Gestión del Riesgo de Desastres
de la UGEL en el marco del PLANAGERD 2014-2001.
c) Desarrollar acciones de capacitación en Gestión de Riesgos de Desastres en
coordinación con la Unidad de Gestión Educativa Local y con el apoyo de las
Oficinas de Defensa Civil e instituciones especializadas.
d) Organizar, ejecutar y evaluar la realización de los simulacros de sismos y lluvias
según el cronograma establecido por el Ministerio de Educación, además de
simulacros inopinados.
e) Activar el espacio de monitoreo de emergencias y desastres (EMED) a fin de
reportar a las instancias correspondientes en coordinación con el Centro de
Operaciones de Emergencia (COE) Sectorial Minedu.
f) Organizar y promover la participación de los estudiantes, docentes y padres de
familia, a través de la conformación de brigadas en las acciones vinculadas a la
gestión del riesgo de desastres y a la educación ambiental, de acuerdo a las
orientaciones del Ministerio de Educación.
g) Participar en la elaboración, actualización, implementación y evaluación de los
instrumentos de gestión de la institución educativa garantizando la aplicación del
Enfoque Ambiental.
3.4.12. De las funciones de la Comisión de Administración,

funcionamiento, conducción adjudicación de Cafetines Escolares
en instituciones educativas públicas.
Artículo 23.
a) Elaborar el cronograma, las bases del proceso para la adjudicación de cafetines

escolares y aprobar dichas bases.
b) Convocar y difundir el proceso.
c) Atender la absolución de consultas a las bases del Proceso e integrarlas.
d) Evaluar las propuestas técnicas y económicas y adjudicar el cafetín escolar.
e) Vigilar, supervisar y controlar el adecuado funcionamiento del cafetín escolar y
la correcta administración de los fondos provenientes de los mismos.
f) Recibir los reclamos relacionadas con el mal funcionamiento y atención del
servicio del cafetín escolar formulados por los miembros de la comunidad
educativa.
g) Comunicar al proveedor para que mejore el servicio.
h) Realizar visitas inopinadas para verificar que el servicio se cumpla según lo
establecido en el contrato.
i) Aplicar la sanción correspondiente al concesionario del cafetín según la
gravedad de la falta: a. a) amonestación y recomendación b. b) apercibimiento
de resolución y c. c) resolución de contrato.
3.4.13. De las funciones del CAE
Artículo 24:
a) Garantizar la recepción adecuada de los alimentos, verificando su calidad y

cantidad, según lo cual debe dar su conformidad o reportar cualquier tipo de
irregularidad, así como llevar el control de ingreso y salida de los alimentos
conforme a los lineamientos del PNAE Qaliwarma.
b) Vigilar el adecuado almacenamiento de los alimentos en la institución
educativa para garantizar su conservación, así como su rotación, según las
fechas de ingreso conforme a los lineamientos del PNAE Qaliwarma.
c) Garantizar la distribución de los alimentos según la programación del menú
escolar, así como asegurar el lavado de manos y el uso de agua segura.
d) Garantizar la distribución de los alimentos según la programación del menú
escolar, así como asegurar el lavado de manos y el uso de agua segura.
e) Participar en las actividades formativas del PNAE Qaliwarma y replicar lo
aprendido en la comunidad educativa, enfatizando los mensajes que
promocionan la alimentación saludable.
CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACIÓN
4.1 Académica. Es de responsabilidad de la Dirección la organización

académica de la Institución Educativa para su buen funcionamiento y dirección de
los aprendizajes.
4.1.1 De la Planificación.
Artículo 25°. Las acciones de Organización se realizan durante los días de

planificación del mes de diciembre, febrero y de marzo respectivamente con la
participación del personal docente y directivo.
Artículo 26°. El periodo del planeamiento comprende desde el trabajo de

implementación y designación de comisiones hasta la conclusión de ellos, contando
con las comisiones responsables ellos son:
a) Proyecto Educativo Institucional (PEI).

b) Proyecto Curricular Institucional (PCI)
c) Plan Anual de Trabajo. (PAT)
d) Reglamento Interno.
e) Licitaciones
f) Imagen institucional
g) Municipio escolar.
h) Deportes
i) Actividades Especiales: Día de la Madre, Día de Fiestas Patrias, Día de la
I.E, Día del niño. Día del Logro. Clausura,
j) Reglamento del programa de recuperación.
Además de las comisiones designadas por el Ministerio de Educación mediante la

RM 712- 2019, las cuales corresponde a nuestra institución.
a) Consejo Educativo Institucional ( CONEI)

b) Comisión de Calidad, Innovación y Aprendizajes
c) Comisión de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres.
d) Comité de Tutoría y Orientación Educativa
e) Comité de gestión de recursos propios y actividades productivas y
Empresariales.
f) Comité de Alimentación Escolar (CAE)
g) Comité de Adjudicación de Cafetín escolar.
h) Comisión de Racionalización de plazas en la I.E. (cora)
i) Comité de Contratación de Personal Administrativo.
Artículo 27°. Todas las comisiones, obligatoriamente, serán conformadas por

docentes de ambos turno y personal designados por la Dirección.
Artículo 28°. La evaluación de recuperación, se realiza antes de la ratificación de la

matrícula, con la finalidad de tener la situación final de los aplazados. Después de la
fecha de evaluación no habrá prórroga, bajo responsabilidad del padre de familia.
Artículo 29°. La ratificación de la matrícula se realiza de acuerdo con las

disposiciones oficiales vigentes y las normas internas. El acto de matrícula y su
ratificación estará a cargo de la directora de la Institución Educativa.
Artículo 30° La distribución de los grados y secciones se realiza de acuerdo a

asamblea de primero a sexto grado por ser una expectativa de los padres de familia
y estudiantes cumpliéndose de esta manera uno de los compromisos de gestión: la
retención y permanencia de estudiantes en nuestra institución educativa.
Artículo 31° Las fechas cívicas organizadas a nivel de Institución Educativa serán
de acuerdo a su importancia y consideradas en el PAT y aprobadas en plenaria en
la semana de Planificación.
Artículo 32°. La elaboración de Plan de trabajo y otros documentos estará a cargo

de cada comisión responsable.
La elaboración de las actas de fin de año, se realizarán por los profesores de cada
grado y sección cumpliendo el cronograma establecido.
4.1.2 De la Programación.
Artículo 33°. La presentación de la Programación Curricular, Programación anual,

Unidad de aprendizaje y sesiones de aprendizaje será en la semana de planificación
y la presentación en el primer día útil del año lectivo escolar, para su visación de
Dirección.
Artículo 34°. La preparación de la carpeta pedagógica se hará en el mes de marzo

y la presentación se hará la primera semana de iniciada las clases.
Artículo 35°. La duración del año escolar será de acuerdo a lo dispuesto por el
Ministerio de Educación. Cada profesor debe conocer y cumplir la calendarización
del año escolar que debe figurar en su carpeta pedagógica.
Artículo 36°. La Programación curricular se elaborará teniendo en cuenta lo

siguiente:
a. Las Unidades de Aprendizaje se realizará mensualmente; los coordinadores de

ciclo son los encargados de orientar, asesorar y velar por su elaboración. La
Dirección y Coordinación son los responsables de su revisado y visado.
b) Antes de confeccionar una nueva Unidad de Aprendizaje, se hace una revisión

de la anterior para la reprogramación de los competencias y capacidades no
logradas, siguiendo los lineamientos de una evaluación formativa bajo el
enfoque por competencias.
Artículo 37. El monitoreo, asesoría y el acompañamiento lo realiza la Dirección,

teniendo en cuenta los últimos dispositivos de la UGEL, DRELL y MED al finalizar el
año escolar quedando listo para el año siguiente.
4.1.3 De la Calendarización.
Artículo 38.- La calendarización se realizará en el mes de febrero juntamente con la

elaboración del PAT teniendo en cuenta lo siguiente:
a) Su elaboración y aprobación será en forma consensuada con todos los

docentes.
b) El cumplimiento de las 900 y 1100 horas pedagógicas al año para el nivel

inicial y primario respectivamente.
c) La elaboración de proyectos y talleres para el nivel inicial, así como de

Unidades de aprendizaje para el nivel primario, unidades didácticas
distribuidas en los tres trimestres académicos
d) Considerar los días feriados, de planificación, jornadas, encuentros,

vacaciones, etc.
4.1.4 De los Periodos vacacionales.
El régimen de las vacaciones de los profesores es el siguiente: LEY DEL

PROFESORADO N° 24029
Artículo 39°. Los períodos vacacionales en lo que compete a alumnos es durante
los meses de enero, febrero y fines del mes de julio y primera semana del mes de
agosto.
Artículo 40°. Los docentes tendrán 60 días de vacaciones en los meses de enero y
febrero y el personal directivo y administrativo un mes de vacaciones, estos últimos
podrán programar las mismas en los meses de enero y febrero alternadamente.
Artículo 41°. Durante las vacaciones escolares del medio año, los profesores
limitan su labor a terminar los trabajos de primer semestre y a preparar los del
segundo.
Artículo 42°. Treinta días anuales, los que laboran en el área de la administración
de la educación y los que tienen a cargo la dirección.
Artículo 43°. El derecho a vacaciones es irrenunciable.

Artículo 44°. Las licencias, permisos y sanciones sin goce de remuneraciones no
ocasionarán la postergación del uso de vacaciones.
4.1.5 Del Funcionamiento de la Institución Educativa.
Artículo 45°. La Periodicidad del Año Escolar en la I. E. N° 80014 es de 900 horas

para el nivel inicial y 1100 horas anuales para el nivel primario, funciona en dos
turnos: en la mañana de 7.30 am. hasta 12:30 pm. y en la tarde de 1.00 p.m. hasta
6:00 p.m., es de gestión estatal, depende directamente del Ministerio de Educación.
Artículo 46°. El horario de ingreso del personal docente: Turno Mañana es de 7.30
am. pasado ese tiempo se considerará tardanza hasta 7:45. Después
automáticamente inasistencia. Turno Tarde ingresará de a 1:00 pm., pasado ese
tiempo se considerará tardanza de 1.01 a 1.15 pm después automáticamente
inasistencia y tres tardanzas equivale a un día de inasistencia aplicable a descuento
de ley
NIVEL INICIAL
TURNO MAÑANA TURNO TARDE

1º 8:00 - 8:45 1:00 - 1:45
2º. 8:45 - 9:30 1: 45 - 2.30
3º. 9:30 - 10:15 2: 30 - 3:15
10:15 - 10:40 RECREO 3:15 - 3:40

4º. 10:40 - 11.25 3:40 - 4:25
5º. 11.25 - 12: 10 4:25 - 5:10

NIVEL PRIMARIO
TURNO MAÑANA TURNO TARDE

1º 7:30 - 8:15 1:00 - 1:45
2º. 8:15 - 9:00 1: 45 - 2.30
3º. 9:00 - 9:45 2: 30 - 3:15
9:45 - 10:10 RECREO 3:15 - 3:40

4º. 10:10 - 10.55 3:40 - 4:25
5º. 10.55 - 11:40 4:25 - 5:10
6º. 11:40 - 12:25 5:10 - 5:55
Artículo 49°. El horario de recreo del nivel inicial en turno mañana es de 10:15 am.
a 10.40 am. y en turno tarde es de 3.15 p. m a 3.40 p. m. y tiene una duración de 25
minutos.
El horario de recreo del nivel primaria en turno mañana es de 9:45 am. a 10.10 am.
y en turno tarde es de 3.15 p. m a 3.40 p. m. y tiene una duración de 25 minutos
Artículo 50°.El personal directivo y administrativo labora 8 horas cronológicas

detallándose de la siguiente manera:
CARGO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

7:30 am - 10:30 am- 6: 10:30 am- 6: 7:30 am - 10:30 am- 6:
DIRECTIVO 3:30 pm 30 pm 30 pm 3:30 pm 30 pm
PERSONAL
DE SERVICIO 6: 45 pm 6: 45 pm 6: 45 pm 6: 45 pm 6: 45 pm
1 -2:45 pm -2:45 pm -2:45 pm -2:45 pm -2:45 pm
PERSONAL
DE SERVICIO 2:45 pm - 2:45 pm - 2:45 pm - 2:45 pm - 2:45 pm -
2 10:45 pm 10:45 pm 10:45 pm 10:45 pm 10:45 pm
Artículo 51°. El Personal docente labora 30 horas pedagógicas de 7:30 am. a 12:25
pm. turno mañana y de 1.00 pm. a 5:55 pm. turno tarde.
Artículo 52°. El Personal auxiliar labora 30 horas cronológicas de 8:00 am. a 2:00
pm. turno mañana y de 12.30 pm. a 6:30 pm. turno tarde atendiendo a ambos turnos
y todas las aulas de inicial en forma alternada.
Artículo 53°. Las inasistencias se justifican por escrito durante las próximas 24
horas sucedida la falta con documentos sustentatorios.
Artículo 54°. Las inasistencias previstas e imprevistas deben ser comunicadas de

manera personal, o vía telefónica a la Dirección del Plantel.
Artículo 55°. El Personal Directivo, Docente y Administrativo registran su asistencia
al ingreso y salida en el registro dactilar y en el parte de control diario de asistencia
del personal.
Artículo 56°. Las licencias se solicitan previa presentación de documentos

conforme a disposiciones vigentes.
Artículo 57°. Los estudiantes del nivel inicial ingresan a las 8:00 am en el turno de
la mañana y los del turno de la tarde ingresan a la 1:00 pm. Los estudiantes de
primaria en turno mañana ingresarán a la I.E. a partir de las 7:15 y las clases inician
a las 7:30 am. y en turno tarde a las 12:45 y las clases inician a la 1:00 pm.
Artículo 58°. La comisión de infraestructura está integrada por Profesores y Padres

de Familia, quienes elaboran un plan de trabajo incidiendo en la conservación y
mejoramiento de local escolar.
Artículo 59°. La atención de los Padres de Familia por los profesores será durante
la hora de Educación Física de los estudiantes, previa cita y no máximo de quince
minutos por padre.
Artículo 60°. La Dirección atenderá a los Padres de Familia y usuarios en un

horario establecido por la Dirección que será publicado oportunamente.
4.2 Administrativa. Es de responsabilidad de la Dirección del Plantel llevar

acabo la organización administrativa de la Institución con las siguientes
responsabilidades:
4.2.1 Régimen Interno.
Artículo 55°. Del Inventario del plantel.
Se encuentra a cargo del comité de control patrimonial y de la comisión de toma de

inventario de la I.E. Actualizando el inventario de bienes patrimoniales cada fin de
año, verificando el alta y baja que se presenta en el año de todos los bienes
muebles e inmuebles de la I.E.
Artículo 56°. De la Distribución de los Ambientes.
Está a cargo de la Dirección en coordinación con la comisión de infraestructura;

para tal efecto se considerará: la cantidad de estudiantes y el grado en que se
encuentran los estudiantes.
Artículo 57°. Del Mantenimiento y Conservación de la I. E.
Es una labor que está a cargo del Director, del personal de servicio, padres de
familia con el asesoramiento y supervisión de la dirección y los docentes.
Artículo 58°. De la Supervisión Administrativa

Lo realiza permanentemente la Dirección, de acuerdo al Plan de Trabajo.
4.2.2 Régimen Económico.
4.2.2.1 DE LOS INGRESOS PROPIOS-EGRESOS- CONTABILIDAD
Artículo 59°. Constituyen la fuente de financiamiento de ingresos propios de la

institución educativa:
a) Derecho de examen de recuperación académica.

b) Alquiler de espacios para el cafetín y fotocopiadora.
c) Venta de bases de licitación
d) Constancias de Estudios y vacantes.
e) Donaciones y otros
Artículo 60°. Destinos de los ingresos captados en la Institución Educativa:
a) Adquisición de material Educativo.

b) Mantenimiento del mobiliario e infraestructura.
c) Mantenimiento del laboratorio; equipos y otros que sean necesarios para la
4.2.2.2 DE LA SUSTENTACIÓN DE GASTOS

Artículo 61°.Los gastos se sustentan con los siguientes documentos:
a) Facturas
b) Boletas de Venta
c) Recibo por honorarios electrónicos
d) Tickets de máquinas registradoras
e) Todos estos documentos expedidos a nombre de la Institución Educativa.
Los recibos de egresos deben ser utilizados exclusivamente para gastos de

movilidad. Las declaraciones juradas no son comprobantes de pago.
4.2.2.3 DE LOS PLAZOS DE PRESENTACIÓN
Artículo 62°. El libro de caja con la información de la administración de los recursos

propios debe ser presentados a la UGEL 03 TRIMESTRALMENTE, por la tesorera,
quien es responsable de presentar el libro de caja a través de la Dirección Educativa
con su visto bueno u observación trimestralmente o cuando sea requerido.
4.2.2.4. LIBROS CONTABLES
Artículo 63°. El comité de Recursos Propios será responsable del manejo y cuidado
de los libros contables.
Los ingresos y egresos deben ser registrados en el libro de caja.
El libro de caja de ser previamente legalizado por un notario.
Con la finalidad de administrar los ingresos captados por la I.E, la directora debe
conformar el comité de gestión de recursos propios, el cual está integrado por las
siguientes personas:
El Director
a) Dos representantes del personal docente, uno por turno.

b) Un representante del personal administrative
Los comprobantes de pago por ningún motivo deben estar alterados o cambiados el
importe.
El libro de caja debe presentar los sellos y el visto bueno del comité de recursos
propios y de los representantes del CONEI, así como los recibos de ingresos y
egresos.
4.2.2.5 DE LOS INGRESOS POR PADRES DE FAMILIA Y OTROS
Artículo 64°. Constituyen ingresos

Cuota ordinaria y voluntaria de los padres de familia.
CAPÍTULO V
DE LA MATRÍCULA, EVALUACIÓN Y CERTIFICADOS
Artículo 65°. De la Matrícula. Son requisitos mínimos para la matrícula en la

Institución Educativa:
a) Ficha de Matrícula actualizado por SIAGIE

b) Certificados de Estudio.
c) Copia del DNI de los Padres de Familia.
d) La presencia de la madre y/o padre de familia
e) Carta poder notarial en caso de ser apoderado.
Para el ingreso y Matrícula a 3 años nivel inicial debe haber cumplido la edad al 31
de marzo y Primer Grado de Educación el niño debe haber cumplido los seis años
de edad al 31 de MARZO.
Todo estudiante debe traer su tamizaje de hemoglobina, caso contrario el padre de
familia firmara un documento de compromiso para alcanzarlo hasta el 30 de marzo.
El padre de familia debe asistir para actualizar los datos que se requiere para el
grado inmediato superior que fue promovido.
En caso de solicitar traslado a otra I.E. el padre deberá presentar una Constancia de
Vacante de la I.E. a donde se trasladará y abonará un pago por llenado de
Certificado de Estudio (de acuerdo al TUPA) y en el plazo de tres días se le
entregará sus documentos, previa aprobación del mismo con R.D.
La ratificación de la Matrícula es automática.
Artículo 66°. De la evaluación.

La evaluación es un proceso permanente de información y reflexión sobre la
construcción de los aprendizajes del estudiante.
La evaluación es cualitativa y está orientada a comprobar el desarrollo de
competencias y capacidades mediante la verificación de indicadores de desempeño.
Los logros de los aprendizajes de los estudiantes serán registrados a través de
códigos literales.
Para la elaboración de las actas y registros se considera como nota:
AD = Logro Destacado, A = Logro, B = En Proceso C = En Inicio
Artículo 67° De la Certificación
La Promoción estará de acuerdo a la RVM 025-2019, que indica
La certificación se obtendrá al concluir el 6º grado y ser promovido al 1º año de

Educación Secundaria.
La certificación de los demás grados será siempre y cuando el padre lo requiera o

solicite.
CAPÍTULO VI
DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTIMULOS Y SANCIONES DEL
PERSONAL.
6.1 DE LOS DERECHOS DEL DIRECTOR:
Artículo 68°.- Son los derechos del Director:
a) Representa legalmente a la Institución Educativa y es la primera autoridad

b) Recibir la capacitación, asesoría y orientación sobre la administración educativa,
académica por parte de las Instituciones del sector Educativo u otros.
c) Participar en eventos como: foros, seminarios, talleres y demás actividades que
el Ministerio programe.
d) A ser respetada en sus decisiones y determinaciones cuando ellos han sido
tomados en base a normas vigentes y para un beneficio de la Comunidad
Educativa.
e) A recibir respeto por parte de estudiantes, docentes, padres de familia y demás
personas relacionadas a la Educación y su entorno.
f) A recibir premios y estímulos cuando la situación lo amerite.
g) Gozar anualmente de treinta días de vacaciones remuneradas (Entre los meses
de abril a noviembre).
6.2 DE LOS DEBERES DEL DIRECTOR:
Artículo 69°.- Son deberes del Director:
1. Promover y hacer cumplir los derechos de los estudiantes según las normas del
sector y el Reglamento Interno de la Institución Educativa.
2. Buscar alternativas de solución ante los conflictos que se presenten en la
Comunidad Educativa para tener una sana convivencia.
3. Brindar orientación y asesoría a docentes, estudiantes, padres de familia y
demás personal de la I. E.
4. Ofrecer solidaridad, motivación y ayuda a cualquier persona dependiente de la
I.E. en momento de dificultad.
5. Promover la participación de los estudiantes, docentes y padres de familia en la
planificación de actividades de la Institución Educativa.
6. Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan de Trabajo Anual, con
participación del personal directivo, docente y con la colaboración de la
asociación de padres de familia.
7. Exponer y publicar su plan anual de trabajo, al inicio del año escolar y al término
de éste, para su evaluación.
8. Hacer anotaciones del Libro de Registro de Incidencias de todos los hechos de
violencia y/o acoso entre estudiantes. Artículo 11 Ley N° 29719.
9. Coordinar con el personal jerárquico y docentes, las acciones educativas y/o
técnicas pedagógicas a fin de mejorar el servicio educativo de manera
democrática.
10. Presidir las reuniones técnicas pedagógicas, administrativas, del CONEI y otras
relacionadas con la I.E.
11. Dar a conocer oportunamente a los estamentos correspondientes los
documentos de interés general que han sido remitidos a su despacho.
12. Coordinar con el CONEI la suscripción de acuerdos y convenios con entidades
públicas o particulares en bien de la I.E.
13. Velar por el cumplimiento de los objetivos y normas educacionales por un buen
trato igualitario con enfoque de derechos a las y los estudiantes, docentes y
demás miembros de la comunidad educativa.
14. Aprobar por Resolución Directoral los instrumentos de gestión y su reglamento
interno de la institución educativa.
15. Estimular el buen desempeño docente con justicia e imparcialidad y con un
reconocimiento público sobre las innovaciones educativas y experiencias
exitosas.
16. Solicitar a la UGEL la cobertura de plazas docentes o administrativas vacantes
en reemplazo del personal en licencia o plaza vacante.
17. Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias tanto en el
cumplimiento de sus funciones como en otras que redunden en beneficio del
estudiante, o a la Comunidad. En los casos sobresalientes proponer a la UGEL su
reconocimiento con una resolución directoral.
18. Llamar la atención verbalmente o por escrito al personal de la I.E., por
incumplimiento de funciones. En caso de reincidencia o gravedad de la falta
informar por escrito a la UGEL.
19. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia y su apoyo a la II.EE.
20. Presentar anualmente el movimiento económico de la institución a los órganos
correspondientes UGEL.
21. Velar por la buena administración de los fondos provenientes de actividades
productivas e ingresos propios, de acuerdo a normas específicas.
22. Formular el cuadro de necesidades de bienes y servicios.
23. Cronogramar e informar a los interesados lo siguiente: inscripción para el primer
grado, clausura del año escolar, Programa de nivelación académica o adelanto.
24. Publicar el horario de atención a los padres de familia.
25. Visar el libro de actas de las asambleas de docentes después de las
observaciones del caso, luego de su lectura para la aprobación de los asistentes
26. Asistir obligatoriamente a todas las ceremonias que se realicen en la I.E.
monitorear el trabajo de los estamentos que conforman la comunidad educativa.
27. Promover y propiciar la cooperación, la integración, respeto y las buenas
relaciones humanas de la comunidad educativa con enfoque de derecho.
28. Hacer cumplir las disposiciones legales vigentes sobre rotación de grado y
cambio de turno del personal docente.
29. Elaborar el PAT según los requerimientos de la I.E. en coordinación con los
representantes de padres de familia.
30. Informar periódicamente al CONEI el desarrollo de su gestión, así como los
logros, dificultades, alternativas y recomendaciones.
31. Estimular al personal Directivo, Docente y Administrativo que realizan labores en
bien de la imagen institucional fuera de sus horas de trabajo educativo.
32. Realizar alianzas estratégicas con la cooperación de instituciones públicas y
privadas para mejorar los servicios educativos que brinda la I.E.
33. Mantener una comunicación abierta y asertiva con los diferentes actores de la
comunidad educativa y las de su entorno.
34. Velar por el cumplimiento del presente reglamento.
DEL PERSONAL DOCENTE:
6.3. DE LOS DERECHOS DEL DOCENTE
Artículo 70°: Es derecho de los docentes:
1. Es acreedor de premios y estímulos cuando la situación lo amerite.

2. Goza de los incentivos por escala magisterial, años de servicio y estudios
conforme lo estipula la ley.
3. Goza anualmente de vacaciones de acuerdo a las disposiciones transitorias
emanadas por el Ministerio de Educación.
4. Goza de permiso por motivo de salud y/o enfermedad, onomástico y Día del
maestro.
5. Autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas pedagógicas que les
compete, la misma que está supeditada a que se ejerza dentro del proyecto
educativo ejecutado por la institución educativa y a que se respete la
normatividad vigente.
6. Reconocimiento por parte del estado, la comunidad y los padres de familia, de
sus méritos en la labor educativa.
7. Desarrollarse profesionalmente en el marco origen, raza, sexo, idioma, religión,
opinión, condición económica o de cualquier otra índole que atente contra los
derechos de la persona.
8. Percibir oportunamente la remuneración íntegra mensual correspondiente a su
escala magisterial.
9. Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o no monetarios que se
establecen en la presente ley.
10. Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la presente ley.
11. Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su evaluación
personal, solicitar su revisión y tener acceso a su historial de vida profesional
registrado en el escalafón.
12. Beneficios del Programa de Formación y Capacitación Permanente y de otros
programas de carácter cultural y social fomentados por el Estado.
13. Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas, de acuerdo a lo
establecido en la presente Ley y su reglamento.
14. Seguridad social, de acuerdo a ley.
15. Libre asociación y sindicalización.
16. Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios efectivos.
17. Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpidos por motivos de
representación política y sindical, según el caso.
18. Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de enseñanza y
aprendizaje, y un eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los
alcances de la presente Ley.
19. Reingresar al servicio si no hubiera alcanzado la edad jubilatoria obligatoria y no
exista impedimento legal de la Ley de Reforma Magisterial y sobre la base del
mérito, sin discriminación
6.4 DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE
Artículo 71° Son deberes de los docentes:
1. Participa en la Elaboración de los documentos de Gestión: PEI (Proyecto

Educativo Institucional), PAT (Plan Anual de Trabajo), RI (Reglamento Interno)
PCI (Proyecto Curricular de la Institución).
2. Integra las Comisiones de trabajo y colabora con la Dirección de la I.E. en las
acciones que permita el logro de los 5 compromisos en bien de nuestra I.E.
3. Promueve el buen trato con respeto y tolerancia hacia los estudiantes de
acuerdo al código de los derechos del niño y del adolescente.
4. Registra y usa los cuadernos anecdotarios o de incidencias de manera
permanente bajo responsabilidad.
5. Promover la buena convivencia en la Institución Educativa, sin violencia y buen
trato.
6. Elabora los documentos técnicos pedagógicos y mantiene actualizados.
7. Organiza la ambientación del aula, de acuerdo a las actividades programadas.
8. Prepara Material Educativo con la colaboración de los estudiantes y padres de
familia.
9. Elabora su sesión de aprendizaje diariamente, haciendo uso del material
educativo y otros recursos.
10. Detectar problemas que afecten en el desarrollo del estudiante en su
aprendizaje, derivando a la dirección y luego al Psicólogo.
11. Realiza acciones del plan de mejora de sus estudiantes.
12. Mantiene permanente comunicación con los padres de familia sobre asuntos
relacionados con el rendimiento académico y comportamiento de los estudiantes
a su cargo, cada fin de mes.
13. Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, así como las
actividades de Orientación y Bienestar del Educando y las de Promoción
Educativa Comunal de conformidad con la Ley General de Educación, el
14. presente Reglamento y las Normas Específicas que expida el Ministerio de
Educación.
15. Evaluar el proceso de enseñanza–aprendizaje y la elaboración de la
documentación correspondiente.
16. Participar en proyectos de investigación educativa para la mejora del
aprendizaje de los estudiantes organizados por la Institución Educativa o las
instancias superiores.
17. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección de la Institución
Educativa en las acciones que permitan el logro de los objetivos de la Educación
Primaria y los específicos de la institución donde labora.
18. Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanecen en la Institución Educativa, incluyendo las horas de recreo, higiene
y alimentación.
19. Orientar al estudiante para el buen uso y conservación de los bienes y enseres
de la Institución Educativa.
20. Promover el buen uso y cuidado de los servicios higiénicos: lavaderos, caños,
baños, etc.
21. Acompañar diariamente a los estudiantes en los recreos amigables.
22. El docente de turno llegará a la Institución Educativa en el siguiente horario:
7.20 am (turno mañana) y 12.50 (turno tarde), durante la semana que le
corresponde. Así como también controlará el inicio y término del recreo de los
estudiantes.
23. El docente de turno controlará la formación general de los estudiantes con la
ayuda de los brigadieres y policías escolares, los días establecidos y durante las
ceremonias especiales.
24. Cada docente tutor controlará la salida de sus estudiantes hasta la puerta
principal, evitando malestares en el turno alterno.
25. Mantener al aula limpia para la recepción de los estudiantes del siguiente turno.
6.5 DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
DE LOS DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Artículo 72° Son derechos del personal administrativo:
1. Gozar anualmente de treinta días de vacaciones remuneradas;

2. Hacer uso de permiso o licencias por causas justificadas o motivos personales,
en la forma que determine el Reglamento.
3. Gozar de licencias por:
– Por fallecimiento del cónyuge, padres, hijos 8 días o 15 días (provincia).
– Por maternidad 90 días.
– Por enfermedad hasta 12 meses (del titular).
– Por estudios y/o especialización (sin goce de remuneraciones) 2 años.
– Por ejercer cargo público (sin goce de remuneraciones).
6.6 LOS DEBERES DEL PERSONAL DE SERVICIO
Artículo 73° Son funciones del personal de servicio:
1. Mostrar cortesía, respeto con el personal que labora con la I.E., padres de
familia, alumnos, docentes y otras personas que visitan la I.E.
2. Tomar iniciativa para realizar su trabajo, debiendo mantener su área limpia.
3. Respetar el horario de trabajo y cumplir con lo organizado.
4. Vela por la seguridad de las herramientas, muebles y equipos de la I.E
5. Realiza la limpieza de las aulas, servicios higiénicos, patios, pasadizos y otros
ambientes.
6. Realiza custodia del local a través de rondas permanentemente de todos los
ambientes del local; en su jornada de trabajo y es de su entera responsabilidad.
7. Cumple con los Turnos programados, registrando las incidencias y
8. casos en el cuaderno de Registro y comunica en forma inmediata en caso
necesario a la autoridad inmediato superior.
9. Controlar el ingreso y salida del alumnado, de acuerdo al horario establecido.
10. Cumplir con las funciones que le asigne la directora.
11. Depende de la Dirección y se encuentran distribuidos en 3 turnos.
12. Ejecutar la limpieza, cuidado y mantenimiento de los muebles y enseres de la
13. Realizar el aseo y mantenimiento de todos los ambientes sin obviar puertas,
ventanas, paredes, mesas, tachos, etc.
14. Conservar los muebles, materiales y enseres de la I.E.
15. Impedir el ingreso a personas ajenas a la institución en horas de clase, salvo
autorización expresa de las autoridades correspondientes.
16. El Guardián debe cuidar la Institución Educativa durante la noche (en el horario
asignado) es de su responsabilidad la pérdida de algún bien de la Institución que
por negligencia o imprevisto ocurriera. También es responsabilidad de él cuidar el
entorno de la I.E.
17. Entregar el informe correspondiente al personal de servicio que le continúa en
su función.
18. En caso de inasistencia de uno de los trabajadores, la labor será distribuida
equitativamente entre los asistentes.
19. Dentro del horario escolar, el personal, no permitirá la salida de los educandos
sin la autorización correspondiente del personal responsable.
20. Después del primer turno, renovar los tachos de basura de las aulas al principal,
también recojo de basura de los pasadizos.
21. El personal de limpieza debe baldear y encerar cada quince días, los diversos
ambientes de la Institución Educativa.
22. La jornada laboral será de 7 horas y 45 minutos; 15 minutos adicionales para su
refrigerio.
23. Debe utilizar el uniforme o indumentaria necesaria: con botas, mandiles,
guantes.
24. Apoyar en el recojo, distribución de materiales y/o documentos de acuerdo a los
requerimientos de la Institución.
25. Cada último sábado de mes realizaran una limpieza general de los SSHH patios
y pasadizos
DE LAS PROHIBICIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y

ADMINISTRATIVO
6.7 DE LAS PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE
Artículo 74° Son prohibiciones del personal docente:
1. Iniciar el año lectivo escolar sin los documentos requeridos.

2. Dar mal ejemplo con actitudes impropias y negativas de un educador.
3. Hacer comentarios negativos de los compañeros de trabajo, dañando la
dignidad y a reputación de los mismos con panfletos, volantes, cartas o de
manera verbal.
4. Insinuar o instigar a los padres de familia, profesores y otras personas, en
contra de algún integrante de la comunidad educativa.
5. Retirarse de las reuniones sin la autorización de la dirección antes de que estas
culminen.
6. Faltar de palabra, obra o mostrar actitudes violentas ante cualquier integrante de
la I.E.
7. Incumplimiento de las órdenes de sus superiores y así como el mandato de la
asamblea de profesores
8. Incurrir en actos de violencia.
9. La negligencia en el desempeño de sus funciones.
10. Concurrencia al trabajo al estado de ebriedad.
11. Retirarse de la I.E. en horas de clase sin autorización de la dirección.
12. Desayunar o almorzar durante el desarrollo de clases en el aula.
13. Enviar fuera de la I.E a los estudiantes para fotocopiar o realizar compras
durante la jornada laboral.
6.8. DE LAS PROHIBICIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Artículo 75° De las prohibiciones del Personal Administrativo.
1. Faltar y/o retirarse de las actividades cívicas patrióticas u otras programadas por
la institución sin justificación alguna.
2. Retirarse antes del término de las reuniones convocadas por la Dirección sin la
autorización de la Directora.
3. Otorgar vacantes o cambio de turno sin la debida autorización de la Dirección.
4. Faltar de palabra o fomentar con actos, gestos o actitudes, palabras u obras el
rompimiento de relaciones humanas entre el personal que la Labora en la I.E. y
la comunidad educativa.
5. Negarse a firmar arbitrariamente documentos de carácter pedagógico o
administrativo.
6. No mantener al día los documentos inherentes a su cargo.
7. Disponer de los recursos de la Institución Educativa sin conocimiento ni
autorización de la Dirección o aprobación de los miembros del CONEI.
8. Negarse a asumir funciones cuando hay necesidad de servicio.
9. Hacer comentarios negativos de los docentes, personal administrativo miembros
o miembros de la comunidad educativa con la intención de dañar su dignidad y
reputación.
10. Salir de la I.E. durante las horas efectivas de trabajo sin autorización de la
dirección.
11. Solicitar cuotas de dinero, sin la respectiva autorización.
12. Realizar actividades que afecten o atenten contra la buena marcha de la
Institución.
13. Otros que señala la ley.
Artículo 76°
1. El ingreso a personas ajenas a la institución en horas de clase, salvo

autorización expresa de las autoridades correspondientes.
2. Evadir el cuidado de la Institución Educativa durante la noche (en el horario
asignado) es de su responsabilidad la pérdida de algún bien de la Institución
que por negligencia o imprevisto ocurriera. También es responsabilidad de él
cuidar el entorno de la I.E.
3. Entregar informes o datos correspondientes al personal que labora, sin
autorización de la dirección.
4. Realizar traslado de muebles, equipos y otros enseres de un lugar a otro, sin
autorización de la dirección.
5. El personal, no permitirá la salida de los educandos sin la autorización
correspondiente del personal responsable.
6.9. DE LAS SANCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y

ADMINISTRATIVO
6.9.1 DE LAS SANCIONES
Artículo 77° De las sanciones al Personal
1. Las sanciones a las que se hacen acreedores los miembros integrantes de la

Institución Educativa Nº 80014 “Juan Pablo II” cuando incurran en las faltas:
2. Ser amonestado verbalmente.
3. Ser acreedor de una llamada de atención por escrito.
4. Ser informado por escrito al CONEI para estudiar el caso y tomar las medidas
correctivas correspondientes.
5. Informe a la superioridad
6. Los que señale la ley.
6.9.2. DE LOS ESTÍMULOS
Artículo 78° Son de los Estímulos
1. Mención honrosa.
2. Felicitación escrita.
3. Resolución de felicitación.
CAPÍTULO VII
DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES,
ESTÍMULOS, FALTAS Y ACCIONES REPARADORAS DE LOS
ESTUDIANTES, LEY N° 27337 CÓDIGO DEL NIÑO Y
ADOLESCENTE, LEY 29719 CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS
II.EE.
7.1 LOS DERECHOS
Artículo 79° Son derechos.
1. Los estudiantes no podrán ser retirados o devueltos a sus casas por ninguna
circunstancia no contemplada en los reglamentos o justificación emitida por la
comisión de disciplina o directiva bajo responsabilidad funcional Art. 14
Código del niño, niña y Adolescente.
2. Recibir una formación integral en cada grado de estudio dentro de un ambiente
armonioso y buen trato que le brinde seguridad física y moral.
3. Participan en la elaboración de los acuerdos del aula y en las prácticas
restauradoras que reemplazarán a las sanciones.
4. Recibir un servicio de acompañamiento y orientación a lo largo de su
formación escolar
5. Ser tratados con respeto, sin discriminación y ser informado de las normas de
la institución educativa.
6. Participar en las actividades y eventos culturales, deportivos, artísticos,
religiosos, cívicos y de recreación en la institución educativa como en su
representación, promoviendo el cumplimiento de sus derechos.
7. Recibir estimulo oportunamente ante su participación y/o acción destacada.
8. Elegir y ser elegido como miembro integrante del Municipio Escolar, CONEI,
Defensoría Escolar, Policías, Brigadieres, Brigadas y en las distintas
comisiones que representan al estudiante.
9. Ser escuchado y atendido oportunamente por sus docentes tutores,
Dirección, Subdirección y personal de servicio.
10. Hacer uso de los libros, materiales educativos y juegos didácticos que le
brinda la institución educativa.
11. Ser protegidos de toda forma de violencia, perjuicio, descuido o trato
negligente, abuso sexual, mientras se encuentre bajo custodia de sus padres,
tutor o apoderado. (Convención sobre los derechos del Niño, Art. 19;
Constitución Política del Perú).
12. A expresar libremente su opinión de manera asertiva, respetando las normas
de la Institución Educativa.
13. Dar a conocer si es objeto de agresión verbal, física o sexual a su tutor(a).
14. Recibir protección por parte de los integrantes de la comunidad educativa
(derivando a la institución competente con la debida confidencialidad) en
casos que atenten contra su integridad.
15. Recibir facilidades para ser evaluado en casos de enfermedad u otros
motivos justificados por su apoderado.
16. Ser informado sobre su rendimiento académico y recibir su libreta de notas.
7.2 DE LOS DEBERES
Artículo 80° Son deberes:
1. Asistir con puntualidad a L.E. en los horarios establecidos, aseado y

uniformado, portando sus útiles y materiales de trabajo.
2. Portar diariamente su cuaderno de control y hacerlo firmar por su padre o
apoderado
3. Justificar las tardanzas e inasistencias
4. Participar y cumplir en forma responsable las actividades de aprendizaje
designadas para el hogar.
5. Dar buen trato a los ambientes como los servicios higiénicos, patios y toda la
infraestructura de la institución educativa reparar o reponer inmediatamente
los objetos destrozados o deteriorados dañados.
6. No llevar a la I.E. otros objetos electrónicos de valor que pudieran ocasionar
conflictos.
7. Mantener las buenas prácticas de convivencia en todo momento en la I.E.
8. Entregar a los padres de familia o apoderado todo documento enviado por el
tutor(a), Dirección y devolver debidamente firmado en la fecha indicada.
9. Permanecer en la I.E. y evitar salir de la I.E. sin autorización.
10. Respetar al personal Directivo, Jerárquico, Profesores, Auxiliar, compañeros
y otras personas que laboren en la I.E.
11. Saludar, ser cortés y muy atentos con sus compañeros, Personal de la
Institución Educativa, niños pequeños, mujeres y ancianos, tanto en el plantel
como fuera de él.
12. Usar lenguaje apropiado, no utilizando gritos, palabras soeces, apodos o
burlas. Del mismo modo evitar comunicarse bruscamente (empujones, juego
de manos) y demostrar compostura y decencia.
13. Está prohibido maltratar de palabra u obra a sus compañeros.
14. Respetar la autoridad que le es concedida a los compañeros que tengan
representatividad en el plantel (Alcalde, Brigadier, Policía Escolar). Estos
alumnos deben exhibir permanentemente sus distintivos.
15. Queda prohibido comer durante las horas de clases. Salvo casos especiales
y razonablemente justificados por el padre o apoderado (cuidando de que
ninguno de los casos sea reiterativo). Se permite tomar líquidos,
especialmente en épocas de verano siempre y cuando no genere desorden
en el aula.
7.3 DE LA PRESENTACIÓN PERSONAL Artículo 81°: Son de la presentación.
1. El estudiante asistirá a la I.E. con el uniforme:
a) VARONES: camisa celeste, pantalón plomo, corbata azul, medias plomas,

chompa azul de la institución y zapatos negros.
b) MUJERES: blusa celeste, falda ploma, corbata azul, chompa azul de la

institución, medias plomas cabello sujetado con redecilla y lazo azul con
celeste. (colores de la institución educativa).
2. El uso del uniforme no es obligatorio, ni condiciona el ingreso y permanencia

del estudiante en la I.E., en caso que por acuerdo en Asamblea General de
Padres de Familia convocada por APAFA y con presencia del CONEI se
establezca el uso obligatorio del uniforme característico de la I.E. éste será
obligatorio; sin embargo el estudiante que no cuente con uniforme por
motivos económicos y climáticos no será impedido de ingresar a la I.E.;
asimismo debe contar con la justificación del padre de familia o apoderado.
3. Asistir a la Institución Educativa correctamente uniformado y aseado los

varones con el cabello recortado (corte escolar) y las alumnas con el cabello
sujetado con el moño y la cinta respectiva, y zapatos negros bien lustrados.
7.4 DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD:
Artículo 82°
1. Los estudiantes deberán asistir con puntualidad a la Institución Educativa.

2. El horario de ingreso para los estudiantes del nivel primario en el turno de
mañana es de 7 :20 a 7:30 a.m. y la salida 12:25
3. El horario de ingreso para los alumnos del turno tarde es de 12:45 a 1:00 p.m. y
la salida 5.55 p.m.
4. Ningún estudiante podrá ausentarse de la I.E. antes del horario establecido,
salvo que el padre o apoderado haya solicitado al Director, personalmente o por
escrito el permiso correspondiente.
7.5 DE LOS ESTÍMULOS
Artículo 83°
La I.E. otorgará a los estudiantes que realicen acciones extraordinarias, tanto en los
aspectos académicos, cultural y comportamiento dentro o fuera de la I.E., se harán
acreedores en acto público a:
Felicitación pública a los estudiantes que destaquen en alguna actividad de la I.E
7.6 DE LAS PROHIBICIONES/ RESTRICCIONES
Artículo 84°
1. Usar el uniforme de educación física el día que no le corresponde según horario.

2. Faltar reiteradamente a la I.E., salvo en los casos por enfermedad justificada.
3. La práctica de juegos bruscos que atenten contra la salud
4. Tirar al suelo papeles, desperdicios, envases, etc. en los campos deportivos,
jardines, pasadizos, aulas, baños y azoteas.
5. Malograr intencionalmente la infraestructura y mobiliario de la I.E (destrucción),
pintado de carpetas, paredes, etc.
6. Quedarse en los baños después del toque del timbre (al término del recreo y a
la salida de la clase).
7. Falta de respeto y desobediencia a los brigadieres, policía escolar y
compañeros, docentes y directivos de la I.E.
8. Más de tres tardanzas en el año.
7.7 DE LAS ACCIONES REPARADORAS

7.7.1. ACCIÓN DE TIPO REPARADOR
Artículo 85°.
Se refiere a la reparación y/o reposición del material que hubiera dañado, u ofensa
ante una persona. Ejemplo:
1. Pintado de las paredes o carpetas según sea el caso.

2. Reparación de algún mobiliario o material educativo dañado.
3. Limpiar el patio, aula o pasadizo según sea el lugar que haya ensuciado.
4. Disculparse de la falta de respeto o la ofensa verbal o moral a las personas,
grupos internos o externos a la institución, mediante la oportuna retractación
pública y las disculpas o satisfacciones que correspondan.
5. Organizar junto con su tutor(a) y participar del desarrollo de un círculo
restaurativo con sus compañeros con el fin de restaurar las emociones.
7.7 .2. ACCIÓN DE TIPO PEDAGÓGICO
Artículo 86°
1. Se refiere a la realización de aquellas acciones que tengan valor formativo,

ayudándole a reflexionar sobre su comportamiento, tardanza motivando el
cambio. Ejemplo:
a) Elaboración de uno o varios periódicos murales, collages o dibujos, etc.
alusivo al tema de la falta.
b) Exponer un tema sobre la práctica de valores en el lugar designado.
2. Otras medidas positivas que puedan mejorar las actitudes de los estudiantes.
7.7.3 . ACCIÓN DE TIPO SERVICIO COMUNITARIO

Artículo 87°
Aplicada a los estudiantes que hayan cometido especialmente faltas graves. Tales
actividades se programarán en horarios que no interrumpa sus labores escolares
Ejemplo:
1. Realizar labores de limpieza y ornato para mejorar la IE.
2. Apoyar en la vigilancia en la hora de recreo de primaria
3. Realización campañas de buenas prácticas en valores
4. Elaboración de pancartas con lemas alusivos a la práctica de valores.
5. En general, ante el incumplimiento de los deberes de los estudiantes al
presente reglamento, deben primero estar seguidas por una amonestación
verbal (máximo tres señalamientos apelando al cambio de actitud antes de
colocar el respectivo código) a excepción de las faltas graves o muy graves.
Posterior a ello se ha establecido lo siguiente:
6. Amonestación escrita por parte del docente con el que se incurrió en la falta, con
copia al padre, a la madre o al encargado y al expediente del alumno
7. Amonestación verbal o escrita por el director, con copia al padre, a la madre

o encargado y al expediente del alumno.
8. Los alumnos que lleguen tarde o no justifiquen oportunamente su inasistencia
se citará a los padres o apoderados para que justifiquen sus faltas. Si el
alumno llega tarde sin justificación y en forma consecutiva se quedará a la
salida a realizar labor social.
9. Los alumnos que incurran en reiteradas faltas de conducta se verán
temporalmente impedidos de la autorización para representar a la institución
en cualquier delegación oficial de ésta.
CAPÍTULO VIII
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES
8.1 CON LOS PADRES DE FAMILIA
Artículo 88°
1. Coordina permanentemente con el Director antes y durante las gestiones, en

beneficio de la comunidad educativa
2. Coordina su presupuesto de acuerdo a su Plan de Trabajo con la Dirección.
3. Brinda estímulos a los estudiantes, docentes, Directivos, Administrativos, por
la función que realiza en beneficio del Plantel, en las celebraciones de
Aniversario, Día del Maestro y en la Clausura.
4. Coordina con la Dirección en los problemas que se suscitan en la I.E. para
mantener un buen clima institucional.
5. Coordina con la Municipalidad del distrito para promover actividades
culturales para una promoción educativa comunal.
8.2. DE LOS PADRES DE FAMILIA
Artículo 89°
Presentar al momento de la matricula los documentos requeridos por la Institución

Informarse y firmar el cuaderno de control, la libreta de información, prueba de
evaluación de su hijo y otras comunicaciones que se le remita.
Velar por la integridad física y moral de su hijo (a) al salir de su hogar, brindándoles
recomendaciones oportunas y recogerlos de la institución a la hora indicada.
Enviar a su niño (a) a la I.E. puntualmente, bien uniformado y aseado, bien
alimentado para su buen rendimiento en sus aprendizajes.
Justificar oportunamente la inasistencia y tardanza de su hijo (a)
Cumplir con proveer los útiles escolares completos para su normal desarrollo
educativo.
Responder a los actos de indisciplina de su hijo (a) y los daños materiales
causados.
Asistir en forma obligatoria a las Jornadas y encuentros familiares, escuela de
padres y brigadas, programados por los docentes de aula y la Institución
Asistir puntualmente a las reuniones ordinarias y/o extraordinarias convocadas por
el Director, docente, APAFA, comité de Brigadas y de aula.
Participar en las actividades curriculares y extra curriculares programadas por las
comisiones de trabajo de la I. E.
Promover la unidad, armonía y las buenas relaciones humanas dentro de la familia
escolar, tratando con respeto y cortesía al personal: directivo, docente y
administrativo como de servicio.
Respetar los horarios establecidos para las visitas a la I.E. e informarse sobre el
rendimiento escolar y conducta de sus hijos.
Identificarse plenamente con la institución educativa, evitar acciones arbitrarias que
dañen la imagen institucional y la dignidad de sus integrantes.
Cumplir con los acuerdos establecidos con el comité de aula, talleres y
APAFA
Respetar las disposiciones emitidas por la Dirección: en caso de incumplimiento de
su compromiso debidamente comprobado serán causales para las siguientes
acciones:
Amonestación verbal
Amonestación escrita
Separación definitiva de la Institución Educativa.
8.3 CON LAS INSTITUCIONES DE LA LOCALIDAD

Artículo 90°La Dirección coordinará a través de sus comisiones de trabajo del personal
docente con las instituciones y organizaciones de la Comunidad tales como:
Programa de Defensa de la Salud, Derechos del Niño y del Adolescente.
DEMUNA.
Municipalidad
Fiscalía
Gobernación
ESALUD
Centro de Salud.
Comisaría.
Parroquia.
Centros culturales y otros para actividades y eventos en beneficio de la I.E.
La Dirección coordinará permanentemente con la Unidad de Gestión Educativa

Local y DRELL
CAPÍTULO IX
DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL Y RECREACIÓN

Artículo 91° Los paseos, visitas excursiones tendrán fines fundamentalmente
educativos y enriquecedores que permitan un amplio conocimiento de nuestra
cultura a la comunidad educativa; las visitas, paseos o excursiones se llevarán
acabó siempre y cuando se ofrezcan los condiciones que garanticen la máxima
seguridad de los participantes.
Artículo 92° Los paseos o visitas deben ser consideradas en el plan de trabajo
anual y responderán a la programación curricular de cada grado de estudios con el
nuevo enfoque educativo.
Artículo 93° En casos de visitas de estudio, los docentes presentarán a la dirección

de la I.E. los documentos pertinentes para su visación y autorización mediante
Decreto Directoral.
Artículo 94° Se denomina visita de estudio a la salida de un día dentro del ámbito
departamental; con previa autorización del padre de familia y la responsabilidad
estará a cargo del docente cuidando la integridad física y moral de sus estudiantes
por ser de su entera responsabilidad.
Artículo 95° Los docentes tutores de aula organizarán y programarán actividades

deportivas culturales y otros eventos como el Día del Logro al Nivel Institución y
confraternizando con otras Instituciones.
Artículo 96° La Institución Educativa organiza un paseo familiar en la que participan

el personal directivo docente y administrativo, así como los padres de familia y
estudiantes en general; siendo un compromiso de los integrantes su participación
efectiva.
Artículo 97° Todos los estudiantes de los diferentes grados de la I.E. recibirán los
servicios asistencias médica y nutricional en coordinación con el docente del aula y
la comisión encargada Salud y Nutrición.
CAPÍTULO X
DE LA ADMINSTRACIÓN DE LOS RECURSOS RÉGIMEN
ECONÓMICO
10.1. DE INGRESOS PROPIOS-EGRESOS-CONTABILIDAD
Artículo 98° Constituyen la fuente de financiamiento de ingresos propios de la

institución educativa:
Derecho de examen de recuperación académica.
Alquiler de espacios para el quiosco y fotocopiadora.
Venta de bases de licitación
Constancias de Estudios y vacantes.
Donaciones y otros
Artículo 99° Destinos de los ingresos captados en la Institución Educativa:
Adquisición de material Educativo.
Mantenimiento del mobiliario e infraestructura.
Mantenimiento del laboratorio; equipos y otros que sean necesarios para la

De la Sustentación de gastos
Artículo 100°
Los gastos se sustentan con los siguientes documentos:
Facturas
Boletas de Venta
Recibo por honorarios electrónicos
Tickets de máquinas registradoras

Todos estos documentos expedidos a nombre de la Institución Educativa. Los
recibos de egresos deben ser utilizados exclusivamente para gastos de movilidad.
Las declaraciones juradas no son comprobantes de pago.
10.2 DE LOS PLAZOS DE PRESENTACIÓN
Artículo 101° El libro de caja con la información de la administración de los recursos

propios debe ser presentados a la UGEL 03 TNO TRIMESTRALMENTE, por la
tesorera, quien es responsable de presentar el libro de caja a través de la Dirección
Educativa con su visto bueno u observación trimestralmente o cuando sea
requerido.
10.3 LIBROS CONTABLES
Artículo 102° El comité de Recursos Propios será responsable del manejo y

cuidado de los libros contables.
Los ingresos y egresos deben ser registrados en el libro de caja.
El libro de caja de ser previamente legalizado por un notario.
Con la finalidad de administrar los ingresos captados por la I.E, la directora debe
conformar el comité de gestión de recursos propios, el cual está integrado por las
siguientes personas:
El Director
Dos representantes del personal docente, uno por turno.
Un representante del personal administrativo
Los comprobantes de pago por ningún motivo deben estar alterados o cambiados el
importe.
El libro de caja debe presentar los sellos y el visto bueno del comité de recursos
propios y de los representantes del CONEI, así como los recibos de ingresos y
egresos.
CAPITULO XI
DE NUESTRAS NORMAS DE CONVIVENCIA
Art. 104° La convivencia escolar es el conjunto de relaciones interpersonales que

dan forma a una comunidad educativa. Es una construcción colectiva y cotidiana,
cuya responsabilidad es compartida por todos y todas. La convivencia escolar
democrática está determinada por el respeto a los derechos humanos, a las
diferencias de cada persona, y a una coexistencia pacífica que promueva el
desarrollo integral de los y las estudiantes.
Art. 105° NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL

Respetarnos unos a otros.
Saludar cordialmente a todos los miembros de la comunidad educativa.
Mostrar y practicar el compañerismo.
Ser puntuales.
Cumplir con nuestras funciones y compromisos con alegría.
Ser solidarios.
Mostrar buen trato a cada miembro de la comunidad educativa.
Ser ejemplo de buenas costumbres.
Mostrar respeto a Dios y a la Patria en todo momento.
Velar por el orden, cuidado y limpieza de los ambientes y el mobiliario de la
institución.
Practicar nuestro lema: Estudio, trabajo y honradez.
Art. 106° ACUERDOS DE CONVIVENCIA ENTRE DOCENTES

Ser puntual
Cumplir con nuestras funciones y compromisos.
Ser solidarios
Mostrar un buen trato a cada miembro de la comunidad educativa.
Mostrar respeto a los símbolos patrios.
Brindar educación de calidad.
Art. 107° ACUERDOS DE CONVIVENCIA ENTRE ESTUDIANTES

Saludar a nuestros compañeros y a las personas de la institución.
Llegar temprano a clases y bien uniformado.
Respetar a los mayores.
Estar atento en clases.
Respetar a los compañeros.
Levantar la mano para poder opinar.
Cumplir con las tareas y responsabilidades encomendadas.
Escuchar con atención a la persona que habla.
Evitar comer en clase.
Cuidar de su aseo personal y practicar hábitos saludables.
Mantener ordenados y limpios todos los ambientes y el mobiliario de la institución.
Cuidar y mantener las áreas verdes
Respetar la hora de entrada y salida de recreo.
Mantener el orden en la formación.
Cantar bien las notas del Himno Nacional y el Himno a Trujillo.
CAPÍTULO XII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Artículo 103° DE LAS DISPOSICIIONES:

El Presente Reglamento Interno es el instrumento normativo de la I. E., en
concordancia con las normas emanadas del Ministerio de Educación.
Los aspectos no contemplados en el presente reglamento serán absueltos por la

Dirección de la I.E. previa participación del CONEI, de acuerdo a la normatividad
vigente.
La Dirección de la I.E. hará entrega de una copia a los siguientes: A los
Coordinadores en General, Miembros del Municipio Escolar, a la Asociación de
Padres de Familia al Consejo Educativo Institucional Coordinadores por Grado en el
transcurso de la primera semana de aprobarse dicho reglamento.

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REGLAMEN

Trujillo, marzo del 2020

OFICIO Nº 009 -2020-D-I.E. Nº 80014

Señor Director de la Unidad de Gestión Educativa Local 03- TNO

ASUNTO: Reglamento Interno-2020 de la I.E N° 80014

Sin otro en particular me suscribo de usted expresándole los

Visto, el proyecto de Reglamento Interno – 2020 de la I.E. Nº 80014

Que es necesario contar con un instrumento técnico que norme y

Estando acorde con la elaboración y revisión del mencionado

De conformidad con la Ley General de Educación No 28044; el D.S. No

APROBAR, el presente Reglamento Interno de la I.E. Nº 80014 “Juan

COMUNICAR, al Personal Directivo, Docente, Administrativo, Alumnos

El presente Reglamento Interno es un instrumento de gestión que genera la

El documento que presentamos ha sido elaborado por el Director, personal docente,

Consta de XII CAPITULOS, 107 Artículos los que engloban el comportamiento de la

Trujillo, marzo del 2020.

La Filosofía Educativa de nuestra Institución N° 80014 “Juan Pablo II”, se distingue

1.2 Línea axiológica.

Asociamos la enseñanza del saber a la transmisión de valores para formar personas

El reglamento interno norma las funciones y actividades de los agentes educativos

1) Constitución Política del Perú.

2.1 Del funcionamiento.

En la I.E Nº80014 ofrece un servicio educativo encaminado a brindar al estudiante

La I.E. Nº 80014 encamina su labor hacia una educación de calidad, mediante el

La Institución Educativa N° 80014 inició sus actividades educativas como Escuela

2.3 Ámbito geográfico.

Nuestra Institución atiende niñas y niños de distintos lugares cercanos y lejanos a

Nuestra institución alberga a niños de familias de clases media y baja de Covicorti –

A partir de 1984, se realizaron se realizaron las gestiones para que la

El presente reglamento tiene por finalidad establecer acciones de organización,

Establecer Normas y Procedimientos de carácter interno, que permitan brindar un

 Cumplir lo estipulado en el presente reglamento dentro de un enfoque de

3.1 Diseño Organizacional

ÓRGANO TÉCNICO PEDAGÓGICO Y DE ASESORAMIENTO:

 Coordinación de Educación física.

ÓRGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO:

 Comité ambiental y de Gestión de Riesgo.

ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN CONCERTACIÓN Y VIGILANCIA:

Artículo 2° Son funciones generales de la Institución Educativa:

a) Programar, ejecutar monitorear y evaluar integralmente las acciones y servicios

Artículos 3°. - El presente reglamento se rige por los siguientes principios:

a) El principio de legalidad, de integridad y ética profesional, mérito y capacidad,

3.4 Funciones Específicas de los actores de la Institución

3.4.1 Funciones del Director.

Artículo 4°. - Son funciones del Director de la Institución:

a) Representar legalmente a la institución, siendo el Director la primera autoridad

a) Distribuir oportunamente y en forma equitativa todo el material educativo, de

3.4.2. Funciones del personal Docente

Artículo 5°. Es el agente fundamental de la educación integral, permanente que

a) Asumir el desempeño docente con idoneidad de acuerdo al Marco del buen

3.4.3.Funciones y obligaciones del profesor de turno.

Artículo 6°. Los docentes de turno tendrán la responsabilidad de encargarse de

a) Los docentes de turno deben llegar 10 minutos antes de la hora de ingreso, y

3.4.4. De las funciones del personal auxiliar

Artículo 7°: El auxiliar de educación presta apoyo al docente en sus actividades

a) Apoyar al docente en las actividades formativas y de atención a los niños y

3.4.5. Funciones del trabajador de servicio.

Artículo 8°. Es el personal que vela por la ejecución de labores de seguridad,

Son sus Funciones:

a) Responsabilizarse por la permanente limpieza de la I.E aulas (Pisos, ventanas,

3.4.6. Del CONEI (Concejo Educativo Institucional)

Artículo 9°: Según la Ley Nº 28044, Artículo 69º y D.S. Nº 011-2012-ED

3.4.6.1. Objetivos del CONEI