TEMA DE INVESTIGACION

LA INFRAESTRUCTURA Y LOS RECURSOS MATERIALES CON LOS QUE CUENTA EL COLEGIO

SECUNDARIO INDEPENDENCIA GARANTIZAN EL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE?

INTRODUCCIN.

Desde este espacio denominado Seminario-Taller Practica I, La institucin educativa:

aproximaciones desde un enfoque investigativo, donde se nos brinda el marco terico necesario
para conocer las dinmicas de la Institucin educativa, en lo que respecta, a la infraestructura,
cultura institucional, valores, normas que conjugan el proceso enseanza-aprendizaje, es de
significativa importancia conocer como se encuentra dotada la institucin educativa en lo que
respecta a recursos, para garantizar los procesos de enseanza aprendizaje, habida cuenta de los
cambios vertiginosos que se produjeron en los ltimos tiempos como consecuencia de la
globalizacin, en donde los medios tecnolgicos han roto las barreras de los diferentes pases
influyendo de manera determinante, trasladando culturas desde un lugar a otro, y la importancia
que juegan hoy en da los procesos informticos, su influencia en las distintas reas de la sociedad
y en particular de las instituciones educativas, lo que obliga al Estado a invertir ms en educacin,
y dotar a las instituciones educativas de una mejor infraestructura y recursos para afrontar de
mejor forma estos nuevos procesos de enseanza aprendizaje, signados por la tecnologa en un
mundo en constante cambio.

JUSTIFICACIN

El colegio secundario Independencia se encuentra ubicado en calle Fray Ignacio Aguirre N 5600 de
la ciudad Capital Departamento Capital de la provincia de Santiago del Estero, el establecimiento
posee tres turnos, maana, tarde y noche en lo que respecta al dictado de ctedras,
conformndose durante el turno maana y tarde el secundario regular, y durante los horarios
nocturnos el nivel adultos, a donde concurren un total de setecientos cincuenta alumnos,
provenientes de los distintos barrios de esta ciudad, tales como Independencia, Almirante Brown,
8 de abril, Reconquista, Los Telefnicos, como as de localidades cercanas entre las que podemos
mencionar Maco, Maquito, Los Flores, El Zanjn, Puestito sur, entre otras.

Desde la postura de alumnos cursantes del primer ao de la carrera de Historia y teniendo en

cuenta las diferentes situaciones se ha seleccionado conocer a travs de un trabajo etnogrfico
orientado a la educacin, la influencia que puede tener en estos nuevos procesos de enseanza
aprendizaje, la infraestructura y recursos materiales con los que cuenta la Institucin educativa, y
cmo influyen los mismos en los procesos de enseanza aprendizaje.

El trabajo est orientado en conocer en primera instancia las condiciones del edificio, lo cual se
llevara a cabo mediante el metodologa de la observacin, lo cual consiste en observar de manera
minuciosa y detallada, todo lo que respecta a infraestructura, equipamientos, materiales y
recursos didcticos, adquiridos por el establecimiento para ser utilizados en los procesos
educativos.

Tambin a travs de la observacin se pretende narrar las condiciones en las que se encuentra el
edificio escolar, en lo que respecta a sanitarios, sala de informtica, y otras oficinas destinadas al
personal administrativo, como as tambin las aulas su mobiliario y equipamiento.

Tambin se realizaran entrevistas a personal docente de la Institucin con el propsito de recabar

datos para conocer las mejoras en la infraestructura que se realizaron en los ltimos dos aos,
establecer si se adquirieron materiales y recursos para mejorar los procesos educativos y
Determinar si los recursos son escasos o suficientes para la mejora educativa.

Con este trabajo se pretende aportar conocimientos que pudieran ser tiles para futuras
investigaciones a ser realizadas por otros investigadores, sugirindose como complemento la
capacitacin y el manejo de las TIC, por parte de los docentes, lo cual complementaria esta
investigacin experimental.

Viabilidad de la investigacin

Para llevar a cabo esta investigacin, es importante considerar la factibilidad de que se la

pueda concretar, para esto, se hizo necesario tener en cuenta la disponibilidad de recursos
econmicos, humanos y materiales.

A tal efecto, partiendo de analizar previamente el proceso y las actividades relacionadas que
conllevar el mismo, (visitas al colegio, recoleccin de datos, elaboracin de instrumentos para
recabarlos, etc.), se puede afirmar concretamente de que es factible su realizacin, ya que los
recursos econmicos involucrados, son mnimos, del mismo modo que los materiales, que se
reducen a insumos (lapicera, cuaderno, etc.).

En cuanto a los recursos humanos que tomarn parte en el trabajo, se considera principalmente
al investigador, docentes y alumnos del colegio anteriormente mencionado.

Lo que pretende con la investigacin es encontrar respuestas a los siguientes interrogantes

1, Se realizaron mejoras en la infraestructura escolar en los ltimos dos aos?

2, se adquirieron materiales y recursos para mejorar los procesos educativos?

3, los recursos son escasos o suficientes para la mejora educativa?

OBJETIVOS:

General,

Conocer si la infraestructura y los recursos materiales con los que cuenta el Colegio
Secundario Independencia garantizan el proceso de enseanza-aprendizaje.

Especficos

Conocer las mejoras en la infraestructura que se realizaron en los ltimos dos aos

Establecer si se adquirieron materiales y recursos para mejorar los procesos educativos

Determinar si los recursos son escasos o suficientes para la mejora educativa.

MARCO TEORICO

METODOLOGIA APLICADA AL TRABAJO DE INVESTIGACION

INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

En este trabajo, se aplicaran tcnicas de recoleccin de datos como ser:

Se utilizar la tcnica de la Observacin, mediante la cual se realizar una descripcin

detallada de las situaciones observadas, utilizando adems de la vista, el odo, tal como lo
establece la tcnica de observacin etnogrfica. A la par de la observacin se tomar nota
de todo cuanto acontece en la situacin escolar, teniendo en cuenta el edificio, aspecto,
dinmica de los grupos intervinientes, y conversaciones de los actores.

Se realizar una entrevista estructurada, con preguntas previamente formuladas con el

propsito de lograr informacin de un perceptor del establecimiento

-Fuente. Jos Yuni y Claudio Urbano. Mapas y herramientas para conocer la Escuela. Editorial
Brujas Crdoba.

LA OBSERVACION PARTICIPANTE,

Se realizar una observacin minuciosa de la infraestructura escolar, describiendo las

caractersticas del edificio, as mismo se observara en la sala de informtica, en las distintas aulas,
todo el material didctico (pizarrn, tizas), como as los pupitres mesas, sillas y dems mobiliario
con el que cuenta la institucin escolar para el desarrollo de las actividades, con el propsito de
arribar a una conclusin si estn dadas las condiciones para garantizar desde los recursos
materiales el proceso de enseanza aprendizaje.

ENTRVISTA, CUESTIONARIO ESTRUCTURADO:

Estimado Docente:

Interesados Conocer si la infraestructura y los recursos materiales con los que cuenta el Colegio
Secundario Independencia garantizan el proceso de enseanza-aprendizaje se est realizado el
presente estudio, por ello solicitamos responder de manera sincera el siguiente cuestionario, en el
que se requiere de informacin que ser tratada de manera confidencial y annima

Gracias,

1, Desde que ao trabaja en la docencia y especialmente como preceptora en este colegio?

2, Que cursos tiene a su cargo como preceptora?

3, Como recursos didcticos y mejoras para el proceso educativo, que se incorpor en estos
ltimos aos?

4, Considera que con los recursos que se incorporaron es suficiente o se cuentan con ms
necesidades?

5, Que recursos le gustara que se adquiriesen para mejorar el rea educativa?