Escuela Nacional de Instructores

“Rodolfo Martínez Tono”

Convocatoria Programas de Formación Pedagógica:

-Aplicación del enfoque diferencial en la gestión de los procesos misionales, estratégicos y de soporte del SENA.
-Elaboración de Recursos Didácticos para la Ejecución de la Formación Profesional Integral
-Empoderamiento del ser como eje del cambio personal y fortalecimiento del cambio organizacional
-Evaluación del Aprendizaje en la Formación Profesional Integral
-Implementación de Procesos Pedagógicos y Didácticos de la Sesión Formativa
- Planeación de Estrategias Pedagógicas y Técnicas Didácticas para la Formación Profesional Integral

Dirigido a Instructores SENA de carrera administrativa, nombramiento provisional, planta

temporal y contratistas de todas las redes de conocimiento de los centros de formación en
los cuales se priorizó en nivel alto el programa de formación dentro del PIC pedagógico,
básico y transversal 2021, al igual que los requerimientos de capacitaciones elevados para
el último trimestre de 2021.

1. JUSTIFICACIÓN

La Escuela Nacional de Instructores “Rodolfo Martínez Tono” en desarrollo de sus objetivos y

propósitos, dirigidos a la permanente actualización y desarrollo de competencias que implican
un avance en las capacidades y habilidades técnicas de los instructores en la Institución y
cumpliendo su promesa de valor con la ejecución de la Ruta Formativa de Competencias
Integrales para la Cualificación del Instructor SENA, de acuerdo con las priorizaciones
realizadas por los Centros de Formación, al igual que los requerimientos de capacitaciones
elevados para el último trimestre de 2021.

En esta Convocatoria se ofertan seis programas que hacen parte de la Ruta Pedagógica, de los
cuales quien aspire a participar podrá inscribirse solamente en uno de ellos.

2. OBJETIVOS DE CADA CAPACITACIÓN E INFORMACIÓN DE LOS PROGRAMAS OFERTADOS:

2.1. Aplicación del enfoque diferencial en la gestión de los procesos misionales, estratégicos y de
soporte del SENA.
Promover en los integrantes de la comunidad SENA su auto reconocimiento y reconocer al
otro en su condición de ser humano teniendo en cuenta los principios de igualdad y diferencia
e implementar prácticas incluyentes en los contextos laborales y sociales de acuerdo con la
política de la entidad.

GC-F -005 V. 05
 Código del programa 41740033
Denominación del Aplicación del enfoque diferencial en la gestión de los procesos misionales,
programa estratégicos y de soporte del SENA.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RA -01 Describir el concepto de persona.
Definir los conceptos de enfoque diferencial.
Diferenciar segregación y discriminación.
Reconocer las diferencias entre las personas, grupos, pueblos y demás colectividades
Identificar la naturaleza del ser humano como fundamento de su dignidad intrínseca.
Diferenciar las comunidades étnicas.
Diferenciar los conceptos de interculturalidad, multiculturalidad y pluriculturalidad.
Establecer procesos comunicativos asertivos
RA -02 Apropiar el concepto de enfoque diferencial desde la misión, objetivos y funciones del
SENA.
Promover el cuidado, crecimiento y transmisión de valores humanos.
Asumir la igualdad, la tolerancia como principios de la interacción social.
Identificar el trato desigual y la discriminación con consigo mismo y con el otro.
Propiciar espacios de diálogo que posibiliten las relaciones interpersonales en la
convivencia.
Propiciar condiciones para el desarrollo integral y armónico, reconociendo la igualdad y
dignidad humana.
Promover los derechos y deberes concernientes al enfoque diferencial.

2.2. Elaboración de Recursos Didácticos para la Ejecución de la Formación Profesional Integral

Fortalecer las competencias docentes referentes a la Elaboración de recursos didácticos que
estimulen el aprendizaje y favorezcan el desarrollo de competencias para un aprendizaje
autónomo y una utilización pedagógica y didáctica de los recursos como de las herramientas
tecnológicas, que permitan su autorregulación, la toma de decisiones y la mediación
pedagógica en consonancia con lineamientos de la FPI, características y requerimientos del
programa y de la población de instructores objeto de la formación.

Código del programa 41311596 V1

Denominación del Elaboración de Recursos Didácticos para la Ejecución de la Formación
programa Profesional Integral
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
240201056-01 ASOCIAR LOS CONCEPTOS INHERENTES A LOS RECURSOS EDUCATIVOS A PARTIR DE LOS
FUNDAMENTOS TEÓRICOS, NORMATIVOS Y REQUERIMIENTOS DE LA FORMACIÓN
PROFESIONAL INTEGRAL.
240201056-02 DETERMINAR LOS RECURSOS EDUCATIVOS ACORDE CON LAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS
DIDÁCTICAS EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL.

GC-F -005 V. 05
 240201056-03 GENERAR LOS RECURSOS EDUCATIVOS Y DIDÁCTICOS A PARTIR DE LAS ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA FORMACIÓN
PROFESIONAL INTEGRAL.

2.3. Empoderamiento del ser como eje del cambio personal y fortalecimiento del cambio
organizacional
Contribuir al desarrollo de las competencias socioemocionales y habilidades blandas,
asociadas a la comunicación, el liderazgo, el trabajo en equipo y la gestión de conflictos de los
instructores, favoreciendo la implementación de estrategias interpersonales que benefician al
ser en su transformación personal y que repercuta de forma directa en su entorno
organizacional.

Código del programa 41311614

Denominación del Empoderamiento del ser como eje del cambio personal y fortalecimiento del
programa cambio organizacional
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
220901633 -01 Confrontar las dimensiones inherentes al ser a partir de técnicas de autoconocimiento,
principios, valores y actitudes humanas.
220901633 -02 Ejecutar acciones de autodesarrollo y autogestión basadas en estrategias de
mejoramiento continuo en su entorno personal, laboral y social.
220901633 -04 Formular una propuesta de innovación institucional orientada a la redimensión del ser y
al mejoramiento del clima laboral de acuerdo con necesidades evidenciadas en el contexto
laboral.
220901633 -03 Contrastar acciones de cambios en las dimensiones del ser a partir de la gestión emocional,
los procesos comunicativos y la convivencia humana.

2.4. Evaluación del Aprendizaje en la Formación Profesional Integral

Fortalecer las competencias docentes referentes a la planeación e implementación de la
evaluación del aprendizaje, así como al manejo de herramientas tecnológicas, que fomenten
su autorregulación, permitan el desarrollo del autoaprendizaje y la toma de decisiones en la
selección de secuencias y mediaciones pedagógicas de acuerdo con características y
requerimientos del programa y la población de instructores objeto de la formación.

Código del programa 41311608 v2

Denominación del
Evaluación del Aprendizaje en la Formación Profesional Integral
programa
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
240201056-02 Diseñar Instrumentos De Evaluación De Acuerdo Con Los Tipos, Finalidad Y Características
De La Evaluación Formativa.

GC-F -005 V. 05
 240201056-03 Aplicar Los Instrumentos De Evaluación Teniendo En Cuenta Su Diseño Y La Planeación
Establecida.
240201056-04 Proponer Acciones De Mejora Según Resultados Del Proceso Evaluativo.
240201056-01 Planear La Evaluación Formativa De Acuerdo Con Los Objetivos, Resultados De
Aprendizaje Esperados Y Requerimientos Del Proceso Evaluativo.

2.5. Implementación de Procesos Pedagógicos y Didácticos de la Sesión Formativa.

Desarrollar en el Instructor habilidades para organizar una sesión formativa, manejar recursos,
medios, estrategias, una comunicación didáctica en el ambiente, realizar diagnósticos,
asesorías y acompañamientos para establecer ritmos y estilos de aprendizaje, promoviendo la
sana convivencia para una construcción social en el mundo de la vida y del trabajo.

Código del programa 41311603 v2

Denominación del
Implementación de Procesos Pedagógicos y Didácticos de la Sesión Formativa.
programa
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
240201056-01 Estructurar la sesión formativa de acuerdo con aspectos técnicos y metodológicos.
240201056-02 Emplear métodos y técnicas didácticas de acuerdo con procesos pedagógicos establecidos
en una acción formativa.
240201056-03 Desarrollar las habilidades pedagógicas y didácticas para la orientación de la acción
formativa de acuerdo con lineamientos institucionales.
240201056-04 Valorar la práctica pedagógica reflexiva teniendo en cuenta procesos de autogestión y
mejora continua.

2.6. Planeación de Estrategias Pedagógicas y Técnicas Didácticas para la formación Profesional

Integral
Garantizar la calidad de los procesos formativos en el marco de la formación por competencias, el
aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la
resolución de problemas simulados y reales; soportadas en la utilización de las tecnologías de la
información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso
recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad

Código del programa 41311593 v2

Denominación del Planeación de Estrategias Pedagógicas y Técnicas Didácticas para la Formación
programa Profesional Integral
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
240201056 01 Relacionar los fundamentos pedagógicos y didácticos con la práctica pedagógica a partir
de los principios y objetivos de la formación profesional integral y lineamientos
institucionales.
240201056 02 Diseñar estrategias pedagógicas y técnicas didácticas teniendo en cuenta el
contexto de la formación y el ciclo didáctico.

GC-F -005 V. 05
 240201056 03 Validar la pertinencia de las actividades de enseñanza aprendizaje -evaluación
diseñadas a partir de las características de la formación profesional integral.

3. FINANCIACIÓN:

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Escuela Nacional de Instructores “Rodolfo Martínez Tono”

4. DURACIÓN

96 horas por programa de formación distribuidos en encuentros sincrónicos, asincrónicos y trabajo

autónomo.

HORARIOS Y FECHAS DE LAS SESIONES SINCRÓNICAS

DÍAS Y HORARIOS DE LOS ENCUENTROS SINCRÓNICOS

FORMACIÒN
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Aplicación del enfoque diferencial en la
8:00 a 8:00 a
gestión de los procesos misionales,
11:00 a.m. 11:00 a.m.
estratégicos y de soporte del SENA.
Elaboración de Recursos Didácticos para la
2:00 a 9:00 a
Ejecución de la Formación Profesional
4:00 p.m. 11:00 a.m.
Integral
Empoderamiento del ser como eje del
2:00 a 2:00 a 4:00
cambio personal y fortalecimiento del
4:00 p.m. p.m.
cambio organizacional

Evaluación del Aprendizaje en la Formación 3:00 a 5:00 3:00 a 5:00

Profesional Integral p.m. p.m.

Implementación de Procesos Pedagógicos y 2:00 a 2:00 a 4:00

Didácticos de la Sesión Formativa 4:00 p.m. p.m.

Planeación de Estrategias Pedagógicas y 10:00

10:00 a.m.
Técnicas Didácticas para la Formación a.m.
12:00 m
Profesional Integral 12:00 m.
Notas:
• Por cada programa ofertado, se abrirán dos (2) fichas y cada una con un máximo de treinta (30)
participantes inscritos habilitados que cumplan los requisitos de la Convocatoria.
• El instructor interesado en esta Convocatoria solo podrá inscribirse en un programa de los seis
ofertados.

GC-F -005 V. 05
5. MODALIDAD

Este proceso de formación es Online involucrando actividades sincrónicas, orientadas por los
instructores a cargo de la formación, así como actividades asincrónicas apoyadas con recursos
educativos digitales. Se considera que esta modalidad da la posibilidad de que los Instructores
autogestionen en su aprendizaje (trabajo autónomo) a través de los diferentes recursos, así como
desde el uso de tecnologías para la construcción y divulgación del conocimiento para que se haga la
interacción con los diferentes actores que hacen parte del proceso.

6. RECURSOS

Los instructores inscritos y participantes en uno de los programas ofertados deben contar con equipo
de cómputo PC (de escritorio o portátil) y acceso a internet.

7. LUGAR

Encuentros sincrónicos a través de plataformas informáticas dispuestas por los formadores.

8. BENEFICIARIOS

Instructores SENA de carrera administrativa, nombramiento provisional, planta temporal y

contratación por prestación de servicios de todas las redes de conocimiento de los centros de
formación a nivel Nacional.

9. PERFILES Y REQUISITOS DE APLICACIÓN

Instructores SENA de carrera administrativa, nombramiento provisional, planta temporal y contrato

de prestación de servicios de todas las redes de conocimiento.

• El Instructor (funcionario público) interesado en participar debe registrarse en el formulario,

cargar el acta de compromiso debidamente diligenciada y firmada por el subdirector y el
instructor participante de acuerdo con el procedimiento establecido en compromiso,
igualmente debe cargar su documento de identidad por las dos caras.

• Los instructores de contrato por prestación de servicios profesionales deben registrarse en el

formulario establecido para el fin y cargar su documento de identidad por las dos caras, no es
necesario firmar acta de compromiso, pero si diligenciar el formulario de inscripción y
manifestar en este su responsabilidad de participar el 100% de la formación.

10. CAUSALES DE EXCLUSIÓN O NO SELECCIÓN.

• Estar certificado en el curso o formación a inscribirse, Por lo tanto, los invitamos a que antes de
inscribirse verifique en el siguiente enlace http://certificados.sena.edu.co/default.asp#result

GC-F -005 V. 05
• No enviar el Acta de Compromiso debidamente diligenciada y firmada por el subdirector de
centro (Solo aplica para instructores SENA de carrera administrativa, nombramiento provisional,
planta temporal)
• No aportar la imagen legible y completa del documento de identidad.

11. CAUSALES DE TERMINACIÓN ANTICIPADA DEL BENEFICIO

Asistir a la capacitación en condiciones que afecten el normal desarrollo del curso o atente contra la
integridad de los participantes.

12. PROCESO DE CONVOCATORIA Y SELECCIÓN:

• Publicación de la convocatoria: Se hace la publicación de la convocatoria por medio de correo

electrónico.
• Inscripción de los participantes: Divulgación por correo electrónico a los subdirectores de centro
y profesionales ENI pertenecientes a los centros de formación que priorizaron en nivel alto el
programa de formación.
• Postulación y diligenciamiento del formulario por parte del instructor interesado en el siguiente
enlace (link):

https://forms.gle/EvaLLuTXAtMxpvJz9
• Fecha límite de inscripción: 04 de Octubre de 2021 a las 6:00 p.m.

13. CRITERIOS DE SELECCIÓN Y DESEMPATE

Selección: Se realizará la selección basados en el orden de inscripción previo cumplimiento de los

requisitos de cargue de documentación (documentos de identidad y acta de compromiso), al
momento del diligenciamiento del formulario de inscripción.

Se abrirán máximo dos (2) fichas cada una de máximo treinta (30) instructores para cada uno de los
programas ofertados.

La Escuela Nacional de Instructores tendrá en cuenta a los instructores que cumplan el total de los
requisitos y el adecuado cargue de documentos solicitados.

NOTA 1: Las postulaciones y envío de documentos que se realice posterior a la fecha y hora de cierre
de la convocatoria, no se tendrán en cuenta para el proceso de selección.

GC-F -005 V. 05
14. DOCUMENTACIÓN REQUERIDA

• Inscripción a través del enlace (Link):

https://forms.gle/EvaLLuTXAtMxpvJz9
• Cargue de documento de identidad – Nombrar el documento de la siguiente manera:
CC_XXXXXX_PRIMER NOMBRE+PRIMERA APELLIDO (En formato PDF y que sea legible)
• (Ejemplo: CC_1101236854_MARIA GARCIA).
• Cargue de Acta de Compromiso – Nombrar el documento de la siguiente manera:
ACTA_PRIMER NOMBRE + PRIMER APELLIDO
• (Ejemplo: ACTA_MARIA GARCIA)

NOTA: Si los documentos requeridos no corresponden a la identidad del instructor o el Acta

de Compromiso no corresponde a la presente convocatoria o el Acta de Compromiso se
encuentra mal diligenciada (sin firma del instructor, sin firma del subdirector, sin fechas o
con fechas incorrectas) el instructor quedará excluido de la presente convocatoria.

NOTA: Para el diligenciamiento de las fechas, Sede del evento y ciudad del Acta de compromiso por
favor realizarlo de la siguiente manera:

Fechas de inicio: 11 de octubre del 2021

Fechas de finalización: 10 de diciembre de 2021
Sede del evento y ciudad: Modalidad virtual

15. OBLIGACIONES DEL BENEFICIARIO

• Instructores que asumen el compromiso de participar en las capacitaciones pedagógicas por el

interés de fortalecer sus conocimientos para impactar de manera positiva la Formación
Profesional Integral.
• El Instructor interesado debe registrarse en el formulario establecido para ello y enviar el
documento de identidad en formato PDF.
• Para los instructores de Planta: Carrera Administrativa, Nombramiento Provisional y Planta
Temporal deberán anexar el Acta de Compromiso total, debidamente diligenciada y firmada
por las partes.
• Asistir y participar en la capacitación al 100% de las sesiones de acuerdo con la intensidad
horaria prevista, desarrollar los contenidos y las actividades correspondientes.
• Asistir a la capacitación en buenas condiciones físicas y mentales.
• Diligenciar las evaluaciones de capacitación e impacto.

GC-F -005 V. 05
16. CRONOGRAMA DE LA CONVOCATORIA

Etapas del Observaciones Fecha

Proceso
Publicación de la La presente convocatoria se divulgará por correo Viernes 24 de
convocatoria electrónico dirigido a los instructores SENA Septiembre de 2021
Inscripciones Proceso de inscripción y envío y cédula de Lunes 27 de Septiembre
ciudadanía solamente a través del siguiente enlace: de 2021 hasta el 04 de
https://forms.gle/EvaLLuTXAtMxpvJz9 Octubre de 2021

Cierre de La inscripción, envío de la cédula y acta de compromiso, Lunes 04 de Octubre de

Inscripciones solo por medio del formulario establecido en esta 2021 Hora de cierre:
convocatoria. 6:00 p.m.
Fecha de inicio, El formador realizará la sesión sincrónica de bienvenida Fechas de inicio: 11
finalización y sede a la formación. de octubre del 2021
de la Fechas de
capacitación finalización: 10 de
diciembre de 2021
Sede del evento y
ciudad: Modalidad
virtual

17. VIÁTICOS DE COMISIÓN

Por tratarse de una formación modalidad virtual ON-LINE no se requiere el trámite de viáticos.

18. NOTAS ACLARATORIAS

• El diligenciamiento del registro y envío de documentos por parte del postulante, representa un
requisito indispensable para la inscripción de las formaciones.
• La capacitación será de forma modalidad virtual Online.
• Los instructores de planta quienes deben cargar el Acta de Compromiso suscrita por el
subdirector respectivo y que mediante su firma se comprometen a asistir el 100% de las sesiones
y cumplir con todas las actividades definidas en la capacitación entre otros, deben tener en
cuenta que, al incumplir con los compromisos pactados, por razones debidas y/o de fuerza
mayor, estos argumentos deberán ser soportados y evidenciados al formador de la capacitación
y al subdirector (a) correspondiente.
• Se abrirán dos (2) fichas cada una con un máximo de treinta (30) instructores y por cada
programa ofertado.
• El instructor interesado en esta Convocatoria podrá inscribirse en un (1) solo programa de los
seis (6) ofertados.

GC-F -005 V. 05
19. GESTORES CONVOCATORIA (INFORMACIÓN)

Profesionales Escuela Nacional de Instructores.

• Manuel Guillermo Acero Gutiérrez

Correo: mgacerog@sena.edu.co

• Sergio Samuel Jaimes Muñoz

Correo: ssjaimes@sena.edu.co

• Edgar Alfonso Navas Rojas

Correo: enavasr@sena.edu.co

• Alfonso Javier Herrán Cadena

Correo: ajherran@sena.edu.co

20. PROFESIONALES QUE APOYAN LA CONVOCATORIA A NIVEL REGIONAL (INFORMACIÓN)

Regional Datos de contacto

Gloria Esperanza Pedraza Tellez

Amazonas
Correo: gepedrazat@sena.edu.co

Olga Rocio Bejarano Castañeda

Antioquia
Correo: obejaranoca@sena.edu.co

Jose William Salcedo Perez

Arauca
Correo: jwsalcedo@sena.edu.co

Pedro Antonio De La Cruz Rojas

Atlántico
Correo: pdelacruz@sena.edu.co
Isabella Patricia Alcala Sarmiento
Correo: ipalcala@sena.edu.co
Milagro Natividad Soto Noya
Bolívar Correo: mnsoton@sena.edu.co
Guido Del Carmen Zuniga Ospino
Correo: gzuniga@sena.edu.co

GC-F -005 V. 05
 Claudia Patricia Espinosa Gaona
Correo: cpespinosag@sena.edu.co
Boyacá Marco Hernan Luis Rojas mhuis@sena.edu.co
Jose Alvaro Alarcon Garcia
Correo: aalarcong@sena.edu.co
Ingrid Gerardine Wilches Bayona
Correo: wilchesb@sena.edu.co
Alexandra Amador Colonia
aamadorc@sena.edu.co
Luz Adriana Opina Villa
Caldas Correo: laospina@sena.edu.co
Alexander Gutierrez Hernandez
Correo: agutierrezh@sena.edu.co
Pablo Andres Erazo Muñoz
Correo: paerazom@sena.edu.co
Alfonso Javier Herrán Cadena
Correo: ajherran@sena.edu.co
Caquetá
Manuel Guillermo Acero Gutiérrez
Correo: mgacerog@sena.edu.co
Milton Cesar Barbosa Tegua
Correo: mcbarbosa@sena.edu.co
Fabio Lenis Collantes Niño
Casanare Correo: fcollantesn@sena.edu.co
Henry Alfonso Zamora Antia
Correo: hazamora@sena.edu.co
Astrid Del Socorro Ceron Munoz
Correo: asceron@sena.edu.co
Cauca
Carmen Stephania Bolanos Muñoz
cbolanosm@sena.edu.co

Sergio Samuel Jaimes Muñoz

César
Correo: ssjaimes@sena.edu.co

Jose William Salcedo Perez

Chocó
Correo: jwsalcedo@sena.edu.co

Melva Isabel Serrano Montes

Córdoba
Correo: miserranom@sena.edu.co

Mayerly Sazipa Vega

Correo: msazipav@sena.edu.co
Liza Ximena Garzón Monroy
Cundinamarca
Correo: lxgarzon@sena.edu.co
Fabio Moreno Sierra
Correo: fmorenos@sena.edu.co

GC-F -005 V. 05
 Jose William Salcedo Perez
Correo: jwsalcedo@sena.edu.co
Andrea Sarmiento Acevedo
Correo: ansarmientoa@sena.edu.co
Gloria Esperanza Pedraza Tellez
Correo: gepedrazat@sena.edu.co
Luz Mila Llanos Estupiñan
Distrito Capital Correo: lmllanos@sena.edu.co
Yaneth Fabiola Yolima Aglaya Daza Paredes
Correo: yfdaza@sena.edu.co>
Sandra Julissa Bustos Vidarte
Correo: sjbustos@sena.edu.co
Wolfang Alberto Latorre Martínez
Correo: Walatorrem@sena.edu.co

Jose William Salcedo Perez

Guainía
Correo: jwsalcedo@sena.edu.co

Angelica Patricia Sanjuanelo Moran

Correo: asanjuanelo@sena.edu.co
Guajira
Ulises Rafael Frias Conde
Correo: urfrias@sena.edu.co

Gloria Esperanza Pedraza Tellez

Guaviare
Correo: gepedrazat@sena.edu.co

Luz Angelica Maria Guevara Rodríguez

Correo: lguevarar@sena.edu.co
Huila Teofilo Trujillo Trujillo
Correo: tetrujillot@sena.edu.co

Farly Paulina Manes Pabon

Magdalena
Correo: fmanes@sena.edu.co

Pablo Olimpo Pinzon Ortiz

Correo: ppinzonor@sena.edu.co
Meta
Yury Abel Ballesteros Navia
Correo: yaballesteros@sena.edu.co
Tarik Alexander Luna Villarreal
Correo: taluna@sena.edu.co
Nariño
Edmundo Bayardo Arteaga Grijalba
Correo: earteaga@sena.edu.co

Daniel Lopez Montañez

Norte de Santander
Correo: danlopez@sena.edu.co
Milton Cesar Barbosa Tegua
Correo: mcbarbosa@sena.edu.co
Putumayo Fabio Lenis Collantes Niño
Correo: fcollantesn@sena.edu.co

GC-F -005 V. 05
 Henry Alfonso Zamora Antia
Correo: hazamora@sena.edu.co

Milton Cesar Barbosa Tegua

Correo: mcbarbosa@sena.edu.co
Fabio Lenis Collantes Niño
Quindío Correo: fcollantesn@sena.edu.co
Henry Alfonso Zamora Antia
Correo: hazamora@sena.edu.co
Beatriz Elena Franco Cardenas
Correo: befranco@sena.edu.co
Risaralda
Diana Maritza Castaño Echeverry
Correo: dmcastanoe@sena.edu.co

Elizabeth Bermejo Daza

San Andrés
Correo: @sena.edu.co

Zaira Viviana Cáceres Romero

Santander
Correo: zcaceres@sena.edu.co

Flavio Jose Arrieta Vital

Sucre
Correo: fjarrieta@sena.edu.co

Néstor Raúl Falla Quiroga

Tolima
Correo: nrfalla@sena.edu.co

Paula Andrea Becerra Ramírez

Correo: pabecerrar@sena.edu.co
Valle
Alexander Soto Claros
Correo: asotoc@sena.edu.co
Gloria Amparo Rivera Velasco
Vaupés Correo: grivera@sena.edu.co

Jose William Salcedo Perez

Vichada
Correo: jwsalcedo@sena.edu.co

GC-F -005 V. 05