Fase 1 – Interpretar el sentido de la investigación aplicada

Jorge Luis Diaz García

Programa de Ingeniería Electrónica

Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

203059-25: Proyecto de grado

Tutor: Carlos Alberto Vera Romero

19 de Febrero de 2023
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Tabla de Contenidos

Fase 1 – Interpretar el sentido de la investigación aplicada............................................................1

Introducción.....................................................................................................................................2

Líneas y grupos de interés investigativo......................................................................................3

La idea para la investigación aplicada.........................................................................................4

Conclusiones....................................................................................................................................5

Referencias......................................................................................................................................6
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Lista de tablas

Tabla 1. Relación de intereses investigativos, líneas y grupos de investigación.............................3

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Fase 1 – Interpretar el sentido de la investigación aplicada

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Introducción

En la presente Fase 1 del curso Proyecto de Grado, estaremos abordando el primer paso

para desarrollar a lo largo del proceso de formación un proyecto de investigación que se

base en la CDIO (concebir, diseñar, implementar y operar), por lo cual, vamos a

interpretar el sentido de esta investigación, mediante la propuesta de una idea original

nuestra que nos acerque al desarrollo de la misma.

De igual forma, como punto de partida, analizaremos nuestros intereses en ingeniería e

investigación de acuerdo a las líneas de investigación propuestas por la universidad, las

cuales fueron concebidas teniendo en cuenta las necesidades científicas y sociales de la

humanidad, es por esto, que desde nuestro conocimiento en las áreas interdisciplinares

desarrollaremos esta idea investigativa que aporte a la solución de conflictos, problemas

de la sociedad y en este caso puntual se alineará a uno de los Objetivos de Desarrollo

Sostenible (ODS): Energía asequible y no contaminada.

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Líneas y grupos de interés investigativo

1. Paso 1: Identifique las líneas y grupos de investigación de la cadena ETR;

relacione sus intereses en ingeniería e investigación con alguna de las líneas y
mínimo una temática y si es posible con un grupo de investigación:

Tabla 1. Relación de intereses investigativos, líneas y grupos de investigación.

Intereses en ingeniería e Línea de investigación y Grupo de investigación

investigación áreas temáticas

Electrónica de Potencia Línea de investigación: Grupo Gidestec

*Automatización y

herramientas lógicas.

Temáticas:

*Electrónica de Potencia

*Soporte lógico aplicado

*Automatización de

procesos
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Paso 2: En un único párrafo mínimo 7 a máximo 10 líneas describa una idea de

investigación aplicada como producto de proyecto de curso, teniendo en cuenta que dicha

idea sea de índole disciplinar en donde la ejecución o implementación sea viable dentro

de los conocimientos, recursos disponibles y tiempo que dura el desarrollo del período

académico.

Teniendo en cuenta el alto valor que hoy en día tiene el consumo de la energía eléctrica

para los hogares colombianos y alineandome con los objetivos de desarrollo sostenible

(Energía asequible y no contaminada) , mi idea de investigación va encaminada a la

creación de una fuente de energía renovable que este al alcance de las personas de

estratos bajos, la cual contribuya a mitigar el impacto económico que se viene dando.

Esta idea la desarrollaría mediante mis conocimientos en el area y creando un proyecto

que busque la inyección de capital financiero de ciertos entes gubernamentales y que

puedan dar viabilidad a la misma.

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Conclusiones

Al finalizar el desarrollo de esta fase 1, logré analizar cómo durante todo el proceso de

formación vamos adquiriendo herramientas que nos encaminan al desarrollo de ideas

investigativas que le aportarán a la sociedad; es así, que nos permiten proponer ideas

innovadoras que se puedan transformar en proyectos viables de ejecución, pero todo esto

debe estar basado primeramente en nuestros gustos, actitudes y conocimientos previos

que ayuden a impulsar y sostener dicha idea de investigación.

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Referencias

Santos Valencia, R. A. Barroso Tanoira, F. G. y Chuc Canul, F. A. (2020). Cómo

elaborar un proyecto de investigación. Instituto Mexicano de Contadores Públicos.
(p.20). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/130921?page=20

Garzón Agudelo, D. M. Sarmiento Rojas, J. A. y Gutiérrez-Junco, Ó. J.

(2019). Formulación y evaluación de proyectos de ingeniería. Editorial UPTC. (pp.7-11).
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/135291?page=8

Hernández, H. A. (2018). Metodología de la investigación. [OVI].

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/18130