Institución Educativa PNP “TÚPAC AMARU”

NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CIENCIA y TECNOLOGÍA 2º “A-B-C”

ESTUDIANTE FECHA 14 de julio de 2021

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Nº14

COMPETENCIA: CAPACIDAD:
“Indaga mediante métodos científicos
para construir sus conocimientos” y -Problematiza situaciones.
“Explica el mundo físico basado en -Comprende y usa conocimientos sobre los
conocimientos sobre seres vivos, seres vivos sobre materia y energía,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y biodiversidad, tierra y universo.
universo”.
DESEMPEÑO:
Organiza, elabora y explica un proyecto de investigación basado en la formulación de un problema y
objetivando alternativas de solución en base a la aplicación del método científico enfocado en su
realidad de manera significativa.

1. TEMA: “Proyecto de Investigación: EUREKA!

Feria Escolar de Ciencia y Tecnología”

Propósito: Elaborar un proyecto de investigación, para presentar en la Feria de Ciencia y Tecnología.

“LAS GRANDES IDEAS SON DE QUIEN SE ESFUERZA POR
2. CONTENIDO O DESARROLLO DEL TEMA:ATRAPARLAS”
 Feria escolar de Ciencia y Tecnología EUREKA VIRTUAL - Convocatoria
 Elementos del Proyecto de investigación – Modelo de panel de presentación
 Desarrollo del Proyecto de Investigación
3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES O DE EXTENSIÓN PARA SER
DESARROLLADO POR LOS ESTUDIANTES.
Actividad 1: Feria Escolar de Ciencia y Tecnología-Convocatoria

CONVOCATORIA
La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología, conocida como EUREKA! desde el 2013 es
una competencia nacional de investigación en Ciencia y tecnología, realizada por estudiantes de
educación básica. Es organizada anualmente por el CONCYTEC y el Ministerio de Educación

EUREKA VIRTUAL: En el marco del Estado de Emergencia Nacional decretado mediante Decreto
Supremo N° 044-2020-PCM del 15 de marzo del 2020, por las graves circunstancias que afectan
la vida de la Nación a consecuencia de la actual pandemia por el COVID-19, y sus prórrogas, la
Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología se realizará en el presente año en forma virtual en
las diferentes etapas del concurso para continuar con la práctica permanente de la indagación, la
innovación y el desarrollo tecnológico fomentando las vocaciones por la ciencia y la tecnología
en las/los estudiantes de las instituciones educativas públicas y privadas del nivel de secundaria
de la EBR.
PARTICIPANTES: Estudiantes de Educación Básica Regular del nivel secundaria de las
instituciones educativas públicas y privadas del país. Docentes de aula de educación secundaria
de las áreas de Ciencia y Tecnología, Matemática, Ciencias Sociales y Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica.
ÁREAS DE PARTICIPACIÓN:
-Indagación científica
-Alternativa de Solución Tecnológica
-Indagación cualitativa

l Los estudiantes participarán en la primera semana del mes de Octubre 2020 en esta “Feria
Actividad 2: Elementos del Proyecto de Investigación
Un proyecto de investigación es una secuencia de pasos a seguir en la preparación y ejecución de una
investigación acerca de una observación. Es el proceso que se realiza para elaborar un documento que
va alcanzar la solución de problemas que se establecen en el entorno social, cultural, familiar,
académico, económico, etc.
El modelo presentado es una guía para elaborar el Proyecto para la Feria Escolar de Ciencia y Tecnología.
Los estudiantes deberán poner en práctica sus capacidades, usando diversos materiales y herramientas para
armar y crear objetos nuevos que respondan a sus necesidades o a la solución de un problema de su entorno,
debiendo utilizar un cuaderno de registro, donde se describirá en forma detallada, por fechas, todo el proceso.

ELEMENTOS DEL PROYECTO DE

INVESTIGACION
I.- EL PROBLEMA.
Título descriptivo del Proyecto.
1. Planteamiento del problema.
1.1. Descripción de la Realidad.
1.2. Formulación del Problema.
1.2.1. Problema General.
1.2.2. Problema Específico.
1.3. Objetivos de la Investigación.
1.3.1. Objetivo General.
1.3.2. Objetivo específico.
1.4. Justificación de la Investigación.
1.5. Delimitación de la Investigación.
El proyecto de investigación responde a
las preguntas: ¿Qué investigar? ¿Para
qué? ¿Cómo? ¿Con qué? ¿Cuándo?
I II.- METODOLOGÍA.
3.1. Diseño de técnicas de ¿Dónde? Investigar. Asimismo el
Recolección de datos.
3.2. Población y Muestra. Proyecto de investigación también se
3.3. Técnica de análisis. denomina: Protocolo, Plan y Propuesta
3.4. Índice analítico tentativo del
Proyecto. de investigación.
3.5. Guía de trabajo de campo.
3.6. Conclusiones.
3.7. Recomendaciones.
IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.

4.1. Recursos Humanos.

II.- MARCO TEORICO. 4.2. Presupuestos.
2.1. Antecedentes investigativos. 4.3. Cronograma.
2.2. Fundamentos teóricos. 4.4. Anexos.
2.3. Elaboración de la(s) Hipótesis.
2.4. Identificación de las Variables. V. BIBLIOGRAFIA.

Tanto para el caso del trabajo de ciencia como de tecnología, el desarrollo de todo el proceso estará previsto en
el cronograma de tareas y actividades, que, a medida que son cumplidas, serán consignadas en un cuaderno de
registro o bitácora de investigación, donde se describirá en forma detallada, por fechas, todo el proceso; el cual
se tiene que iniciar a partir de la fecha.

Criterios de evaluación:
• Planteamiento del problema
• Originalidad del proyecto
• Justificación del proyecto
• Introducción
• Metodología aplicada
• Interpretación de los resultados y discusión
• Presentación y comunicación científica
Actividad 3: Modelo de Panel de Presentación (para la exposición)

El trabajo de investigación, para su exhibición, será acondicionado en un panel simple (que puede ser de
papelote, cartón, cartulina dúplex)

El panel será colocado sobre una mesa de tamaño estándar, que estará en el lugar de la exposición.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

 Las/los estudiantes presentarán la exposición de sus proyectos a través de una filmación realizada
utilizando recursos tecnológicos y herramientas virtuales con una duración máxima de cinco (05)
minutos.
 Los videos de presentación de los proyectos pueden incluir demostraciones de funcionamiento de equipos
u otros que deberán realizarse en el mismo espacio en que el estudiante realiza la presentación. No se
permiten tomas de grabaciones fuera de dicho espacio.
 No se permitirá la realización de animaciones ni tomas de apoyo en los videos de presentación realizados
por los estudiantes.
 Actividad 3: Desarrollo del Proyecto de Investigación
I. EL PROBLEMA
TITULO DESCRIPTIVO DEL PROBLEMA………………………………………………………………………………..
Debe ser claro, preciso y completo.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
................................................................................................................................................................................
Involucra la causa y la consecuencia del problema.
Objetivo de la Investigación.-
…….................................................................................................................................................
Estos presupone el logro esperado para las respuestas en el propósito de la investigación responde a las
respuesta ¿Cómo solucionar la problemática del proyecto?, debe redactarse con verbos en el infinitivo como
EVALUAR, VERIFICAR, COORDINAR, etc.
Objetivo General.-
Es el punto adonde se desea llegar el investigador, debe contener y expresar lo que significa la investigación en
su dimensión global y/o macro.
Objetivos específicos.-
........................................................................................................................................................................................
Son aquellos que se incluyen en el objetivo general pero que van a tener resultados particulares a través de la
investigación su dimensión es interno y micro.
Justificación de la investigación.-
.......................................................................................................................................................................................
Se debe responde a la pregunta ¿POR QUÉ SE INVESTIGA? ¿PARA QUÉ o PARA QUIENES SERA BENEFICIOSO?
I. MARCO TEORICO.
...........................................................................................................................................
Es el conjunto de conocimientos que establecen relaciones causales y explicativas de los hechos y fundamentan
una manera de explicar el mundo.
Antecedentes.-
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Hay que diferenciar entre los antecedentes y los contenidos teóricos consultados, aquí se conoce todo lo que se ha hecho
sobre el tema de interés, es el contexto histórico, la línea de tiempo, se desarrolla con las fechas y cronograma de otros
proyectos.
Hipótesis.- es una respuesta tentativa al planteamiento del problema
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
II. METODOLOGIA.-
Enfoca los aspectos más resaltantes de la investigación: Ensayos y pruebas realizadas, método de investigación,
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Conclusiones.-
Surgen de los resultados de la investigación y constituye la interpretación de los resultados más relevantes
deben satisfacer todas la interrogantes planteadas.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Recomendaciones.-
Son las sugerencias, el investigador deben plantearlas considerando que estos resultados deben llevar a la toma
de decisiones o a cambios importantes para la solución de problemas.
……………………………………………………………………………………………..
IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.- cronograma de actividades, presupuesto (egresos, ingresos), anexos (cuadros
o gráficos estadísticos, fotos, planos, modelos de los instrumentos utilizados o cualquier otro que ayude a
establecer más la investigación. .

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……….
V. BIBLIOGRAFIA: Son los libros, revistas, simposios, seminarios, etc. consultados.
..........................................................................................................................................................................................
4. VOCABULARIO: Busca el significado de las siguientes palabras:
PROYECTO - METODO - OBJETIVO - HIPOTESIS – VARIABLE -

5. BIBLIOGRAFÍA O DIRECCIÓN WEB PARA EL ESTUDIANTE:

a) file:///C:/Users/Hp/Downloads/Science%20Fair%20Packet_Spanish%20(1).pdf Guía para la Feria
Científica
b) Video tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=u1-seT3Vs6c Tutorial: ¿Cómo hacer un proyecto de
investigación? 7:20 minu.
c) Video: https://www.youtube.com/watch?v=fmZnWW2HGS8 Cómo elaborar el mejor proyecto en 1 día con
ejemplo (primera parte) 23:16 minu
d) Video: https://www.youtube.com/watch?v=67LAFzSIwuE cómo elaborar el mejor proyecto en 1 día con
ejemplo (segunda parte)
e) Video: https://www.youtube.com/watch?v=I4IjOkT2GZ8 GOOGLE ACADÉMICO 2020 Cómo buscar
ARTÍCULOS CIENTÍFICOS en PDF PÁGINAS de investigación
f) Video : https://www.youtube.com/watch?v=oyOSLIdmtik Qué es plagio y cómo evitarlo - Citar con Normas
APA 2019 - Aprender a investigar.

FECHA DE PRESENTACIÓN DE TU VIDEO VIERNES 06 al 13 DE AGOSTO DEL 2021

Magister GARY CARLOS NIETO JUÀREZ
Correo: profesorgarynieto4046@hotmail.com
Teléfono: 914463941 – 2º “ABC”