Manual de Practicas Laboratorio Suelos

Libro de prácticas de Laboratorio Geología y Suelos
LIBRO DE PRACTICAS DE LABORATORIO
GEOLOGIA Y SUELOS
MONICA ANDREA MARTINEZ MARTINA
UNIDAD CENTRAL DEL VALLE
FACULTAD DE INGENIERÍAS
PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL
CURSO DE GEOLOGIA Y SUELOS

Tabla de contenido
Contenido
INTRODUCCION..................................................................................................................................4
NORMAS GENERALES DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO..............................................................5
PRÁCTICA 1........................................................................................................................................7
TOMA DE MUESTRA...........................................................................................................................7
PRACTICA 2......................................................................................................................................10
SUELO EN EL MOMENTO CERO........................................................................................................10
PRACTICA 3......................................................................................................................................13
TEXTURA AL TACTO..........................................................................................................................13
PRACTICA 4......................................................................................................................................22
PERFIL DEL SUELO............................................................................................................................22
PRÁCTICA 5......................................................................................................................................25
DENSIDAD APARENTE Y HUMEDAD GRAVIMETRICA DEL SUELO......................................................25
PRACTICA 6......................................................................................................................................30
DENSIDAD REAL Y POROSIDAD DEL SUELO......................................................................................30
PRACTICA 7......................................................................................................................................33
COLOR y PH DEL SUELO...................................................................................................................33
PRACTICA 8......................................................................................................................................38
VELOCIDAD DE INFILTRACIÓN Y CONSISTENCIA DEL SUELO............................................................38
PRACTICA 9......................................................................................................................................43
MATERIA ORGANICA........................................................................................................................43
PRACTICA 10....................................................................................................................................46
CAPACIDAD DE INTERCAMBIO CATIÓNICO......................................................................................46
MÉTODO DEL ACETATO DE AMONIO...............................................................................................46
BIBLIOGRAFIA...................................................................................................................................49
INTRODUCCION
Este manual de laboratorio ha sido hecho con el propósito de recopilar prácticas

relacionadas al área de geología y suelos que ayuden a los estudiantes de ingeniería
ambiental a clarificar los conceptos más básicos y fundamentales, también se pretende
establecer un contacto directo con los fenómenos geológicos y las actividades de
investigación científica, de tal manera que podamos preparar profesionales calificados y
con una formación integral en el conocimiento de los suelos.
Este documento pretende, también, ayudar en el desarrollo de habilidades y destrezas de

los estudiantes, factor indispensable para la enseñanza aprendizaje no solo en los
primeros niveles, sino durante todo el proceso de formación y desempeño profesional.
En los instructivos de cada práctica encontrará una introducción, objetivos, materiales y

métodos, y preguntas relacionadas a lo que se está observando en la práctica
Este manual aún está en construcción por lo tanto está sujeto a revisión en forma
continua.
OBJETIVO
En este breve manual, recopilar algunos métodos de laboratorio fundamentales sobre la

Ciencia del suelo. Con el objetivo de reforzar y actualizar conceptos teóricos y sus
aplicaciones específicas a la diversidad de suelos.
NORMAS GENERALES DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO
En la página de la universidad se encuentra el manual general de bioseguridad de los

laboratorios integrados, los estudiantes antes de entrar por primera vez al laboratorio
deben de leerlo.
1. Consejos generales
 Estudie detenidamente cada ejercicio de la práctica (remitiéndose a la programación),
antes de llegar a clase.
 Use la bitácora para sus anotaciones, observaciones y resultados.
 Jamás saque del laboratorio, equipos, materiales o cultivos.
 Sea cuidadoso. Recuerde que usted es responsable del equipo y materiales con los que
trabajará. Si rompe o pierde tendrá que devolverlos.
 El uso de celulares está prohibido, apagarlo antes de ingresar a clase de laboratorio.
 Durante las prácticas debe existir disciplina para realizar un trabajo organizado y con
buenos resultados.
2. Limpieza
 Todo el lugar de trabajo debe estar limpio y ordenado antes, durante y después de
cada actividad en el laboratorio.
 Los desechos contaminados deben dejarse en los lugares previamente establecidos al
igual que los no contaminados.
 Si se ha roto algún material de vidrio o se ha regado alguna sustancia sobre la
superficie de trabajo o el piso hay que recogerlos inmediatamente.
 Al final de la práctica limpiar las lentes de los microscopios si los ha usado.
3. Las personas
 Debe usar bata blanca, de preferencia de manga larga y antifluídos.
Los guantes son indispensables en las prácticas con material biológico.
 No se permite comer, beber, fumar en el laboratorio.
 No se lleve a la boca material que ha sido usado en el laboratorio.
 No usar zapatos abiertos dentro del laboratorio.
 Deben de usar gafas y tapabocas cuando el docente se los pida.
 Llevar el cabello siempre recogido en una cola de caballo o una trenza
 Utilizar siempre pantalón largo, que cubra toda la pierna y no deje piel al descubierto.
Evite el uso de faldas, aunque estas sean largas.
 Prohibido el uso de pulseras, colgantes, piercings, aretes largos, gorras, lentes de
contacto, prendas sueltas.
4. Las sustancias.
 Considere toda sustancia como toxica por lo tanto maneje con cuidado.
 No olfatee ninguna de las sustancias a menos que se lo pide.
 No pipetee con la boca para evitar aspiraciones innecesarias.
Dentro de los cuidados que se deben de tener en un laboratorio de suelos se mencionan,

principalmente, los siguientes:
• No tirar suelo en los lavaderos o tarjas. El suelo debe vaciarse en recipientes de desecho
para posteriormente ser llevado al exterior.
• Asegurarse de que los instrumentos estén calibrados y estandarizados en su punto de

referencia.
• Asegurarse de que las balanzas estén niveladas.

PRÁCTICA 1
TOMA DE MUESTRA
INTRODUCCION
La Toma de Muestras en estadística involucra seleccionar de la población total un subconjunto de

individuos y las mediciones realizadas a este subconjunto (o muestra), se utilizaran para estimar
las propiedades de la población total. El muestreo es inherente a cualquier programa de
investigación de campo en la ciencia del suelo porque la medición de la población total es
imposible para cualquier estudio realista. Por ejemplo, incluso un solo campo 10 hectáreas
contiene cerca de 100.000 m2 de suelo, y el muestreo de toda la población sería más una obsesión
antinatural que un objetivo científico. El diseño muestral implica la selección del método más
eficiente con el fin de que las muestras que se van a utilizar para estimar las propiedades de la
población sean representativas. El diseño de la muestra define cómo seleccionar los elementos
específicos de la población, y estos elementos muestreados forman la población de la muestra.
Distintos tipos de muestras.
 Muestra Indisturbada
La muestra indisturbada de suelos es aquella que tomamos sin modificar la estructura interna del
mismo; es indispensable contar con un barreno especial para este muestreo y los anillos biselados.
 Muestra alterada
Muestras alteradas, son aquellas que están constituidas por el material disgregado o fragmentado,
en las que no se toman precauciones especiales para conservar las características de estructura y
humedad;
RECOMENDACIONES PARA HACER UN BUEN MUESTREO
Se debe procurar que las muestras de suelo lleguen al laboratorio en doble bolsa plástica sellada y
marcada, la identificación debe ir en medio de las dos bolsas, pues allí la información se mantiene
y no se borra. Cada muestra debe contar con el formato de solicitud de análisis completamente
diligenciado. Las muestras no deben empacarse en bolsas que hayan sido usadas con fertilizantes
o sustancias químicas, no se debe dejar caer cenizas de cigarrillo al manipular las muestras.
Cuando se hace muestreo de áreas sembradas con especies frutales o forestales, se prefiere hacer
el muestreo en el área de gotera del árbol. Es recomendable el uso de guantes o bolsas para tomar
la muestra de manera que no haya contacto directo de las manos con el suelo
MATERIALES
 Barreno, pala o palin

 Balde plástico (ESTUDIANTE)
 Bolsas plásticas (ESTUDIANTE)
 Marcadores (ESTUDIANTE)
 Cinta de papel (ESTUDIANTE)
 Libreta de apuntes (ESTUDIANTE)
METODOLOGIA
1. Limpiar aproximadamente 3 cm de la superficie del terreno con el machete en

cada punto para eliminar los residuos frescos de materia orgánica, polvo de la
carretera u otros contaminantes artificiales
2. Cuando se utiliza pala como herramienta para la toma de muestras, haga un hueco
en forma de "V" del ancho de la pala y a la profundidad requerida según el cultivo.
En seguida corte una tajada de suelo de 2 cm -3 cm de gruesa en la pared del
hueco.
3. Corte con machete y tome una franja de 3 cm -5 cm de ancho en el centro de la
tajada y colóquela en el balde.
4. En caso de utilizar barrenos tome la muestra directamente a la profundidad
deseada.
5. Repita esta operación en 15 o 20 lugares del área delimitada para la toma de
submuestras con la finalidad de obtener la muestra final.
6. Posteriormente, quiebre los terrones y mezcle bien el suelo extraído. Saque la
cantidad adecuada del balde para llenar la bolsa plástica e identifique la muestra
con la siguientes especificaciones: Nombres del propietario, de la finca y del lote, vereda,
municipio, departamento, profundidad a la cual fue tomada y fecha de muestreo
7. Para tomar muestra sin disturbar Realizar una punteada con la pala y descartar la
tierra extraída. De esta forma la excavación producida tendrá tres paredes
disturbadas con la pala (la pared sobre la que apoyó la hoja de la pala y los dos
laterales) y una pared sin disturbar (enfrentada a la que apoyó la pala).
De la pared sin disturbar tomar la sección central (aprox. 5 cm.) a la profundidad

de la pala (ó la que se desee analizar). Cuidadosamente usando un cuchillo y con
ayuda de la mano desgranar esa porción de suelo sobre la pala en un espesor de 5
cm aprox. de la pared del pozo. La misma constituirá la submuestra

correspondiente a ese punto.
El recorrido a efectuar en la toma de muestra es de acuerdo a alguno de los siguientes esquemas:

PRACTICA 2
SUELO EN EL MOMENTO CERO
INTRODUCCION
Las rocas están compuestas de minerales, que son sólidos homogéneos naturales, formados
inorgánicamente, de definida composición química y disposición atómica ordenada. La mayoría de los
minerales tienen propiedades físicas perfectamente definidas, tales como la forma de cristal, fractura, color,
brillo, dureza, gravedad específica y solubilidad. La mayor parte de las rocas se componen de cristales de
diversos minerales, los tamaños de los cristales y el modo de formación determinan la clase de roca.
Los diferentes minerales se cuentan por miles, pero tan solo unos cuantos son, en general importantes para
los suelos. La mayoría de los minerales que importan son los silicatos; minerales que contienen sílice y
oxígeno.
OBJETIVO
 Suscitar el entendimiento de las relaciones existentes entre la roca y las características minerales,
los procesos de formación del suelo y el desarrollo obtenido de las propiedades del suelo
MATERIALES
 Agua oxigenada al 6% (Estudiante)

 Ácido Clorhídrico 2M
 Vaso de precipitados de 200 ml
 Varilla agitadora
 Capsula de porcelana
 Pipeta de 10 ml
 Tela metálica
 Tripie
 Mechero de Bunsen
 Lentes de aumento (Estudiante)
 Imán (Estudiante)
 Vidrio de Reloj
 Estufa a temperatura de 105 ºC
 Microscopio
 Estereoscopio
METODOLOGIA
1. Deposite 10 g de suelo en un vaso de precipitados.

2. Agregue 10 ml de ácido clorhídrico y coloque el vaso sobre un tripie con tela
metálica.
3. Caliente con el mechero de Bunsen para descomponer la materia orgánica
presente.
4. Si es necesario, agregue más ácido clorhídrico hasta que toda la materia orgánica
esté descompuesta (esto se nota al cesar la efervescencia).
5. Si los gránulos están revestidos de óxido de hierro, agregue 10 ml de ácido
clorhídrico.
6. Deje hervir durante 5 ó 10 minutos y haga una marca en un lado de vaso a unos 6
cm arriba del fondo.
7. Agregue agua hasta la marca y agite vigorosamente.
8. Deje reposar esta suspensión.
9. Después de una decantación final, vierta la arena en un crisol de porcelana y
séquela en un horno a 105 ºC.
10. Deposite algo de muestra sobre un vidrio de reloj y dispérsela, de modo que la
mayoría de los fragmentos puedan separarse unos de otros. Examine los
fragmentos con los lentes de aumento ó con un microscopio ocular, se notará que
varían mucho de tamaño y de color pero es generalmente posible identificar los
minerales comunes de acuerdo a la siguiente tabla:
Mineral Características
 Sin color e irregular (parecido a pedazos de
vidrio roto).
 Resistente al intemperismo, no cambia
químicamente.
Cuarzo  Presente en granito, en casi todas las
areniscas y loes.
 Dureza suficiente para rayar el vidrio, ausente
en basalto
Feldespatos de  Comúnmente anaranjado o rosa. Son comunes
ortoclasa las superficies planas.
 Los cristales pueden presentar líneas interiores
finas y onduladas.
 Sé intersectan en ángulos de 88 a 90º.
 Es más abundante en el granito, presente en
basalto y loes.
 Se presenta en la mayor parte de los esquistos
y areniscas.
 Superficies brillantes.
 Del Al es la moscovita (laminillas delgadas),
transparente o de color pálido.
 De Mg, Fe es la biotita: laminillas de color
negro, café oscuro o bronceado
Mica  Refleja fuertemente la luz, se halla en granito,
basalto, esquistos.
 Ausente en la mayoría de las areniscas.
 Se parte fácilmente en laminillas elásticas
flexibles.
 Verde oscuro, café oscuro, negro.
 Fácilmente removible mediante un imán de
bolsillo.
Horblenda  Se presenta como fibras paralelas.
Piroxenos
 El mineral oscuro es el granito, muy similar al
Magnetita
basalto es la augita.
 Ausente en muchas areniscas y esquistos, más
duro que el vidrio
 Blanca o coloreada por impurezas, ligeramente
soluble en agua.
 Efervece con el HCl, más duro que las uñas,
Calcita más blando que el vidrio.
 Presente en algunas areniscas, ausente en
granito y basalto.
PRACTICA 3
TEXTURA AL TACTO
INTRODUCCION
El empleo del tacto es un método para determinar la textura del suelo en campo y se hace
de forma rápida y relativamente fácil. El término textura se usa para representar la
composición granulométrica del suelo. Cada término textural corresponde con una
determinada composición cuantitativa de arena, limo y arcilla. En los términos de textura
se prescinde de los contenidos en gravas; se refiere a la fracción del suelo que se estudia
en el laboratorio de análisis de suelos y que se conoce como tierra fina. Por ejemplo, un
suelo que contiene un 25% de arena, 25% de limo y 50% de arcilla se dice que tiene una
textura arcillosa. Los términos texturales se definen de una manera gráfica en un
diagrama triangular que representa los valores de las tres fracciones
OBJETIVO
 Determinar la clase textural del suelo al tacto
MATERIALES
 Muestras de suelo (estudiante)

 Papel periódico (estudiante)
 Agua (estudiante)
METODOLOGÍA
Prueba del lanzamiento de la bola
 Tome una muestra de suelo humedecido y oprímala hasta formar una bola (A);
 Lance la bola al aire (B) hasta unos 50 cm aproximadamente y deje

que caiga de nuevo en su mano...
 Si la bola de desmorona (C), el suelo es pobre y contiene demasiada

arena;
 Si la bola mantiene su cohesión (D), probablemente sea un suelo bueno con suficiente

arcilla.
Prueba de compresión de la bola
 Tome una muestra de suelo y humedézcala un poco

(A) hasta que comience a hacerse compacta sin
que se pegue a la mano;
 Oprímala con fuerza (B), y abra la mano.

Si el suelo mantiene la forma de su mano (C),
probablemente contenga la arcilla suficiente;
 Si el suelo no mantiene la forma de la mano (D), es

que contiene demasiada arena.
Como clasificar la textura del suelo de fina a gruesa
La textura del suelo puede clasificarse de fina a gruesa.

La textura fina indica una elevada proporción de
partículas más finas como el limo y la arcilla. La textura
gruesa indica una elevada proporción de arena.. A
continuación presentamos una prueba sencilla que le ayudará a clasificar la textura del
suelo de gruesa a fina.
Prueba de la bola de barro
 Tome una muestra de suelo; humedézcala un poco y amásela hasta que adquiera
consistencia (A);
 Continúe amasándola entre el pulgar y el índice y moldee una bola de barro de unos 3 cm
de diámetro (B);
 La textura del suelo se puede determinar

por la forma en que actúa la bola al ser
lanzada centra una superficie sólida,
como una pared o un árbol...
 Si al lanzar la bola, mojada o seca, ésta
sólo produce salpicaduras, la textura es
gruesa (C);
 Si al lanzar la bola seca ésta se comporta

como una perdigonada y al lanzarla
mojada centra un blanco a mediana
distancia mantiene su forma, la textura es
moderadamente gruesa (D);
 Si la bola se despedaza al chocar centra

el blanco cuando ésta seca, y se mantiene
compacta cuando está húmeda pero no
se adhiere al blanco, la textura es
media (E);
 Si al lanzar la bola mojada a gran

distancia está mantiene su forma y se
adhiere al blanco, pero puede despegarse
con relativa facilidad, su textura es
moderadamente fina (F);
 Si la bola se adhiere al blanco cuando
está mojada y se convierte en un proyectil
muy duro cuando está seca, la textura es
fina (G).
Clases texturales de suelos y ensayos de campo para determinarlas

Una determinación más exacta de la textura del suelo
Los suelos se clasifican por clases texturales según las proporciones de partículas de

arena, limo y arcilla. En el campo hay diferentes formas de hallar la clase textural de
la fracción tierra fina de una muestra de suelo determinada. Estas formas son:
Prueba de sacudimiento de la bola
 Tome una muestra de suelo y mójela bien (A);
 Forme una bola de 3 a 5 cm de diámetro (B);
 Coloque la bola en la palma de la mano; verá que

brilla (C);
 Sacúdala rápidamente de un lado a otro (D), y

observe la superficie de la bola...
 Si la superficie de la bola se opaca rápidamente y puede romperla

fácilmente entre los dedos (E), el suelo es arenoso o arenoso
franco;
 Si la superficie de la bola se opaca más lentamente y ofrece alguna

resistencia al romperla entre Ios dedos (F), es limoso o franco
arcilloso;
 Si la superficie de la bola no cambia y ofrece resistencia al romperla

(G), es arcilioso o arcilloso limoso.
Prueba de desmenuzamiento en seco
 Tome una maestra pequeña de suelo seco en la mano (A);
 Desmenúcela entre los dedos (B)...
 Si ofrece poca resistencia y la muestra se pulveriza (C), el suelo es arena fina o arenoso

franco fino o contiene muy poca arcilla;
 Si la resistencia es media (D), es arcilloso limoso o arcilloso arenoso;

 Si ofrece gran resistencia (E), es arcilla.
Prueba de manipulación
La prueba de manipulación le da una idea mejor de la textura del suelo. Esta prueba se
debe realizar exactamente en el orden que se describe más adelante porque para poder
realizar cada paso, la muestra deberá contener una mayor cantidad de limo y arcilla.
 Tome una muestra de suelo (A); mójela un poco en la mano hasta que sus partículas
comiencen a unirse, pero sin que se adhiera a la mano;
 Amase la muestra de suelo hasta que forme una bola de unos 3 cm de diámetro (B);
 Deje caer la bola (C)..
 Si se desmorona, es arena;
 Si mantiene la cohesión, prosiga con el siguiente paso.
 Amase la bola en forma de un cilindro de 6 a 7 cm, de
longitud (D)...
 Si no mantiene esa forma, es arenoso franco;

 Si mantiene esa forma, prosiga con el siguiente paso.
 Continúe amasando el cilindro hasta que alcance de 15 a 16 cm de longitud (E)
 Si no mantiene esa forma es franco arenoso;

 Si mantiene esa forma, prosiga con el siguiente
paso.
 Trate de doblar el cilindro hasta formar un
semicírculo (F).
 Si no puede, es franco;
 Si puede, prosiga con el siguiente paso.
 Siga doblando el cilindro hasta formar un círculo cerrado (G)...
 Si no puede, es franco pesado;
 Si puede, y se forman ligeras grietas en el cilindro, es arcilla ligera;
 Si puede hacerlo sin que el cilindro se agriete, es arcilla
Prueba de sacudimiento: como diferenciar la arcilla del limo
Los suelos limosos y los arcillosos son de textura muy lisa. Es muy importante poder
conocer la diferencia que existe entre estos dos suelos porque tal
vez tengan un comportamiento muy distinto cuando se emplean
como material de construcción para presas o diques, donde el limo
quizás no tenga suficiente plasticidad. Los suelos limosos pueden
tornarse muy inestables cuando se mojan, mientras que la arcilla
es un material de construcción muy estable.
 Tome una muestra de suelo; mójela bien (A);

 Moldee una masa de unos 8 cm de diámetro y,

aproximadamente, 1,5 cm de espesor (B);
 Coloque la masa en la palma de la mano; se ve opaca;

 Sacuda la masa de lado a lado, a la vez que observa su
superficie (C)...
 Si la superficie se ve brillante, es limo;
 Si la superficie se ve opaca, es arcilla.
 Confirme este resultado doblando la masa entre sus dedos (D).
 Si la superficie se opaca de nuevo, es limo
 Deje reposar la masa hasta que esté totalmente seca (E).
 Si es quebradiza y suelta polvo al frotarla entre los dedos (F), es limo
 Si es firme y
no suelta
polvo al
frotarla entre
los dedos
(G),
es arcilla.
PRACTICA 4
PERFIL DEL SUELO
INTRODUCCION
Los suelos que se forman de diferentes rocas por lo general presentan diferentes
propiedades físico- química y biológicas en sus horizontes. Cada perfil de un suelo está
formado por una serie de capas y subcapas paralelas a la superficie del suelo; estas capas
reciben el nombre de horizontes y subhorizontes, y se diferencian unas de las otras por
varias propiedades que son características.
La unidad de observación de los suelos es el perfil, el cual es una exposición vertical de la
corteza terrestre hasta el límite de profundidad de raíces de las plantas perennes o hasta
la profundidad de la capa que influye en su comportamiento. Se define generalmente
como perfil del suelo el corte vertical de suelo hasta llegar al material no intemperizado, y
su análisis consiste en describir los horizontes que forman el perfil y se considera una la
serie de propiedades que permiten diferenciar a cada horizonte y subhorizontes, tanto en
“in situ” como en el laboratorio. Una definición abstracta del perfil del suelo es aquella
que interpreta la distribución vertical de las propiedades del suelo.
La palabra “suelo” se puede definir como el material no consolidado de la superficie de la
tierra que tiene como función la de actuar como un medio natural para hacer crecer las
plantas. Como resultado del crecimiento vegetal, se produce una acumulación de materia
orgánica y que con las acciones de percolación del agua se producen movimientos de sales
y de partículas finas (elementos nutritivos, óxidos de fierro y aluminio, arcilla, carbonato
de calcio, etc.) hacia las capas más profundas. Estos mecanismos producen la formación
de las diferentes capas conocidas como horizontes, y se les asigna las letras A, B, C. cada
horizonte se estudia detalladamente y se subdivide en subhorizontes A1, A2, A3, C1, C2 y
material basal. El horizonte A o zona de cultivo y el horizonte B o zona de iluviación
constituyen el llamado “Solum” o verdadero suelo, y el horizonte C representa el material
parenteral intemperizado.
En la formación del perfil de un suelo interviene los siguientes procesos formadores del
suelo: a) clima, b) vegetación, 3) roca madre, 4) topografía y 5) tiempo.
Para analizar un suelo se deberán estudiar cuidadosamente sus propiedades (color,

textura, estructura, pH, concreciones, etc.). Con estas consideraciones en mente, las
definiciones de los suelos como individuos son como sigue:
Serie de suelo: incluye a un grupo de suelos desarrollados de un mismo material parental
y que genéticamente se forman bajo la combinación de los mismos procesos formadores
del suelo y por consiguiente los horizontes son muy semejantes en su arreglo y en sus
propiedades generales.
Tipos de suelos: es una subdivisión de la serie de suelo, lleva el nombre titular de la serie y
la designación textural que representa la textura de la parte superficial del suelo. El tipo
de suelo es la unidad cartográfica de los suelos.
MATERIALES
 Metro
 Barrena
 Pala
 Pico
 Martillo de geólogo o pica
 Carta de colores Munsell
 Lupa
 Navaja
 Bolsas de plástico
 Ligas o hilo
 Etiquetas
 Libreta de campo
METODOLOGIA
1. Seleccionar el sitio para hacer el perfil de suelo
2. El perfil se deberá excavar hasta 2 m de profundidad, si no existe algún

impedimento (capa dura), y las dimensiones de ancho y largo deberán ser tales
que permitan trabajar con la pala y el pico. (lo recomendable es 2 m de largo por 1
m de ancho) Se recomienda orientar el perfil, lo que significa que la cara de la
excavación que se describa deberá estar iluminada plenamente por el sol en el
momento que se realice su descripción.
3. La descripción consta de dos etapas: i) la del Sitio, que se refiere a las condiciones
geográficas o externas, y ii) la del Perfil, a las condiciones internas.
4. Sobre el Sitio se recabara información sobre: No. de perfil; nombre de quien

describe; fecha; localización; localidad, elevación; relieve; altitud; drenaje
superficial del sitio; material parental; uso de suelo; vegetación; fauna; erosión;
flora, fauna, pedregosidad, principalmente.
5. Descripción del perfil. Se inicia con la separación de horizontes de suelo y se hace

en forma visual, cuando hay cambios de color, cambios de textura o; al oído,
cuando existen diferentes estructuras o grados de compactación y se golpea en
sentido vertical al perfil.
6. Cualquier método empleado en el punto anterior, se marcan los cambios sobre el

perfil y se mide la profundidad de cada horizonte
7. Las características que se anotan son:

 El color, se puede anotar lo que se aprecia si es que no se cuenta con tablas
Munsell.
 La textura, que se puede hacer al tacto, agregando un poco de agua a una
pequeña muestra y se analiza la sensación que se tiene al frotarla entre los
dedos, generalmente la arena es rasposa, el limo se detecta como jabonoso
y la arcilla como pegajosa, cuando predomina la arena se reporta como
textura gruesa y cuando domina la arcilla como fina.
 Humedad, si es que el perfil contiene agua.
 Pedregosidad. Es importante indicar su forma y porcentaje de cobertura,
una forma redondeada indica movimiento – suelos transportados- mientras
que las formas angulosas son propias de suelos desarrollados en el mismo
lugar, esto es, insitu.
 Consistencia, se refiere a la facilidad o dificultad de romper un agregado
(terrón) y que quede puede relacionarse con su manejo, se describe en
términos de friable, que se desagrega fácilmente con la mano y de firme
cuando se requiere de un martillo para deshacerlo o desmoronarlo, es
posible emplear diferentes grados de friabilidad (muy friable, ligeramente
firme o extremadamente firme.
 Estructura, es la forma como se acomodan los agregados, solo describa la

estructura cuando sea realmente evidente, como granular, prismática,
columnar, etc.
 Distribución de raíces. Indicándose en que capas se presenta.
 Fauna. Por ejemplo, lombrices, arañas, roedores, víboras, etc.
 Otras características. Ejemplo grietas, manchas,. Etc.
PRÁCTICA 5
DENSIDAD APARENTE Y HUMEDAD GRAVIMETRICA DEL
SUELO
INTRODUCCION
La densidad aparente del suelo permite calcular el volumen del suelo incluyendo las
partículas sólidas del mismo y también su espacio poroso; es una característica dinámica
utilizada como indicador de calidad del suelo en procesos de compactación. En el espacio
poroso del suelo el agua se almacena en el suelo, y pasa a través de él para abastecer a las
raíces y finalmente drenar en cuerpos de agua, también es el espacio de donde se
almacena el aire del suelo. Es útil en ecuaciones para calcular la porosidad del suelo,
transformar la humedad gravimétrica en volumétrica, estimar el coeficiente de expansión
lineal el cual expresa el grado de contracción del suelo, con relación a un cambio en la
pérdida de humedad a temperatura ambiente en un periodo de tiempo
determinado.
OBJETIVO
Determinar la densidad aparente del suelo por el método de la probeta.

Determinar de la densidad aparente por el método de la parafina.
FUNDAMENTO
PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
El principio de Arquímedes afirma que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta
un empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido desalojado.
La explicación del principio de Arquímedes consta de dos partes como se indica en las
figuras:
 El estudio de las fuerzas sobre una porción de fluido en equilibrio con el resto del
fluido.
 La sustitución de dicha porción de fluido por un cuerpo sólido de la misma forma y
dimensiones.
PORCIÓN DE FLUIDO EN EQUILIBRIO CON EL RESTO DEL FLUIDO.

Consideremos, en primer lugar, las fuerzas sobre una porción de fluido en equilibrio con el
resto de fluido. La fuerza que ejerce la presión del fluido sobre la superficie de separación es
igual a p·dS, donde p solamente depende de la profundidad y dS es un elemento de superficie.
Puesto que la porción de fluido se encuentra en equilibrio, la resultante de las fuerzas debidas
a la presión se debe anular con el peso de dicha porción de fluido. A esta resultante la
denominamos empuje y su punto de aplicación es el centro de masa de la porción de fluido,
denominado centro de empuje.
De este modo, para una porción de fluido en equilibrio con el resto, se cumple
Empuje=peso=pf. ·gV
El peso de la porción de fluido es igual al producto de la densidad del fluido p f por la
aceleración de la gravedad g y por el volumen de dicha porción V.
La densidad Aparente es un dato muy valioso que se emplea para la detección en el suelo de:
1. Capas Endurecidas (Densidades mayores a 2 grs. /cm3), las cuales provocan

problemas de desarrollo radicular en los cultivos.
2. Presencia de amorfos como el Alofanó que comúnmente está relacionado con
problemas de fertilización.
MATERIALES
Método de la probeta
 Probeta de 100 ml.
 Espátula
 Varilla metálica o de agitación
 Cuchara
Método de la parafina
Balanza de precisión.
 Balanza de brazo.
 Placa de calentamiento con
termostato; ó mechero y
termómetro.
 Parafina. Densidad de la
parafina (ρ pf): 0,89 Mg/m
 Hilo delgado.
 Vaso de Precipitado de 150
ml.
 Vaso de Precipitado 250 ml.
 Vaso de Precipitado 500 ml.
 Agitador de vidrio.
 Agua destilada y frasco
lavador.
 Estufa de calentado con

regulación de T°.
 Capsulas de secado.
 Espátula.
 Papel absorbente.
 Balanza de precisión
 Placa de calentamiento con termostato
 Parafina
 Hilo delgado
 Vaso de precipitado 150 ml
 Vaso de precipitado 250 ml
 Vaso precipitado 500 ml
 Agitador de vidrio
 Agua destilada y frasco lavador
 Estufa de calentamiento
 Capsulas de secado
 Espátula
 Papel absorbente
METODOLOGIA
 Método de la probeta
Pesar 100 g de tierra fina (pasarla por un tamiz de 2 mm) y seca al aire. El suelo se
introduce poco a poco en la probeta procurando que la muestra quede
homogénea. Para ello, añadimos la muestra a cucharadas y damos unos
golpecitos contra la bancada después de cada aporte para asegurarnos que no
quedan espacios sin rellenar, podemos ayudarnos de una varilla metalica sin
compactar la muestra. Anotamos el volumen que ocupa la muestra en la probeta
V1 .
Cálculos y Resultados
peso del suelo seco

da=
V1
Cuadro 1
Peso da muestra con
Muestra Volumen
parafina (g/cm3)
 Método de la parafina
1. Seleccionar un terrón representativo de suelo sin disturbar con la humedad de
campo y atarlo a un pedazo de hilo de aprox. 40 cm de longitud, dejando una tira
de unos 25 cm libre.
2. Tomar el peso del terrón húmedo (MTH).
3. Sumergir el terrón durante 2 segundos en un recipiente que contiene parafina a 60

°C (fase liquida), retirarlo y dejar drenar el exceso de parafina.
4. Repetir este procedimiento hasta revestirlo totalmente con dos o tres capas
delgadas de parafina.
5. Una vez solidificada la parafina (el terrón parafinado debe estar

completamente frio), pese el terrón parafinado (THPA).
6. Suspender el terrón parafinado dentro de un recipiente con agua, de tal modo que
quede sumergido totalmente pero que quede libre dentro del recipiente, sin tocar el
fondo o las paredes de este. Pesar de nuevo (MTHPW).
7. Si aparecen burbujas en la parafina cuando la muestra es pesada en agua o si el peso

en agua incrementa con el tiempo, el agua está penetrando el terrón y la muestra
debe ser descartada.
8. Romper el terrón para determinar la humedad gravimétrica de este. Para este paso
se debe tomar una porción suficiente de suelo sacada del terrón, verificando
que no tenga adherida parafina y transferirla a una capsula vacía previamente
pesada (MCV).
9. Luego se debe pesar la capsula más el suelo húmedo (MCSH) y llevarla a la estufa
a 105 °C para secar el suelo durante 24 horas.
10. Finalmente se pesa la capsula más el suelo seco (MCSS).
RESULTADOS ESPERADOS
Tabla de registro
Muestra
MTH MTHPA MTHPW MCV MCSH θg MTS VT Pb
No
1. Determinación humedad gravimétrica del suelo (θg), mediante la ecuación

M CSH −M CSS
θg=
M CSS−M CV
Donde:
MCSH= Masa de la capsula con el suelo húmedo
MCSS= Masa de la capsula con el suelo seco (a 105 °C/ 24 horas)

MCV= Masa de la capsula vacía
2. La densidad aparente (g/cm3) se expresa así:

M TS
Pb=
(M −M TH )
M THPW − THPA
P pf
Donde:
MTS =La masa del terrón seco a 105°C
MTH= masa del terrón húmedo
MTHPW= Masa del terrón parafinado cuando está sumergido en agua
MTHPA= Masa de terrón parafinado
Ppf = Densidad de la parafina (g/cm3)
La masa del terrón seco a 105°C (MTS) es igual a:
M TH
M TS =
1+θg
Donde:
MTH= masa del terrón húmedo
θg = Humedad gravimétrica del terrón
PRACTICA 6
DENSIDAD REAL Y POROSIDAD DEL SUELO
INTRODUCCION
La determinación de la densidad real del suelo también se le conoce como densidad de las
partículas, y se consideran únicamente las partículas sólidas, es por eso que la densidad real no
varía con la magnitud del espacio poroso.
La densidad real del suelo se define como el peso por unidad de volumen de las partículas del
suelo y se expresa en gramos.
En los suelos minerales la densidad real tiene valores de entre 2.65 gr., y puede variar de acuerdo
al contenido de materia orgánica o composición mineralógica. Al variar la composición de las
partículas varía también la densidad real.
Entre los principales usos que tiene la densidad real se tiene el cálculo de la porosidad total del
suelo e inferir el origen de distintos suelos minerales en base a los diferentes valores.
El espacio poroso de un suelo es la parte del mismo que en su estado natural está ocupado por
aire y/o agua. El volumen de este espacio poroso depende mucho de la disposición de las
partículas sólidas. La importancia agrícola de la porosidad del suelo es muy grande y sus
características dependen de la textura, estructura, contenido de materia orgánica, tipo e
intensidad de cultivos, labranza y otras propiedades del suelo y su manejo
La reducción de la porosidad del suelo repercute en propiedades físicas desfavorables debidas a

una menor aireación del suelo, menor capacidad de infiltración de agua y dificultad para la
penetración de las raíces. La aparición de horizontes compactados dentro de un perfil puede
deberse a procesos genéticos o deposicionales, o bien, puede ser una compactación creada por el
paso de maquinaria, por el laboreo en condiciones de humedad inadecuadas, o por el paso
repetido del arado a cierta profundidad, creando un piso de labor (piso de arado) en la base del
horizonte A.
OBJETIVO
Determinar la densidad real del suelo
MATERIALES
 Picnómetro
 Termómetro
 Balanza analítica
 Plancha de calentamiento
 Agua destilada
METODOLOGIA
1. Pese un picnómetro limpio y seco con tapa

2. Introduzca más o menos 10 g de suelo secado al aire ( Si se va realizar en un frasco
volumétrico de 100 ml pesar 50 g de suelo)
3. Pese el picnómetro con el suelo y la tapa
4. Adicione agua destilada al picnómetro hasta la mitad de su volumen
5. Remueva el aire calentando suavemente hasta ebullición
6. Enfríe el picnómetro y su contenido y agregar agua destilada previamente hervida y
enfriada hasta llenar el picnómetro
7. Coloque la tapa seque el picnómetro y pese de nuevo
8. Remover todo el contenido del picnómetro y llenarlo completamente con agua destilada
hervida.
9. Seque la parte exterior y pesar
10. Mida la temperatura del agua
FACTORES PARA LA CORRECCION DE LA DENSIDAD DEL AGUA
Temperatura °C Densidad del agua g/ml

18 0.99897
20 0.99862
22 0.99823
24 0.99732
26 0.99780
28 0.99681
Dónde:
Dr= Densidad real
Dw=densidad del agua a la temperatura
observada
Ws=peso del picnómetro más el suelo
Wa= peso del picnómetro vacío
Wsw=Peso del picnómetro más suelo más agua
Ww= peso del picnómetro más agua
ESTIMACION DE LA POROSIDAD
(
Porosidad = φ = Porosidad=φ= 1−
da
dr )
∗100
Donde:
Da: densidad aparente
Dr: densidad real
INTERPRETACIÓN
Generalmente, los suelos bajo sistemas de producción agrícola intensiva tienden a compactarse, y
al reducir su porosidad pierden parte de su potencialidad de producción.
Valores orientativos de la porosidad total de un suelo y su interpretación

Porosidad total (%) Interpretación
< 30 Muy baja
30- 40 Baja
40 – 50 Media
50-60 Alta
> 60 Muy alta
PRACTICA 7
COLOR y PH DEL SUELO
INTRODUCCION
COLOR DEL SUELO

Una de las características morfológicas más importantes del suelo es el color, la más obvia
y fácil de determinar, permitiendo identificar distintas clases de suelos. Es el atributo más
relevante utilizado en la separación de horizontes y tiene una estrecha relación con los
principales componentes sólidos de este recurso. Para la determinación del color se
emplea la tabla de colores Munsell. La tabla Munsell está compuesta de hojas,

representando cada matiz (Hue) específico que aparece en la parte superior derecha de la
página. Cada hoja presenta una serie plaquitas o “chips” diferentemente coloreados y
sistemáticamente arreglados en la hoja, que representan la claridad (Value) y la pureza
(Chroma).
Las divisiones de claridad (Value) se presentan en sentido vertical, incrementando su valor
(haciéndose más claro) de abajo hacia arriba; las divisiones de pureza (Chroma) se
presentan en sentido horizontal, en la parte inferior de la hoja, incrementándose de
izquierda a derecha.
PH DEL SUELO
La reacción del suelo o pH es quizá una de las características del suelo más comúnmente
medida. Es el criterio más ampliamente usado para juzgar si un suelo es ácido o alcalino. El
pH para suelos ácidos generalmente se encuentra entre los valores de 4 a 7 unidades.
Valores más bajos de 4 se obtienen solamente cuando los ácidos libres están presentes.
Mientras que los valoras arriba de 7 indican alcalinidad aunque es posible que apreciables
cantidades de „„acidez del suelo”, en términos de capacidad amortiguadora o carga
dependiente del pH, puede existir en suelos alcalinos.
La importancia de medir el pH de un suelo radica en la disponibilidad de los nutrientes del

suelo para las plantas, pues, muchos nutrientes tienen su máxima solubilidad en un rango
entre 6 y 7 decreciendo por encima y por debajo de tal rango.
El pH del suelo está influenciado por la composición y naturaleza de los cationes
intercambiables, la composición y naturaleza y concentración de las sales solubles y la
presencia o ausencia de yeso y carbonatos de metales alcalinos- térreos.
El pH del suelo usualmente se mide en una suspensión de suelo y agua.
OBJETIVOS
 Determinar el color del suelo y relacionarlo al estudio del proceso de pedogénesis,

procesos formadores de suelo y su fertilidad.
 Determinar el pH del suelo, para conocer el grado de acidez o alcalinidad del suelo.
MATERIALES
COLOR DEL SUELO
 Placa de porcelana
 Tablas de Munsell
 Agua destilada
 Muestras de suelo
 Gotero
PH DEL SUELO
METODOLOGIA
COLOR DEL SUELO
a. Colocar la muestra del suelo en la placa de porcelana

b. Buscar en las tablas Munsell el color que coincida con el suelo
c. Anotar el número superior de la hoja en las tablas de Munsell ej. 5YR
d. Anotar el número que se encuentra a la izquierda de la hoja y queda el numerador
correspondiente al color 3.
e. Anotar el número inferior de la hoja y queda el numerador del color -5
f. El número correspondiente al color del suelo es 5YR 3/5
g. Con el número obtenido, se busca en la página anterior el color del suelo que está
en inglés (traducir al español).
h. Humedecer la muestra cuidadosamente, agregando agua destilada, gota a gota
evitando el exceso de humedad y repetir desde el punto 2, con ello se obtendrá el
color del suelo en húmedo.
Manejo de Residuos
La muestra puede ser incorporada al mismo suelo ya seca o desecharse al suelo más
cercano.
INTERPRETACIÓN:
Sobre la base del origen de los pigmentos del suelo y su relación con determinadas
condiciones ambientales, la variedad de colores es la siguiente:
Color negro: Este color ha sido asociado con condiciones de buena fertilidad, buena
estructuración y rica actividad biológica, se asocia a la incorporación de materia orgánica
que se descompone en humus que da la coloración negra al suelo, este color por lo
general está asociado a la presencia de Carbonatos de Ca2+ o Mg2+ más materia orgánica
altamente descompuesta y otros cationes (Na+, K+).
Color rojo: se asocia a procesos de alteración de los materiales parentales bajo

condiciones de alta temperatura, baja actividad del agua, rápida incorporación de materia
orgánica, alta liberación de Fe de las rocas; es indicativo de condiciones de alta
meteorización, se asocia a niveles bajos de fertilidad del suelo, pH ácidos y ambientes
donde predominan los procesos de oxidación.
Color amarillo a marrón amarillento claro: por lo general es indicativo de meteorización

bajo ambientes aeróbicos (oxidación), Se relaciona con condiciones de media a baja
fertilidad del suelo. Se asocia con la presencia de Óxidos hidratados de Fe3+
Color marrón: este color está muy asociado a estados iniciales a intermedios de alteración
del suelo; se relaciona con niveles medios a bajos de materia. En general se asocia con la
ocurrencia de Materia orgánica ácida parcialmente descompuesta y combinaciones de
óxidos de Fe más materiales orgánicos.
Color blanco o ausencia de color: se debe fundamentalmente a la acumulación de ciertos

minerales como calcita, dolomita y yeso, así como algunos silicatos y sales. También se
asocia con la presencia de tierras alcalinas (CaCO3, MgCO3) Sales altamente solubles
(cloruros, nitratos de Na+ y K+).
Color gris: puede ser indicativo del ambiente anaeróbico. Este ambiente ocurre cuando el
suelo se satura con agua, siendo desplazado o agotado el oxígeno del espacio poroso del
suelo. Bajo estas condiciones las bacterias anaeróbicas utilizan el Fe3+ presente en
minerales como la goetita y la hematita como un aceptor de electrones en su
metabolismo.
Color verde: en algunos suelos con condiciones de mal drenaje se genera este color.
También se asocia con la ocurrencia de Óxidos Fe2+ (incompletamente oxidados).
Color azulado: en zonas costeras, deltaicas o pantanosas donde hay presencia del anión
sulfato, y existen condiciones de reducción (saturación con agua y agotamiento del
oxígeno) adicionalmente, esta coloración se asocia con.
Cuadro 1. Colores asociados con los componentes minerales y orgánicos del suelo
Fuente: modificado del NRCS-USDA (2002). Nota: esta información es d de referencia ya
que otros factores pueden influir sobre el color de suelo.
MOTEADOS
Los moteados son manchas de diferentes colores o sombras de color intercalado con el
color dominante del suelo. Indican que el suelo fue sujeto a condiciones de alternancia
entre mojado (reducción) y secado (oxidación). El moteado de la matriz del suelo se
describe en términos de abundancia, tamaño, contraste, límite y color. El color de los
moteados también se describe de acuerdo a la tabla Munsell.
PRACTICA 8
VELOCIDAD DE INFILTRACIÓN Y CONSISTENCIA DEL SUELO
La velocidad de infiltración nos da la capacidad del suelo de absorber agua. Al principio

(cuando el suelo está más seco) la velocidad de penetración del agua en el suelo es más
rápida pero si seguimos aportando más agua, llega un momento en que esta velocidad es
más o menos constante. A esta velocidad se la conoce como velocidad de infiltración.
Algunos factores que afectan a la capacidad de infiltración del suelo son: compactación
del suelo causada por pisadas, tráfico de maquinarias, etc; el lavado de las partículas finas
en los poros de la superficie y la presencia o ausencia de grietas y fisuras. Además, la
vegetación y el cultivo pueden afectar la capacidad de infiltración. El descenso en la
velocidad de infiltración del agua en el suelo está dado también por la textura, estructura,
contenido de humedad y nivel freático.
La consistencia es una característica física que denota la resistencia del suelo a la

deformación o ruptura y esta influenciada por las propiedades de cohesion y adherencia
de las masas del suelo. Se debe de medir en tres estados que son: seco, húmedo y
mojado. El estado seco se refiere a suelos con los contenidos minimos de agua; en el
estado húmedo, los suelos tienen un nivel de agua que no llega a la saturación;
finalmente, en el estado mojado, el suelo llega hasta niveles de capacidad de campo o
saturación.
OBJETIVO
 Determinar la velocidad de infiltración en muestras de suelo.
MATERIALES
 PALA
 BALDE PLASTICO
 CRONOMETRO
METODOLOGIA
Metodología para determinar la velocidad de infiltración del agua en el suelo
1. Hacer un hoyo de 30 cm de largo, 30 cm de ancho y 30 cm de profundidad.
2. Llenar hasta que el agua deje de fluir rápidamente (saturar el suelo).
3. Luego se le agrega agua y medir el tiempo y la distancia que el agua tarda

en bajar.
4. Calcular la velocidad de infiltración con la siguiente ecuación:
V = Distancia/tiempo
5. Hacer comparaciones con la tabla de valores de la velocidad de infiltración

que se muestra a continuación.
CONSISTENCIA EN SECO
El ensayo se realiza cuando el suelo se ha secado al aire.
Trate de romper una pequeña cantidad de suelo seco, presionándola entre el pulgar
y el índice o apretándola en la palma de la mano. Califique la consistencia del suelo
seco de la manera siguiente:
• 0 Suelto, si el suelo no tiene coherencia (estructura de grano suelto).
• 1 Blando, si el suelo tiene débil coherencia y friabilidad, se deshace en polvo o granos

sueltos bajo muy ligera presión.
• 2 Ligeramente duro, si el suelo resiste una presión ligera, pero se puede

romper fácilmente entre el pulgar y el índice
• 3 Duro, si el suelo resiste una presión moderada, apenas se puede romper entre
el pulgar y el índice, pero se puede romper en las manos sin dificultad.
• 4 Muy duro, si el suelo resiste una gran presión, no se puede romper entre el
pulgar y el índice, pero se puede romper en las manos con dificultad.
• 5 Extremadamente duro, si el suelo resiste una presión extrema y no se

puede romper en las manos
CONSISTENCIA EN MOJADO
Se determina un nivel de humedad similar o superior a la capacidad de campo (dependiendo de la

textura). Comprende:
Adherencia:
Presione una pequeña cantidad de suelo mojado entre el pulgar y el índice para comprobar si se
adhiere a los dedos. Después, separe los dedos lentamente. Califique la adhesividad de la manera
siguiente:
• 0 No adhesivo: al soltar la presión el material, prácticamente no se adhiere al pulgar ni al

índice.
• 1 Ligeramente adhesivo: después de la presión el material se adhiere al pulgar y al

índice, pero al separar los dedos quedan limpios.
• 2 Adhesivo: después de la presión el material se adhiere a ambos dedos y tiende a

estirarse algo y romperse en dos porciones más que a despegarse de algún dedo.
• 3 Muy adhesivo: después de la presión el material se adhiere fuertemente a

ambos dedos y cuando se los separa se estira decididamente.
Plasticidad:
Amase una pequeña cantidad de suelo mojado entre las palmas de

las manos hasta formar una tira larga y redonda parecida a un
cordón de unos 3 mm de espesor. Califique la plasticidad de la
manera siguiente:
• 0 No plástico, si no se puede formar un cordón.
• 1 Ligeramente plástico si se puede formar un cordón, pero se

rompe fácilmente y vuelve a su estado anterior
• 2 Plástico: si se puede formar un cordón, pero al romperse y

volver a su estado anterior, no se puede formar
nuevamente.
•3 Muy plástico: si se puede formar un cordón que no

se rompe fácilmente y cuando se rompe, se puede amasar
entre las manos y volver a formarlo varias veces.
CONSISTENCIA EN HÚMEDO
La muestra se encuentra con humedad entre capacidad de campo y seco al aíre. El material en
estas condiciones se caracteriza por:
a) romper en pequeñas masas y no en polvo,
b) ausencia de fragilidad,
c) capacidad del material de hacerse nuevamente al ser comprimido.
El ensayo se realiza cuando el suelo está húmedo pero no mojado, como, por ejemplo, 24 horas
después de una abundante lluvia.
Trate de desmenuzar una pequeña cantidad de suelo húmedo, presionándolo entre el pulgar y el
índice o apretándolo en la palma de la mano. Califique la
consistencia del suelo húmedo de la manera siguiente
• 0 Suelto, si el suelo no tiene coherencia (estructura de grano

suelto)
• 1 Muy friable, si el suelo se desmenuza fácilmente bajo muy ligera

presión, pero se une cuando se le comprime nuevamente
• 2 Friable, si el suelo se desmenuza fácilmente bajo una presión de ligera a moderada.
• 3 Firme, si el suelo se desmenuza bajo una presión moderada, pero se

nota resistencia.
• 4 Muy firme, si el suelo se desmenuza bajo fuerte presión, pero apenas es

desmenuzable entre el pulgar y el índice.
• 5 Extremadamente firme, si el suelo se desmenuza solamente bajo

una presión muy fuerte, no se puede desmenuzar entre el pulgar y el
índice, y se debe romper pedazo a pedazo.
PRACTICA 9
MATERIA ORGANICA
INTRODUCCION
La materia orgánica se encuentra directamente relacionada con la productividad del suelo.

Las mejores condiciones físicas, químicas y biológicas para el crecimiento de la vegetación
se encuentran preferentemente en suelos con un alto contenido de materia orgánica.
La materia orgánica procede directa o indirectamente de las plantas superiores y, en
menor proporción, de otros organismos – algas y bacterias – capaces de sintetizar
productos orgánicos a partir de elementos inorgánicos y compuestos simples. Los
materiales orgánicos que sintetizan las plantas se consumen por una gran variedad de
seres vivos, quienes los degradan parcialmente o los transforman en nuevos compuestos
orgánicos dentro de la cadena alimenticia y finalmente los depositan como restos
vegetales y animales en el suelo, en donde los microorganismos y otras reacciones
químicas los transforman a compuestos más simples, de menor energía.
De acuerdo con su estado de descomposición, la materia orgánica del suelo puede

clasificarse en tres categorías: seres vivos hojarasca y humus. En la práctica, los límites
entre estas categorías no son diferenciados con claridad, por lo que esta clasificación
puede catalogarse como conceptual.
a) Seres vivos. Generalmente éstos dependen de las condiciones del suelo

para su desarrollo y su abundancia se relaciona estrechamente con la
disponibilidad de agua y nutrimentos, temperatura y sus variaciones. Las
plantas son el grupo más importante de esta categoría, sus raíces anclan y
afectan fuertemente las características del suelo. El material que rodea a
las raíces vivas o en descomposición contiene gran cantidad de macro y
microorganismos, entre los cuales se encuentran insectos, anélidos,
moluscos, miriápodos, arácnidos, nematodos. hongos, bacterias, algas y
otros.
b) Hojarasca. Está constituida por cualquier tipo de materia orgánica en

proceso de descomposición rápida. En este proceso los residuos de cosecha
y otros materiales orgánicos son descompuestos por microorganismos del
suelo, primero en forma rápida - mientras la población microbiana crece- y
posteriormente en forma lenta, cuando los productos residuales - lignina,
resinas, grasas, ceras y otros - son más resistentes a la descomposición y
disminuye la disponibilidad de alimento. La velocidad de descomposición
de la materia orgánica depende de la calidad de sus componentes, de los
microorganismos presentes en el suelo y de las condiciones del ambiente.
Al proceder la descomposición de la materia orgánica se genera el humus.
c) Humus. Parte de la materia orgánica más resistente a la descomposición

rápida por microorganismos del suelo, compuesta principalmente por
lignina, aminoácidos, carbohidratos, celulosa, hemicelulosa, grasas, ceras,
resinas y otros compuestos. Aproximadamente el 56% del humus es
carbón; el 35% oxígeno, el 3.5% hidrógeno, y tiene una relación C/N 10/1,
su relación C/P y C/S es 100/1. La coloración del humus es casi negra; sus
tipos dependen del material descompuesto y del medio ambiente.
La concentración mayor de materia orgánica se encuentra generalmente en el

suelo superficial, debido a que en esta parte del suelo crece la mayoría de las raíces
y las condiciones de humedad, fertilidad aireación y temperatura son más
adecuadas para los seres vivos.
Por otra parte, la los principales efectos de la materia orgánica sobre las
características del suelo son diversas, a manera de ejemplo:
1) La materia orgánica favorece la formación de agregados y la estructuración del suelo,

debido a su acción cementante, incrementa la agregación de las partículas sólidas y
mejora la estabilidad estructural,
2) mejora la fertilidad natural del suelo a través de diferentes mecanismos, 3) Produce los
siguientes cambios: obscurece el color del suelo, evita la formación de costras, amortigua
el impacto de las gotas de agua, entre otras.
OBJETIVO
 Determinar el porcentaje de materia orgánica en suelos}
MATERIALES
 Vaso de precipitados 200 ml

 Agua oxigenada (ESTUDIANTE)
 Vidrio Reloj
 Vinagre (ESTUDIANTE)
METODOLOGIA
MATERIA ORGANICA
1. Coloque una pequeña cantidad de suelo en un vaso de vidrio o plástico

desechable.
2. Agregue agua oxigenada al 35% (de farmacia) de tal forma que el vaso no se llene
totalmente.
3. Observe la reacción:
a. Si la mezcla de suelo y agua oxigenada hace bastante espuma (hierve en

abundancia), ese suelo es rico en materia orgánica,
b. Si hace espuma de manera moderada, el suelo es medianamente rico en

materia orgánica
c. Si no hace espuma o está es muy escasa, el suelo es pobre en materia orgánica.
CARBONATO DE CALCIO
1. Ponemos un poco de las muestras de los suelos sobre los vidrios de reloj.
2. Añadimos unas gotas de HCI o vinagre, si se produce efervescencia indica la presencia de

carbonatos.
3. Posteriormente anotaremos:
 Ninguna: si no hay efervescencia (no contiene carbonatos).

 Ligera: si observamos una leve efervescencia (hay presencia pero en pequeñas
cantidades).
 Fuerte: si se observa una efervescencia fuerte (contiene gran cantidad de carbonatos)
RESPONDE
¿Por qué producen efervescencia los carbonatos en contacto con el ácido HCl?
¿Con la realización de esta práctica podríamos determinar el tipo de roca madre que ha generado
el suelo?
Busca los tipos de plantas que mejor se desarrollan en un suelo calcáreo.
PRACTICA 10
CAPACIDAD DE INTERCAMBIO CATIÓNICO
MÉTODO DEL ACETATO DE AMONIO
INTRODUCCION
Llamamos catión a cualquier elemento con una carga positiva y para este caso, se refiere a
la los cationes básicos, calcio (Ca+2), magnesio (Mg+2), potasio (K+1) y sodio (Na+1) y los
cationes ácidos, hidrógeno (H+1) y aluminio (Al+3). La cantidad de estos cationes cargados
positivamente que un suelo puede retener es definido como la CIC, y se expresa en
miliequivalentes por 100 gramos (meq/100 g) de suelo; Se le puede considerar
equivalente a la carga negativa del suelo o si se quiere a la cantidad de cationes fácilmente
desplazables que se encuentran neutralizando cargas negativas
OBJETIVO
 Determinar la capacidad de intercambio catiónico de un suelo
MATERIALES
• Solución saturadora: Acetato de amonio 1M pH 7.0
• Solución extractora: NaCl al 10%
• Alcohol etílico al 95%
• Formaldehido del 40% neutralizado
• Fenolftaleina
• Hidróxido de sodio 0.1 M
• Erlenmeyer
• Bureta
• Plancha de agitación
METODOLOGIA
1. Pese 5 gramos de suelo y agregue 25 ml de solución saturadora

2. Ponga en agitación mecánica por 30 minutos y filtre al vacío en un embudo

bouchner
3. Lave el exceso de sal con 5 ml alcohol etílico
4. Añada 25 ml de solución extractora y filtre. Repita el proceso 4 veces
5. Agregue 10 ml de solución de formaldehido y tres gotas de fenolftaleína
6. Titule con Hidróxido de sodio hasta obtener un color rosado pálido
permanente.
Cálculos
Dónde:
V = ml de NaOH utilizados en la titulación
100 = referencia de unidad de masa con base a la cual se expresan los resultados
pm = Peso de la muestra
0,1 = Molaridad del NaOH
SATURACIÓN DE BASES
Para calcular la saturación de bases, se debe dividir la suma de los resultados obtenidos
para cada una de las bases (Mg, Ca, Na y K) en meq. (100g)-1 por la capacidad de
intercambio catiónico y se multiplica el resultado por 100:
BIBLIOGRAFIA
FAO. Guía para la descripción de suelos. Cuarta edición. Traducido y adaptado al

castellano por Ronald Vargas Rojas. Roma 2009.
FitzPatrick E.A. 2001. Suelos. Su formación, clasificación y distribución. C.E.C.S.A. México,

D.F
Gandoy B., W. 2004. Física de suelos, manual de prácticas. Departamento de Suelos.

Universidad Autónoma de Chapingo. Chapingo, México.
MANUAL DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE EDAFOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE TIERRAS

Facultad de Planeación Urbana y Regional. Subdirección Académica. Unidad de
Laboratorio de Ciencias Ambientales. Universidad Autónoma del estado de México 2009.
GOMEZ, J, C, 2013 MANUAL DE PRÁCTICAS DE CAMPO Y DEL LABORATORIO DE SUELOS,

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA – REGIONAL CENTRO AGROPECUARIO “LA
GRANJA” ESPINAL – TOLIMA
Narro F., E. 2000. Física de Suelos, con enfoque agrícola. Ed. Trillas. México, D. F.
Ortiz S., C. A. 2002. Un método para la cartografía de suelos. Departamento de Suelos.

Universidad Autónoma de Chapingo. Chapingo, México
Prácticas de suelo del Colegio de Geografía, Facultad de Ciencias de la UNAM, y FaPUR-

UAEM

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Libro de prácticas de Laboratorio Geología y Suelos

LIBRO DE PRACTICAS DE LABORATORIO

MONICA ANDREA MARTINEZ MARTINA

UNIDAD CENTRAL DEL VALLE

PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

CURSO DE GEOLOGIA Y SUELOS

Este manual de laboratorio ha sido hecho con el propósito de recopilar prácticas

Este documento pretende, también, ayudar en el desarrollo de habilidades y destrezas de

En los instructivos de cada práctica encontrará una introducción, objetivos, materiales y

En este breve manual, recopilar algunos métodos de laboratorio fundamentales sobre la

NORMAS GENERALES DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

En la página de la universidad se encuentra el manual general de bioseguridad de los

 No pipetee con la boca para evitar aspiraciones innecesarias.

Dentro de los cuidados que se deben de tener en un laboratorio de suelos se mencionan,

• Asegurarse de que los instrumentos estén calibrados y estandarizados en su punto de

• Asegurarse de que las balanzas estén niveladas.

La Toma de Muestras en estadística involucra seleccionar de la población total un subconjunto de

Distintos tipos de muestras.

RECOMENDACIONES PARA HACER UN BUEN MUESTREO

 Barreno, pala o palin

1. Limpiar aproximadamente 3 cm de la superficie del terreno con el machete en

De la pared sin disturbar tomar la sección central (aprox. 5 cm.) a la profundidad

cm aprox. de la pared del pozo. La misma constituirá la submuestra

El recorrido a efectuar en la toma de muestra es de acuerdo a alguno de los siguientes esquemas:

 Agua oxigenada al 6% (Estudiante)

1. Deposite 10 g de suelo en un vaso de precipitados.

 Determinar la clase textural del suelo al tacto

 Muestras de suelo (estudiante)

Prueba del lanzamiento de la bola

 Lance la bola al aire (B) hasta unos 50 cm aproximadamente y deje

 Si la bola de desmorona (C), el suelo es pobre y contiene demasiada

 Si la bola mantiene su cohesión (D), probablemente sea un suelo bueno con suficiente

Prueba de compresión de la bola

 Tome una muestra de suelo y humedézcala un poco

 Oprímala con fuerza (B), y abra la mano.

 Si el suelo no mantiene la forma de la mano (D), es

Como clasificar la textura del suelo de fina a gruesa

La textura del suelo puede clasificarse de fina a gruesa.

Prueba de la bola de barro

 La textura del suelo se puede determinar

 Si al lanzar la bola seca ésta se comporta

 Si la bola se despedaza al chocar centra

 Si al lanzar la bola mojada a gran

Clases texturales de suelos y ensayos de campo para determinarlas

Los suelos se clasifican por clases texturales según las proporciones de partículas de

Prueba de sacudimiento de la bola

 Tome una muestra de suelo y mójela bien (A);

 Forme una bola de 3 a 5 cm de diámetro (B);

 Coloque la bola en la palma de la mano; verá que

 Sacúdala rápidamente de un lado a otro (D), y

 Si la superficie de la bola se opaca rápidamente y puede romperla

 Si la superficie de la bola se opaca más lentamente y ofrece alguna

 Si la superficie de la bola no cambia y ofrece resistencia al romperla

Prueba de desmenuzamiento en seco

 Tome una maestra pequeña de suelo seco en la mano (A);

 Desmenúcela entre los dedos (B)...

 Si ofrece poca resistencia y la muestra se pulveriza (C), el suelo es arena fina o arenoso

 Si la resistencia es media (D), es arcilloso limoso o arcilloso arenoso;

 Si ofrece gran resistencia (E), es arcilla.

 Deje caer la bola (C)..

 Si no mantiene esa forma, es arenoso franco;

 Si no mantiene esa forma es franco arenoso;

Prueba de sacudimiento: como diferenciar la arcilla del limo