I.
Especificaciones de las competencias evaluadas en la prueba:
PRUEBA DE LECTURA:
TENCIA
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS COMPE
Capacidades
Obtiene información del texto escrito.
EN SU LENGUA MATERNA
Infiere e interpreta información del texto.
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y el contexto del texto.
PRUEBA DE ESCRITURA:
COMPETE
NCIA
Capacidades
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
Adecúa el texto a la situación
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
comunicativa.
Organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente y cohesionada.
Utiliza convenciones del lenguaje
escrito de forma pertinente.
Criterios de evaluación
 Identifica información explícita y relevante.
 Deduce el significado de palabras o expresiones según el
contexto.
 Deduce el propósito comunicativo.
 Integra información explícita y relevante.
 Deduce el tema.
 Elabora conclusiones a partir de hechos o afirmaciones que
se desprenden del texto.
 Deduce relaciones lógicas de causa-efecto
 Establece semejanzas y diferencias.
 Deduce los sentimientos, emociones o estados de ánimo
sugeridos por el texto.
 Aplica el contenido del texto a otras situaciones.
 Evalúa el contenido del texto.
 Evalúa la utilidad de un texto.
Criterios de
Desempeños precisados evaluación de la
rúbrica
Adecúa el texto a la situación comunicativa Adecuación al tipo
considerando las características más comunes del tipo textual
textual.
Mantiene el registro formal o informal del texto Registro
adaptándose a los destinatarios.
Ordena las ideas en torno a un tema sin digresiones, Coherencia
repeticiones innecesarias ni vacíos de información.
Establece diversas relaciones lógicas entre las ideas a Cohesión
través del uso preciso de referentes y conectores.
Utiliza la puntuación para dar sentido a su texto. Puntuación
Utiliza recursos ortográficos (el uso de grafías, las Recursos
mayúsculas y las reglas de tildación) para dar sentido a ortográficos
su texto.