MIDWESTERN BAPTIST THEOLOGICAL SEMINARY

TITULO DEL LIBRO: SUBTITULO DEL LIBRO

REACCIÓN INICIAL

EN CUMPLIMIENTO PARCIAL

DE LOS REQUIRIMIENTOS DEL CURSO

HDR 31040- H01APOLOGETICA CRITIANA EN EL CONTEXTO HISPANO

POR

ANGEL SANCHEZ

KANSAS CITY, MISOOURI

ABRIL 14, 2020

Last Name of Author, First Name of Author. Book Title: Subtitle. City Where Published: Name of
Publisher, YYYY.

Introducción
Escribir una crítica de cinco páginas no siempre es una tarea fácil. El espacio es

limitado, Sin embargo, el ensayo debe abordar suficientemente las cuestiones necesarias. La
siguiente discusión y la Sugerencias incluidas para facilitar su proceso de escritura y para

mejorar su comunicación. Tenga en cuenta, sin embargo, que este documento es secundario a la

dirección dada por el Profesor titular de cada seminario-siempre asegúrese primero de seguir sus

instrucciones específicas.

Al comenzar su revisión, asegúrese de incluir una entrada bibliográfica completa de la

Libro que está siendo revisado en la parte superior de la primera página (margen de dos

pulgadas). La entrada debe seguir el Forma indicada en el Manual del Estilo, y debe incluir el

número de Páginas en el texto revisado y el costo del libro, si se conoce. Consulte el ejemplo

anterior.

Comience el papel con una oración que engancha o "engancha" a su lector. Introducir

brevemente el libro y el autor del libro, incluyendo información biográfica sobre el autor

(educación, formación, Experiencia, etc.). También puede mencionar otros asuntos que considere

pertinentes a la introducción del libro. En la mayoría de las revisiones de cinco páginas, es

probable que tenga que limitar la introducción a uno o dos Párrafos. La introducción debe tener

aproximadamente una página de media.

Resumen
El propósito de una revisión crítica del libro es sólo mínimamente para proporcionar

un resumen del libro. Usted puede asumir que el profesor y el nivelador conocen el contenido del

1
libro; Por lo tanto, el resumen debe limitarse a una página (aproximadamente 23 líneas de texto

mecanografiado).

Su objetivo es proporcionar un resumen sucinto que (1) proporciona evidencia de que

ha leído el material y que (2) le dice al lector de qué se trata el libro. En este punto, enfóquese en

el esquema y en los puntos principales del texto. Ilustre el argumento del autor, pero no se desvíe

con detalles minuciosos en el resumen. Además, evite la crítica en esta sección, ya que tendrá la

oportunidad de abordar estos asuntos en la parte de evaluación crítica de su ensayo.

Dada la limitada cantidad de espacio en una breve reseña de libros, las notas a pie de

ser utilizados. Las citas o ideas tomadas directamente del texto deben ser seguidas entre

paréntesis por el número de página de la cita. No se debe utilizar la abreviatura de página (s)

(p./pp.).

Las siguientes oraciones son dos ejemplos de referencia apropiada:

1. Rainer argumenta que las iglesias evangelistas deben centrarse en alcanzar a los

jóvenes (20).

2. De hecho, escribe: "Muchas iglesias no reconocen que la adolescencia es un

momento crítico de receptividad al evangelio" (21).

Evaluación Critica
La sección de evaluación crítica es la más importante de una revisión de libros. Su

propósito principal en esta sección es responder tanto positivamente como negativamente al

contenido del libro ya la presentación del autor. Esta sección debe tener tres páginas de longitud.

Huelga decir que esta respuesta debe ser más en profundidad que "Este libro es un

buen libro que debe ser recomendado para todos". Por otro lado, "Este libro es un libro pésimo

que no vale la pena leer" es también inadecuado. Si bien todos los libros son diferentes (y por lo

tanto requieren enfoques algo diferentes para su revisión), las siguientes preguntas pueden guiar

su evaluación:

2
 1. ¿Cuál es el propósito del autor, es decir, qué es lo que él / ella espera lograr a través de
este libro? ¿El autor cumple el propósito? Si es así, ¿cómo lo hace? Si no, ¿por qué no?

2. ¿El autor aborda al sujeto con prejuicios, es decir, las perspectivas teológicas,
experienciales, filosóficas, confesionales o culturales del autor influyen en sus
conclusiones? Por ejemplo, un autor Bautista en América puede entender el papel de la
Iglesia de manera diferente que un refugiado Bautista que ha escapado a la persecución en
otro contexto.

3. ¿Cuáles son las fortalezas del libro, es decir, qué contribuciones hace el libro? Más
específicamente, ¿por qué una persona debe leer este libro?

4. ¿Cuáles son las debilidades del libro? Por ejemplo, ¿el autor apoya adecuadamente su
tesis? ¿El autor considera y refuta adecuadamente puntos de vista opuestos? ¿Está el libro
limitado en aplicación a tipos específicos de temas? ¿Es el libro relevante para la cultura
contemporánea?

A lo largo de su crítica, sea específico en sus evaluaciones y los argumentos que haces

sobre el trabajo. En su crítica, demuestre la validez de sus argumentos con ejemplos concretos,

lógica clara y buen razonamiento. Además, asegúrese de proporcionar pruebas bíblicas y no

escriturales para respaldar sus afirmaciones cuando sea aplicable.

Conclusión

En la mayoría de los casos, uno o dos párrafos bastarán como conclusión (límite a una

media página). En esta sección final, puede utilizar la primera persona al ofrecer su evaluación

general de este texto. Estas son algunas preguntas que quizás quiera responder: ¿Recomendaría

el libro a otros ministros, a los estudiantes del seminario y/o los laicos? ¿Por qué o por qué no?

¿Qué aprendiste de este libro? El objetivo de la conclusión es simplemente terminar la revisión y

proporcionar alguna aplicación.

En conclusión, asegúrese de seguir el Manual del Estilo. Y el Manual de Turabian para

Escritores de Trabajos a Término, Tesis y Disertaciones (6ª ed.), Ya que son los estándares

aceptados para los temas de estilo. Se espera que esté familiarizado con ambas guías. Por último,

revise el documento "Errores Gramáticos y Estilísticos Comunes" cada semestre antes de

3
comenzar a escribir en papel. Esta práctica le refrescará en las expectativas de escritura de DMin,

afilar sus habilidades de escritura a medida que avanza a través del programa cada semestre, y,

en última instancia, conducir a su creación de un mejor proyecto de doctorado