ACTIVIDAD 4

Proyecto Integrador Etapa 1

“Secuencia Didáctica”

Programa Educativo: Maestría En Educación Con Orientación

En Innovación y Tecnología Educativa.

Materia: Educación Virtual

Alumno: Piero Alberto Molina Martínez

Docente: Dr. Javier Moreno Tapia.

05 de febrero de 2022
 Segundo Trimestre – Tecnología 1
Bloque 3 - Transformación de materiales y energía
Campo de formación
Exploración y comprensión del mundo natural y social. Ciencias naturales y tecnología.
académica
1. Distinguir el origen, la diversidad y las posibles transformaciones de los materiales según la finalidad.
2. Clasificar los materiales de acuerdo con sus características y su función en diversos procesos técnicos.
Propósitos del bloque
3. Identificar el uso de los materiales y de la energía en los procesos técnicos.
4. Prever los posibles efectos derivados del uso y transformación de materiales y energía en la Naturaleza y la sociedad.
La enseñanza promueve la percepción de la ciencia en un contexto histórico orientado a la solución de situaciones problemáticas
Enfoque pedagógico
derivadas de la interacción humana con su entorno, así como en las formas de aproximación a la construcción del conocimiento.
Propósitos para la educación secundaria Eje Diversidad, continuidad y cambio
✓ Concebir la ciencia y la tecnología como procesos colectivos, dinámicos e históricos, en los que los ✓ Tiempo y cambio
conceptos están relacionados y contribuyen a la comprensión de los fenómenos naturales, al desarrollo
Tema
de tecnologías, así como la toma de decisiones en contextos y situaciones diversas.
✓ Reconocer la influencia de la ciencia y la tecnología en el medioambiente, la sociedad y la vida personal.
Aprendizajes esperados Aprendizaje esperado- Aprendizajes clave
✓ Identifica los materiales de acuerdo con su origen y aplicación en los procesos técnicos.
✓ Distingue la función de los materiales y la energía en los procesos técnicos. ✓ Identifica cómo los cambios tecnológicos
✓ Valora y toma decisiones referentes al uso adecuado de materiales y energía en la operación de sistemas técnicos para favorecen el avance en el conocimiento de
minimizar el impacto ambiental. los seres vivos
✓ Emplea herramientas y máquinas para transformar y aprovechar de manera eficiente los materiales y la energía en la
resolución de problemas técnicos.
Enfoque competencial
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
✓ Disciplinarios ✓ Cognitivas y metacognitivas ✓ Adaptabilidad, flexibilidad y agilidad ✓ Respeto (por sí mismo, y por otros)
✓ Interdisciplinarios ✓ Sociales y emocionales ✓ Mente abierta (a otras personas, nuevas ideas y ✓ Confianza (en sí, en otros)
✓ Prácticos ✓ Físicas y prácticas nuevas experiencias) ✓ Responsabilidad (autorregulación)
✓ Curiosidad ✓ Honestidad
✓ Mentalidad global ✓ Sostenibilidad ecológica
✓ Esperanza (optimismo y la autoeficacia) ✓ Justicia
✓ Proactividad ✓ Integridad