Práctica calificada 2

Comprensión y Redacción de Textos 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo organizado con la

estrategia "causalidad" utilizando información propia y extraída de diversas fuentes,
con oraciones coherentes y cohesionadas, y con referentes y conectores.

2. Indicación general:

Redacta un texto argumentativo de cuatro párrafos (un párrafo de introducción, dos

de desarrollo en los que se utilicen las estrategias definición y causalidad y otro
de cierre) que responda a la siguiente pregunta planteada por tu docente tomando
en cuenta la información contenida en las fuentes colgadas en Canvas.

¿Consideras que la maternidad subrogada o también llamada vientre de alquiler

constituya una alternativa viable de ser aplicada en nuestro país para atender los
casos de crisis de infertilidad?

3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es en pareja. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de dos.
● La preparación de la evaluación se desarrolla en cuatro sesiones. Las
actividades se detallan a continuación:
-S14.s1: Se leen las fuentes y se llena el formato de extracción de ideas
importantes para responder la pregunta.
-S14.s2: Se elabora el esquema de ideas para la redacción del texto
argumentativo
-S15.s1 y s2: Se redacta la versión final del texto argumentativo.
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo
siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño
12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda

1
 ○ Formato en Word o PDF
● La evaluación se desarrolla en clases. Por ello, es importante que asistas en la
fecha indicada por el docente.
● Un integrante de cada equipo, entrega el archivo en la plataforma Canvas, en el
módulo de la semana 15, en la actividad Entrega de la PC2: texto
argumentativo (sincrónico).
● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.

4. Criterios de evaluación

En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu

desempeño respecto a la Práctica calificada 2. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

Reglamento respecto al plagio

● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de
información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet.
Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes,
estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y
el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y
evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una
falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la
misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en
el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura,
sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no
puede solicitar el retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho
a rendir una nueva evaluación. El registro de esta OA está a cargo de la Secretaría Académica."

2
 Integrantes del equipo: GRUPO 4

1. Jacqueline Tatiana Cotrina Callupe

2. Naomi Cecilia Socualaya Oseda

S14.s2: Elabora el esquema de ideas para la redacción del texto argumentativo

ESQUEMA DE IDEAS

INTRODUCCIÓN

1.1. Contextualización: Para Camacho (2009), la maternidad subrogada es la práctica

mediante la cual una mujer gesta a un niño o niña por encargo de otra persona o

de una pareja ante quien o quienes se compromete a entregar al recién nacido

renunciando a sus propios derechos de madre, por lo general a cambio de una

suma de dinero.

1.2. Controversia: ¿Consideras que la maternidad subrogada o también llamada

vientre de alquiler constituya una alternativa viable de ser aplicada en nuestro

país para atender los casos de crisis de infertilidad?

1.3. Tesis: Desde nuestro punto de vista, actualmente, los adelantos científicos y el

desarrollo de técnicas de reproducción asistida han dado origen a novedosas

representaciones sociales de la maternidad, así como figuras jurídicas que ponen

de manifiesto un cambio en los límites clásicos que definen este criterio.

1.4. Anticipación: A hora defenderemos nuestros argumentos.

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PÁRRAFO DE DESARROLLO

2. IP: En el Perú, no existe un marco normativo explícito que regule la maternidad

subrogada, ni para declararla nula, ni para admitirla.

2.1 IS: Caso Abuela peruana da a luz a su nieta: Navarro, de origen peruano y

residente en Utah (Estados Unidos), ofreció gestar al bebé de su propia hija después

de que esta pasara por múltiples abortos naturales tras años intentándolo con su

pareja. En busca de una solución, acordaron recurrir a la subrogación uterina.

2.1.1 IT: Personas Estériles

2.1.2 IT: Mujeres con Falla ovárica prematura (POI)

2.2 IS: Caso de la solidaridad gestacional al contrato de subrogación: La

posibilidad de recurrir a la maternidad por subrogación surgió en el marco abierto

por las nuevas tecnologías reproductivas. En el caso concreto de mujeres que

padecían una patología uterina, se suscitó la posibilidad de poder recurrir al útero

de otra mujer.

2.1.1 IT: Derecho Civil

2.1.2 IT: Derecho Constitucional

2.3. Reiterar Tesis: Tras analizar la gestación subrogada en el derecho civil y

constitucional. Por un lado, advierte y defiende su incompatibilidad con

instituciones y clases, por otro lado, con principios, valores y el derecho a informar

el ordenamiento jurídico legal. Por ello, su práctica debe ser prohibida y sancionada

por la ley, Normas, para garantizar el respeto a la dignidad y los derechos de las

personas.

4
CIERRE

3.1. Conector: En conclusión

3.2. Reafirmación de tesis y argumento: Reafirmo que han dado origen a novedosas

representaciones sociales de la maternidad, así como figuras jurídicas que ponen de

manifiesto un cambio en los límites clásicos que definen este criterio.

3.3. Reflexión o comentario crítico: Una persona tiene derecho a recibir tratamiento

para la infertilidad, así como a procrear mediante el uso de tecnologías de

reproducción asistida, siempre que la condición de madre heredada y madre

sustituta sea la misma persona. Para la aplicación de técnicas de reproducción

asistida se requiere el consentimiento previo por escrito de los padres biológicos.

Queda prohibida la inseminación de óvulos humanos con fines distintos a la

reproducción, así como la clonación humana

5
S15.s1 y s2: Se redacta la versión final del texto argumentativo.

TEXTO ARGUMENTATIVO

PERSONAS ESTÉRILES Y MUJERES CON FALLA OVÁRICA PREMATURA

Todo ser humano tiene derecho a disfrutar del más alto nivel posible de salud física y

psíquica. Las personas y las parejas tienen derecho a decidir el número de hijos que

desean tener, en qué momento hacerlo y el intervalo de tiempo entre los nacimientos.

Sin embargo, la esterilidad puede impedir que se satisfagan de estos derechos humanos

básicos. Por esta razón, los servicios para solucionar los problemas de esterilidad son un

elemento importante para que los individuos y las parejas puedan ejercer su derecho a

fundar una familia. Los servicios de atención a la esterilidad y de ayuda para la

fertilidad pueden beneficiar a personas muy distintas: parejas heterosexuales; parejas del

mismo sexo; personas mayores; personas que no mantienen relaciones sexuales o que

tienen determinados problemas de salud, como parejas serodiscordantes en relación con

la positividad al VIH, o personas que han sobrevivido a un cáncer. Las inequidades y

disparidades en el acceso a los servicios de ayuda a la fecundidad afectan negativamente

a las personas pobres, solteras, sin instrucción o desempleadas, así como a otros grupos

marginados. Además, si se solucionan los problemas de esterilidad también se pueden

atenuar las desigualdades por razón de género. Aunque la esterilidad puede afectar tanto

a las mujeres como a los hombres, a menudo ocurre que se considera estériles a las

primeras cuando mantienen una relación sentimental con un hombre, con independencia

de si realmente lo son o no. La esterilidad tiene importantes repercusiones sociales 6

negativas en la vida de las parejas afectadas y, en particular, en las mujeres, que con

frecuencia sufren consecuencias como conductas violentas, divorcios, rechazo social,

6
estrés emocional, depresión, ansiedad y baja autoestima. En algunos lugares donde la

sociedad valora mucho la maternidad, el temor a la esterilidad puede desalentar a las

mujeres y los hombres de usar anticonceptivos si sienten la presión social de demostrar

que son fértiles a una edad temprana. En esas situaciones, las intervenciones de

educación y sensibilización son fundamentales para mejorar los conocimientos sobre la

prevalencia y los determinantes de la fecundidad y la esterilidad. Falla ovárica

prematura (POI por sus siglas en inglés) es un término que se utiliza para describir

cuando los ovarios de una mujer dejan de funcionar de manera normal antes de que la

mujer cumpla los 40 años. La POI no es lo mismo que la menopausia temprana o

prematura. Muchas mujeres con POI no tienen períodos menstruales todos los meses o

los tienen de manera irregular. Los problemas para ovular pueden dificultar que una

mujer con POI quede embarazada. Además, las mujeres con POI corren un riesgo más

alto de tener determinadas enfermedades, como la osteoporosis, que las mujeres que no

tienen POI. El NICHD estudia una variedad de problemas vinculados a la POI, como las

posibles causas y los mecanismos involucrados en la POI, las enfermedades asociadas,

y los tratamientos y el apoyo necesarios para la salud física y emocional de las mujeres

con POI y sus familias.

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 TEXTO ARGUMENTATIVO FINAL

PERSONAS ESTÉRILES Y MUJERES CON FALLA OVÁRICA PREMATURA

Toda persona tiene derecho al disfrute del más alto estado posible de salud física

y mental. Las personas y las parejas tienen derecho a decidir cuántos hijos quieren

tener y cuándo y con qué frecuencia entre nacimientos. Sin embargo,

la infertilidad puede impedirles ejercer estos derechos humanos básicos. Por esta

razón, los servicios de infertilidad son un factor importante para que las personas y

las parejas ejerzan su derecho a contraer matrimonio. La atención reproductiva y

los servicios de reproducción asistida pueden beneficiar a una variedad de

personas: parejas del sexo opuesto; parejas adultas del mismo sexo; Personas que son

sexualmente inactivas o con ciertas condiciones de salud, como

parejas sexuales, personas con VIH por transmisión del VIH o personas que han

sobrevivido al cáncer. La desigualdad y las disparidades en el acceso a los

servicios reproductivos afectan negativamente a los pobres, solteros, desempleados y

desempleados, así como a otros grupos desfavorecidos. Además, si se aborda el

problema de la infertilidad, también se puede reducir la desigualdad de género.

Aunque la infertilidad puede afectar tanto a mujeres como a hombres, a menudo se

considera que las mujeres son estériles cuando tienen una relación sentimental con un

hombre, incluso si ya son estériles, sea ese el caso o no. La infertilidad tiene

importantes impactos sociales negativos en la vida de las parejas

afectadas y en especial de las mujeres, quienes suelen experimentar consecuencias

como conductas violentas, divorcio, rechazo social, estrés emocional, depresión,

ansiedad y baja autoestima. En algunos lugares, la maternidad tiene un valor social

y el miedo a la infertilidad puede desanimar a las mujeres y los hombres a usar

8
anticonceptivos si sienten la presión social de demostrar que pueden tener hijos.

Fertilidad desde temprana edad. En tales casos, se

necesitan intervenciones educativas y de sensibilización para aumentar el

conocimiento sobre la prevalencia y los determinantes de la fecundidad y la

esterilidad. El término insuficiencia ovárica prematura se utiliza para describir los

ovarios de una mujer que dejan de funcionar correctamente antes de que la

mujer alcance los 40 años. Las mujeres con insuficiencia ovárica se diferencian de la

menopausia temprana o la menopausia temprana. Muchas mujeres

con insuficiencia ovárica no menstrúan o tienen períodos irregulares. Los

problemas de ovulación pueden dificultar que las

mujeres con insuficiencia ovárica queden embarazadas. Además, las mujeres

con insuficiencia ovárica tienen más probabilidades de desarrollar

ciertas enfermedades, como la osteoporosis. El Instituto Nacional de Salud Infantil y

Desarrollo Humano Eunice Kennedy Shriver (NICHD) estudia varios temas asociados

con las mujeres con insuficiencia ovárica, como las posibles causas y mecanismos

involucrados en la insuficiencia ovárica. Óvulos en

mujeres, enfermedades relacionadas, así como tratamiento y apoyo necesarios para la

salud física. La salud emocional de las mujeres con insuficiencia ovárica y sus

familias.