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1. Logro a evaluar:
2. Indicación general:
3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es en pareja. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de
dos.
● La preparación de la evaluación se desarrolla en cuatro sesiones. Las
actividades se detallan a continuación:
-S14.s1: Se leen las fuentes y se llena el formato de extracción de ideas
importantes para responder la pregunta.
-S14.s2: Se elabora el esquema de ideas para la redacción del texto
argumentativo
-S15.s1 y s2: Se redacta la versión final del texto argumentativo.
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta
lo siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño
12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
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○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF
● La evaluación se desarrolla en clases. Por ello, es importante que asistas en la
fecha indicada por el docente.
● Un integrante de cada equipo, entrega el archivo en la plataforma Canvas, en
el módulo de la semana 15, en la actividad Entrega de la PC2: texto
argumentativo (sincrónico).
● Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.
4. Criterios de evaluación
Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo
y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas
y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una
falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la
misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido
en el Reglamento de Disciplina."
Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura,
sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no
puede solicitar el retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene
derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de esta OA está a cargo de la Secretaría
Académica."
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Integrantes del equipo:
1. Melanie Valeria Ramos Irigoin
2.Yelizabeth Dayana Flores Flores
Párrafo de introducción
1.1. Contextualización (un caso o ejemplo que informe del tema a los lectores): La gestación
subrogada, aun siendo legal en pocos países, es una práctica “antiética y antimoral”, como
dice Teresa Domínguez, experta en maternidad subrogada, pues “se vulneran los derechos de
1.2. Controversia: ¿Consideras que la maternidad subrogada constituya una alternativa viable
1.4. Anticipación (presentación del siguiente párrafo): Por ello en los siguientes párrafos
defenderé mi postura.
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Párrafo de desarrollo - definición
2.2 IS3 (Definición de un término de la IP): El termino maternidad subrogada como técnica
reproductiva no es más que un eufemismo para dulcificar e idealizar un negocio que va en
contra de los derechos humanos.
2.3 Reiterar tesis: Por todo lo expuesto reiteramos que no se bebería aplicar la maternidad
subrogada.
Párrafo de cierre
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3.1. Conector (Conector de cierre o de conclusión): En conclusión
maternidad subrogada es un riesgo tanto para la madre, él bebe. En la madre, ya que se sabe que
cada embarazo es diferente sin embargo hay padecimientos tanto emocionales, como físicos lo
cual ninguna suma de dinero podrá contabilizar. Para él bebe es un riesgo, ya que este no es
fecundado de manera natural con lo cual trae posibles riesgos en su desarrollo. Además, que los
vacíos legales por tantas opciones en la maternidad subrogada y lo poco moral que se muestra
está “alternativa”, no es lo mejor en muchos casos los padres que quieren el bebe no son los
emplea la adopción? La alternativa que sugerimos como moralmente correcta, además de segura
sería la facilidad de trámites para la adopción, o contactarse con madres adolescente que estén
gestando y adoptar a su bebé. La responsabilidad tanto social como ética es algo fundamental y
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S15.s1 y s2: Se redacta la versión final del texto argumentativo.
La gestación subrogada, aun siendo legal en pocos países, es una práctica “antiética y
antimoral”, como dice Teresa Domínguez, experta en maternidad subrogada, pues “se
vulneran los derechos de los seres humanos”. Ante todo, esto nos preguntamos
aplicada en nuestro país? Ante esta situación, consideramos que no se debe aplicar la
maternidad subrogada. Por ello en los siguientes párrafos defenderé mi postura con
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argumentos sólidos.
posibles daños en el desarrollo del neonato, como en todo embarazo se corre riesgo, sin
Además, que al insertar mayor cantidad de óvulos para “mejores resultados” se expone
a que él bebe nazca prematuro, con carencia de peso, o con alguna patología. Si bien es
en contra de los derechos humanos. Dado que la perspectiva de los Derechos Humanos
supone rechazar la idea de que las mujeres sean usadas como contenedoras y sus
cuerpo no puede quedar sujeto a ningún tipo de contrato. Por todo lo expuesto
podría causar graves riesgos, además de no ser moralmente correcto, lucrar con la vida
reflexión, la maternidad subrogada es un riesgo tanto para la madre como para él bebe.
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Para la madre ya que hay padecimientos tanto emocionales, como físicos lo cual
ninguna suma de dinero podrá contabilizar. Para él bebe es un riesgo, ya que este no es
Además, que los vacíos legales por tantas opciones en la maternidad subrogada y lo
poco moral que se muestra está “alternativa”, no es lo mejor, en muchos casos los
facilidad de trámites para la adopción, o contactarse con madres adolescente que estén