FUNDACIÓN REY DE REYES, ORDEN Y LIBERTAD Y CENTRAL MADRID, FARALLONES DEL NORTE

AC-FR-04
GESTIÓN ACADÉMICA
Versión 01
COLEGIO: LA PIEDAD
30-05-2019
PLAN DE CLASE Página 1 de 1

GRADO: SEGUNDO FECHA: SEMANA 13 AL 17 DE MARZO DEL 2023 ÁREA O ASIGNATURA: ESPAÑOL PERIODO: 1

META DE APRENDIZAJE DEL PERIODO ACADÉMICO: Identifica, pronuncia, escribe, lee palabras y oraciones sencillas con las combinaciones silábicas (DBA
6 grado primero)

COMPETENCIA SEMANTICA COMPETENCIAS TEXTUAL COMPETENCIAS GRAMATICAL

Actividad
Dibuja dos situaciones en las que
aparezcan, una situación de comunicación
verbal y otra de comunicación no verbal.

TEMA O UNIDAD TEMATICA: Elementos de comunicación y clases de comunicación

 DESARROLLO DEL TEMA:

ACTIVIDADES DE INICIACION O MOTIVACION: Saludo, Se inicia la clase con el juego “tingo, tingo, tango” quien quede con el elemento en tango deberá sacar de
una bolsita (con palabras para imitar) una ficha y realizar la acción y los compañeros deberán adivinar qué quiere decir.

METODOLOGÍA: Se inicia la clase con la presentación del tema y lluvia de ideas sobre las clases de comunicación en diversos contextos

CONCEPTO
 «Cuando una persona (emisor) se comunica con otra (receptor), le trasmite una información (mensaje), utilizando un código determinando. Los
seres humanos se comunican a través del lenguaje.»
Cuando la comunicación se realiza mediante el lenguaje hablado o escrito se llama, verbal y cuando se realiza por medio de símbolos , gestos,
sonidos… se llama no verbal.

EJEMPLOS Y/OACTIVIDAD DE REFUERZO:

Clasifica los siguientes actos de comunicación según utilicen un lenguaje verbal o no verbal.
*La sirena de los bomberos
* Un policía con el silbato
* Un anuncio de radio
* Un mensaje en un teléfono móvil
* Las reglas de un juego
subraya cual es el emisor, receptor y el mensaje en estas situaciones;
* Un árbitro saca una bandera roja a un jugador
* Un socorrista de la playa pone una bandera amarilla
* Un locutor da una noticia por la televisión
Realiza collage de imágenes de diferentes tipos de comunicación de manera grupal.

ESPACIO: SALON DE CLASES

TIEMPO:
RECURSOS:
*HUMANOS: (Docente- estudiantes)
*FISICOS: Institución, salón,
*MATERIAL DIDÁCTICO: Lápiz, cuaderno, fichas, regla, colores, recortes, revistas, ega, tijera
*MATERIAL TECNOLÓGICO: bafle, computador
CRTERIOS DE EVALUACION: PARTICIPACION EN CLASES, MANEJO DEL CUADERNO, LECTURA, DESARROLLO DE LAS ACTIVIDAD EN CLASES.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://economipedia.com/definiciones/comunicacion.html / https://rimasdecolores.blogspot.com/2015/09/la-comunicacion-y-sus-elementos.html
https://www.pinterest.es/pin/1035898351766602075/
https://www.youtube.com/watch?v=ZEmSBA7JFV4

TRANSVERSALIDAD:
Artística: Elaborar con material reciclable un medio de comunicación.
Sociales: Leer un texto informativo y relievar con colores la clasificación de las palabras vistas en clase.
Tecnología: Investigar sobre el origen de la INTERNET.
Plan lector: Lectura, canto , búsqueda de palabras desconocidas y reflexión sobre “canción carta al viento” https://www.youtube.com/watch?
v=ZEmSBA7JFV4

OBSERVACIONES: