Insumo 1: Ruta de navegación

Estudiante: Cristian Herrera Torres

Grupo: 1145
Código: 518001A
Tutor: Diana Montes

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Introducción a la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con
Énfasis en inglés
fecha

1
Actividad 1: Ruta de navegación

La ruta de navegación es un esquema de trabajo que permite establecer

los propósitos y delimitar las estrategias para la consecución de un
objetivo.

A través de la ruta de navegación, el estudiante podrá reconocer las

intencionalidades formativas, los contenidos, las estrategias y actividades
de aprendizaje, junto con las estrategias de evaluación del curso para
lograr movilizar la autoexigencia y la autorregulación de motivaciones,
recursos, obstáculos y acciones durante su proceso formativo.

Ruta de navegación
1. ¿Cuál es el propósito del 2. ¿Cuáles son mis expectativas
curso? sobre el curso?
Desarrollar una actitud critica Conocer todos los componentes
sobre los componentes del curso de introducción a la
esenciales de la licenciatura en licenciatura en lenguas extranjeras
lengua extranjeras con énfasis en abordando cada punto específico
ingles contribuyendo a la actitud para su realización y optimo
de un espíritu investigativo en los aprendizaje.
escenarios de la formación
docente.
3. ¿Cuáles son los resultados 4. ¿Qué acciones voy a realizar
de aprendizaje del curso? para alcanzar los resultados
de aprendizaje?
1 reconocer el syllabus como eje asumiendo una posición critica y
central del curso para el con espíritu investigativo para el
desarrollo óptimo de las desarrollo de estas actividades de
actividades. aprendizaje.
2 reconocer los sistemas que
hacen parte del estudio de la
lengua extranjera en Colombia

2
desde perspectivas estructurales,
cognitivas y socioculturales.
3 demostrar los conocimientos
adquiridos a través de la
elaboración de texto
argumentativo en el cual refleje
un espíritu investigativo y una
posición critica frente a los roles
del profesor y alumno en el aula
de clases de lengua extranjeras

5. ¿Cuáles son las tareas que 6. ¿Con qué recursos cuento

plante el curso? para realizar las tareas
propuestas?
1 reconocer el programa Primordial mente con
2 hacer un cuadro referencias bibliográficas,
comparativo actividades didácticas, una guía
3 perfil del licenciado y un tutor.
4 reflexión

7. ¿Cuáles son las unidades 8. ¿Cómo aportan están

didácticas del curso? unidades a tu formación
como docente en Lengua
Las actividades didácticas del Extranjera?
curso se encuentran en el
repositorio institucional UNAD Aportan de manera positiva ya
(OVI) objeto virtual de que son los elementos y
información. recursos necesarios para mi
aprendizaje como futuro
docente.
9. ¿Cuáles son los criterios 10. ¿Considera que las
de evaluación establecidos estrategias de
en la rúbrica de cada tarea? acompañamiento propuestas
en el Syllabus son

3
Nivel alto Diligencia en forma apropiadas y facilitan el
correcta las actividades desarrollo de las tareas?
planteadas por la guía Justifica la respuesta.

Nivel medio. si el documento de Si, son los elementos necesarios e

la ruta de navegación cumple con idóneos para el desarrollo de las
algunos aspectos de la rúbrica y actividades como materiales pdf y
contiene algunos errores materiales audiovisuales lo cual se
ortográficos aprecia de manera más didáctica.

Nivel bajo, si el documento no

cumple con ninguno de los
aspectos planteados por la guía o
si la actividad no se presenta en
el tiempo estipulado.

Actividad 2: Link o enlace del Vídeo de socialización. (Recuerde

que bebe abrir libremente)

https://youtu.be/eHbKSxsbXPE