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AMPLIAS ZONAS DEL PAÍS SIN COBERTURA EDUCATIVA
Uno de los desafíos más importantes que enfrentan los pobladores de las regiones rurales de Colombia, es la desigualdad en el ámbito educativo,
ya que la mayoría de las universidades están ubicadas en Bogotá, Antioquia, Atlántico y Santander, lo que deja las demás zonas del país sin
cobertura de educación superior; solamente el 2% de los jóvenes de los sectores rurales pueden acceder a un pregrado.
La educación es un derecho y se trata de un pilar fundamental del desarrollo del ser humano, por lo tanto, en la medida en que se avance en lograr
cobertura, calidad y pertinencia habrá bienestar social. No obstante, a pesar de los esfuerzos, la problemática continúa, afectando especialmente a
la población de escasos recursos y bajos ingresos, a algunas regiones geográficas, a la población rural y a las minorías étnicas.
De acuerdo con el Ministerio de Educación Nacional, MEN, son pocos los estudiantes que ingresan al sistema educativo en la zona rural, y culminan
la educación media, mientras que en las áreas urbanas se ven más estudiantes que lograron sus objetivos.
Finalizando el 2022, El Ministro de Educación, Alejandro Gaviria, fue enfático en señalar que para cambiar dicho panorama se requiere de una
buena política pública en donde la educación sea el centro de la sociedad, "en la educación media sobre todo en las áreas rurales casi el 50% de los
estudiantes se van inexorablemente para siempre el sistema educativo cosa que parece haber aumentado con la pandemia, después en el tránsito
inmediato hacia la educación superior vuelven a retirarse casi el 50% y no terminan sus estudios universitarios y que aumentó en cuatro puntos
porcentuales la cantidad de estudiantes universitarios que cursan programas de forma virtual en el país.
Esta problemática afecta la educación, muchas zonas que no cuentan con las herramientas necesarias para que las personas puedan recibir una
educación amplia de acuerdo a sus necesidades, es difícil brindar educación de calidad, no cuentan con medios electrónicos para conectarse,
desarrollar sus trabajos y actividades mediante el manejo de las plataformas ; carecen de instalaciones adecuadas que permitan el completo
desarrollo de habilidades y destrezas en cada una de las carreras universitarias.
A esto se le suma la falta de un buen servicio de internet, que facilite el proceso enseñanza-aprendizaje, la creación y difusión del conocimiento, ya
que es una oportunidad del mundo moderno para ampliar la cobertura educativa con calidad y pertinencia y actualmente son competencias para la
profesión y la vida.
Una de las causas de esta falta de cobertura educativa es la pobreza, los conflictos armados o, en el caso de las niñas, las barreras sociales y
culturales, interfieren muchas veces de forma decisiva en el acceso a una formación adecuada y en sus posibilidades de disfrutar de un futuro
digno y seguro.
Otra de las razones es, el desconocimiento en el manejo de la tecnología y sus aportes al aprendizaje; al igual que el escaso acceso a los
recursos didácticos y pedagógicos de los cuales gozan las áreas urbanas; así como la carencia de los servicios públicos como agua potable y
alcantarillado.
Estas falencias en la cobertura educativa de algunas zonas del país ocasionan que los jóvenes, no puedan acceder a los recursos que han
implementado las universidades abiertas y a distancia, ya que en sus regiones o pueblos no tiene acceso a internet lo que hace difícil el acceso
a la plataforma, es muy costoso y no es gratuito. Tampoco cubre todos los pueblos, se hace más difícil realizar trabajos, responder foros,
revisar correos institucionales y revisar evaluaciones.
No se cuenta a nivel regional con una infraestructura que responda a las condiciones estandarizadas para la calidad de aquellos jóvenes que
son estudiantes y necesitan el acceso ciertos recursos que son indispensables con el fin de cumplir con los requisitos exigidos por las diferentes
universidades donde cursan sus estudios superiores.
La falta de cobertura educativa, se evidencia en el aumento del desempleo, el analfabetismo, la violencia, los empleos informales, la
delincuencia y la inseguridad. En zonas muy olvidadas existe el narcotráfico, drogadicción y deserción escolar.
Se notan también la falta de oportunidades para conseguir un trabajo estable, donde que las personas consigan el sustento diario para sus
familias, esto desencadena el bajo nivel académico de los alumnos, ignorancia, pobreza, empleos mal pagos, pocas aspiraciones de los jóvenes
a buscar mejores futuros mediante la capacitación escolar, en resumidas palabras no hay motivación para salir adelante y conseguir un mejor
futuro.
https://youtu.be/OlFI69TLM_4
Autoevaluación
Si, la comprendo perfectamente, es indispensable contar en los grupos con personas responsables.
Si me lo permite, pero es difícil ejecutarlos porque no se establece ningún tipo de contacto para hacer el trabajo.
¿Qué debo mejorar? Mi paciencia con las personas que no colaboran en un grupo.
¿Cómo lo lograré? Hablando con el docente, explicándole que la persona no aparece y haciendo las cosas individuales.
Autoevaluación
Lo he comprendido con un desempeño alto, porque me gusta escuchar y conocer los puntos de vista de cada persona, aunque no vaya con lo que creo,
igual puede que de estas yo aprenda algo.
Desempeño medio, porque si me explica todo sobre el trabajo colaborativo, pero es difícil si no se puede contactar con los demás compañeros por
ningún medio.
¿Cómo lo lograré? teniendo más paciencia y recordando que cada una puede tener sus ocupaciones o motivos para no responder
• Mineducaciòn.2004. AMPLIACIÓN DE COBERTURA.
https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87540.html