NOMBRE Y APELLIDOS:

Describir un aula de infantil.

Cubrid la tabla de manera descriptiva con los datos que se solicitan a
continuación para un aula de educación infantil de 3 años.
¿Dónde se encuentra esa Localidad de 60 mil habitantes en el centro.
aula? Localidad /Barrio
Tipo de Centro Educativo Concertado.
Perfil del Maestro/a Mujer con formación y experimentada, con 37 años en la
responsable de ese aula profesión, trabajando en todo tipo de centro educativo.
(edad, experiencia, Tiene 65 años y está en su último año antes de jubilarse.
formación…)
Alumnado (nº niños, Jaime Arias González, 3 años, zurdo.
descripción casos Alejandra Villanueva García, 3 años, diestra y con
concretos…) asperger.
Diego Salazar Martín, 3 años, diestro.
Ander López Villalibre, 3 años, zurdo.
Manuela Artime Marañón, 2 años, diestra.
Diego Llorente Fernández, 3 años, diestro, y con
problemas en la comunicación.
Sofía Pantano Vicente, 3 años, diestra.
Eva González García, 3 años, diestra.
Samuel Gutiérrez Arias, 3 años, diestro.
Iñaki Gutiérrez Arias, 3 años, diestro.

Boletín calificaciones alumnado Educación Infantil 3 años (Cubrir un boletín por cada niño/a
calificando con: No conseguido, Necesita Mejorar, En desarrollo, Conseguido, Muy
Conseguido)

Nombre alumno/a:Jaime Arias González.

AREAS VALORACION
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
Su adaptación a la clase es favorable Conseguido
Recoge materiales y juguetes Necesita mejorar
Se sienta adecuadamente en su sitio Necesita mejorar
Juega con los compañeros Muy conseguido
Muestra interés por las actividades de grupo Conseguido
Va solo al cuarto de baño No conseguido
Reconoce e identifica partes de la cara y el cuerpo Conseguido
Desarrolla habilidades de motricidad fina (coger el lápiz) Muy conseguido
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACION DEL ENTORNO
MEDIO FISICO
1. Medidas y relaciones espacio-temporales
Compara tamaños: Grande/no grande/pequeño Conseguido
Compara elementos atendiendo a su altura: Alto/no alto/bajo Conseguido
2. Numeración y cálculo
Ejercita el conteo y la grafía del 1 En desarrollo
NOMBRE Y APELLIDOS:

Utiliza los cuantificadores. Todos/ no todos/ ninguno En desarrollo

Reconoce grupos de elementos según su cantidad: uno/muchos/pocos En desarrollo
3. Lógica y Resolución de problemas
Relaciona elementos entre si según un criterio dado y los clasifica: Conseguido
igual/ no igual/diferente
4. Geometría y propiedades
Asocia, designa y denomina: rojo, amarillo, marrón, naranja, azul Conseguido
Asocia y denomina la figura geométrica: el círculo Conseguido
MEDIO NATURAL. SOCIAL y CULTURAL
Identifica cualidades perceptivas del otoño y el invierno En desarrollo
Designa y nombra ropa de abrigo y lluvia Conseguido
Nombra algunas frutas del otoño No conseguido
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION DE LA REALIDAD
LENGUAJE VERBAL
Mantiene la atención en periodos cortos de tiempo En desarrollo
Comprende ordenes sencillas Conseguido
Pronuncia con claridad Muy conseguido
Estructura frases sencillas (SVO) Conseguido
Aumenta progresivamente el vocabulario Conseguido
Participa en conversaciones y diálogos Conseguido
Se interesa por los cuentos, relatos y poesías No conseguido
Realiza trazos horizontales y verticales Muy conseguido
LENGUA EXTRANJERA (INGLES)
Participa activamente en las actividades del aula Muy conseguido
LENGUAJE ARTISTICO
Se inicia en las técnicas de colorear, modelar, estampar y picar Conseguido
Muestra curiosidad al observar una obra de arte No conseguido
Participa y disfruta de las actividades de música, canto y Muy conseguido
psicomotricidad
ALFABETIZACION DIGITAL
Disfruta experimentando con las actividades de la pizarra digital y Necesita mejorar
ordenador
RELIGION
Identifica los personajes de la Navidad Conseguido
Descubre los valores de la Navidad: compartir y sentir alegría Necesita mejorar
OBSERVACIONES
Tiene que mejorar ciertas cosas en relación a las matemáticas y debe ser un poco más
responsable con sus cosas u objetos con los que juega o utiliza para desarrollarse.
NOMBRE Y APELLIDOS:

Equivalencias numéricas establecidas

No conseguido
Necesita Mejorar
En desarrollo
Conseguido
Muy Conseguido

Crecimiento y Descubrimiento y Comunicación y

armonía exploración del representación de
entorno la realidad

TOTAL
NOMBRE Y APELLIDOS:

Nombre alumno/a: Ander López Villalibre

AREAS VALORACION
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
Su adaptación a la clase es favorable Necesita mejorar
Recoge materiales y juguetes Muy conseguido
Se sienta adecuadamente en su sitio Muy conseguido
Juega con los compañeros Necesita mejorar
Muestra interés por las actividades de grupo No conseguido
Va solo al cuarto de baño Muy conseguido
Reconoce e identifica partes de la cara y el cuerpo Conseguido
Desarrolla habilidades de motricidad fina (coger el lápiz) Muy conseguido
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACION DEL ENTORNO
MEDIO FISICO
1. Medidas y relaciones espacio-temporales
Compara tamaños: Grande/no grande/pequeño Conseguido
Compara elementos atendiendo a su altura: Alto/no alto/bajo Conseguido
2. Numeración y cálculo
Ejercita el conteo y la grafía del 1 Conseguido
Utiliza los cuantificadores. Todos/ no todos/ ninguno Muy conseguido
Reconoce grupos de elementos según su cantidad: uno/muchos/pocos Muy conseguido
3. Lógica y Resolución de problemas
Relaciona elementos entre si según un criterio dado y los clasifica: Conseguido
igual/ no igual/diferente
4. Geometría y propiedades
Asocia, designa y denomina: rojo, amarillo, marrón, naranja, azul Conseguido
Asocia y denomina la figura geométrica: el círculo Conseguido
MEDIO NATURAL. SOCIAL y CULTURAL
Identifica cualidades perceptivas del otoño y el invierno Conseguido
Designa y nombra ropa de abrigo y lluvia Conseguido
Nombra algunas frutas del otoño En desarrollo
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION DE LA REALIDAD
LENGUAJE VERBAL
Mantiene la atención en periodos cortos de tiempo Muy conseguido
Comprende ordenes sencillas Muy conseguido
Pronuncia con claridad Muy conseguido
Estructura frases sencillas (SVO) Conseguido
Aumenta progresivamente el vocabulario Conseguido
Participa en conversaciones y diálogos Conseguido
Se interesa por los cuentos, relatos y poesías Conseguido
Realiza trazos horizontales y verticales Muy conseguido
LENGUA EXTRANJERA (INGLES)
Participa activamente en las actividades del aula No conseguido
LENGUAJE ARTISTICO
Se inicia en las técnicas de colorear, modelar, estampar y picar Conseguido
Muestra curiosidad al observar una obra de arte Conseguido
Participa y disfruta de las actividades de música, canto y No conseguido
psicomotricidad
ALFABETIZACION DIGITAL
Disfruta experimentando con las actividades de la pizarra digital y En desarrollo
ordenador
NOMBRE Y APELLIDOS:

RELIGION
Identifica los personajes de la Navidad Conseguido
Descubre los valores de la Navidad: compartir y sentir alegría Necesita mejorar
OBSERVACIONES
Debe mejorar las interacciones sociales y algo más de participación en las actividades de
clase, sobre todo en las grupales que le ayudarán a socializar con sus compañeros.
NOMBRE Y APELLIDOS:

Nombre alumno/a: Sofía Pantano Vicente

AREAS VALORACION
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
Su adaptación a la clase es favorable Necesita mejorar
Recoge materiales y juguetes Necesita mejorar
Se sienta adecuadamente en su sitio No conseguido
Juega con los compañeros Conseguido
Muestra interés por las actividades de grupo Conseguido
Va solo al cuarto de baño Muy conseguido
Reconoce e identifica partes de la cara y el cuerpo Conseguido
Desarrolla habilidades de motricidad fina (coger el lápiz) En desarrollo
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACION DEL ENTORNO
MEDIO FISICO
1. Medidas y relaciones espacio-temporales
Compara tamaños: Grande/no grande/pequeño Conseguido
Compara elementos atendiendo a su altura: Alto/no alto/bajo Conseguido
2. Numeración y cálculo
Ejercita el conteo y la grafía del 1 Necesita mejorar
Utiliza los cuantificadores. Todos/ no todos/ ninguno Conseguido
Reconoce grupos de elementos según su cantidad: uno/muchos/pocos En desarrollo
3. Lógica y Resolución de problemas
Relaciona elementos entre si según un criterio dado y los clasifica: Conseguido
igual/ no igual/diferente
4. Geometría y propiedades
Asocia, designa y denomina: rojo, amarillo, marrón, naranja, azul Conseguido
Asocia y denomina la figura geométrica: el círculo Necesita mejorar
MEDIO NATURAL. SOCIAL y CULTURAL
Identifica cualidades perceptivas del otoño y el invierno No conseguido
Designa y nombra ropa de abrigo y lluvia No conseguido
Nombra algunas frutas del otoño No conseguido
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION DE LA REALIDAD
LENGUAJE VERBAL
Mantiene la atención en periodos cortos de tiempo En desarrollo
Comprende ordenes sencillas Conseguido
Pronuncia con claridad Muy conseguido
Estructura frases sencillas (SVO) Conseguido
Aumenta progresivamente el vocabulario Conseguido
Participa en conversaciones y diálogos Necesita mejorar
Se interesa por los cuentos, relatos y poesías No conseguido
Realiza trazos horizontales y verticales Muy conseguido
LENGUA EXTRANJERA (INGLES)
Participa activamente en las actividades del aula No conseguido
LENGUAJE ARTISTICO
Se inicia en las técnicas de colorear, modelar, estampar y picar Conseguido
Muestra curiosidad al observar una obra de arte No conseguido
Participa y disfruta de las actividades de música, canto y conseguido
psicomotricidad
NOMBRE Y APELLIDOS:

ALFABETIZACION DIGITAL
Disfruta experimentando con las actividades de la pizarra digital y En desarrollo
ordenador
RELIGION
Identifica los personajes de la Navidad Conseguido
Descubre los valores de la Navidad: compartir y sentir alegría No conseguido
OBSERVACIONES
Debe basar sus relaciones sociales de forma más clara, ya que es un poco introvertida y
cuando mantiene relación con alguien siempre acaba peleándose o gritando, por lo que
siempre le cuesta hacer amigos.
NOMBRE Y APELLIDOS:

Nombre alumno/a: Alejandra Villanueva García

AREAS VALORACION
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
Su adaptación a la clase es favorable En desarrollo
Recoge materiales y juguetes Necesita mejorar
Se sienta adecuadamente en su sitio Conseguido
Juega con los compañeros En desarrollo
Muestra interés por las actividades de grupo Necesita mejorar
Va solo al cuarto de baño En desarrollo
Reconoce e identifica partes de la cara y el cuerpo Conseguido
Desarrolla habilidades de motricidad fina (coger el lápiz) Conseguido
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACION DEL ENTORNO
MEDIO FISICO
1. Medidas y relaciones espacio-temporales
Compara tamaños: Grande/no grande/pequeño Conseguido
Compara elementos atendiendo a su altura: Alto/no alto/bajo Conseguido
2. Numeración y cálculo
Ejercita el conteo y la grafía del 1 Muy conseguido
Utiliza los cuantificadores. Todos/ no todos/ ninguno Necesita mejorar
Reconoce grupos de elementos según su cantidad: uno/muchos/pocos En desarrollo
3. Lógica y Resolución de problemas
Relaciona elementos entre si según un criterio dado y los clasifica: Conseguido
igual/ no igual/diferente
4. Geometría y propiedades
Asocia, designa y denomina: rojo, amarillo, marrón, naranja, azul Muy conseguido
Asocia y denomina la figura geométrica: el círculo Conseguido
MEDIO NATURAL. SOCIAL y CULTURAL
Identifica cualidades perceptivas del otoño y el invierno En desarrollo
Designa y nombra ropa de abrigo y lluvia En desarrollo
Nombra algunas frutas del otoño En desarrollo
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION DE LA REALIDAD
LENGUAJE VERBAL
Mantiene la atención en periodos cortos de tiempo Conseguido
Comprende ordenes sencillas Conseguido
Pronuncia con claridad Conseguido
Estructura frases sencillas (SVO) Muy conseguido
Aumenta progresivamente el vocabulario En desarrollo
Participa en conversaciones y diálogos Necesita mejorar
Se interesa por los cuentos, relatos y poesías Necesita mejorar
Realiza trazos horizontales y verticales Conseguido
LENGUA EXTRANJERA (INGLES)
Participa activamente en las actividades del aula En desarrollo
LENGUAJE ARTISTICO
Se inicia en las técnicas de colorear, modelar, estampar y picar Conseguido
Muestra curiosidad al observar una obra de arte Conseguido
Participa y disfruta de las actividades de música, canto y En desarrollo
psicomotricidad
ALFABETIZACION DIGITAL
Disfruta experimentando con las actividades de la pizarra digital y En desarrollo
ordenador
NOMBRE Y APELLIDOS:

RELIGION
Identifica los personajes de la Navidad Muy conseguido
Descubre los valores de la Navidad: compartir y sentir alegría En desarrollo
OBSERVACIONES
Tiene que mejorar a la hora de conversar con los compañeros y participar en conversaciones
y diálogos. No muestra mucho interés por las actividades en grupo.
NOMBRE Y APELLIDOS:

Nombre alumno/a: Manuela Artime Marañón

AREAS VALORACION
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
Su adaptación a la clase es favorable En desarrollo
Recoge materiales y juguetes Necesita mejorar
Se sienta adecuadamente en su sitio Muy conseguido
Juega con los compañeros Conseguido
Muestra interés por las actividades de grupo Muy conseguido
Va solo al cuarto de baño Necesita mejorar
Reconoce e identifica partes de la cara y el cuerpo En desarrollo
Desarrolla habilidades de motricidad fina (coger el lápiz) En desarrollo
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACION DEL ENTORNO
MEDIO FISICO
1. Medidas y relaciones espacio-temporales
Compara tamaños: Grande/no grande/pequeño En desarrollo
Compara elementos atendiendo a su altura: Alto/no alto/bajo En desarrollo
2. Numeración y cálculo
Ejercita el conteo y la grafía del 1 Conseguido
Utiliza los cuantificadores. Todos/ no todos/ ninguno En desarrollo
Reconoce grupos de elementos según su cantidad: uno/muchos/pocos En desarrollo
3. Lógica y Resolución de problemas
Relaciona elementos entre si según un criterio dado y los clasifica: En desarrollo
igual/ no igual/diferente
4. Geometría y propiedades
Asocia, designa y denomina: rojo, amarillo, marrón, naranja, azul Conseguido
Asocia y denomina la figura geométrica: el círculo En desarrollo
MEDIO NATURAL. SOCIAL y CULTURAL
Identifica cualidades perceptivas del otoño y el invierno En desarrollo
Designa y nombra ropa de abrigo y lluvia En desarrollo
Nombra algunas frutas del otoño En desarrollo
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION DE LA REALIDAD
LENGUAJE VERBAL
Mantiene la atención en periodos cortos de tiempo Muy conseguido
Comprende ordenes sencillas Conseguido
Pronuncia con claridad En desarrollo
Estructura frases sencillas (SVO) Conseguido
Aumenta progresivamente el vocabulario En desarrollo
Participa en conversaciones y diálogos Conseguido
Se interesa por los cuentos, relatos y poesías Muy conseguido
Realiza trazos horizontales y verticales Conseguido
LENGUA EXTRANJERA (INGLES)
Participa activamente en las actividades del aula Muy conseguido
LENGUAJE ARTISTICO
Se inicia en las técnicas de colorear, modelar, estampar y picar Conseguido
Muestra curiosidad al observar una obra de arte En desarrollo
Participa y disfruta de las actividades de música, canto y Muy conseguido
psicomotricidad
ALFABETIZACION DIGITAL
Disfruta experimentando con las actividades de la pizarra digital y Muy conseguido
NOMBRE Y APELLIDOS:

ordenador
RELIGION
Identifica los personajes de la Navidad Conseguido
Descubre los valores de la Navidad: compartir y sentir alegría En desarrollo
OBSERVACIONES
Aunque sea la más pequeña de la clase, tiene mucho interés por aprender cosas nuevas.
NOMBRE Y APELLIDOS:

Nombre alumno/a: Eva González García

AREAS VALORACION
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
Su adaptación a la clase es favorable Conseguido
Recoge materiales y juguetes Muy conseguido
Se sienta adecuadamente en su sitio Conseguido
Juega con los compañeros Muy conseguido
Muestra interés por las actividades de grupo Conseguido
Va solo al cuarto de baño Necesita mejorar
Reconoce e identifica partes de la cara y el cuerpo Muy conseguido
Desarrolla habilidades de motricidad fina (coger el lápiz) Conseguido
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACION DEL ENTORNO
MEDIO FISICO
1. Medidas y relaciones espacio-temporales
Compara tamaños: Grande/no grande/pequeño Conseguido
Compara elementos atendiendo a su altura: Alto/no alto/bajo Conseguido
2. Numeración y cálculo
Ejercita el conteo y la grafía del 1 Muy conseguido
Utiliza los cuantificadores. Todos/ no todos/ ninguno Conseguido
Reconoce grupos de elementos según su cantidad: uno/muchos/pocos En desarrollo
3. Lógica y Resolución de problemas
Relaciona elementos entre si según un criterio dado y los clasifica: En desarrollo
igual/ no igual/diferente
4. Geometría y propiedades
Asocia, designa y denomina: rojo, amarillo, marrón, naranja, azul Muy conseguido
Asocia y denomina la figura geométrica: el círculo Conseguido
MEDIO NATURAL. SOCIAL y CULTURAL
Identifica cualidades perceptivas del otoño y el invierno Conseguido
Designa y nombra ropa de abrigo y lluvia Conseguido
Nombra algunas frutas del otoño Conseguido
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION DE LA REALIDAD
LENGUAJE VERBAL
Mantiene la atención en periodos cortos de tiempo Muy conseguido
Comprende ordenes sencillas Muy conseguido
Pronuncia con claridad Muy conseguido
Estructura frases sencillas (SVO) Muy conseguido
Aumenta progresivamente el vocabulario Conseguido
Participa en conversaciones y diálogos Muy conseguido
Se interesa por los cuentos, relatos y poesías Necesita mejorar
Realiza trazos horizontales y verticales Muy conseguido
LENGUA EXTRANJERA (INGLES)
Participa activamente en las actividades del aula Muy conseguido
LENGUAJE ARTISTICO
Se inicia en las técnicas de colorear, modelar, estampar y picar Conseguido
Muestra curiosidad al observar una obra de arte Conseguido
Participa y disfruta de las actividades de música, canto y Necesita mejorar
psicomotricidad
ALFABETIZACION DIGITAL
Disfruta experimentando con las actividades de la pizarra digital y Necesita mejorar
NOMBRE Y APELLIDOS:

ordenador
RELIGION
Identifica los personajes de la Navidad Muy conseguido
Descubre los valores de la Navidad: compartir y sentir alegría Conseguido
OBSERVACIONES
Eva es una excelente alumna, aunque tiene que aprender a prestar más la atención a la hora
de leer cuentos, escuchar música y prestar atención cuando hay actividades de la pizarra
digital o el ordenador
NOMBRE Y APELLIDOS:

Nombre alumno/a: Iñaki Gutiérrez Arias

AREAS VALORACION
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
Su adaptación a la clase es favorable En desarrollo
Recoge materiales y juguetes Necesita mejorar
Se sienta adecuadamente en su sitio Conseguido
Juega con los compañeros No conseguido
Muestra interés por las actividades de grupo No conseguido
Va solo al cuarto de baño Conseguido
Reconoce e identifica partes de la cara y el cuerpo En desarrollo
Desarrolla habilidades de motricidad fina (coger el lápiz) Conseguido
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACION DEL ENTORNO
MEDIO FISICO
1. Medidas y relaciones espacio-temporales
Compara tamaños: Grande/no grande/pequeño Conseguido
Compara elementos atendiendo a su altura: Alto/no alto/bajo Conseguido
2. Numeración y cálculo
Ejercita el conteo y la grafía del 1 Muy conseguido
Utiliza los cuantificadores. Todos/ no todos/ ninguno Necesita mejorar
Reconoce grupos de elementos según su cantidad: uno/muchos/pocos En desarrollo
3. Lógica y Resolución de problemas
Relaciona elementos entre si según un criterio dado y los clasifica: Muy conseguido
igual/ no igual/diferente
4. Geometría y propiedades
Asocia, designa y denomina: rojo, amarillo, marrón, naranja, azul Conseguido
Asocia y denomina la figura geométrica: el círculo Conseguido
MEDIO NATURAL. SOCIAL y CULTURAL
Identifica cualidades perceptivas del otoño y el invierno En desarrollo
Designa y nombra ropa de abrigo y lluvia En desarrollo
Nombra algunas frutas del otoño En desarrollo
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION DE LA REALIDAD
LENGUAJE VERBAL
Mantiene la atención en periodos cortos de tiempo En desarrollo
Comprende ordenes sencillas Conseguido
Pronuncia con claridad Conseguido
Estructura frases sencillas (SVO) Muy conseguido
Aumenta progresivamente el vocabulario En desarrollo
Participa en conversaciones y diálogos No conseguido
Se interesa por los cuentos, relatos y poesías Necesita mejorar
Realiza trazos horizontales y verticales Conseguido
LENGUA EXTRANJERA (INGLES)
Participa activamente en las actividades del aula No conseguido
LENGUAJE ARTISTICO
Se inicia en las técnicas de colorear, modelar, estampar y picar Conseguido
Muestra curiosidad al observar una obra de arte Conseguido
Participa y disfruta de las actividades de música, canto y Necesita mejorar
psicomotricidad
ALFABETIZACION DIGITAL
Disfruta experimentando con las actividades de la pizarra digital y En desarrollo
NOMBRE Y APELLIDOS:

ordenador
RELIGION
Identifica los personajes de la Navidad Muy conseguido
Descubre los valores de la Navidad: compartir y sentir alegría En desarrollo
OBSERVACIONES
Tiene que mejorar a la hora de conversar con los compañeros y participar en conversaciones
y diálogos. No muestra mucho interés por las actividades en grupo.

Nombre alumno/a : Diego Salazar Martin

AREAS VALORACION
CRECIMIENTO EN ARMONÍA
Su adaptación a la clase es favorable Conseguido
Recoge materiales y juguetes Conseguido
Se sienta adecuadamente en su sitio Muy Conseguido
Juega con los compañeros En desarrollo
Muestra interés por las actividades de grupo En desarrollo
Va solo al cuarto de baño Muy Conseguido
Reconoce e identifica partes de la cara y el cuerpo Necesita Mejorar
Desarrolla habilidades de motricidad fina (coger el lápiz) Conseguido
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACION DEL ENTORNO
MEDIO FISICO
1. Medidas y relaciones espacio-temporales
Compara tamaños: Grande/no grande/pequeño Muy Conseguido
Compara elementos atendiendo a su altura: Alto/no alto/bajo Conseguido
2. Numeración y cálculo
Ejercita el conteo y la grafía del 1 Muy Conseguido
Utiliza los cuantificadores. Todos/ no todos/ ninguno Muy Conseguido
Reconoce grupos de elementos según su cantidad: uno/muchos/pocos Muy Conseguido
3. Lógica y Resolución de problemas
Relaciona elementos entre si según un criterio dado y los clasifica: igual/ En desarrollo
no igual/diferente
4. Geometría y propiedades
Asocia, designa y denomina: rojo, amarillo, marrón, naranja, azul En desarrollo
Asocia y denomina la figura geométrica: el círculo Muy Conseguido
MEDIO NATURAL. SOCIAL y CULTURAL
Identifica cualidades perceptivas del otoño y el invierno Conseguido
Designa y nombra ropa de abrigo y lluvia Conseguido
Nombra algunas frutas del otoño Conseguido
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION DE LA REALIDAD
LENGUAJE VERBAL
Mantiene la atención en periodos cortos de tiempo Necesita Mejorar
Comprende ordenes sencillas Conseguido
NOMBRE Y APELLIDOS:

Pronuncia con claridad Conseguido

Estructura frases sencillas (SVO) Muy Conseguido
Aumenta progresivamente el vocabulario Conseguido
Participa en conversaciones y diálogos Muy Conseguido
Se interesa por los cuentos, relatos y poesías No conseguido
Realiza trazos horizontales y verticales En desarrollo
LENGUA EXTRANJERA (INGLES)
Participa activamente en las actividades del aula Conseguido
LENGUAJE ARTISTICO
Se inicia en las técnicas de colorear, modelar, estampar y picar En desarrollo
Muestra curiosidad al observar una obra de arte Muy Conseguido
Participa y disfruta de las actividades de música, canto y psicomotricidad Muy Conseguido
ALFABETIZACION DIGITAL
Disfruta experimentando con las actividades de la pizarra digital y Muy Conseguido
ordenador
RELIGION
Identifica los personajes de la Navidad Muy Conseguido
Descubre los valores de la Navidad: compartir y sentir alegría Muy Conseguido
OBSERVACIONES
Diego Salazar Martin: Necesita mejorar en el tema de atención ya que se despista con cualquier cosa pero no
siempre. No consigue interesarse por los cuentos y relatos a la hora en la que leemos en clase. Muy buen
comportamiento durante todo el curso.

 
 
NOMBRE Y APELLIDOS:

Nombre alumno/a: Diego Llorente Fernández 

AREAS  VALORACION 
CRECIMIENTO EN ARMONÍA    
Su adaptación a la clase es favorable   Muy Conseguido 
Recoge materiales y juguetes   n desarrollo 
Se sienta adecuadamente en su sitio   Muy Conseguido 
Juega con los compañeros   n desarrollo 
Muestra interés por las actividades de grupo   Conseguido 
Va solo al cuarto de baño   Conseguido 
Reconoce e identifica partes de la cara y el cuerpo   Muy Conseguido 
Desarrolla habilidades de motricidad fina (coger el lápiz)   Muy Conseguido 
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACION DEL ENTORNO    
MEDIO FISICO    
1. Medidas y relaciones espacio-temporales    
Compara tamaños: Grande/no grande/pequeño   Conseguido 
Compara elementos atendiendo a su altura: Alto/no alto/bajo   Conseguido 
2. Numeración y cálculo    
Ejercita el conteo y la grafía del 1   Conseguido 
Utiliza los cuantificadores. Todos/ no todos/ ninguno   n desarrollo 
Reconoce grupos de elementos según su cantidad: uno/muchos/pocos   Muy Conseguido 
3. Lógica y Resolución de problemas    
Relaciona elementos entre si según un criterio dado y los clasifica: igual/  Conseguido 
no igual/diferente 
4. Geometría y propiedades    
Asocia, designa y denomina: rojo, amarillo, marrón, naranja, azul   Muy Conseguido 
Asocia y denomina la figura geométrica: el círculo   Necesita Mejorar 
MEDIO NATURAL. SOCIAL y CULTURAL    
Identifica cualidades perceptivas del otoño y el invierno   Necesita Mejorar 
Designa y nombra ropa de abrigo y lluvia   Conseguido 
Nombra algunas frutas del otoño   Conseguido 
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION DE LA REALIDAD    
LENGUAJE VERBAL    
Mantiene la atención en periodos cortos de tiempo   Necesita Mejorar 
Comprende ordenes sencillas   Conseguido 
Pronuncia con claridad   Necesita Mejorar 
Estructura frases sencillas (SVO)   Conseguido 
NOMBRE Y APELLIDOS:

Aumenta progresivamente el vocabulario   Muy Conseguido 

Participa en conversaciones y diálogos   No conseguido 
Se interesa por los cuentos, relatos y poesías   Muy Conseguido 
Realiza trazos horizontales y verticales   Muy Conseguido 
LENGUA EXTRANJERA (INGLES)    
Participa activamente en las actividades del aula   Necesita Mejorar 
LENGUAJE ARTISTICO    
Se inicia en las técnicas de colorear, modelar, estampar y picar   Muy Conseguido 
Muestra curiosidad al observar una obra de arte   Conseguido 
Participa y disfruta de las actividades de música, canto y psicomotricidad   Muy Conseguido 
ALFABETIZACION DIGITAL    
Disfruta experimentando con las actividades de la pizarra digital y  Conseguido 
ordenador 
RELIGION    
Identifica los personajes de la Navidad   Muy Conseguido 
Descubre los valores de la Navidad: compartir y sentir alegría   Necesita Mejorar 
OBSERVACIONES 
Diego Llorente Fernández no consigue participar en los diálogos de clase y sobre todo necesita
mejorar en la participación de las actividades durante el curso. Buen comportamiento en el
curso. Necesita mejorar todo lo relacionado con los compañeros ya que no se comunica
mucho con ellos. 

  
 
NOMBRE Y APELLIDOS:

Nombre alumno/a: Samuel Gutierrez Arias  

AREAS  VALORACION 
CRECIMIENTO EN ARMONÍA    
Su adaptación a la clase es favorable   Conseguido 
Recoge materiales y juguetes   Conseguido 
Se sienta adecuadamente en su sitio   Muy Conseguido 
Juega con los compañeros   Muy Conseguido 
Muestra interés por las actividades de grupo   Conseguid 
Va solo al cuarto de baño  Necesita Mejorar 
Reconoce e identifica partes de la cara y el cuerpo   Muy Conseguido 
Desarrolla habilidades de motricidad fina (coger el lápiz)   Conseguid 
DESCUBRIMIENTO Y EXPLORACION DEL ENTORNO    
MEDIO FISICO    
1. Medidas y relaciones espacio-temporales    
Compara tamaños: Grande/no grande/pequeño   Muy Conseguido 
Compara elementos atendiendo a su altura: Alto/no alto/bajo   Conseguid 
2. Numeración y cálculo    
Ejercita el conteo y la grafía del 1   Conseguid 
Utiliza los cuantificadores. Todos/ no todos/ ninguno   Muy Conseguido 
Reconoce grupos de elementos según su cantidad: uno/muchos/pocos   Muy Conseguido 
3. Lógica y Resolución de problemas    
Relaciona elementos entre si según un criterio dado y los clasifica: igual/  Muy Conseguido 
no igual/diferente 
4. Geometría y propiedades    
Asocia, designa y denomina: rojo, amarillo, marrón, naranja, azul   Muy Conseguido 
Asocia y denomina la figura geométrica: el círculo   Conseguid 
MEDIO NATURAL. SOCIAL y CULTURAL    
Identifica cualidades perceptivas del otoño y el invierno   Muy Conseguido 
Designa y nombra ropa de abrigo y lluvia   Muy Conseguido 
Nombra algunas frutas del otoño   Muy Conseguido 
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION DE LA REALIDAD    
LENGUAJE VERBAL    
Mantiene la atención en periodos cortos de tiempo   Muy Conseguido 
Comprende ordenes sencillas   Conseguid 
Pronuncia con claridad   Muy Conseguido 
Estructura frases sencillas (SVO)   Conseguid 
Aumenta progresivamente el vocabulario   Muy Conseguido 
Participa en conversaciones y diálogos   Conseguid 
NOMBRE Y APELLIDOS:

Se interesa por los cuentos, relatos y poesías   Conseguid 

Realiza trazos horizontales y verticales   Muy Conseguido 
LENGUA EXTRANJERA (INGLES)    
Participa activamente en las actividades del aula   No conseguido 
LENGUAJE ARTISTICO    
Se inicia en las técnicas de colorear, modelar, estampar y picar   Muy Conseguido 
Muestra curiosidad al observar una obra de arte   Muy Conseguido 
Participa y disfruta de las actividades de música, canto y psicomotricidad   Conseguid 
ALFABETIZACION DIGITAL    
Disfruta experimentando con las actividades de la pizarra digital y  Muy Conseguido 
ordenador 
RELIGION    
Identifica los personajes de la Navidad   Muy Conseguido 
Descubre los valores de la Navidad: compartir y sentir alegría   En desarrollo 
OBSERVACIONES 
 Samuel Gutiérrez Arias no participa en las actividades que se hacen en el aula durante el año,
también necesita mejorar en ir solo al baño ya que nunca puede ir solo y no estar junto al
hermano todo el rato. 
NOMBRE Y APELLIDOS:

Pedro Bonamusa Peláez, 39493432V, Pelayo García Santiago,44443500W Lucía López Bouzas,
71908900K Sergio García