ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS

“PROF. SERAFIN CONTRERAS MANZO”

JARDIN DE NIÑOS: Michoacán GRUPO QUE ATIENDE: 3”A”

ALUMNA: Monica Ambriz Chavez GRUPO: 2B

CAMPO DE FORMACIÓN O AREA

Pensamiento Matemático
DE DESARROLLO
MODALIDAD
ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJE ESPERADO

Compara, iguala y clasifica

Número, algebra y variación Número colecciones con base a la
cantidad de elementos.

CONTENIDOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
PROCEDIMENTALES
 Formas Comparación de objetos
Se nota concentrado al
Tamaños Clasificación por tamaños, hacer la clasificación
Color color y formas
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “Formas divertidas”
INICIO DESARROLLO CIERRE
Para esta actividad les repartiré
Ya estando en sintonía con el
las hojas de apoyo a los niños
nombre de las figuras, les repartiré
junto con las figuritas que
su material para la actividad y les
estaremos utilizando, proseguiré
daré la consigna. Para que los Dejaré que ellos hagan las
preguntando si conocen el
niños comprendan mejor la clasificación solos, después les diré
nombre de las figuras (levantaré
consigna, a las figuras grandes las que solo vamos a poner las figuras
una por una, un cuadrado, un
vamos a llamar las figuras papá y bebe que están un poquito más
triángulo y un circulo) para ver
a las figuras pequeñas, figuras grandes con su papá figura. Si
quien las conoce, si en dado
bebe. logran esto, les diré que ahora
momento la mayoría de los niños
Consigna: vamos a poner las pongan las figuras bebe más
no sabe el nombre de las figuras,
figuras bebé con su papá figura, pequeñitas con su papá figura.
les diré como se llama cada una
pero yo les diré cual vamos a
junto con las características que
poner primero.
tiene.

RECURSOS TIEMPO Y ESPACIO CRITERIO DE EVALUACION

  Clasifica más de 3 objetos de
Triángulos, cuadrados y círculos  El salón manera adecuada
de diferente tamaño y color.
 30 minutos Logra ubicar las formas,
tamaños y formas.

VO. BO.

ASESORA