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ACTIVIDAD #4

PRODUCTOS DE INVESTIGACION EN EDUCACION

KATERINE CASTELAR PALMA

ID 868098

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTOS DE DIOS

ADMINISTRACION EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

INTRODUCION A LA INESTIGACION (15-172)

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ACTIVIDA #4

PRODUCTOS DE INVESTIGACION EN EDUCACION

KATERINE CASTELAR PALMAG

DOCENTE: CARLOS ALBERTO SEVERICHE SIERRA

ABRIL 2023

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTOS DE DIOS

ADMINISTRACION EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

INTRODUCION A LA INESTIGACION (15-172)

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Contenido
1. INTRODUCCION.........................................................................................................

2. PRODUCTOS DE INVESTIGACION.............................................................................

2.1 Informe tecnico:..............................................................................................................

2.2. Informe divulgativo:.......................................................................................................

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1. INTRODUCCION

En la actualidad la eduacion genera las herramientas para desarrollar el

pensamiento critico, toma de desiciones y habilidades sociales. La eduacion

ayuda a los individuos a obtener las habilidades necesarias para

conseguir sus metas y objtivos. Aquí es donde la investigacion educativa juega

un papel importante, debido a que involucra multiples campos del conocimiento

que abarcan los diferentes problemas del sistema de aprendizaje y

proporciona una variedad de perspectivas para resolver los problemas y mejorar

en general. Los productos de investigacion educativos permiten a los estudiantes

obtern informacion de diferentes fuentes permientiendo asi la construccion de su

propia comprension.
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2. PRODUCTOS DE INVESTIGACION

La investigación educativa consiste en recoger y analizar sistemáticamente información

sobre los métodos educativos para explicarlos mejor, esta suele comenzar con la

identificacion de un problema o una cuestion academica. A partir de ahí, implica la

busqueda de todos los datos y finalizando con un informe en el que se presentan los

resultados en una forma de discurso comprensible.

Un informe de investigación es un documento escrito que tiene como finalidad

comunicar el hallazgo de un estudio, reseñando toda la información vinculada a la

investigación, desde el diseño metodológico y la fundamentación teórica, hasta la

recolección de datos y la interpretación de los resultados.

El texto de un informe de investigación debe contar con determinadas cualidades, entre

las cuales encontramos:

 Sentido expositivo: el texto tiene la finalidad de informar sobre un tema y los

resultados de un estudio.

 Alcance explicativo: el trabajo pretende hacerle comprender al lector los datos

presentados.

 Objetividad: el lenguaje debe ser objetivo, preciso y comprensible.

 Especialización: se manejan términos específicos del área de estudio.

 Uniformidad gramatical: en la redacción puede hacerse uso de la tercera

persona del singular, la primera del plural o la forma impersonal.

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 combinación de estructuras: suelen presentarse varias modalidades

oracionales, siendo las más frecuentes aquellas de intención enunciativa,

argumentativa y, en secciones específicas, también descriptiva.

 Tema único: el desarrollo lógico de las ideas se realiza en torno a un solo

problema científico bien delimitado.

Los informes de investigación pueden dividirse en dos grandes grupos,

dependiendo del propósito final del trabajo. Entre los productos de investigacion

mas usados encontramos los siguientes:

2.1 Informe tecnico:

Es el que se dirige a expertos en un área específica de investigación. Suele
caracterizarse por el uso de terminología especializada. Además, hace hincapié
en la metodología implementada durante el estudio, así como en la confiabilidad
de los resultados arrojados.

2.2. Informe divulgativo:

es aquel dirigido a un público general o no experto en el área, por lo cual su
principal interés está en los hallazgos de la investigación. Este tipo de trabajo
escrito no hace énfasis en el método ni las técnicas aplicadas, sino en los
resultados, las conclusiones y sus consecuencias en futuros estudios

Otros autores clasifican los informes de investigación en las siguientes modalidades:

- Monografía: Se trata de un documento que busca informar y argumentar sobre

un tema, basándose en la consulta de diversas fuentes.
- Tesis: es un trabajo de investigación requerido en los ámbitos académicos que se

presenta a las autoridades universitarias para poder obtener una titulacion

academica, ya sea licenciatura, maestria o doctorado.

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Una tesis de tener una extension entre 100 y 150 paginas donde se plantea el

tema de investigacion, la hipótesis que quiere probar o refutar, el procedimiento

metodológico escogido y los resultados.

Una tesis, más allá de que sea una narración, debe cumplir con unos ciertos

requisitos académicos, como la estructura interna. Deberá tener una jerarquía en

los títulos y apartados, y presentar tanto las citas como la bibliografía con unas

normas específicas (como las normas APA, por ejemplo).

Asimismo, por convención, la escritura deberá ser hecha en tercera persona del

singular o en primera persona del plural (por ejemplo: “en este trabajo se

pretende probar la viabilidad del nuevo fármaco para la enfermedad de

Alzheimer…”, o “nuestros esfuerzos se dirigen a comprobar que…”).

Generalmente una tesis se estructura de la siguiente manera:

 Indice e introduccion.

 Antecedentes

 Capitulo metodologico

 Curpo de capitulos

 Analisis y resultado

 Bibiografia

 Apendices

- Libros: Un libro es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas

de papel, pergamino, vitela u otro material, unidas por un lado y protegidas con

tapas, también llamadas cubiertas.

- Materiales Multimedia: Los materiales multimedia son aquellos que permiten

integrar de forma coherente diferentes códigos de información: texto, imagen,
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animación y sonido. Entre los materiales multimedia más utilizados en

educación se encuentra el diaporama o presentación y el video.
Las presentaciones multimedias sirven de apoyo al aprendizaje. El apoyo
gráfico y visual de las presentaciones multimedia debe ayudar a incidir más y
mejor en los contenidos que se quieren transmitir. Algunas de los criterios que
definen una buena presentación multimedia, son:
Buena visibilidad de los contenidos. Los colores de los diferentes elementos
especialmente, texto y fondo, tienen que contrastar lo sufiente para que no se
impida la lectura de su contenido. Asimismo, las diapositivas deben ser claras,
no contener excesivo contenido y el mismo debe hacer referencia al mismo
concepto o tema.
 Esquematización. La presentación multimedia no es una página de documento,
sino que debe presentar los conceptos y sus relaciones de forma esquematizada,
a partir de diagramas o mapas conceptuales que faciliten visualmente la
comprensión de los contenidos.
Complementariedad de los medios. El uso de texto, imágenes y sonidos debe
realizarse de forma que cada uno de los elementos complemente o clarifique a
los restantes. En ningún caso se deben utilizar como elementos distráctores con
poca o ninguna relación con los contenidos expuestos.
 Evitar la sobrecarga cognitiva. Un exceso de color, texto, imágenes o

animaciones en una misma diapositiva puede dar lugar a una sobrecarga

cognitiva en quién la ve, dificultando la comprensión de su contenido.

 Resaltar los elementos fundamentales. Es importante que en cada diapositiva

se resalten los elementos fundamentales que deseamos transmitir, evitando que

el estudiante centre su atención sobre elementos secundarios. Se debe tener un

cuidado especial, en este sentido con las animaciones, pues son elementos que

por su característica fundamental -el movimiento- captan la atención de la

audiencia, pudiendo con ello restar atención al resto del contenido de la

diapositiva.
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 Formato estandarizado: el trabajo debe cumplir con determinadas reglas

académicas universales, como son las normas para referenciar y citar fuentes

primarias o secundarias.

 Videos: Los videos pueden formar parte de una estrategia pedagógica que

facilite el aprendizaje. Su carácter motivador y su capacidad de captar la

atención, los convierten en materiales muy útiles para presentar información que

fomente la reflexión. El diseño y desarrollo de un video educativo requiera el

dominio del lenguaje audiovisual y tener creatividad e imaginación para dar

forma a los contenidos que mantendrán atraída a la audiencia, movilizando sus

conocimientos, percepciones, y sentimientos.

Articulos cientifico: Un artículo científico es aquel que informa de los

resultados obtenidos en una investigación y ha de seguir, por tanto, una
estructura normalizada de manuscrito científico, de acuerdo a un estándar de
escritura científica. El articulo científico tiene una serie de características, entre
ellas, el hecho de que tiene que ser original (comunica por vez primera el
resultado de una investigación) es decir, aportar algo nuevo al campo de estudio
en el que se inserte la temática tratada en este.
Un articulo científico esta conformado por:
 Resumen

 Introducción

 Antecedentes o estado del arte

 Propuesta

 Resultados

 Conclusiones, recomendaciones, trabajos futuros

 Bibliografía
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BIBIOGRAFIA

https://elibro.net/es/ereader/uniminuto/138497?page=1

 https://elibro.net/es/ereader/uniminuto/50366?page=1

 https://elibro.net/es/ereader/uniminuto/40514?page=1

Investigación educativa: Qué es y cómo llevarla a cabo (questionpro.com)

Recursos Tecnologicos: TIC (uv.es)

Definicion de articulo cientifico - Filosofía (filosofia.co)

Informe de investigación: características, estructura, tipos, ejemplo (lifeder.com)