UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE DOCENCIA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES

SEED UNET 4.0

Guía Didáctica
Unidad curricular: 1013308T
Metodología de la Investigación

Equipo docente: Dra. Damaris González M.; Dr. Yovanni Ruiz M.

Fecha: abril 2022

 Guía
Didáctica
ÍNDICE

PP.
ÍNDICE ........................................................................................................................................... 2
1.- Presentación del curso .......................................................................................................... 3
2.- Orientaciones generales para el estudio bajo esta modalidad ....................................... 3
3.- Objetivos de aprendizaje o competencias a desarrollar................................................... 4
Objetivo general:........................................................................................................................ 4
Objetivos Específicos:............................................................................................................... 4
4.- Conductas de entrada ............................................................................................................ 5
5.- Ruta de aprendizaje ............................................................................................................... 6
Semana 1: El tema de investigación ...................................................................................... 6
Semana 2: Búsqueda de información sobre el tema de investigación ............................. 7
Semana 3: Planteamiento del problema de investigación .................................................. 8
Semana 4: Planteamiento del problema de investigación .................................................. 9
Semana 5: Objetivos de investigación ................................................................................. 10
Semana 6: Justificación de la investigación ........................................................................ 11
Semana 7: Antecedentes de investigación ......................................................................... 12
Semana 8: Antecedentes de investigación ......................................................................... 13
Semana 9: Bases teóricas de investigación ....................................................................... 14
Semana 10: Bases teóricas de investigación ..................................................................... 15
Semana 11: Enfoque de investigación ................................................................................ 16
Semana 12: Tipo de investigación ........................................................................................ 17
Semana 13: Diseño de investigación y fases de desarrollo del proyecto ...................... 18
Semana 14: Técnicas e instrumentos de recolección de datos ...................................... 19
Semana 15: Presentación del proyecto de investigación ................................................. 20
6.- Descripción del aula virtual ................................................................................................. 21
Plataforma: ............................................................................................................................... 21
Herramientas tecnológicas: ................................................................................................... 21
7.- Cronograma de actividades evaluadas ............................................................................. 21
9.- Referencias para los temas del curso ............................................................................... 24

1013308T Metodología de la Investigación 2

Docente: Equipo de Metodología
 Guía
Didáctica

1.- Presentación del curso

El proceso de investigación científica, es el eje de los desarrollos en salud,

tecnología, economía y sociedad; en virtud de generar el conocimiento que permite
evolucionar hacia mejores formas de desenvolverse en la cotidianidad y sostener
la calidad de vida del ser humano.
Metodología de la Investigación, como unidad curricular en los planes de
estudio de las carreras de la UNET, tiene como propósito familiarizar al estudiante
con el proceso de investigación científica, aplicado a su área de conocimiento, a
fin de fortalecer el avance de los campos disciplinares asociados a cada una de
ellas.
Se trata de la formulación de un proyecto de investigación, en su
especialidad, vinculado a los núcleos de conocimiento, en una temática de interés
para el equipo de trabajo, a partir de la cual se formula la situación problemática,
objetivos, fundamentos y metodología para alcanzar la solución de lo planteado.
Este proceso, requiere del investigador disposición para el trabajo en equipo,
capacidad para el auto aprendizaje, habilidades para la gestión de información en
medios digitales, capacidad para la lectura y escritura académica, así como interés
en el campo de la investigación en su disciplina.

2.- Orientaciones generales para el estudio bajo esta modalidad

 Revise detenidamente la guía didáctica y el cronograma de actividades, allí se

describe la ruta pedagógica del curso, la propuesta del equipo de profesores, para
lograr las competencias previstas en la unidad curricular.
 Ante cualquier inquietud comuníquese con su profesor a través del foro “Dudas e
Inquietudes” que estará abierto durante el desarrollo del proceso formativo.
También podrá mantener comunicación a través de la mensajería interna de la
plataforma o por cualquiera de los medios dispuestos por el docente: correo
electrónico, telefonía móvil o redes sociales.
 Programe los días y tiempo a dedicar para visitar y trabajar en el Aula Virtual, aun
cuando los proyectos se desarrollan en equipo, la responsabilidad del aprendizaje
es de cada inscrito en el curso y ello depende de su dedicación a la lectura de los
materiales, interacciones y participación en las actividades programadas.

1013308T Metodología de la Investigación 3

Docente: Equipo de Metodología
 Guía
Didáctica
 Revise periódicamente la Cartelera Virtual, para verificar cualquier anuncio por
parte del profesor. Este será otro medio para estar comunicados sobre situaciones
relevantes o cambios que surjan durante el proceso formativo.
 Descargue los materiales que están en el aula para su proceso de aprendizaje. Se
sugiere crear una carpeta en su ordenador o guardarlos en un almacenamiento en
la nube, de tal forma que pueda acceder a ellos, cuando lo requiera.
 Realice lectura comprensiva de los materiales didácticos ubicados en el Aula. De
esta manera, podrá participar y seguir el hilo conductor de los temas tratados.
 Participe en las actividades de aprendizaje propuestas, están diseñadas para
facilitar las competencias investigativas de la unidad curricular.
 Para contribuir y fortalecer el sentimiento de comunidad con los compañeros del
aula, podrá participar en el Foro de Sociales.
 El Aula Virtual, de la asignatura, está estructurada por temas que se irán
presentando progresivamente a medida que se desarrollen las actividades.

.
3.- Objetivos de aprendizaje o competencias a desarrollar

Objetivo general:

Desarrollar competencias investigativas para emprender procesos de investigación

científica en su área de desempeño profesional.

Objetivos Específicos:

- Identificar, plantear y formular un problema de investigación, en su área de

desempeño profesional, que responda a las necesidades de un contexto
determinado.
- Identificar, buscar, analizar, sintetizar y utilizar la información requerida para
solucionar el problema de investigación planteado, a partir de criterios que
permitan determinar su validez y confiabilidad.
- Fundamentar la propuesta de investigación, en consonancia con el problema
planteado y la proyección del abordaje metodológico.

1013308T Metodología de la Investigación 4

Docente: Equipo de Metodología
 Guía
Didáctica
- Describir los fundamentos metodológicos de la propuesta de investigación, acorde
con la naturaleza del problema planteado.
- Integrar en una propuesta coherente y articulada el proyecto de investigación, de
acuerdo con los lineamientos institucionales.
- Presentar la propuesta de investigación, a través de medios digitales, de acuerdo
con las pautas acordadas previamente.

4.- Conductas de entrada

En atención a la naturaleza de la asignatura y las competencias que se aspiran,

alcance el estudiante, se identifican los requisitos de aprendizaje que debe poseer para
emprender con éxito, el proceso de enseñanza y aprendizaje.

 Búsqueda de información científica en diversas fuentes impresas y digitales.

 Uso básico de plataformas para el aprendizaje vinculadas a entornos virtuales.
 Uso de aplicaciones Ofimáticas: Word, Power Point, Excel.
 Uso de aplicaciones para diseño de organizadores gráficos.
 Comunicación en forma escrita, cuidando la redacción, estilo y ortografía.
 Comunicación en forma oral, con cuido de la fluidez, entonación y presentación.
 Disposición para el trabajo en equipo con compañeros de clase, incluso, de
diferentes disciplinas.

1013308T Metodología de la Investigación 5

Docente: Equipo de Metodología
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Didáctica
5.- Ruta de aprendizaje

Metodología de la Investigación

Semana 1: El tema de investigación

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Describir el tema El tema de Actividades: Grupal 5

seleccionado para el Actividad evaluada
investigación: 1. Foro de Presentación
proyecto de investigación
estudiantes y docente.
de acuerdo con su  Concepto. Cuadro con selección de la
pertinencia y relevancia 2. Identificación de la temática y
 Importancia. conceptos vertebradores.
temática y definición de
 Fuentes de donde conceptos vertebradores.
se genera. Recursos:
 Criterios para su  Aula virtual, foro de Fecha de participación:
elección presentación de estudiantes. 02/05 al 06/05 de 2022.

 Selección.  Lectura el tema de

investigación por Baena
 Presentación. (2017).
 Delimitación  Las instrucciones para
(tiempo-espacio- realizar la actividad, están en
el aula en la sección de
contenido). actividades.

1013308T Metodología de la Investigación 6

Docente: Equipo de Metodología
 Guía
Didáctica

Semana 2: Búsqueda de información sobre el tema de investigación

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Analizar diferentes  Búsqueda válida y Actividades: Grupal 5

documentos producto de Actividad evaluada
confiable de 1. Foro de dudas e
la búsqueda de
información requerida información: inquietudes. Cuadro acercamiento situado
para la sustentación de la
temática seleccionada  Acceso abierto a la 2. Búsqueda de información
al sentir investigativo.
búsqueda de sobre la temática de
Fecha de participación:
información. investigación.
 Importancia de la 09/05 al 13/05 2022.
revisión de
Recursos:
información.
 Video “En busca de
 Habilidades para la
información en la web” por
búsqueda válida y Google for Education
confiable de (2017).
 Las instrucciones para
información.
realizar la actividad, están
 Buscadores y en el aula en la sección de
repositorios de actividades.
información
científica.
 Bases de datos y
repositorios.
Conceptos y usos.

1013308T Metodología de la Investigación 7

Docente: Equipo de Metodología
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Didáctica

Semana 3: Planteamiento del problema de investigación

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Elaborar el planteamiento  Citas y referencias en Actividades: Actividad evaluada: Grupal 5

y formulación del
problema atendiendo a
los aspectos que lo 
constituyen y a la
inclusión de citas con su
respectiva referencia.
la escritura científica.  Indagación sobre el Cuadro con indagación sobre
Normas APA e problema de el problema de investigación.
instructivo UNET para investigación.
Fecha de participación:
la elaboración de citas Recursos:
y referencias. - Del 16 al 20 de mayo

 Lectura “Consideraciones .

en relación con el
problema de
investigación” Barboza-
Palomino (2018).
 Presentación sobre citas
y referencias.
 Las instrucciones para
realizar la actividad,
están en el aula en la
sección de actividades.

1013308T Metodología de la Investigación 8

Docente: Equipo de Metodología
 Guía
Didáctica

Semana 4: Planteamiento del problema de investigación

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Elaborar el planteamiento  Definición de problema Actividad - Documento escrito con el Grupal 5

y formulación del
de investigación primer borrador del
problema atendiendo a 1. Construcción del
los aspectos que lo  Aspectos constitutivos planteamiento y formulación
planteamiento del
constituyen y a la
del planteamiento del del problema de
inclusión de citas con su problema del proyecto de
respectiva referencia. problema investigación.
investigación.
 Forma de elaborar el
Recursos: Fecha de participación:
problema de
 Lectura “Algunos apuntes
investigación - Del 23 al 27 de mayo
generales sobre el problema
 Aproximación a la
de investigación” por Corona
formulación del
et al. (2017).
problema.
 Presentación de diapositivas
sobre el planteamiento del
problema de investigación.
 Las instrucciones para
realizar la actividad, están
en el aula en la sección de
actividades.

1013308T Metodología de la Investigación 9

Docente: Equipo de Metodología
 Guía
Didáctica

Semana 5: Objetivos de investigación

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Redactar objetivos de Objetivos de la Actividades: Grupal 5

investigación en relación Actividad evaluada:
investigación: 1. Construcción de los
con la temática a
investigar e interrogantes  Definición e objetivos de investigación Redacción de los objetivos
planteadas
importancia. del proyecto. de investigación.
 Verbos a emplear en la
Fecha de participación:
redacción de los Recursos:
objetivos de la  Lectura “Fundamentos para - Del 30/5 al 03 de junio
la redacción de objetivos de
investigación. investigación en los trabajos
 Relación de los de pregrado” Bastidas
(2019).
objetivos con los  Lectura “Una mirada a la
demás elementos de redacción de objetivos de
investigación: errores por
la investigación. confusión, claridad
 Objetivo general de semántica de los verbos y
redundancia”. Castro y
una investigación Alayón (2011).
 Objetivos específicos  Las instrucciones para
realizar la actividad, están en
de la investigación. el aula en la sección de
actividades.

1013308T Metodología de la Investigación 10

Docente: Equipo de Metodología
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Didáctica
Semana 6: Justificación de la investigación

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Aplicar criterios para la Justificación de la Actividad: Actividad evaluada: Grupal 5

configuración de la
investigación:
justificación de la 1. Identificación de los Documento con la
investigación  Definición
elementos de justificación justificación de la
 Criterios: social, del proyecto. investigación.
práctico, teórico,
metodológico, Fecha de participación:
Recursos:
factibilidad. - Del 06 al 10 de junio
 Lectura “Justificación del
estudio” de Colás y
Ramírez (2016).
 Lectura “Justificación de
la investigación” de
Alvarez-Riasco (2020).
 Las instrucciones para
realizar la actividad, están
en el aula en la sección de
actividades.

1013308T Metodología de la Investigación 11

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Didáctica

Semana 7: Antecedentes de investigación

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Construir antecedentes Antecedentes de la I PARCIAL Grupal 70

para el proceso de Evaluación del capítulo I
investigación:
investigación científica. del proyecto
 Definición
Actividad: -Documento con la Grupal 5
 Criterios de
1. Identificación de los identificación de los
búsqueda
elementos de un elementos de los
 Identificación de
antecedente de proyecto antecedentes del proyecto de
elementos.
de investigación. investigación.
 Selección de
antecedentes. Recursos: Fecha de participación:
 Lectura “Antecedentes de
Del 13 al 17 de junio
investigación” de Álvarez-
Risco (2020).
 Las instrucciones para
realizar la actividad, están
en el aula en la sección de
actividades.

1013308T Metodología de la Investigación 12

Docente: Equipo de Metodología
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Didáctica

Semana 8: Antecedentes de investigación

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Estudiar la importancia Antecedentes de la Actividad: Actividad evaluada: Grupal 5

de los antecedentes para
investigación: Construcción de los
un proceso de Documento con los
investigación  Redacción de los antecedentes de investigación.
antecedentes de
antecedentes.
investigación descritos,
Recurso:
 Consejos para la  Antecedentes y marco según las pautas acordadas
presentación de los teórico en los proyectos con el docente.
antecedentes del de investigación: aportes
proyecto. Fecha de participación:
para construir este
apartado. Paula Carlino. Del 20 al 24 de junio
(2021).
 Las instrucciones para
realizar la actividad, están
en el aula en la sección de
actividades

1013308T Metodología de la Investigación 13

Docente: Equipo de Metodología
 Guía
Didáctica

Semana 9: Bases teóricas de investigación

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Desarrollar la perspectiva  Bases teóricas. Actividad: Actividad evaluada: Grupal 5

teórica que acompaña la
Definición. Elaboración del esquema de Documento con esquema
investigación
 Revisión y obtención las bases teóricas de su para la elaboración de la base
de la literatura proyecto de investigación. teórica del proyecto de
pertinente. Recurso: investigación.
 Configuración de la  Lectura “Marco teórico”
Fecha de participación:
operacionalización de Álvarez-Riasco (2020).
de las variables. Del 27/6 al 01 de julio
 Las instrucciones para
realizar la actividad, están
en el aula en la sección de
actividades

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Docente: Equipo de Metodología
 Guía
Didáctica

Semana 10: Bases teóricas de investigación

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Desarrollar la perspectiva  Organización de la Actividad: Grupal 5

teórica que acompaña la
base teórica.
investigación
 Escritura de las bases
teóricas de
investigación:
° inclusión de citas.
° elaboración referencias.
° vigencia de las citas.
° inclusión de gráficos.
° inclusión de cuadros.
Actividad evaluada:
- Elaboración del escrito con
Documento con las bases
las bases teóricas de su
teóricas de su proyecto de
proyecto de investigación.
investigación.
Recurso:
Fecha de participación:
 Antecedentes y marco
Del 04 al 08 de julio
teórico en los proyectos
de investigación: aportes
para construir este
apartado. Paula Carlino.
(2021).
 Las instrucciones para
realizar la actividad, están
en el aula en la sección de
actividades

1013308T Metodología de la Investigación 15

Docente: Equipo de Metodología
 Guía
Didáctica

Semana 11: Enfoque de investigación

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Identificar el enfoque de  Definición de Actividad: Actividad evaluada: Grupal 5

la investigación según
Paradigma. Identificación del enfoque de
autores de acuerdo a la - Documento con la
naturaleza del proyecto.  Características de los investigación.
descripción del enfoque
enfoques de de investigación de su
Recurso:
investigación  Lectura “Los paradigmas proyecto.
predominantes. de la investigación
Fecha de participación:
científica” Ramos (2015).
Del 11 al 15 de julio
 Las instrucciones para
realizar la actividad, están
en el aula en la sección de
actividades.

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Docente: Equipo de Metodología
 Guía
Didáctica
Semana 12: Tipo de investigación

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Identificar el nivel de la  Descripción de los tipos II PARCIAL Grupal 80

investigación según
de investigación. Evaluación del proyecto de
autores de acuerdo a la
investigación hasta el
naturaleza del proyecto.  Diferencias entre tipo,
capítulo II.
nivel y modalidad de Actividad:
-Identificación y descripción - Documento con la Grupal
investigación. 5
descripción del tipo de
 Importancia del criterio del tipo de investigación
aplicable a su proyecto. investigación de su
del investigador.
proyecto.

Fecha de participación:
Recurso:
 Lectura “Niveles de Del 18 al 22 de julio

investigación” por
Jacqueline Hurtado
(2006).
 Las instrucciones para
realizar la actividad, están
en el aula en la sección de
actividades.

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Docente: Equipo de Metodología
 Guía
Didáctica

Semana 13: Diseño de investigación y fases de desarrollo del proyecto

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Identificar el diseño de  Definición y Actividad: Actividad evaluada: Grupal 5

investigación de clasificación del Descripción del diseño de
acuerdo con las diseño de Documento con la
características de su investigación y de las fases de
investigación. descripción del diseño de
proyecto de
investigación.  Criterios para la desarrollo del proyecto.
investigación y las fases de
selección del diseño
desarrollo del proyecto.
de su proyecto de Recurso:
investigación.
 Fases de desarrollo  Lectura “El diseño de la Fecha de participación:
del proyecto. investigación científica”
Del 25 al 29 de julio
(Cap. 10) por Hernández
et al. (2018).
 Las instrucciones para
realizar la actividad, están
en el aula en la sección de
actividades.

1013308T Metodología de la Investigación 18

Docente: Equipo de Metodología
 Guía
Didáctica
Semana 14: Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Describir las técnicas e Definición de Técnicas e Actividad: Actividad evaluada: Grupal 5

instrumentos de su instrumentos de acuerdo
- Descripción de las técnicas e
proyecto de investigación al enfoque, nivel y diseño - Documento con la
de acuerdo con la de investigación: instrumentos del proyecto.
descripción de las
información a recolectar.  La Observación. La
encuesta y la técnicas e instrumentos
Recurso:
entrevista Definición. de su proyecto de
Características e  Lectura “Técnicas e
investigación.
instrumentos. instrumentos de
 Definición de Fecha de participación:
investigación”
población y muestra
 Proceso de selección y recopilación de Ruiz y Del 01 al 05 de agosto
cálculo de la muestra. González (2020).
 Estudios censales.  Las instrucciones para
realizar la actividad, están
en el aula en la sección de
actividades.

1013308T Metodología de la Investigación 19

Docente: Equipo de Metodología
 Guía
Didáctica
Semana 15: Presentación del proyecto de investigación

Objetivo Contenido Actividad /Recurso Evaluación Individual Valor

/Grupal (%)

Presentar el proyecto de Integración de todo lo Actividad: Actividad evaluada:

investigación en función tratado a lo largo del
de la problemática, período académico. III PARCIAL
propuesta de solución, Evaluación del proyecto de
fundamentación y ruta investigación.
metodológica para
lograrlo.
 Vídeo con la explicación del - Criterios acordados 30
proyecto de investigación, para la evaluación de la
a cargo de todos los presentación oral y del Grupal
integrantes del equipo. documento del
 Documento del proyecto proyecto. 50
de investigación:
Fecha de participación:
secciones preliminares,
Del 08 al 12 de agosto
introducción, tres
capítulos, referencias.

Recurso:
- Aula Virtual.
- Canal YouTube del curso.

1013308T Metodología de la Investigación 20

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 Guía
Didáctica
6.- Descripción del aula virtual

Plataforma:

Plataforma Moodle de la universidad: UNET Virtual.

Herramientas tecnológicas:

-Aplicaciones de chat (Whatsapp, Telegram)

-Aplicaciones para la conexión en tiempo real (Zoom, Google Meet, Microsoft Team).
-Facilidades de la plataforma Moodle Foros, tareas, talleres.

7.- Cronograma de actividades evaluadas

Semana Fecha Tema Actividad Evaluada Valoración

(%)
1 02 al 06 mayo Tema de - Documento con descripción 5
investigación de la temática y conceptos
vertebradores.

2 09 al 13 mayo Búsqueda de - Documento con la 5

información sobre el descripción de fuentes de
tema de información sobre el tema..
investigación
3 16 al 20 mayo Planteamiento del - Documento con indagación 5
problema: citas y sobre el problema de
referencias investigación.

4 23 al 27 mayo Planteamiento del - Documento con el primer 5

problema de borrador del planteamiento
investigación del problema.

5 30/5 al 3 junio Objetivos de - Documento con primer 5

investigación borrador de los objetivos.

6 06 al 10 junio Justificación de la - Documento con la 5

investigación justificación de la
investigación.

7 13 al 17 junio I PARCIAL - Documento del capítulo I del 70

proyecto de investigación.
Antecedentes de - Documento con elementos
investigación 5
de los antecedentes.

1013308T Metodología de la Investigación 21

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 Guía
Didáctica

Semana Fecha Tema Actividad Evaluada Valoración

(%)
8 20 al 24 junio Antecedentes de - Documento con 5
investigación antecedentes de su
proyecto de investigación.

9 27/6 al 1 julio Bases teóricas - Documento con esquema 5

para el desarrollo de la base
teórica del proyecto.

10 04 al 08 julio Bases teóricas - Documento con las bases 5

teóricas del proyecto.

11 11 al 15 julio Enfoque de - Documento con la 5

investigación descripción del enfoque del
proyecto.

12 18 al 22 julio II PARCIAL - Documento con el proyecto 80

de investigación hasta
capítulo II.
Tipo de investigación
- Documento con la 5
descripción del tipo de
investigación del proyecto.

13 25 al 29 julio Diseño de - Documento con la 5

investigación y fases descripción del diseño y
fases del proyecto.

14 1 al 5 agosto Técnicas e - Documento con la 5

instrumentos de descripción de las técnicas
recolección datos
e instrumentos de
recolección de datos.

15 8 al 12 agosto III PARCIAL - Video Youtube con la 30

Presentación oral del presentación del proyecto.
proyecto.
- Documento con el proyecto
50
Proyecto de de investigación según
investigación. pautas acordadas con el
docente.

1013308T Metodología de la Investigación 22

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 Guía
Didáctica
8.- Resumen de actividades de evaluación

Parcial S fecha Contenido Actividad evaluativa Valor

porcentual
I 1 02 al 06/5 El tema de investigación Tema de investigación y conceptos vertebradores 5
2 09 al 13/5 Fuentes de información Acercamiento situado al tema de investigación 5
3 16 al 20/5 Citas y referencias Indagación sobre el planteamiento del problema 5
4 23 al 27/5 Planteamiento problema Primer borrador del planteamiento del problema 5
5 30/5 al 03/6 Objetivos de investigación Documento con los objetivos del proyecto 5
6 06 al 10/6 Justificación investigación Avance de la justificación de la investigación 5
7 13 al 17/6 I Parcial Documento con el capítulo I del proyecto 70
Antecedentes investigación Identificación de elementos de los antecedentes 5
II 8 20 al 24/6 Antecedentes investigación Avance de antecedentes del proyecto 5
9 27/6 al 1/7 Bases teóricas Esquema para el desarrollo de las bases teóricas 5
10 04 al 08/7 Bases teóricas Avance de las bases teóricas del proyecto 5
11 11 al 15/7 Enfoque de investigación Descripción del enfoque de investigación 5
12 18 al 22/7 II Parcial Documento con el proyecto hasta el capítulo II 80
Tipo de investigación Descripción del tipo de investigación 5
III 13 25 al 29/7 Diseño y fases del proyecto Descripción del diseño de investigación y fases del proyecto 5
14 01 al 05/8 Técnicas e instrumentos Descripción de las técnicas e instrumentos de investigación 5
15 08 al 12/8 III Parcial Video de presentación del proyecto. 30
Proyecto de investigación Documento con el proyecto de investigación 50

1013308T Metodología de la Investigación 23

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 Guía
Didáctica

9.- Referencias para los temas del curso

Tema Texto Cap.

El tema de Baena, P. G. M. E. (2017). Metodología de la investigación 3

investigación (3a. ed.). Disponible:
http://www.biblioteca.cij.gob.mx/Archivos/Materiales_de_c
onsulta/Drogas_de_Abuso/Articulos/metodologia%20de%
20la%20investigacion.pdf

En busca de información en la web” por Google for Education -

(2017). Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=2WKMJd3Oebs

Ruiz-Morales, Y. y González, D. (2020). Citas y referencias

en la investigación científica. [Presentación de
diapositivas]. Recurso pedagógico. Universidad Nacional
Experimental del Táchira. San Cristóbal: autor.

Planteamiento Barboza-Palomino, M., Ventura-León, J. y Caycho- .-

del problema Rodríguez, T. (2017). Consideraciones en relación con el
problema de la investigación. Revista Cubana de
Información en Ciencias de la Salud;29(1):89-91.
Recuperado de:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S230
7-21132018000100008

Corona, L., Fonseca, M. y Corona, M. (2017). Algunos -

apuntes generales sobre el problema de investigación.
Medisur, 15(3):426-431. Recuperado de:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S17
27-897X2017000300018

Ruiz-Morales, Y. y González, D. (2021). El planteamiento del

problema de investigación. [Presentación de diapositivas].
Recurso pedagógico. Universidad Nacional Experimental
del Táchira. San Cristóbal: autor.

1013308T Metodología de la Investigación 24

Docente: Equipo de Metodología
 Guía
Didáctica
Tema Texto Cap.

Objetivos y Bastidas, J. A. (2019). Fundamentos para la redacción de -

justificación objetivos en los trabajos de investigación de pregrado.
MEXTESOL Journal, Vol. 43, No. 1. Recuperado de:
http://www.mextesol.net/journal/public/files/fa080a3fa2032
c0faad2097af44c10ca.pdf

Castro, R. y Alayón, A. (2011). Una mirada a la redacción de

objetivos de investigación: error por confusión, claridad
semántica de los verbos y redundancia. Universidad de -
Antioquia. Hechos Microbiológicos, 2(1); 73-78.
Recuperado de:

Colás-Bravo, P. y Ramírez-Guerrero, J. (2016). La

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