Insumo 1: Organizador gráfico- recorrido por el curso.

Estudiante: EDISOH HELVERT MESA TORRES

Grupo: 518003A_1144
Código: 16378293
Tutor: ENQUI VIDAL NARVAEZ

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Lengua Materna
Agosto 29 de 2022

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 Actividad 1: Organizador gráfico- recorrido por el curso.
Entorno/imagen Elementos Utilidad
1. Información inicial ¿Qué elementos, ¿Para qué sirven esos
partes o recursos recursos? ¿Qué encuentro
principales se en ellos?
encuentran en este
entorno? Este entorno se encuentra
divido en tres bloques, en el
• Agenda del curso primer bloque encontramos la
• Presentación del agenda del curso la cual
Curso muestra las actividades a
• Normas y condiciones realizar con su respectiva
para el desarrollo fecha de apertura y de cierre,
• Foro de Noticias del posteriormente encontramos
Curso. la presentación del curso a
• Foro General del través del recurso interactivo
Curso y finalmente para este bloque
• Encuentros encontramos las normas y
sincrónicos vía web condiciones las cuales deben
conferencia ser leídas y aceptadas. En el
• Atención sincrónica segundo bloque nos
Skype encontramos el foro de
noticias del curso, donde el
director del curso publica las
respectivas comunicaciones
de interés general.
Posteriormente nos
Importancia
¿Por qué es importante
conocer esa información
para mi formación
académica y en mi rol
como estudiante?
Se hace sumamente
importante conocer cada
uno de estos espacios, ya
que me permiten llevar un
seguimiento detallado a las
actividades próximas y en
proceso, me permite
conocer cuales son mis
deberes y derechos, me
permite estar informado y
me permite tener una
interacción permanente
con mis padres y tutores
con el fin de apoyar mi
proceso de formación
como profesional.
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 encontramos el foro general
del curso donde se han
creado 3 foros en los cuales
el estudiante puede participar
o hacer uso, foro de
interacción, foro de dudas e
inquietudes y el foro de
soporte técnico.
2. Entorno de ¿Qué elementos, ¿Para qué sirven esos ¿Por qué es importante
partes o recursos recursos? ¿Qué encuentro conocer esa información
Aprendizaje
principales se en ellos? para mi formación
encuentran en este académica y en mi rol
entorno? Estos recursos me sirven como estudiante?
inicialmente para conocer
de manera detallada cada Me permite conocer los
En este entorno en cual detalles técnicos y
uno de los elementos
se encuentra dividido prácticos del curso,
técnicos que hacen parte
contextualizándome de
en dos bloques del curso lo cual se logra
una manera permitente
con la lectura del syllabus que me permita desarrollar
encuentro los
del curso, posteriormente con claridad las actividades
siguientes recursos: se encuentran las guías de que se proponen para el
Syllabus del curso, el cada una de las actividades desarrollo del curso.
a desarrollar de acuerdo a
cual contiene toda la
los momentos y de igual Es muy importante ya
información pertinente manera los foros donde se que a través de ella se
y técnica del curso. evidenciara la realización y socializa y se evidencia
la construcción de dichas el desarrollo de las
Seguidamente actividades. actividades
encuentro las unidades
temáticas y los

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 recursos para
desarrollar cada una de
las actividades las
cuales se encuentran a
su vez distribuidas en
tres momento, inicial,
intermedio y final. Cada
uno cuenta con sus
guías y los foros para la
construcción y del
desarrollo de las
actividades propuestas

3. Entorno de evaluación ¿Qué elementos, ¿Para qué sirven esos ¿Por qué es importante
partes o recursos recursos? ¿Qué encuentro conocer esa información
principales se en ellos? para mi formación
encuentran en este académica y en mi rol
entorno? Estos recursos tienen la como estudiante?
finalidad de permitir al Es importante porque me
En este entorno, el cual
estudiante el envió ante el permite tener claridad
se encuentra divido en frente al único medio
tutor de las evidencias o dispuesto para el envió de
tres momentos, actividades y me permite

2
correspondientes productos finales como comparar si el producto
final esta alineado con los
encuentro los espacios desarrollo a las actividades
requerimientos de la
para realizar el propuestas en cada uno de rúbrica.
respectivo envío del
los momentos. De igual
desarrollo final de las
manera sirven para tener
actividades propuestas
una guía a través de la
en la guía. De igual
rubrica que me permita
manera se evidencian
medir el producto final
las rubricas de
evaluación. frente a lo esperado.

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Actividad 2: Mapa Mental

Adjunte la imagen legible y con buena calidad o el enlace de su mapa mental, sin contraseñas y con acceso
público.

➢ https://miro.com/app/board/uXjVPbRnXng=/?share_link_id=695911214868

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 Referencias Bibliográficas

➢ Hernández O. Claudia, (2022) syllabus del curso lengua materna, Código 518003A. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Consultado 31-08-
2022.
https://campus115.unad.edu.co/ecedu53/pluginfile.php/6319/mod_hvp/intro/Syllabus%20del%20curso%20Lengua%20Materna.pdf?time=166
0182216884