Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)
Tarea de la unidad III
Nombre:

Matrícula:

Asignatura:
Facilitador:
Fecha:
Febrero 1, 2021.

Santiago de los caballeros, República Dominicana

 Introducción

Mediante este trabajo evaluare y expresare lo aprendido en el tema a

desarrollar, la educación a distancia permite que el participante tenga nuevas
orientaciones para un sistema de estudio avanzado pero acomodado a sus
necesidades.

1. Entrar al autocurso Sistema de Orientación Universitaria, realiza los

ejercicios que se indican en el mismo de ver los vídeos o los materiales
que hay en el mismo, a medida que realices estas actividades iras
haciendo PrintScreen y/o captura de pantalla que colocaras en un
documento y debajo de cada una escribirás de manera resumida lo
aprendido en cada ejercicio.
1. Introducción al Sistema de Orientación Universitaria.
En este video pude apreciar que la orientación
universitaria consiste en un proceso de
acompañamiento, orientación y asistencia durante la
formación de los estudiantes que se concreta mediante
la atención personalizada. Es un espacio de referencia
y consulta frente a las demandas que los estudiantes
poseen durante su recorrido universitario.
Con esta se pretende estimular el desarrollo de la conciencia de sí
mismo en los participantes y de sus responsabilidades, ampliar la percepción
de sus potencialidades, limitaciones y oportunidades en su contexto, clarificar
sus derechos y deberes en relación con sus obligaciones y asumir un conjunto
de criterios para decidir y conducir su proyecto de vida universitaria con éxito.

2. Conociendo mi universidad

Mediante este video pude conocer más de la

universidad, sabiendo que esta es la universidad virtual
de la republica dominicana y nos facilita poder estudiar y
tener diferentes roles a la vez. Sus facilidades y
reconocimiento a través del tiempo permiten que muchos
participantes puedan obtener un mejor proceso
académico y de la misma manera aportar a la sociedad lo
ya aprendido.

3. Mi entorno de Orientación Universitaria

En este espacio me enseña que mi
entorno virtual de aprendizaje es un escenario
en el cual aprende un individuo a través de un
proceso auto dirigido, utilizando una serie de
recursos que soportan el aprendizaje activo,
cooperativo, progresivo e independiente,
facilitando la construcción de conocimientos y la
adquisición de competencias personales y
profesionales. Es el conjunto de medios de
interacción sincrónica y asincrónica, donde se
lleva a cabo el proceso enseñanza y
aprendizaje.
4. ¿Cómo acceder al campus virtual?

En este espacio nos ofrece como poder

acceder al campus virtual de la institución,
saber estos pasos es muy necesario para el
desarrollo de nuestras actividades y para
poder estar al día con lo que nos corresponde
realizar como participantes.

5. Como enviar una tarea.

Es importante que como participantes

podamos saber y manejar el sistema de
virtual de la universidad por ello la misma nos
ofrece diferentes medios para poder realizar
las actividades de la misma, como es este
medio que nos muestra como poder enviar
las tareas a la plataforma.

6. Como participar en los foros

Los foros también se convierten en

partes fundamentales de nuestro estudio ya
que por ellos podemos socializar, plantear
debates y dispersar dudas de algún tema
que planteemos. Este video nos muestra
con facilidad como acceder a ellos y poder
participar.

7. Como editar mi información personal

 Este video me ofrece unas
herramientas muy importantes para
poder modificar mi información dentro de
la plataforma.

8. Mi correo electrónico institucional

En este video pude apreciar como

poder entrar en el correo institucional,
teniendo claramente las opciones
necesarias e información que la
universidad me da a través de él.

10. Procesos y documentos

Este video muestra como yo

participante puedo, obtener información en la
misma universidad, de la misma manera que
alternativas tengo para poder solicitar
documentos dentro de la misma universidad.

11. Evaluación de mis aprendizajes

 En este video presentan como el
participante es evaluado en la universidad,
mostrando todo los medios de evaluación.

12. Mis áreas de servicio

Es importante que yo como

participante tenga en claro los
servicios que ofrece la universidad y
los que yo como estudiante debo
ofrecer al concluir mis actividades.
Entre ellos podemos encontrar:
Servicio social universitario, pasantía,
curso final de grado entre otros.

13. Rendimiento y permanencia académica

En este video nos ofrece datos

de lo que un participante debe tener
en cuenta para no caer en prueba
académica ni ser separado de la
carrera.
2. Después de leer el tema texto básico de la asignatura y en el Manual
de Técnicas y Hábitos y responde las siguientes preguntas:
¿Diferencia entre técnica de estudio y hábito de estudios?
Las técnicas de estudio son esas herramientas que puede utilizar un
participante para facilitar el aprendizaje en la comprensión de un texto.
A través de las diferentes técnicas de estudio es posible sintetizar la
información de un tema con el objetivo de poder abarcarlo de un modo más
eficaz a nivel intelectual, potenciando la memorización de los datos y el
razonamiento. Mientras que los hábitos de estudio se pueden definir como “La
repetición del acto de estudiar realizado bajo condiciones ambientales de
espacio, tiempo y características iguales. El hábito de estudio es el primer paso
para activar y desarrollar la capacidad de aprender en los alumnos”.
Completa la siguiente tabla:
Técnicas de estudios que están en el Hábitos de estudios del manual
manual
1. Lectura eficaz Comprender
2. Apuntes Analizar
3. Esquemas Meditar
4. Resumen Examinar
5. Mapas conceptuales Memorizar
6. Subrayado Observar
7. Técnica de EFGHI Preparar e investigar

Explique los estilos de aprendizaje que se presentan en el texto de

Educación a Distancia

Estilos de Aprendizaje:

Al hablar de estilo de aprendizaje se hace referencia a esa manera

personal de organizar y ampliar el pensamiento y la actividad para afrontar y
responder a las situaciones de aprendizaje.

Dos personas pueden tener igual nivel de inteligencia, sin embargo; dan
respuestas bastante diferentes intelectualmente, esto es debido a que tienen
diferentes formas de organizar y dirigir su inteligencia.

El estilo de aprendizaje es manera particular que tiene cada individuo

para aprender, de cómo su mente procesa la información.  Es la manera de
conocer de una persona, así como de adaptarse a su medio.

Para el logro de óptimos resultados en el aprendizaje deben conocerse

los estilos de aprendizaje del grupo al que se está enseñando.  Se ha
comprobado que cuando los alumnos reciben la docencia adaptada a su propio
estilo de aprendizaje se produce un aumento del rendimiento escolar.

Elementos que influyen en el aprender

1.  Ambiente Inmediato: Sonido, luz, temperatura, medio.

2.  Propias emotividad: Motivación, persistencia, responsabilidad, Estructura.

3. Necesidades Sociológicas: Trabajo personal, en grupo pequeño o Grande,

con adultos.

4. Necesidades Físicas: alimentación, tiempo, movilidad, percepción.

5. Necesidades Psicológicas: Analítico global, reflexivo, impulsivo,

Dominancia cerebral.

Estilos de Aprendizaje según David Kolb:

Estilo Acomodador: Competencias de acción. Punto fuerte la Ejecución y la
experimentación. Le gusta el Trato Personal.

Estilo Divergente: Competencias de valorar. Su punto fuerte es la

Imaginación, es emotivo.

Estilo Asimilador: Competencias de Pensar. Su punto fuerte es el

Razonamiento inductivo, la creación de Modelos teóricos.

Estilo Convergente: Competencias de decisión. Su punto fuerte es la

aplicación práctica de ideas. Razonamiento hipotético-deductivo.

Los estilos de aprendizaje según Honey y Mumford son cuatro:

Activos Los activos son personas que aprenden haciendo, que necesitan
realmente meterse en harina, pringarse, ensuciarse las manos y sumergirse en
cualquier tarea desde la puesta en escena. Su actitud hacia el aprendizaje es
abierta, se implican al 100% y viven sin ningún tipo de prejuicio las nuevas
experiencias.

Teóricos A este tipo de personas les gusta aprender qué teorías hay detrás de
lo que hablamos, qué conocimiento sustenta aquello que decimos. Los teóricos
necesitan modelos, conceptos y estudios que apoyen y sustenten lo que
escuchan. Les gusta analizar y sintetizar la información que reciben para
elaborar una teoría lógica que llevarse con ellos.

Pragmáticos Necesitan poner en práctica en el mundo real aquello que están

aprendiendo, quieren saber la forma en la que el aprendizaje lo podrán llevar a
su día a día. Los conceptos más abstractos o juegos de cualquier tipo tendrán
una utilidad muy limitada a no ser que ofrezcan un amplio abanico de
posibilidades de llevar a la práctica lo aprendido. Experimentan, prueban
nuevas ideas, teorías y técnicas a ver si funcionan.

Reflexivos Este tipo de personas aprenden mediante la observación y la

reflexión sobre lo que ocurre. Puede que no les guste tanto meterse en harina,
como mirar desde la barrera y observar. Son ese tipo de perfiles que prefieren
dar un paso atrás y mirar desde distintas ópticas para así poder elaborar
conclusiones válidas que les sirvan.

¿Con cuál de estos estilos te sientes identificado?

Pienso que me identifico mucho con Estilo Asimilador y reflexivo ya que
me gusta mucho pensar y analizar las situaciones en especiar cuando ellas
llaman mi atención, de la misma manera pienso que la reflexión ayuda mucho
para llevar las cosas al corazón y de esta manera poder ponerlas en práctica.
 Conclusión.

Mediante este tema pude aprender claramente las diferentes formas que
tiene el adulto para el aprendizaje. De la misma manera todas las facilidades
que ofrece la UAPA para el participante.
 Bibliografía:

1. Técnicas y hábitos de estudios…………Mirian Palacio M.A

Eleisida Almonte
2. Sistema de educación Universitaria ….
(UAPA)http://trimestral.uapa.edu.do/mod/lesson/view.php?
id=1633950