1

Reconocer las Características y Entornos Generales del Curso

Tarea 1

Giselle María Perea Orozco

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD

Programa de Psicología

112001_298 Fundamentos en Gestión Integral

Rosa Elena Arcila Giraldo

13 de abril de 2023
 2

Tabla de Contenido

Introducción 3

Objetivos 4

Contenido 5

Conclusiones 12

Referencias bibliográficas 13
 3

Introducción

La economía, la contabilidad y la administración tienen una relación entre sí, cada una

complementa a la otra, es decir que una mejora a las otras. El curso de Fundamentos en gestión

Integral proporciona los conocimientos sobre fundamentos económicos, administrativos y

contables. Busca que el estudiante Unadista se forme de manera integral haciendo hincapié en el

aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo.

A continuación, se encuentra el desarrollo de diferentes actividades que permiten el

reconocimiento de los contenidos del curso Fundamentos en Gestión Integral.

 4

Objetivos

Objetivo General

Reconocer los conceptos y la importancia de la economía, la administración y la

contabilidad, mediante la revisión de los contenidos de los entornos de aprendizaje, con el

objetivo de afianzar conocimientos propios del curso.

Objetivos Específicos

Revisar los entornos del curso Fundamentos en Gestión Integral para conocer su

contenido y su utilidad en el proceso de formación.

Identificar en la agenda del curso Fundamentos en Gestión Integral las diferentes

actividades, los tiempos para presentarlas y los tiempos de realimentación.

 5

Desarrollo

Evidencia Actualización del Perfil


Evidencia Presentación en el Foro
Tabla 1
Entornos del curso Fundamentos de Gestión Integral
Nombre del entorno Contenido del entorno
Información inicial Este entorno esta
comprendido por tres
espacios:
-Presentación -Agenda -
Acuerdos. Aquí se
encuentra la agenda, la
presentación, las normas y
condiciones del curso.
-Foros informativos.
Conformados por dos foros,
uno con las noticias del curso
y el otro es un foro general
6
Utilidad del entorno en el
proceso de formación
Este entorno es de gran
utilidad ya que en él se
encuentra la agenda de
actividades la cual permite al
estudiante organizarse en su
plan de estudios y cumplir
con la entrega de sus
compromisos a tiempo. La
presentación y normas del
curso permiten al estudiante
conocer el curso, sus
generalidades y condiciones

del curso.
-Acompañamiento
docente. Este espacio se
encuentra la información
sobre los encuentros
sincrónicos vía
webconferencia, atención
sincrónica y
acompañamiento B-learning
– In situ.
Aprendizaje Este entorno lo conforman
dos espacios:
-Esquema del curso
académico. En él se
encuentra el Syllabus que
informa sobre la descripción,
estructura, contenidos y
forma de evaluación del
curso.
-Desarrollo estrategia de
aprendizaje. Este espacio
está dividido a su vez por
cuatro espacios: contenidos y
referentes bibliográficos,
donde se encuentran los
materiales de apoyo para el
desarrollo de las tres
unidades que presenta el
curso; momento inicial,
donde se encuentra la guía de
actividades, rúbrica de
7
para su desempeño.
Los foros informativos
permiten al estudiante estar
informado de las noticias del
curso, los encuentros
sincrónicos y relacionarse
con los demás compañeros,
compartir experiencias e
inquietudes.
El acompañamiento docente
es necesario para un optimo
desempeño durante el
desarrollo del curso.
Este entorno a parte de
brindarle al estudiante toda
la información referente al
curso, también le ofrece los
contenidos bibliográficos
para la obtención del
conocimiento sobre los temas
a trabajar, los foros donde se
presentan las evidencias del
trabajo y se comparte el
conocimiento entre
compañeros y las
retroalimentaciones del tutor
(a).
 8

evaluación y foro de
discusión de la tarea 1;
momento intermedio, se
encuentran la guía de
actividades, rúbrica de
evaluación y foro de
discusión de las tareas 2, 3 y
4 y momento final, donde se
encuentra la guía de
actividades, rúbrica de
evaluación y foro de
discusión de la tarea 5.
Evaluación Este entorno comprende tres Este entorno permite al
espacios: estudiante hacer la entrega
-Evaluación inicial. oportuna de sus actividades y
Espacio reservado para la recibir la retroalimentación
entrega de la tarea 1. por parte del tutor (a).
-Evaluación intermedia.
Espacio reservado para la
entrega de las tareas 2, 3 y 4.
-Evaluación final. Espacio
reservado para la entrega de
la tarea 5.

Descripción sobre La Administración Considerada como Objeto de Estudio

El texto ubicado en la Unidad 2 – Introducción a la Gestión Administrativa Social, del

curso Fundamentos en Gestión Empresarial hace referencia a la administración como objeto de

estudio, haciendo el cuestionamiento de si es posible estudiarlo científicamente. Para eso

plantea interrogantes sobre como las personas entienden la administración en su mente.

Presenta la definición de administración y las actividades que la conciernen, al igual que las

leyes y postulados que conforman la teoría administrativa. Presenta la administración como una
 9

ciencia, un arte y una técnica y también como la palabra administración toma otros significados

al ser acompañada por otras palabras, por ejemplo, administración de empresas, administración

de negocios, entre otros.

Tabla 2

Agenda del curso Fundamentos en Gestión Integral

Identificación Puntaje Fecha inicio Fecha cierre Fecha

de la tarea realimentación
Tarea 1 – 25 1 de abril de 14 de abril de Del 15 al 24 de
Reconocer las 2023 2023 abril de 2023
características y
entornos
generales del
curso
Tarea 2 – 120 15 de abril de 12 de mayo de Del 13 al 22 de
Apropiar los 2023 2023 mayo de 2023
conceptos de la
Unidad 1.
Fundamentos
económicos
Tarea 3 – 120 13 de mayo de 9 de junio de Del 10 al 19 de
Estudiar las 2023 2023 junio de 2023
temáticas de la
Unidad 2.
Fundamentos
administrativos
Tarea 4- Adquirir 110 10 de junio de 7 de julio de Del 8 al 14 de
información de la 2023 2023 julio
Unidad 3.
Fundamentos
contables.
Tarea 5- 125 8 de julio de 21 de julio de Del 22 al 28 de
 10

Desarrollar la 2023 2023 julio

evaluación
nacional
aplicando los
fundamentos de
las tres unidades.

Respuesta a Interrogantes

¿Qué es economía? ¿Para qué sirve? ¿Cómo la usaría en su vida profesional, en una

empresa, afín en su carrera de estudio en la UNAD?

La economía estudia como las empresas, familias o los gobiernos organizan los recursos

que tienen a su disposición y sirve para poder administrar tanto ingresos como gastos, para así

poder cubrir todas las necesidades. En cada aspecto de la vida se hace necesaria la economía ya

que esta permite calcular gastos, verificar ingresos, si hay ganancias en el caso de tener o querer

empezar a emprender.

¿Qué es la administración? ¿Para qué sirve? ¿Cómo la usaría en su vida profesional, en

una empresa, afín en su carrera de estudio en la UNAD?

La administración son varios procesos que conllevan a conseguir un objetivo, sirve para

mantener el orden y las cosas bajo control, es decir el control de como se desarrollan los

procesos para aprovechar al máximo los recursos obtenidos. La administración no es algo que

solo concierne a las empresas u organizaciones, también a la vida misma y a cada aspecto de

ella, cada proceso permitirá la obtención de los objetivos planteados en la vida cotidiana.

¿Qué es la contabilidad? ¿Para qué sirve? ¿Cómo la usaría en su vida profesional, en una

empresa, afín en su carrera de estudio en la UNAD?

 11

La contabilidad son los registros o la gestión que se llevan de las transacciones en un

negocio, como compras, gastos o ingresos. Para todas las empresas es obligación llevar una

contabilidad y esta permite conocer el estado financiero de la misma, para tomar decisiones

para su propio beneficio. La contabilidad aplicada a la vida cotidiana permite administrar los

recursos y establecer un equilibrio entre ingresos y gastos.

Conclusiones
 12

El curso de Fundamentos en Gestión Integral permite que los estudiantes unadistas

apliquen conocimientos básicos de economía, administración y contabilidad.

El curso Fundamentos en Gestión Integral puede ser cursado por estudiantes de

distintos programas ya que fue diseñado como un curso interdisciplinar y transversal.

El curso Fundamentos en Gestión Integral hace hincapié en el aprendizaje autónomo,

significativo y colaborativo, con el fin de formar al estudiante de manera integral.

Referencias
 13

García, C. (s.a.). Algunas relaciones entre la contabilidad, la administración y la economía.

Capítulo 1.

http://bibliotecadigital.econ.uba.ar/download/contsoc/contsoc_v6_n1_01.pdf

Ramírez, C. (2010). Fundamentos de administración. (3ª. Ed.). Ecoe Ediciones. La

administración considerada como área de estudio. Pp, 7-12. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/69115

Syllabus del curso Fundamentos en Gestión Integral, UNAD.

https://campus117.unad.edu.co/ecacen60/pluginfile.php/4136/mod_hvp/intro/

Syllabus%20curso%20Fundamentos%20en%20Gestion%20Integral.pdf