Insumo 1: Organizador gráfico- recorrido por el curso.

Estudiante: María Yanipse Torres Goyes

Grupo: 518003_138
Código: 1089245263
Tutor: Enqui Vidal Narvaez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés
Lengua Materna
Febrero 2024
Actividad 1: Organizador gráfico- recorrido por el curso.

Mediante el recorrido y exploración por cada uno de los recursos y elementos del curso de Lengua Materna,
el estudiante podrá reconocer y apropiarse de la información, actividades y demás procesos académicos y
de acompañamiento propuestos para el curso. Por ello, es fundamental que el estudiante deje evidencia del
recorrido mediante el desarrollo y diligenciamiento del siguiente organizador gráfico. Por favor, responda las
preguntas de acuerdo con el ejemplo indicado en el entorno de Información inicial:

Entorno/imagen Elementos Utilidad Importancia

1. Información ¿Qué elementos, partes ¿Para qué sirven esos
inicial o recursos principales recursos? ¿Qué encuentro
se encuentran en este en ellos?
entorno?
Ejemplo: Ejemplo:
 Agenda del curso. Se encuentran las fechas y
 Presentación del curso. actividades a desarrollar por
 Foros informativos. cada uno de los momentos
 Acompañamiento del curso, así como los
docente. deberes y compromisos que
tienen los estudiantes en el
ejercicio de sus actividades,
los cuales deben ser
aceptados. Además, se
presenta un video informativo
sobre aspectos generales del
curso y hay unos espacios
informativos donde se
compartirá información
importante para el desarrollo
del curso. Finalmente se
¿Por qué es importante
conocer esa información
para mi formación
académica y en mi rol
como estudiante?
Me permite conocer y
asumir mis deberes como
estudiante y los
compromisos que adquiero
para cumplir a cabalidad
con lo propuesto en el
curso. Además, me
permite estar informado de
las fechas y actividades,
como de aspectos
esenciales para el
desarrollo de estas. Con lo
anterior, podré estar al
tanto de las situaciones del
curso y asumir un ejercicio
 encuentra un foro en donde
se comparten los datos de los
tutores y su horario de
acompañamiento, así como
de los espacios sincrónico de
Web conferencia y CIPAS.
2. Entorno de ¿Qué elementos, partes ¿Para qué sirven esos
o recursos principales recursos? ¿Qué encuentro
Aprendizaje
se encuentran en este en ellos?
entorno?
-Se encuentra el Este entorno viene siendo
el centro de todo porque
esquema del curso
nos permite indagar los
académico (Syllabus del contenidos del curso, las
actividades a desarrollar,
curso)
así mismo las referencias
- Desarrollo estrategia bibliográficas que hay. Nos
presentan varios
de aprendizaje
momentos que tienen cada
(contenidos y referentes trabajo que con toda
nuestra dedicación
bibliográficos)
debemos desarrollar según
- Momento inicial nos indican las guías de las
actividades.
-Momento intermedio
- Momento final
autónomo en el desarrollo
de las actividades como en
mi formación como
profesional.
¿Por qué es importante
conocer esa información
para mi formación
académica y en mi rol
como estudiante?
Porque con estos
recursos estamos
adquiriendo
conocimientos que
ayudarán en un futuro
como profesionales,
recursos los cuales nos
han dotado para que
sigamos aprendiendo
sobre el curso y que con
mucho esfuerzo han
realizado los docentes
para que podamos
estudiarlos y desarrollar.
3. Entorno de ¿Qué elementos, partes ¿Para qué sirven esos ¿Por qué es importante
o recursos principales recursos? ¿Qué encuentro conocer esa información
se encuentran en este en ellos? para mi formación
entorno? académica y en mi rol
Sirven para subir nuestras como estudiante?
actividades de cada unidad Para que como estudiantes
-Evaluación Inicial ya realizadas, de inicio a aprendamos a ser
responsables, debemos
evaluación - Evaluación Intermedia fin para que nuestros tener en cuenta siempre
las fechas estipuladas para
-Evaluación Final tutores hagan sus las entregas de nuestras
respectivas revisiones y actividades a tiempo, así
obtendremos buenas
calificaciones de los calificaciones, las cuales
nos ayudarán a ser unos
trabajos entregados donde mejores profesionales.
plasmamos nuestros
conocimientos.
Actividad 2: Mapa Mental

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 Referencias

 Deyanira Mendoza (2017). Syllabus del curso de Lengua Materna.

Lengua Materna (pp. 1-4). Universidad Abierta y a Distancia.
https://campus115.unad.edu.co/ecedu60/pluginfile.php/5256/
mod_hvp/intro/Syllabus%20del%20curso%20Lengua
%20Materna.pdf